【精选】五年级启示的作文6篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的五年级启示的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级启示的作文 篇1
今天在我们做试卷的时候，老师写了四句话。也许是因为考试的缘故吧，大家都没怎么注意，下课后，我看着黑板上的四句话一想，老师写得真有道理啊！
第一句话是：认认真真上课。是啊，上课如果不认认真真，那么老师讲的什么内容，怎么能知道。听课的效果怎么好呢？只有认认真真听课，学到的就内容就不会肤浅，印象当然非常深刻，忘不了。
第二句话是：仔仔细细做题。仔仔细细做题好，当我们做题时只有仔细了，才会减少马虎，减少失误。记得有一次，老师那天布置得作业很多。我在做作业时很着急，就想马马虎虎得赶紧做完。这时妈妈看到了，她说：“别怕多，作业再多你都要仔细点做，这样才可以达到做作业的目的。”当我仔仔细细做作业时，进入了做作业的状态，也没有感觉到有多累。不知不觉就全做完了。妈妈一检查，我的作业竟然一个字都没错，我很高兴。你看做作业只有仔仔细细了，才会有好的学习效果，才能取得好的成绩。
第三句话是：安安静静休息。一开始看时我不明白：作为学生最重要的不就是学习吗？老师怎么还提休息呢？后来仔细一想，才恍然大悟。一个学生，不能只知道学习，也要好好休息，休息好了才能有更好的学习效率。如果你只学习不休息的话，那样不仅对身体不好，而且学到东西也不会在脑子里留下深刻的印象。如果你只休息不学习那样就更不好了，连一个学生的基本资格也没有了。所以作为一个学生，学习休息都要好。
第四句话呢，是客客气气待人。我觉得吧，这句话最重要了。因为这是礼仪问题，我们中国自古就是礼仪之邦。更何况人与人的交往更需要讲究礼仪。一个人要对别人客客气气的，那样别人就不会对你留下不好的印象。假如留下不好印象的话，别人就不会和你交朋友，那你就成了一个孤立的人。一个被人孤立的人又有什么快乐可言呢？
所以我感觉老师写得这四句话真是太好了，简简单单的四句话所蕴含的道理很深刻。我希望我们班的每位同学都能牢牢记住：认认真真上课，仔仔细细做题，安安静静休息，客客气气待人。把这当作成为好学生的基本原则。
五年级启示的作文 篇2
我在读三年级的时候，曾发生过这样一件事。
开学几周，我们班就开始选班干部。参选者中也有我，经过激厉的竟争。使原本不可能当上班长的我当上了班长。
当初我以为是好玩，才报名参加。可是，现在真的选上了，以前当班长的人当了不到几天就向老师辞职。当班长就是要帮老师管理好这群“调皮鬼”，不仅要管理好这群“调皮鬼”，还要在学习上冲在第一位，给他们作榜样。还要帮助学习成绩不好的同学，在各方面都要很极积。我现在知道为什么以前当班长的人那么快就辞职了。
有一天，这群“调皮鬼”比以前更调皮了。交个作业不是这组交不齐就是那组交不齐，差点就把我气死了。这还不算最气的，做早操的时候，让他们站好。他们一个个站得东倒西歪，害我被老师骂了一顿。
这一天，我缓缓的驶向家去。我进门没多久，妈妈就问我：“成成，怎么了？今天怎么跟以前不一样”？我说：“都是我们班上那群“调皮鬼”害的”。妈妈说：“你知道滴水能把石穿透，万事功到自然成，这句话吗？”我说：“知道，但不知道意思”。妈妈说：“你只要坚持下去，自然就会知道它的意思了”。
因此，我坚持了下去。我慢慢让他们信任我，帮助成绩不好的同学。慢慢他们开始信任我了，他们也听话了。
从这件小事中我知道了“滴水能把石穿透，万是功到自然成”的真正含义。在当班长的过程中我亲身体验这句话，你最大的敌人不是别人而是自己。你战胜了自己就是战胜了困难！
五年级启示的作文 篇3
生存还是毁灭，这是个问题。——题记
这句话虽小，却蕴含着大大的道理。
一天中午，我气冲冲地跑进房间，将房门狠狠地摔上。此时我的心情难以平静，走到书桌前猛地拉开抽屉，想找本书来看，平复一下焦躁的心情。我拿出新买的《名人名言集》，焦躁的、漫无目的地翻着。突然，我看到了一行醒目的.大字“生存还是毁灭，这是个问题”，不禁想起了刚刚发生的一幕。
就在几分钟前，家里大人们展开了关于我是否应该继续学画画的“辩论”。“正方”妈妈激动地说：“画画是孩子的兴趣所在，而且也学了这么多年，还是应该坚持学下去。”
“反方”的爷爷马上应声而起：“孩子六年级学习任务繁重，又面临着极大的升学压力，还要挤出时间来画画，又耽误时间又影响学习，我不同意。”
奶奶也进来插话：“孩子啊，我们都是为你好，不管怎么样，学习总是应该放在第一位的。”其实我还是想继续学下去，但他们各执一词，我也不知该如何是好。更何况我本就是个遇事优柔寡断，踟蹰不前的人，耳朵与大脑被他们轮番轰炸，我再也受不了了，眼泪夺眶而出，这才冲进房间。
