我心中的中学生形象作文（通用24篇）
在日常学习、工作和生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的我心中的中学生形象作文，欢迎大家分享。
我心中的中学生形象作文 篇1
那一道道在夕阳下飞奔的身姿，那一次次在迷茫中不住探索的剪影；那一天天醉心于无尽书海的执着，那一次次在挫折前挑战的坚持……是我印象中中学生形象。
他们渴望成长，平日总是一点一滴地积累着知识，期待着自己娟秀字迹旁清晰而深刻的高分，期待着父母半生对自己的付出没有白费，期待着所谓“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的欣喜，期待着自己的未来。
在这三年里，他们不曾迷茫，因为他们相信奇迹总会出现；相信雨过必定天晴；相信只要人人都付出一点爱，世界将变成美好的明天。因此，他们奋斗不止地在棕北校园中努力汲取着知识，容光焕发；他们在一步一步朝着梦想进发，活力十射。
他们在朝阳下，信步踏进校园，怀揣着各自的憧憬，在中学校园中，寻找着自己新的位置。爱校的他们，若忙里偷闲，轻轻漫步于校园，驻足于校园林阴小道上，静望着教学楼的那扇窗里柔和的灯光，看着身旁朝夕相处的同学，定然为自己的棕北而自豪。在毕业那天，若细细追思这六年的光阴，他们定是不悔青春，为棕北，为自己骄傲。之后某一天蓦然回首这六年，或许惊觉这三年，阳光烂漫。
或许他们的背影在暴雨中显得那么的单薄，或许再有一阵狂风就能把他们吹倒，但是，那一个个逆风前行的身影，不惧风雨。就正如说言的那种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步。敌军围困万千重，我自岿然不动”的气势。
他们用六年“铁杵磨成针”的刻苦，改写自己的人生；他们用三年近乎固执的坚定，坚守自己那不变的初心；他们用三年可贵的真诚，换来独一无二的友情；他们用三年不折不扣的激情，装点着绚丽的世界；他们用三年珍贵的谦卑，赢得老师欣慰的一笑；他们用三年勤奋的努力，实现自己在红旗下庄严的宣誓；他们用三年不变的希冀，诠释青春特有的朝气；他们用三年明媚的时光，终得记忆里自己最灿焕的一瞬。
我心中的中学生形象作文 篇2
时光冉冉，各行各业的人们都随着时代的发展展现出新的形象。作为中学生的我们，也同样与时俱进，以良好的风貌走进社会，以阳光的形象接近时代，成为一个个优秀的新时代中学生。
阳光——
阳光自信是我们的标志。都说中学生是初生的太阳，充满着蓬勃朝气，洋溢着澎湃激情。简单大方的校服，精神抖擞的短发，不需要更多的装饰，就显示出我们的青春美丽。操场上，有我们活跃的身影：篮球场上，同学们生龙活虎，激情四射；赛道上，同学们挥汗如雨，奋勇争先；拔河比赛，同学们团结一心，欢声震天，青春活力的身影是我们的特色。校园中，我们彬彬有礼，见到老师同学总会微笑着打声招呼；我们乐于助人，在同学困难时，我们总会伸出援助之手，互帮互助；我们平等待人，和每位同学都友好相处，是一个和睦的大家庭。文明有理的举止是我们的习惯。课堂上，总是出现一双双求知的目光，总是涌出一只只高举的小手，我们畅游在知识的海洋，我们陶冶高尚的情操，我们快乐，我们自信，我们是阳光向上的新时代中学生。
责任——
