实用的小学五年级学生作文集锦7篇
在学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的小学五年级学生作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学五年级学生作文 篇1
为了让红星闪闪小队的队员们开阔眼界、增强消防安全意识，今天，杨老师带我们到武义消防大队参观了！
一走进消防大队的大门，我们就看见一排火红火红的消防车辆停在我们面前，有储水车、登高车、抢险救援车等，消防员叔叔给我们讲了他们分别都有什么作用，还有车上的设备，有水枪、空气呼吸器，还有抢险救援服等等。一位消防员叔叔给我们示范了怎么穿消防服后，消防员王叔叔问我们：“谁想试穿一下消防服呀？”大家都争先恐后地把小手举得老高老高的，我非常幸运的第一个被选上试穿。在王叔叔的帮助下，我很快穿好了消防服，可是刚走一步，我的脚就和鞋分离了，因为消防服对我们来说太大了，我们一个个穿上后就像个小矮人。消防员叔叔还带上我们上了登高车，据说，这个登高车可以升到17层楼那么高呢，可惜我们只升到7米多高的高空体验一下那种感觉就降下来了。
随后，我们进入消防大楼，消防员叔叔给我们示范了他们在遇到火警警报的时候，要迅速地从二楼的一根铁杆子上滑到一楼；在二楼，我们参观了他们的卧室和学习室，还学习了怎样把被子叠成“豆腐块”；在三楼的荣誉室里，我们看到很多的奖杯和奖状，我想这些都是他们在烈火的考验中得来的。在另一间活动室里，我们看到了消防员叔叔每次工作时必备的工具和物品，我还背过空气呼吸器呢，真是让我大开眼界！
走出消防大楼，我们就看到一位消防员叔叔在攀岩，他爬地可真快呀！在训练塔上，消防员叔叔给我们演示了怎么快速地登梯救人。最后，我们还看到了多功能水枪的演示，我多想亲手去射一下呀！
在了解了这么多消防知识后，我们恋恋不舍地离开了消防大队，真希望以后还有机会再来，和王叔叔一起站在登高车上升到17楼那么高。
小学五年级学生作文 篇2
今天，好不容易妈妈又出差一天，我可在昨天晚上就乐翻了。早晨，她做好早餐，还不忘给我拟定今天的计划。我一瞧，啊！……我按照计划上说的先到华华姨家拿回东西。我赶紧出门，太急了，忘了带钱和手机，连忙跑回家去，准备好了东西，要走时，“扑通”，房屋震动了一下，我摔了一跤，唉！没办法，只好忍痛取物！在路上，我心想：没想到第一件事就这么不顺利，拿今天怎么过呀！
终于，东西被我取回来了。我气喘吁吁地回到家中，懒洋洋地打开袋子。一看，大吃一惊，“没想到就为了一套后天会议的服装、与化妆品而让我受这么多苦。”我不由得为这件事哭笑不得。
我开始攻破第二个“难关”——四小时的练琴。我走到钢琴旁边，打了个寒颤，心想：四小时的琴，要我从何入手呀！若不是你让邻居“注意”我一下，我弹两个小时就省事了。
我极不情愿地到开钢琴，一遍又一遍地弹着那四首考级的曲子。忽然，我眼前一亮，说：“哼！我怎么这么傻呢？虽是弹下琴，可没说不准弹别的曲子呀？”一阵优美悦耳的曲子传了出去，我还时有哼哼琴曲的精彩部分，摇头摆尾地欣赏那激动人心的情节。我想：邻居现在肯定在夸我，怎么这么自觉？真实个乖孩子！
正当我得意忘形的时候，门突然一响，随即便函开了。啊！是爸爸回来了。刹时，我呆了！一下子从狡猾的狐狸变成了温顺的小绵羊。爸爸一进门，就开始数落我，我毫无反抗之力，只有羞愧之色，于是，连忙低下了头，还不时地点头，表示诚恳的接受。爸爸可能看到了我这幅“可怜”的样子，便放下手中的东西，什么话也没说就转身走了。我松了一口气，连忙回头看了一下爸爸带回的东西，“啊！”我差点叫也声来。原来我的老爸帮我买了肯德基！啊！美极了！我下好饿极了！此刻，我忘记了一切，放下钢琴曲，便开始狼吞虎咽地拼命地吃了起来。
下午不知不觉地来到了。当我听到一点的报时钟响了时，我根本就不愿意接受这个事实，——下午的任务更重。
我慢悠悠地来到厨房，慢慢吞吞地打扫卫生，整理厨具后，看到堆得像小山一般高的碗筷，它们正在召唤我说：“小主人，快来呀！快来呀！我们脏兮兮的。”我叹了一口气，“唉，妈妈在家就好了。”我打开水龙头，把剩下的洗洁精全部倒在水池里，下面漫长的洗碗生涯开始了。