看了这句话，我的心情渐渐平复。是呀，生存还是毁灭，都掌握在自己手里。人有的时候就要遵从自己的内心，在不知前路如何抉择时，相信自己就是在茫然困境中的最好选择。我们的心便是那盏明灯，它会为我们指引正确的方向。没错，我应该坚持学画画，我坚定地走出房间……
“生存还是毁灭，这是个问题”这句话一直激励着我前行，给我无穷的力量，它让我相信自我，勇敢地去做自己。
五年级启示的作文 篇4
寒假又到了，老师布置了好多作业，但我心想：放假那么长时间，先玩儿一个月，不碍什么事。
时间过的真快啊，如离弦的线一般。寒假已经过去二十多天了，这天我正要出去玩儿，结果，被妈妈挡了回来。妈妈把我叫到书房里，严肃的说：“过去这么多天了，你一点作业也没做，连笔都没戳，离开学没多少天了，得快做作业。”我倒装作满不在乎的样子，说：“没关系，我自有办法。”妈妈又语重心长的说：“唉，你这孩子怎麽一点儿也不懂的珍惜时间啊!俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这可是劝告人们珍惜时间的名言警句啊!在我小的时候，一年难得放几次电影，村里人都去了，只有我没有去，别人都问我为什么不去，我说，如过我去了，老师布置的作业就完不成了。
听了妈妈的话，我似乎感悟到了什么，赶紧拿起笔，做起作业来。离开学不到一周了这让我慌了神，乱七八糟的写了一气，到了最后一天晚上10点钟，我才做完。我真正理解了妈妈对我说的话。
从此，我把“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话，时时刻刻印在我的脑海里，作为我的左右铭。
五年级启示的作文 篇5
生活中，启示无处不在，有可能是一株花给你启示，有可能是一棵树给你启示，还有可能是一只动物给你启示。带给我启示的，是两条小小的金于。
妈妈买来了两条可爱的小金鱼，一只是橘红色的，像火热的太阳。另一只是黑白条纹的，仿佛穿着美丽的条纹公主裙。星期六，妈妈去新余办事，让我照看好两条小金于。一天喂一到两次就可以了，而且还要及时换水。也许时间太急迫，妈妈并没有告诉我一次喂多少，我赶紧写完作业，煮好饭，开始盯着小金鱼。
中午到了，我心想：饭都煮好了，我该吃饭了，小金鱼应该也要吃饭了，我走到鱼缸边，拿起一包鱼食，先放了5粒鱼食，我又觉得不够，又放了6粒。我心满意足地走开了。当时我想，金鱼和人大概差不了多少，应该也能吃很多吧，下午也没有发生什么事。晚上，我再次放了十几粒鱼食下去，结果，妈妈回来时，其中那一条黑白条纹的小金鱼被我撑死了。
“妈妈，对不起，我把其中一只小金鱼给撑死了。”我边抹泪边对妈妈说。
“女儿，你要明白，世界万物都有不同的生活方式，你不能以人的生活方式对待一条鱼。”
通过这件事，我明白一个得到了一个启示，无论做什么事，都不能认定一种方法，也不能以自己的办法去强迫别人这样做。
五年级启示的作文 篇6
在我的书桌上有一盘红掌，我每天会给它浇一点儿水。有一段时间，我和爸爸妈妈回老家了，没时间给它浇水，等我从老家回来的时候，这盆红掌的叶子已经枯萎了。我想这个样子应该救不活了，干脆让它自生自灭吧！于是，我把它扔到阳台上不管了。几天后，我去阳台上乘凉，发现那盆红掌居然还活着，叶子舒展开来，不再干巴巴的。没想到它这么顽强，那好吧！我来帮你一把。我把它放到书桌上，每天帮他它浇水、施肥。几天后，它居然冒出了一个花蕾，开出第一朵花。天啊！一盆快要枯死的花，凭着求生的意志，竟然开出这样灿烂的花朵，真是奇迹啊！
前两天，我发现阳台上的缝隙中长出了一颗小苗，真奇怪啊！没有泥土的阳台上还能长出花苗来。好吧！看你能长多高？没想到，它居然和我唱起反调来，一天比一天高。一个星期后，它居然长到了我的小腿上。碧绿的叶子，闪烁着生机。它好像对我说：“你不是瞧不起我吗？说不定哪一天我就比你高了！”我想，生命的力量真是不可小看啊！
我们学校五（1）班上有一位孤掌同学，他右手是没有手掌的。我想，他是一个残疾人，应该每天都活得不快乐吧？可是，很奇怪，我每次见到他，发现他脸上都带着欢快的笑容。见到老师时，他也会大胆地举起他没有手掌的右手，笑着跟老师说：”老师好。“没想到一个残疾人也能活的这样开心，这样健康，我们这样健全的人，又有什么理由整天愁眉苦脸呢？
人的一生像一次很长很长的旅行，总会有风、有雨，如果我们放弃了，人生就结束了，毫无价值。如果你坚持，在困境中前进，生命就会焕发出独特的光芒。无论是完整还是残缺，无论是顺境还是逆境，我们都要珍惜生命，让它发光发亮。
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