进入了初中，我们承担了更多的责任。我们成为了新班级的一份子，所以我们有责任维护好班级的形象。若在一个集体中，有那么一两个同学不遵守校纪，那么这个班级也必定会受到影响。人人都是班级的一份子，我们有责任管好自己，也督促周围的同学不要违纪。这样，整个班级才会团结向上，积极进取。我们长大了，也要在家庭中承担一份责任。帮父母做一些家务，打扫自己的房间，这些细小的动作，都是责任心的体现。孟佩杰，她从十几岁就开始照顾病重的养母，几十年如一日，用她稚嫩的肩臂承担起家庭的重担，也为社会撑起一片晴空，她是我们学习的楷模。所以，责任心不仅体现在学校、在家庭，甚至对社会，我们都要对身边的一切负责。
勤奋——
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”，中学是人生汲取营养的关键一步，我们必需把握好这黄金时期。都说一分耕耘，一份收获，我们在中学多付出一点，勤奋学习，将来才会收获更大的成就。许多同学都说学习很苦很累，要做无尽的作业，要记无数的笔记，但转过来想想，此时不学习，我们有什么本领，将来面对生活、面对社会？让我们抓住这宝贵的青春年华，努力地学习吧！
“少年兴则国兴，少年强则国强”，我们新时代的中学生是祖国未来的希望，我们定会以朝气蓬勃、积极向上的形象创造出精彩的明天！
我心中的中学生形象作文 篇3
妈妈左手扶在桌上，还有一只手托着腮，出神的望着我，终于说了一句：“你就要小学毕业了，怎样上中学呢？”妈妈一句苦闷忧虑的话使我想起我那有病的腿，眼眶全是一条条断了线的清泉似的泪水，五年来的往事不由得浮现在眼前。
我从小下肢瘫痪，不能走路。只知道记事以后，爸爸，妈妈不知为我花费了多少心血。给我喂水喂饭，抱着我看电视，逛街……一直到上了小学的那几年。
那是我七岁的时候，妈妈一手把我抱到她的身上，一手拿着一双拐棍，把我慢慢送到学校的教室里。陌生的小伙伴和老师那么亲切和那么美丽的笑容，好像在一个无比欢乐的世界啊！也让我记不清那难过得事情了。只记得妈妈和老师祥和而温柔的一举一动。
第二天，老师把我的位置安排在教室里中间第二排，和一个喜欢帮助别人的一个女同学坐在一起。老师微笑着走过来说：“这是我们班新来的同学，她的腿从小就留下了瘫痪，我们应该帮助这位同学好吗？”同学大声说好！
就这样我的学习生活开始了。全班同学是我忠实的朋友。每天早上都有四五个同学来扶我上学。有两个扶我，有一个提着我的书包，还有一个拿着我的拐棍。他们说：“不把你扶到教室，我是不会放手的。”
我拄着拐棍，看见同学在玩跳皮筋，我做出了我也想跳的表情。同学看出了我的表情，她们把绳子拉的很长，放的很低，让我跳。我拄着拐棍，不好意思。但看到她们热情的笑脸，我一下子又有了勇气。顺利的跳了过去。我真高兴！
同学们在玩掷沙包，也让我参加，她们只把沙包掷到我下半身。我玩的简直就像忘了自己有病的腿，玩的真是太痛快了！
同学们扶我到草地捉蚂蚱。她捉都给我保管。但调皮的王剑对我妈妈说：“阿姨，你看看你的女儿捉了那么多只蚂蚱。”妈妈高兴地不知说什么好。
上课了，我答对了老师的问题，同学们的掌声立刻响起来。我的作文写的好，老师在讲台上读给全班同学听……
老师为了帮助我治病，经常找报纸上的查刊物……当老师知道了如何治病时，就赶紧告诉我的爸爸和妈妈。在走之前，亲爱的老师和同学们，都来送我，祝愿我早起康复。
爸爸和我离开家长到西安的部队医院准备做手术。我那时害怕极了，牙齿，吱吱吱吱的响了起来。就在这时同学们一封封热情洋溢的信飞到了我的腿上。“动手术不会很痛，要是你怕可以让医生给你打一针麻药。要是还怕也可以让你爸爸给你吃睡觉的药！”“为了治好病，一点点疼算什么？”“等你做完手术后，咱们一起跳绳、跑步、踢毽子……”在他（她）们的鼓励下，我咬牙配合医生做了手术。每当我痛时，我就会想起，老师和爸爸妈妈，他（她）们美丽的笑容。小伙伴那热情闪出的目光总会出现在我面前。经过了一个月的治疗，我出了院了，回来以后，同学们迫不及待地问：“行吗？能走路吗？”但是，他们哪里知道手术并不能一下子就把病治好，是比以前强一点。当他们看见我还是不能离开拐棍，一双双惊奇失望的眼睛里滚动着泪珠。
