我的老师五年级作文

时间:2021-04-16 18:02:01 五年级作文 我要投稿

我的老师五年级作文集合15篇

  在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的我的老师五年级作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

我的老师五年级作文集合15篇

我的老师五年级作文1

  遨游在我记忆的花园里,许多人给我留下的印象就像昙花,只开放了瞬间的光华;唯有王老师,却像那挺拔的松树,深深地扎根在我记忆的脑海。

  一头乌黑靓丽的长发披散在她的肩头,温柔又不失严厉的眼神,时时上浮的嘴角,这些无不代表她是一位和蔼、平易近人的老师。

  王老师的英语课幽默风趣,妙语连珠。记得有一次上课,因为正直下午,每位同学都有些心不在焉,无法集中精力听讲,班上死气沉沉。王老师看到这个状况,眉头微微皱起,突然惊讶地说道:“啊,刘宇飞,你是不是又在想什么好吃的了?我都听见你圆圆的肚子‘呼噜呼噜’叫了。”大家听后,一个个开怀大笑,我也捧着肚子笑得前俯后仰。哪知这火却点到了我的身上,“李天成,你捧着肚子,难不成也梦到鸡腿,肚子饿了?”我吓得双手赶紧放在桌上,不敢再做摸肚子的动作了。同学们看我这反应,立马又笑出了声。就这样,还哪有什么瞌睡虫啊,个个精神抖擞听课了。

  当然老师也会有严厉的时候。班上有同学窃窃私语时,她会一个眼神甩过去,瞬间将他们定住;有同学开小差时,她一只粉笔正中额心,瞬间拉回思绪……

  老师如同一处照射在冬日的阳光,令人在无助时感到温暖;老师又如同一首委婉动听的歌谣,令人在孤寂时获得心灵的慰藉,王老师,你永远是我记忆花园中最茂盛的那棵树!

我的老师五年级作文2

  啪啪啪!粉笔快速的在黑板上跑步,白色粉末像雪花洒落她的肩上;哗啦啦!甜美的声音像小溪淙淙流过森林,回荡在教室中。她就是我的老师—姜青慧老师。

  一头 及肩的俏丽短发,戴着五颜六色的牙套,老师笑起来就像盛开的樱花般美丽。 山上的学校交通不便,所以老师们每年都不一样。但青慧老师毕业就到这里教书,已经六年了,感谢老师愿意留在山里教导我们。老师每年都为我们申请读报实验班,陪我们一起读报,也指导我们写作。老师教我们观察周遭事物,体会生活的美好,再将这些感受变成文字,就会是很棒的文章。 老师会仔细批阅每篇小日记和作文,耐心指导我们,再帮我们投稿。看到自己的作品刊登,让我觉得很有成就感,也更喜欢写作了。

  老师常说,要多到外面看看,长见识也长知识,所以常帮我们报名各项比赛活动,利用课余时间陪我们准备,也不辞辛劳载我们下山比赛。铛铛铛!下课了!小朋友都跑出去玩,只有老师还在电脑前修改作文。

  谢谢老师对我们的付出和爱,我会努力读书,将来认真工作,像老师让这个世界更温暖。

我的老师五年级作文3

  我从一年级到现在,最喜欢的老师就是李老师了。她不会像其它老师那么凶,也不会给我们布置很多作业,还对我们特别关心呢!李老师很年轻,圆圆的脸蛋,明亮的眼睛,但声音却很沙哑,我想是李老师日夜操劳的缘故吧。自从教上我们四年四班后,李老师脸上就没了笑容,我们班的纪律太差,李老师怎样喊,怎样叫,都没有用,想起来我都有点惭愧。我真的好喜欢看李老师笑,她笑的那么甜,眉毛弯弯的,嘴角翘起来,多好看呀!