等我洗完碗，已经是下午四点了，我那双原来干净稚嫩的小手已是不堪入目了。心想：还是妈妈在家好呀！这时，我疲倦极了，睡意沉沉地来到卧室，躺在床上，感觉软绵绵的，不知不觉中就睡着了……
唉！还是妈妈在家好呀！
小学五年级学生作文 篇3
炎炎夏日为寻找清凉的我来到田野上。在田野上没有知的叫声，只有无限的静谧。我在这无限的静谧中，忘世界，也忘自己。
在我眼前，空前变大，草丛成大森林。一只小蚂蚁哼着歌，独自在四处走动，发现一块小面包渣，我想他肯定是一位手艺高超的厨师，厨房里的的食材不够用，出来找一些食材回去做饭吧，现在它找到，瞧，它“咿咿呀呀”的叫着。哦！原来是它搬不动呀。它转身往回走，回到洞穴里。不一会儿，蚂蚁厨师又带出几位搬运工，它们一二，一二的叫起来，它们齐心合力的把面包渣搬回洞穴，今晚，它们会有一顿丰盛的晚餐咯！我仿佛嗅到蚂蚁们的饭香，我多想进去与它们一起分享啊，可是……我又怕惊吓到这些小精灵们。
蚂蚁的生活也是有规律的，它们干着自己的事情，小蚂蚁们在学校上学，老师在教课，它们师生那么认真，那么全神贯注，小蚂蚁在上学的时候，它们的家长正在工作，上课。叮铃铃……下课铃响，小蚂蚁向父母吱吱喳喳的汇报着一天学到什么，它们的父母也许会批评它们，也许会表扬它们。瞧，那只看上去非常得意的小蚂蚁，我想它一定是考好成绩被父母表扬吧！
一直蚂蚁强盗凶神恶煞的拦住一只小蚂蚁居民，正好蚂蚁警察路过这里，把蚂蚁强盗关进警察局的大牢，我想蚂蚁警察一定很高兴，因为它为所有的蚂蚁居民做一件好事。
农家小院里升起一缕缕浓浓的炊烟，庄园里的“狗妈妈”的叫声才把我的心灵唤的回来。这时太阳已经亲吻西边的大山。我发现草丛中蚂蚁的村庄，我多么得意啊！
蚂蚁的村庄多么有趣啊！我愿拉着你的手，一起去蚂蚁的王国散散步。
小学五年级学生作文 篇4
“理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向就没有生活。”列夫·托尔斯泰说得好啊！于我而言，理想是驱使我前进动力的动词，理想是充实生活的名词，理想是覆盖我空虚的形容词，理想是挑战我毅力的副词……
我的理想是做一名医生，我要为人民行医治病、救死扶伤。我历经了亲人的离世，心里不好受。每当我回想起爷爷与病魔顽强斗争、痛苦挣扎时，我的信念将更加坚定！因为世上还有千千万万的人痛苦的被病魔带走！每当看到医院里那么多不愿离世，因亲人不舍而泪流满面的人，我会因我帮不了任何忙而自责、惋惜、无奈。
不仅是不忍目睹人们的离世，而且我小的时候也是体弱多病的，于是，我的艺术在从小就得到了一定的锻炼。
小时候的我经常生病，是个“脆弱体”，经常被送进医院。当第一次看到针头时，我没有哭，我很好奇，扎入我的肌肤时，我更百思不得其解，搞的我总是轻轻慢慢地拔针头（拔快了会把筋给拔出来），想弄明白。后来才知道是将药物输送到血管。更大一点后，我就研究口服的药物。为此，我转职了一个集在药物的本子，想“温故”后儿“知新”。我把每种药物的气味，口味，形状，功效，副作用等全部清晰地记录了，包括一些补品，有没有相克的药物……就这样，反复生病，反复钻研，终于！现在的我是自开药方子，在家里有专门装药的柜子，屉子，生病都不用买，包括家里人的一些小病，我也能帮忙诊断，治疗。
随着对医学的浓厚兴趣，我渐渐学着看医学方面的书，虽收获不大，但基本常识倒也略知一二了。我敬仰扁鹊，张仲景，华佗等古代名医，他们不仅有精湛医术，还有崇高的医德，不为谋财而治病，真是心系天下啊！
我爱医生这个职业，我更爱医生的不求名利，默默无闻，无私奉献。医生是多么伟大，但同时也是存在风险的，可我不畏惧，我不会轻易放弃，我要从现在开始做起！为以后打下打坚实的基础！
理想是一盏明灯，它照亮人生的路，这条路有喜悦，有悲伤，有失败，有成功，有挫折，有坎坷，我坚信我能披荆斩棘，冲向终点，完成自己的理想！
小学五年级学生作文 篇5
人们常说“开卷有益”，但也有人说“开卷未必有益”，看那些不健康的书反而有害。针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论会。 上语文课了。老师微笑着走上讲台，说：“辩论会现在开始！”
周沁悦第一个站起来说：“我认为开卷有益，因为人会有选择的看书，不会摸不清是非，看那些不健康的书。”正方同学听了这话，频频点头。