我尊敬的老师，热情的好朋友，我的腿虽然没有完全治好，但有了你们，我就有了无限力量和勇气，让我感到非常开心和快乐。千言万语也难以表达我对老师和同学们的感激之情。
五年的小学生活结束了，妈妈又担心我上中学怎么办，我抬起头望着妈妈：“妈妈，新的学校，新的老师，新的同学在等待着我，请你别为我担心……”
我心中的中学生形象作文 篇4
中学是我向往的地方，而正因为向往，所以我心中的中学生活应该是由多味的——“酸、甜、苦、辣”。
酸
中学生嘛难免要被家长骂或是被老师骂，还有就是和朋友闹矛盾呀！我是一个女生，我肯定会哭的，可是我不会哭出来，只会让鼻子酸着，眼泪却不感流出来，哈哈！酸真是让我在校园中体会倒让泪水倒流的感受啊！
甜
到了中学的我可能最喜欢这种味道了，有了“甜”让生活更加精彩。如果在中学的运动会上，或什么比赛中靠自己的努力得了个第一名的话，那肯定会让我闻到中药的味儿，那也是甜的。所以我上了中学一定要让这甜的在我的生活中出现，好让我的中学生活更开心。
苦
俗话说“吃得苦中苦，方为人上人。”“苦”是中学生们必须经历的一个过程，吃了苦，才能有收获。中学的学习任务很繁重的，如果你想超越别人，那么就必须付出的汗水比别人多，比别人累，比别人苦。那么你收获的将是前面说到的甜，所以我的中学生活也应该有苦，因为有了苦才会有甜。
辣
人生中有许多羞愧，中学离家那么远，未免会迟到的，而迟到后等待的是“暴风雨”的来临，而被“暴风雨”淋过的我当然脸上是火辣辣的，唉！辣真不好受，可是辣能让我的中学生活更有秩序。
“酸、甜、苦、辣”这就是我的中学生活，“酸”让人敏感，“甜”让人回味，“苦”让人体会，“辣”让人激情。真实的中学生活却是变化莫测的。
我心中的中学生形象作文 篇5
轻轻的回想着落在自己心中的彩虹，不禁感动依旧。
——题记。
是用一丝丝、一缕缕亲情的烟拉近彼此的距离，点燃心灵于心灵的明灯；是在经历一番劈天盖地的风雨之后，所领略到那彩虹之桥；是用努力去拼搏、去创造，获得感动、欢笑的同时，那一抹抹彩虹永远留在我心中。
（一）亲情彩虹
我在台灯旁写作业。望着满页的试题，宛如茫茫白野，无穷无尽，缠绕在心田，不禁一阵摇头叹气。是您，轻轻在走在我身边，随着一声微微的碰撞声，我沿着眼前枯黄干皱的右手，抬头望去，：“妈。”您会心的微笑，抚摸着我的头，“慢慢想，用心就好。”此时，无限感动。我细细品位着母亲递给我的奶茶，闻着这香浓的味道，我想，此时，亲情已化作一座彩虹之桥，拉近了我于母亲的距离，用亲情的美好在彼此的心灵里奠基起一座彩虹之桥。
（二）自由彩虹
从小害怕闪电雷鸣。我对此痛苦不已。
每当天公不作美的时候，伴随着一声声的巨响，随后又是滴滴答答从小到大的雨滴声，我心里已经麻木了一片。用双手捂住双耳，独自一个人躲在角落承受害怕、寂寞。在慢慢啜泣了很久之后，眼帘射入了一道余晖。我试探着睁开眼，看见天空的不远处，七彩颜色的云层之中居然层层叠叠的笼罩成一座云之桥。禁不住诱惑，我在田野奔跑。聆听鸟语蝉鸣，细清新花香，轻轻摘起一朵朵沾着水珠的小花，最终的，我把双眼放向了远在天边，尽在眼前的的云之桥。在战胜了内心的恐惧，获得真正自由的同时，雨后的那抹彩虹，早已在我心中烙下深深的痕迹。
我心中的中学生形象作文 篇6
刚看到这个题目时，觉得思绪有点乱。现在的中学生，无奇不有，这该从哪入手呢？考虑许久，我才拿起笔，决定依据目前为止我自己的理解，构写这篇文章。