  李老师给我们的关心,让我怎样也说不尽,只能让我举个例子:那是刚刚开学的时候,李老师好像得了场大病,好几天都没来给我们上课,其它老师给我们代课时,不喊也不叫,大家就像解放了一样。每当下课时,教室便乱成一锅粥。所以,李老师只能带着病回来给我们上课,但她那苍白的脸上笑起依然那么甜。

  平时李老师也会骂人,但我知道她是为了我们好,她想让自己班里纪律好一点,多得文明班,这不是每位班主任都想要的吗?可我们却不听李老师的话,经常被校长批评。其时我们班每位同学都知道要听老师的话,只是做不到而已。

  我想,总有一天,我们班会变成一个守纪律的好班,每个月都得文明班,那样我就会天天看到李老师那张笑脸,天天听到李老师的笑声了。

我的老师五年级作文4

  老师,是一名园丁,他辛勤的为我们浇水,为我们修枝剪叶,为我们施肥,而这样做的目的就是为了让我们茁壮成长。

  我们的语文老师,她有一双水汪汪的大眼睛,高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴,她笑起来的样子更加迷人。

  语文老师,她是那么的美丽,那么的聪明,那么的和蔼可亲。同学们有什么不会的题,或者有什么困难,她都会耐心的教导我们,一遍不会教第二遍,第二遍不会就教第三遍,就这样一遍又一遍,知道我们学会为止,她是那么的有耐心。

  每当有同学受伤时,他都会及时赶来查看伤口,一边轻抚着伤口,一边说:“怎么样,疼吗?要不要家长来接?”她是那么的温柔。

  上课时她可能会发现同学们对课上内容不感兴趣,无精打采,甚至有的同学都快睡着了,所以,她经常会讲一些笑话,逗得我们哈哈大笑,兴致自然就有了,她是那么的幽默。

  老师,您是大海中闪烁的灯塔,让我们找到成功的彼岸;老师,您是黑暗中燃烧的蜡烛,为我们献出您的光和热……感谢您,老师!您对我们的教诲之恩,让我终身难忘!

我的老师五年级作文5

  我的老师叫刘松文,她那瓜子脸上嵌着一双充满智慧的眼睛,长着一张能说会道的嘴巴,长着一头乌黑发亮的头发,扎成一个马尾辫,走起路来一甩一甩的,她精神十足,充满了活力。

  刘老师,感谢您对我的培养!

  记得刚上一年级时,我写不好作文,刘老师天天教我,她教我怎样使用优美的词语,如何使用优美的句式,在她的帮助下我的作文水平有了起色。在三年级时,经过老师的付出和我的努力,我的作文《我的名字》大河青年报上发表了!我一看,惊喜万分,简直不敢相信自己的眼睛,我能取得好成绩,这都要归功于刘老师。

  有一次,刘老师知道我不爱喝牛奶吃萝卜时,她和蔼地对我说:“左文迪,喝牛奶补钙,个子长得高;吃萝卜,能补充维生素,你要想身体棒,成绩好,就得吃啊!”听了刘老师的话,我就开始吃了。

  还有一次,刘老师的儿子病了,他说需要刘老师,而刘老师却严肃的说:“那班六十四个孩子也需要我呀!”当刘老师给我们说这件事时,刘老师的眼眶里充满了泪花,我看到了她泪花后面的那句话:“我对不起你宝贝!”

  刘老师发现我嗓子好,就让我和袁野去和其他班上的同学进行朗读比赛,我和袁野脱颖而出,为我们班争得了荣誉。

  老师啊!您是一位辛勤的园丁,你白天为我们讲课,晚上备课到深夜。我要对您说:“我爱您!”

我的老师五年级作文6

  我的好老师,一个优秀严格的好老师。她在我身边,让我觉得幸福、快乐。

  李老师差不多一米六,卷发,圆脸,眼睛里含着热情、真诚的目光。一笑起来,脸就聚成了一朵花。走起路时,挺胸抬头,有点儿伯爵的味道。

  李老师性格活泼开朗,喜欢幽默。跟她聊上几句,你就会感觉心里的负担不那么重了。

  李老师对我们很温和,从来没打过同学。只是有一次,学校送来扣分条很多,老师才批评了我们几句话,但是那时老师在火头上,能不生气吗!再说了,我们这样丢了老师的脸面,要我当老师,我也会这样做。李老师对我们很好,有时会抽时间让我们玩游戏。老师上课讲课讲得十分有趣,连那些学习不好的同学也听得入迷。老师写的字也相当好,特别是有力度、有劲儿。李老师写的作文非常好,她教过的同学写得作文都有她的风格。真是有“其师必有其生”啊!

