有关五年级写水果的作文三篇
在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的五年级写水果的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级写水果的作文 篇1
到底是哪个水果被称为“智慧果”、“记忆果”呢？是的，它就是人见人爱、花见花开、车见车爆胎的——苹果！！！
苹果在很久很久以前就有人发现了它的营养有多么的丰富：多吃苹果可以增长记忆力、提高智能…… ……它还可以降低胆固醇、降低血压、防癌、止泻等效果。
苹果的颜色也有不同的：最常见的就是红苹果了，它对人体的作用可是有很多的，它可以帮助我们保护心脏、提高记忆力…… ……第二种就是走向“平凡之路”的青苹果（绿苹果）它的好处就是可以帮我们保护好牙齿的`健康，还有利于我们骨骼的增长…… ……第三种就是比青苹果还要稀有的黄苹果，它可以帮我们提升免疫力，还能抗癌，所以体质虚弱的人要多吃点黄苹果。
听说美国流传着这样一种说法：“每天一个苹果，让医生远离我。”这一句话就表示苹果是非常好的东西了，不过苹果还有许多种人不可以食用：冠心患者、心肌梗塞者、肾病患者、糖尿病患者不宜多吃苹果，要不然病情会加重。
吃苹果还有许多禁忌：1、吃苹果不可以啃苹果核，要不然会出现头晕、头痛等情况；2、晚上不能吃苹果，听说很多人说早上吃的是金，晚上吃苹果对身体没什么好处……
苹果是普通的水果，也是最常见的水果，富含丰富的维生素，营养是世界四大水果之冠，我觉得苹果真的不一般。
五年级写水果的作文 篇2
夏至前后正是杨梅的季节。而且杨梅正是我最喜欢的水果之一。于是我便想让爸爸带着我去仙居摘杨梅，没想到我一说出口，爸爸就同意了。我别提有多高兴了。
那一天，我们一家来到了杨梅林，在我的身旁就是一棵课高大的杨梅树，足足有两三米高，只见一棵棵杨梅树上挂满了许许多多的红杨梅像一串串小红灯笼挂在树枝上，美丽极了。看那一颗颗杨梅又大又饱满，外形如乒乓球，颜色红得鲜欲滴，紫得黑红发亮。妈妈说：“黑紫色的最甜最好吃了。”于是我迫不及待地先挑选了一颗又大又紫的杨梅，往嘴里送去，用牙齿轻轻一咬，那红色的汁水立刻溢了出来，那是一种又酸又甜的感觉。接着我就拿起篮子，开始摘杨梅了。
我知道树顶上的杨梅越黑越甜，之后我便小心翼翼地爬上树上去摘杨梅。爸爸妈妈都在一旁叮嘱我要小心。爬到一半，果然看见了杨梅树上许多杨梅，都是紫得发黑，我一伸手就摘到了个红中带黒的杨梅，一看就知道很甜。我便将杨梅放在篮子里，紧紧地攥在手里。我不一会儿就摘了好多，连手都变成了杨梅的黑紫红色，而我却忙得不亦乐乎。没过多久，那大篮子就装满了杨梅，沉甸甸的。
摘了一个上午的杨梅，篮子里都是自己亲手摘的果实，虽然汗流浃背，但是我依然觉得很开心，很满足。
五年级写水果的作文 篇3
9月28日风和日丽，我们的心情也一样阳光明媚。下午，同学们各自都带来了各种水果和盘子，准备在第二节综合课上做水果拼盘用的。
终于挨到第二节课了，同学们纷纷拿出了自己带的水果、水果刀和盘子。到老师刚宣布开始时，同学们都已经忙活开了。有的切葡萄，有的剥香蕉，有的削鸭梨……瞧，同学们做得多认真啊！一会儿，水果经过同学们的细心雕刻都变了样。然后将自己精心设计的水果小心翼翼地放到盘子里。盘子里立刻变成了一幅幅精美的图案。有花、有树、有雪人形态不一，个个栩栩如生。最后经老师评选有四位同学被老师选上最佳拼盘能手，我的水果拼盘《海岛风情》也在其中。到那时候我们四人分成两组，还要到全校去参加比赛呢，希望我们两组同心协力争取第一。
这样的综合实践活动不仅培养了我们的动手能力，还培养了我们的创造力。我们在综合实践中快乐地成长。
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