从根本而言，我心中理想的中学生应该是健康的。我认为人都应该有健康的体魄，中学生也不例外。没有一个良好的身体，一切都无从谈起。学习，生活，将来所有美好的事物都会灰飞烟灭。毛主席年轻时就提倡中华人民共和国的群众都要有健康的体魄。很多有所成就的中华学子都是因为没有一个健康的身体而丧失了自己的生命和前途。中学生是祖国的花朵，民族的希望，肩负着建设祖国未来的重大使命，这些，也都是没有健康体魄所作不成的壮举。
从客观而言，我心中理想的中学生应该是真诚的。无论对待别人活对待自己，都要坚守真诚这两个为的字眼，要做到对得起别人，更要做到对得起自己。其实说真诚，想做到很容易，也很难。对于中学生而言，现在处在的时期是属于似懂非懂。家庭背景，生活场所，社会风气都会控制中学生的思想，中学生处在的时期，思想比小学生成熟一些，却又不是真正的成熟。小学生思想比较幼稚，所以受影响的概率不会太大，但是中学生与小学生的概念不同之处很多，受影响的概率就比小学生多，而且，真诚又是一个人做人的基本原则。
从社会发展对中学生的要求而言，我心中理想的中学生应该是坚强的。现在的中学生，个个都被父母宠着，惯着长大，个个都是温室中的花朵，没经过风吹雨打，没经过磨练，没有独立生活的能力。面对生活，只是一味的逃避，依赖于父母。衣来伸手，饭来张口，当惯了小公主与小皇帝，没有自立的能力和经验。而且，在这些因素的影响下，许多中学生的心灵脆弱到不堪一击，面对生活，没有勇气，甚至去选择轻生，选择自己毁掉自己的生命这样一条愚蠢的道路。这就是因为现在的中学生缺少坚强，缺少勇气，缺少面对生活的信心，从而形成一个个难以面对的悲剧。
心中理想的中学生应该具备的条件，健康，真诚，坚强。
我心中的中学生形象作文 篇7
我又一次的把姥姥抛在了榆次和爸爸妈妈去了西安奶奶家，心中对于姥姥的愧疚与想念在越来越远的车轮迹上更加清晰。我知道我又辜负姥姥的心了。
奶奶家的房子比姥姥家要宽敞很多，但随之加浓的还有陌生感，哪怕眼前这位慈祥的老人多么温柔的笑着，哪怕她那水灵灵的大眼多么宠溺的望向我，我也只是觉得她不是姥姥，我不能背叛姥姥。
爷爷做的饭菜比姥爷做的饭更精细，但再好的饭也不是姥姥家那五谷杂粮的味道。哪怕厨房里忙碌着佝偻着的身影，哪怕替我挑出辣人的花椒，也无法与姥爷重叠在一起，与那个傻呵呵对我好的老人相提并论的。她不是姥爷，我不能背叛姥爷。
陌生的环境，拘谨的言行，以及熟悉却又不了解的亲人，使我越发想念起姥姥姥爷，想给他们打个电话，问问他们可懂我思念他们的心。
我想是我的冷漠使父母和叔婶天天领我出去玩，留爷爷奶奶两个人守在家里，每到饭时，他们总要问我们会不会回来，叮嘱父母看好我，给我买好东西。我却把这些当做矫情做作的代表，对他们的关心视若无睹，对他们的疼爱冷若冰霜，我只记得姥姥姥爷在等我，等我与他们一同过年。
直到有一天我们说好不回去，但临时有事又回来了。我看到奶奶一个人站在窗户前，而爷爷则出去了。听爸爸说，奶奶年轻时是国家二级运动员，后来因为恐高退役了，一直以来身体都不太好。我走到她身边，轻唤了一声“奶奶！”他忽然转身，绽放出如孩子般的笑颜“回来啦！”奶奶是不丑的，她甚至算得上漂亮，哪怕六七十岁了，眼睛里却依旧有孩子气的光芒。她开始跑回房间，对着电话嚷嚷着：“张钟馗，宝宝回来了，快给她买肉啊，虾啊，再买只鸡，宝宝最喜欢喝的哇哈哈也要买回来……”
我突然有那么一刻感动了，3岁第一次来西安的时候，我就是捧着一排娃哈哈来的，熬过了在火车上嘈杂的时光后，第一次用记忆记住了奶奶，把娃哈哈放在她手里，用最稚嫩的音调同她说的：“我最喜欢他了，奶奶你喝。”从那以后，我发现我还有一个奶奶，一个会拉着我对别人说：“这是我孙女，长得像我，还特别好！”然后接受他人的称赞。