  李老师布置的作业也很少。她对我们的生活方面很照顾。比如:放假时,她都会千叮咛万嘱咐,提醒我们放假要注意安全,很为我们着想。

  我的好老师,我非常感激你,感激你对我做的一切,我们想让你一直教我们学习。

我的老师五年级作文7

  在我的小学生活里有许多负责任的好老师,可我印象最深的还是我们的数学的牛瑞老师。

  牛老师有一双大眼睛,高鼻梁,小嘴巴,一头乌黑亮丽的长发,和微胖的身材组成了这个别具一格的老师。

  牛老师工作十分一丝不苟,没有一丝差错,她也绝对不允许我们翻一个低级错误。课上,牛老师虽然很严格,但是她课下总是和我们一起玩耍,一起欢笑。

  可牛老师并不是就这一点就让我认为她是最好的老师,我认为他是最好的老师还是因为她的教学方法很好,要是遇到了一些难懂的题,她总是把它转化成一些学过的知识点,让我们很容易就弄懂。比如这次学圆柱和圆锥,牛老师为了让我们更好地学会,就让我们自己用胡萝卜做了一个圆柱和圆锥,上课时,仔细研究圆柱和圆锥的表面积和体积,要我是老师,我一定不会想出这么棒办法。

  还有一次,我因为粗心考了十分不理想的成绩,牛老师非但没有吵我,还十分认真的帮我分析了卷纸,教我如何改掉粗心这个坏毛病。

  这就是我心目中的好老师,我一定会记住您的,一定会记住您这最棒的学习方法。

我的老师五年级作文8

  潘老师是我们的体育教师,他身高一米八左右,身材魁伟,走起路来昂首挺胸,成天爱戴着一副墨镜,就像“黑老大”一样,但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默,最让同学们敬佩!

  星期五的上午第三节,是同学们最喜爱上的体育课,铃声一响,同学们排着整齐的队伍来到操场上,但潘老师却让我们练“齐步走”,大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了,生气地说:“哎啥哎,你们以为我想让你们练呀?我也想让你们玩呀,可是最基本的要领都不懂,又怎么能保证步调一致,我这是对你们负责任。”我们一听,都不敢抱怨了。训练开始后,潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转,对我们每一个动作都死死盯住,如果谁练错了,就会把谁拉出列,单独训练;如果你练得好,潘老师就尖声尖气肉麻地说:“好,小伙子,干得不错,加油!”,时不时把我们逗的哈哈大笑……

  潘老师的优点虽多,但缺点说起来也让人受不了 ,那就是爱挖苦人 。

  记得有一次,潘老师让我们练跑步走,我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定!”我们一齐停了下来,但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走,潘老师吼道:“是不是看见前边有一堆大便,急着去吃呀……”,把两位同学说得难堪地低下了头。

  这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩,又让人难堪的体育老师。

我的老师五年级作文9

  乌黑亮丽的马尾辫,微微凸起的鼻梁上架着一副黑框眼镜,显得清爽秀气;风趣幽默的解题方式,严肃严厉的斥责目光。她,就是我们的班主任——方老师。

  方老师上课时十分认真,带上风趣的教学语言,春风化雨般地滋润着我们,使我们爱上语文。如果老师见我们脸上是疑惑的表情,就会重新演讲一遍,从不会露出不耐烦的神情。所以,整个五年级我们班的语文成绩全年级第一。

  方老师严厉的时候,地球都会抖三抖。有一次,我们在写作业,方老师去教室外。我们班有一个毛病,没有人管的话,不到三分钟就会“沸腾”起来。瞧,说话的说话,玩游戏的玩游戏。真所谓“老虎不在山,猴子称大王”啊!

  突然,方老师以迅雷不及掩人耳目地速度冲到教室。刚刚还像油锅一样的教室一下子鸦雀无声。“在教室外面都能听见你们的叫声了!”方老师像一头愤怒的狮子,似乎下一秒就会把我们吞下去。“现在的学生太不像话了,前脚刚出门你们就开始吵。为了让你们改掉这个毛病,晚上每人把第一课抄两遍!如有下次,绝不轻饶!”

  方老师温柔起来是就像妈妈。有一天,我在练书法。我写着正带劲儿,一个大拇指向我袭来。我抬头一看,方老师正笑眯眯地看着我,那眼神仿佛在说:“你写的字真漂亮!很好!”那目光激发了我的潜力,从此让我大不一样。

  有这么好的老师,真令我自豪!

