【精华】五年级的作文300字集合5篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文300字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文300字 篇1
我的家乡在库尔勒，这里比较偏远，可是才短短的十几年时光，我的家乡却发生了巨大的变化。
听妈妈讲，库尔勒市十几年前可并不是你如今所看到的这个样子的，在当时，这儿大多数都是平房，只有少数的四层小楼房，而如今，那些高楼大厦数不胜数，一个个巍峨耸立，而那平房却寥寥无几。
妈妈还说，过去要是他们一年中能吃上几次肉，都会开心的不得了。而且秋天还必须要储存食物，否则，等到了冬天，就会没有东西吃，不像我们现在，拥有了大篷技术，可以在大篷里种植瓜果蔬菜，从而使我们在冬季也可以吃上新鲜的食物了。
妈妈又说，就连你们现在走的路，都跟我们当时的不一样。那是，我们走的路都是用土铺成的，人走过去都会尘土飞扬。不像现在，走的都是柏油马路，还加宽了许多，路上的车辆川流不息，若是换在以前，看见一辆汽车都要上去围观几眼。
听了妈妈的介绍，我想，我的家乡——库尔勒的变化可真大啊，真是可以称得上日新月异了，我真新的希望我的家乡能越变越好！
五年级的作文300字 篇2
大年三十下午，妈妈买回家一副春联，我拿起来一看，哟！这幅春联金光灿灿，很有气派。我迫不及待地读了起来：人顺家顺百业顺，福多财多喜乐多，横批是“五福临门”。我自信地对妈妈说：“今天就由我来把它贴上去吧！妈妈高兴地答应了。
我把春联拿到大门口，又找来了一瓶浆糊，爸爸协助我搬来了小桌子和登高梯，一切准备妥当，我开始贴春联了。我先把春联反过来放在桌子上，打开浆糊 瓶，用事先准备好的小刷子在浆糊瓶内搅动了一下，随后小心翼翼地在春联背面上下刷了起来。也许是蘸得浆糊过多的缘故，也许是我没把浆糊抹均匀，春联好像不 听我使唤，怎么也贴不好。妈妈看到后，拿起另外一张春联，一边做一边对我说：“浆糊不能抹得太多，而且一定要均匀，不然贴上去的春联会不平整。贴上去的时 候一定要左右多看看，不然会贴斜了。”最后，在妈妈的帮助下，我们一起把这幅春联贴在了大门的两侧。
看着这幅包含着美好祝愿的春联，我的心里美滋滋的，同时也明白了一个道理：做任何事情细心是最重要的呀！
五年级的作文300字 篇3
放学后，天下起了大雨，同学们一个接着一个被家长接走了，教室里只剩我和小灵两个人。小灵见我闷闷不乐，便说：“曼曼，你没带雨伞吗？走，我送你回去。”我听了高兴得不得了连声说：“谢谢——”
一路上，雨越下越大，小雨伞的下面我俩紧紧地靠在一起。雨点把我的衣角打湿了，小灵怕我的手也被雨淋湿，便悄悄地把雨伞移向我这边，我只顾着想快点回家，根本没发觉。不知不觉到了我的家门口，我见雨太大，便拉住了小灵的手，让她等大雨过后再走。说话的同时，我发现小灵的手变得很冷很湿。我才发觉，小灵身上的衣服有一半被淋湿了。看到小灵这样子，我心疼地说：“小灵，你没事吧？”小灵若无其事地说：“别担心！我没事的.。再见！”说完，她转身打起雨伞就走了，我大声喊道：“小灵，路上你小心点！”
望着小灵远去的身影，霎时间有一股暖流缓缓地流进了我的心里。
五年级的作文300字 篇4
今年，我们的节日又降临在这个世界上，我们小孩非常高兴快乐，而我们全校的学生也不例外，也非常快乐高兴。有的同学外出游玩，或是和家人一起去逛街等很多种方式。我的选择是和同学一起玩。
早上，我早早地起来，首先打开了窗户呼吸一下新鲜的空气，顿时感到了一股新的血液直线上升。然后，我下楼刷牙洗脸吃了一些早饭和一些水果，然后打开电视机看了一会儿电视，看了两个小时以后，我就穿上了衣服和鞋子，做好外出的准备。到了地方，谁知他不在，然后，我又去了杨涛同学家，我让他给我开门时，李传林同学也在他家。然后我们玩了一会儿就去吃热干面了。一人一碗，吃完饭，我们在小区转了一会儿，又去了杨涛家，又玩了一会儿，然后我们三个又去写作业了，写完作业已是3点多了，我玩到4点半就走了。
家里没人，我就看电视节目和未来有约。越看越入迷，都忘了时间，然后老妈打来一个电话，说让我出来，我就出来了，晚上，我吃了一堆好东西，额好撑啊！
五年级的作文300字 篇5
你们知道谁是“幽默大王”吗？“幽默大王”是我所在主持社团的一名同学。无论讲故事还是念绕口令，他都能让我们全班人哈哈大笑起来。他讲故事和念绕口令的时候，表情、动作都极其夸张，这也是他能让我们哈哈大笑的原因。
记得有一次，社团老师让我们讲一篇很伤感的故事。“幽默大王”主动举起手来，社团老师教我们很长时间了，头一回见有男生举手，所以就给了他发言的机会。他开始开心地讲故事，老师打断了他，说：“要伤感。”听了老师的话，他的脸立马晴天变阴天，而且还下起了倾盆大雨。老师又打断了他，说：“不要太伤感！”“幽默大王”生起了烈火，愤怒地说：“老师，我不伤感的时候，您要我伤感，我伤感的时候，您又要我不要太伤感，到底是伤感还是不伤感啊！”老师不紧不慢地说：“讲故事的时候，感情分为三种：强、中、弱。像你们小学生‘中’就已经行了。”“老师，‘中’是有多少的感情呢？”“幽默大王”非要刨根问底，惹得我们哈哈大笑起来。
“幽默大王”给我们带来了许多快乐。有时，老师带着烈火走进教室，看到“幽默大王”，烈火就会瞬间被“水”给浇灭了。我想对“幽默大王”说：“你真是开心果，吃了你，准能天天开心！”
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