刘劲宏听了，不服气地站起来，理直气壮地说：“我认为开卷未必有益，就拿漫画来说吧，有些同学喜欢看漫画，可又抵挡不住漫画书的诱惑，看上瘾了，每时每刻就都会惦记着那本书，这样学习也会被耽误！”教室里立刻响起了雷鸣般的掌声。
“我原来也读过漫画书。”大家把目光转向了张可心，她继续说道，“读了之后我的写作水平不仅没有提高，而且还下降了，所以我也认为开卷未必有益。”“那可未必！”张子豪站起来说，“我觉得漫画是让人们放松的，是休息时间看的，而不是上课时间看的`，更不是给自控能力差的同学看的。漫画里还有好词佳句，帮助了我写作文呢！”正方同学为张子豪鼓起掌来。
我想：张子豪可真会编，漫画里还有好词佳句呢？漫画一页才几个字，我看，都是陈词烂句吧！于是，我站起来自信满满地说：“我以前看过《乌龙院》，里面不仅没有好词佳句，还有一些骂人的脏话；刚才张子豪同学说他看见漫画书里有好词佳句，请他说说有哪些。”我将了他一军，教室里响起了一阵山呼海啸般的掌声。接着，又有许多同学起来发了言，你一言，我一语，教室里炸开了锅。 最后边靓站起来咄咄逼人地说：“我看了漫画书，他对我很有帮助。有一次我写作文，有一句话不知该怎么写，就想起漫画书中‘对不起······’写在了作文里，最后得了优加。”全班响起了稀稀拉拉的掌声。
“丁铃铃！”下课了，郑老师宣布：“反方获胜！”我高兴地跳起来。的确，我们要有选择，有节制地看书，这次辩论会真是让我受益匪浅！
小学五年级学生作文 篇6
“老师，老师……”唱起这首歌，我就想起了王老师那双粗糙的手。
上课是老师的职责，而粉笔也是老师上课必备的。讲解课文，作业本上的笔录，知识以及答案都得靠它帮忙。王老师站在讲台上，背对着我们，专心致志的写字，一个一个字这样写着，由于粉末的消磨，渐渐地，老师手上就出现了几道褶，而这些褶深深的刻在了我的心中。（粉笔恶魔）的第一步计划得逞了，王老师却全然不知。
恶魔的第二部计划已悄悄向王老师逼近。当同学们在家中安然入睡时，学校中还有一束白色灯光亮着，一丝不苟地批改着我们。困意袭来，却要强睁着眼睛。那双手掌控着鼠标。在查找资料时，手在不知不觉中褪去了原来的光滑。
还有最后一步计划的恶魔更加的拼尽全力了。一天中午放学，我们本是排着整齐的长龙队走出校园，校门近在咫尺，我突然想起：考卷没带，没带可是要罚的！想完，我如“热锅上的蚂蚁——急的团团转。”我一边马不停蹄的向教室飞奔，一边喃喃自语道：“老天保佑，班门千万别关啊！”怀着忐忑不安的心情来到门前，我欣喜——门开着的，随即被疑惑所代替，是谁在呢？刚走到门口，我被怔住了，王老师首先用黑板擦和抹布认真地擦黑板，然后用扫把仔细地打扫教室里的每一个角落；最后还用拖把一个角落都不放过的拖了一遍。这时，本就还整洁的教室在王老师的清理下更加干净了。我想起我自己做运动做家务的时候，手上有时会长茧，王老师手上肯定也有吧！
当我们从无知的小草变成大树，我一定会记起那双因辛勤培育我们而粗糙的手！
小学五年级学生作文 篇7
在一个晴朗中午，我正在散步，突然发现邻居小丽正在摘花儿，我有些生气，心想：“你就是再小也不应该摘花儿呀!为了这一园子花儿，园艺工人付出了多少辛苦啊!”想到这，我就想上前说她，可转念又一想 ：“劝比说好，劝能让她接受，而说呢，搞不好她还会恨我，不如让我来劝劝她吧!于是，我三步并作两步走到小丽面前说：“丽丽，别摘了，你看这花多美呀!”“我就因为它们美我才摘嘛!”“丽丽，你想想如果你每天都摘这么多花，总有一天花儿会被摘没。到那时，别人也看不到花儿了，你摘花儿也会以为离开妈妈而死亡，你还能闻到扑鼻花香，还能看到娇艳花朵吗?”“不能了!”小丽很干脆回答。“这就对了，所以我们别摘花儿了，好不好?”我接着劝。“ 等一下，姐姐，你说那个妈妈是什么意思呢?”小丽仰着脸天真问。“那个妈妈是花儿们，它叫土壤，如果花儿们离开了土壤，离开了根，就无法生存了。”“啊!我不要了，我不摘了!”“好，姐姐带你赏花去!”
我领着小丽，边看边给她介绍各种花儿知识。我觉得今天花格外美，格外香。
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