我的老师五年级作文10

  让我记忆深刻的还是您——邓老师。

  在我的记忆中,您是一位教导有方、善良的好老师。

  邓老师长着一双乌黑发亮的大眼睛,炯炯有神,似齐天大圣那双“火眼金睛”,嘴巴下面有几点芝麻大小般的黑痣。邓老师的体型很瘦,活像一只“瘦猴子”。

  我们的作业上的“斑斑点点”她都能发现,特别是对那些作业没有完成,却撒谎的同学,她总是不打骂,但她的做法却是——纵容他们不做。有一次,我问邓老师:“您为什么不打骂他们呢?”邓老师说:“教育不能光靠武力,如果你靠武力去解决问题,他们只会越来越叛逆。”

  她的教学方法令我佩服,但她的道德品格更令我敬佩。

  有一天,我放学在回家的路上看见了邓老师,她在一个老人的摊子上买了好多东西,接着,又到下一个摊子上去买。我原以为她只是因为家里需要用而买,而我渐渐地发现她不是要买东西,而是想让那些摆摊子的老人能早点回家吃饭,也不管自己是不是真的需要这些东西。

  她对我们同样和蔼可亲。在桌子上,有一把戒尺,我们不听话时,她便会用来打我们,但都不疼。我们刚到这个班时,却发现那把尺上有许多灰在上面,时间一久,我们发现我不仅是师生关系,都有点像家人了。我们有苦都向她倾诉,她有事也会跟我们聊一聊。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,大概就是在说邓老师吧。

我的老师五年级作文11

  我最喜欢的吉他老师。我是他的超级粉丝。

  吉他老师姓张,他是绝对的帽子控。每次去上课,他都戴着不同的帽子,要么是KT猫、要么是幻影忍者,还有英文字母的、抽象图案的……真是五花八门。帽子的颜色更是五彩缤纷,赤橙黄绿青蓝紫,一色都不缺。他还是一流的蘑菇头,不过那是用发胶抹出来的。有时他没有打发胶,头发都是立起来的,怒发冲冠式。个性的头发、夸张的帽子,配上他高高瘦瘦的身材、棱角分明的脸和时尚的衣服,那就是一个字—酷。

  张老师不光形象酷,琴技也是一流的好。那天他给我弹了一首《小苹果》,只见他手指灵活地拨动琴弦,清脆悦耳的声音随着他的十指优美的弹出来,欢快的感觉让我忍不住想跟着节奏唱起来、跳起来。

  张老师手也巧的很,有一次我调节琴弦的音色,一不小心把最细的1弦拧断了,只见他纤长的手指灵巧地捏着那根细细的琴弦,三绕两绕就把它缠在了螺丝帽上,稳稳地、很结实。

  很可惜的是我的张老师搬到很远的地方上课去了,我已经好久没有见到他了。

我的老师五年级作文12

  老师的爱像太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。

  她有一头乌黑光亮的长发,弯弯的眉毛下长着一双温柔如水的眼睛,再加上一张妙语如珠的嘴巴,这就是教我们语文的徐老师。

  徐老师上课时,总能用生动悦耳的语言,绘声绘色的表达,紧紧抓住我的眼球,令我身临其境,好像去过文中描写的场景一样。下课后,徐老师就在班级里批改作业,整理整理教室后面的柜子,布置墙上的张贴栏,或是叮嘱同学位不要奔跑、追逐。有时候还会提醒大家要多喝水,记得上厕所。

  徐老师不仅教授我们知识、关心班级,如果同学犯了错误,她也会非常耐心地教导我们。记得四年级下学期的期中考试刚过,我正在教室外面跟同学一起玩,忽然有一个同学找我,说:“徐老师叫你过去。”我心里像十五个吊桶——七上八下。我慢吞吞地走到徐老师旁边,看见徐老师拿着我考87分的卷子。徐老师和蔼可亲地说:“我们一起来分析一下你的卷子,你看,这道题你是太粗心了,没仔细看题目……”我内疚地说:“是我太粗心大意,考试没认真对待。”徐老师接着说:“卷子上的基础题你错了很多,以后要多看看课本,功夫花在平时。”我点了点头,心里暗暗想:一定要更努力。

  老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美丽的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如阴,繁华似锦!您的教诲之恩,我终生难忘!

我的老师五年级作文13

  老师,就像辛勤的园丁,哺育了我们幼小的树苗;老师,就像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师又像……

  我有一位和蔼可亲的老师,她就是我们班的班主任——赵霞老师。她中等身材,短短的头发,浓密又发黑的眉毛下,一双慈祥而又亲切的大眼睛,鼻梁上架着一副小巧的眼镜,不大不小的嘴巴,时常从里面冒出来充满奥秘的知识。

  赵老师的语文课就像磁石一样吸引着我们,我们都爱听。上课时,赵老师手拿着粉笔,站在讲台上,带我们到知识的`海洋中遨游,让我们到山中游览,让我们去小虫的世界聊天,让我们体会艺术的魅力,让我们……同学们把许多不明白的问题提给老师,老师总是不厌其烦地耐心讲解起来。

  记得五年级下学期快期末考试时,赵老师病了,不能继续指导我们复习了,在给我们上的最后一天课时,我们得知这一消息,大家都为老师病了,不能给我们上课而哭了,我发现老师的眼圈也红红的,老师也哭了……考试前,老师还给我们的大队委发了短信,关心我们是否准备好了?还鼓励我们,希望我们取得优异的成绩。

  我们的赵老师还很关心我们的身体健康,课间下课时,老师总是让我们出去运动,去呼吸新鲜的空气。上课时,总是提醒我们写字时头抬高点儿,这都是为了我们的身体好啊,您还很幽默,时常讲一些好玩的故事给我们听,您也常常被一些同学滑稽可笑的动作所逗乐。

  老师,您有一颗无私奉献的心,把自己的全部都给了我们,我爱您,亲爱的赵老师!

我的老师五年级作文14

  她,滋润着我们这些娇嫩的祖国之花,她就像辛勤的园丁一样,哺育我成长,传授我们知识。

  她,一头乌黑亮丽的秀发,没有刘海,只见到‘美人尖’,脸像未铺平的路,坑坑洼洼,但她永远是最好的老师。

  我的老师会‘变形’,你的老师会吗?

  那是一个春光明媚的早晨,在第一节可的时候,有一个话唠,废话特多,老师笑着对他说:“不要讲话,专心听课。”叽叽喳喳的写字声还掺杂着讨人厌的声音,语文老师这下严肃了,伸手就像我拿竹棍,可是,那支竹棍不知被哪个缺德的人拿走了。这时,不知从哪冒出了根竹棍,老师顺手接了过去,走到了某某某面前,你惨了,老师的火山爆发了,很快,岩浆四处喷发了。老师好像用了吃奶的力气,可在打下去时,还是手下留情了。我知道,老师这样也是为了我们好,恨铁不成钢啊!

  老师认真的样子,比生气的样子更美。

  教师里寂静无声,只听见老师清脆的讲课声附和着同学们的读书声,好似一支和谐的合奏乐曲。

  我的脑海里常会浮现出老师批改作业的画面:深夜里,我们已经进入了梦乡,而她却在皎洁的月光下,微微的灯光下位我们批改作业。

  啊!老师的一举一动都是为了我们好,“老师是我们的再生父母”,老师,感谢你!语文老师,感谢你!

我的老师五年级作文15

  人们常常把老师比作春蚕,我更愿意把老师看作一位辛勤的园丁。老师用辛勤的劳动和智慧哺育着每一位孩子。他们在老师精心呵护、浇灌下,枝繁叶茂,姹紫嫣红地茁壮成长。我原来有位老师叫黄丽琴,她一头卷发像泛起的波涛。

  在我读二年级的时候,学校举行“我爱老师”大型推选活动。黄老师知道我的普通话和朗诵水平比较高,所以把这个机会给了我。我开始有些担心,在班上我胆子很小。于是,我跟老师说:“老师,还是让别的同学去吧,我怕……”老师大概知道了我后面要说的话,没等我往下说,老师就亲切地说:“你回去吧,老师相信你。”在之后的几天中,我发现老师主动叫我回答问题,还叫我放学后到她办公室去练习。老师全身心地为我做示范,不断地指出我读得不到位的朗诵语气,我们一练就是十多遍,都没有停下来歇着。老师的嗓音都沙哑了,却没顾得上喝一口开水。我也练得有些口干舌燥,黄老师多次问我要不要开水,还拿出包里剩下的最后一片含片叫我含在嘴里,润润喉咙。这让我深深体会了慈母般的温暖。

  在黄老师的不懈指导和自己努力练习下,功夫不负有心人,我终于能把台词倒背如流,声情并茂地朗诵。在推选活动那天,我一登上台心里忐忑不安,看了看黄老师,她向我投来鼓励和赞许的目光,这让我加速跳跃的心立刻平静下来。这次参加的活动,我成功了!

  老师啊!是您的目光使我走向成功,是您的谆谆教诲开启了一个孩子另一扇窗。您在我的心中如金色的阳光永远温暖而灿烂。

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