其实姥姥是同她一样的，只不过我在她身边的时日太少了，让我忘记了，其实她也是爱我的。这个世界上还有一个同奶奶一样的爷爷，他和姥爷也是相仿的，也会在我临走前的那个晚上给我考好鸡，是我固执淹没了他们对我的爱。
每每想到这里，心中总是溢满幸福，哪怕在下雨的天爷爷奶奶也会撑起伞等我躲雨，哪怕在孤独的夜晚姥姥姥爷也会安抚我寂寞的心，哪怕在被石坡绊倒的时候他们也会把我扶起。
你们可懂了我的心，因为被你们的爱和温暖包裹不在寒冷的心。
我心中的中学生形象作文 篇8
每个人都有自己内心最美的地方，心灵深处最美的景致。世间万物，都是充满了如此的传奇与神秘，但是，在这缤纷的世界里，我仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒……
每天，我都不会忘记，坐在车厢里的我，去望一望那扇窗外的阳光，金色的阳光撒进车厢，撒在我的身上，给我的心灵，是又一份不同的宁静与温馨。我经常靠着窗望着窗外，眼中映着太阳在新的一天里照耀大地的每一束光芒。每天，依旧是朝夕相伴。他，却在时时刻刻给我不同的感受。
在这缤纷的世界里，我是仍然爱着的是那片永远属于太阳的光芒的。
若说壮观的景色，只要是亲眼目睹过的人，一定认为日出是绝对奇绝壮绝的景致，每当太阳照耀地平线的那一刻起，万束光芒像无数把三棘剑一样锐利得刺穿厚密的云层，即使那一刻，阳光是那样不可逼人，是那样的光辉――刺眼得让我不得不闭上眼睛，我也会觉得自己是幸运的。似乎在那个巨大的火球后面，隐藏着一份永不泯灭的力量。
比起黑暗，我是无疑更爱光明的，虽然，黑暗可以掩饰一切的丑恶与庸俗，但我更喜欢光明带给我的温暖与幸福，因为我向往幸福――而那毕近是美好快乐的。
与其截然不同的是日落时的太阳，在辉煌中也更掺杂着几许柔美，试想：到了傍晚，夕阳西下的时候，走在海边，脚踏着松软的沙粒，对面迎着温暖的春风，待风飘过发梢，朝霞在天边守护着夜幕的降临，依旧是一份宁静、安祥。夕阳，照耀在广阔的海面，微风时而将海面泛起粼粼水波，在那个时候，星星点点的浪花也随之涌起，金光灿灿，闪烁着…闪烁着…那片海，忽然与之相比深沉了，海上闪烁的光点有如在深蓝而又深沉的银河里发光的恒星，带着神密的梦幻，也有着几许幽伤；又仿佛是少女矜在眼里的泪花。夕阳的柔美是朝霞给予的，但是他的华贵却是自身散发出来的，火红的桔黄色，让人禁不住想俯摸一下那张好似光滑的脸庞。
同样，星星也是美丽的，但是却少了一分活力与耀眼，这些与太阳是不能够相媲美的，他有着在这世界上只属于自己的力量和光芒，更有一份温柔缠绵。他可以给在黎明之前的世界惊喜，因为他是光明的使者。但有时这些景色是不是言语能够有所表达的，有些时候什么事情都应该自己亲身体会，那才是自己真正的感受。
去发现生活中的事或物吧！你会拥有自己心中最美的景色。作文
我心中的中学生形象作文 篇9
大平原、大草原、大戈壁，古歌仿佛从诗歌源头沉吟起来：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”——这便是北方。北国，是我梦中理想的境界！
南方、北方迥然不同。南方春雨里的杨柳像美女飘洒的青丝，而北方西北风中的白杨像壮汉冲冠的怒发；南方的雨流进长江里，长江岸边腾飞起孔雀和凤凰，北方的雪融进黄河里，黄河岸边行走着牦牛和骆驼；南方的长江像女儿，是凤的传人，北方的黄河像男人，是龙的子孙。在杏花春雨小桥流水里，南方才子划船、吃茶、提笔赋诗，长河落日大漠孤烟中，北方将士骑马、饮酒、桃园三结义。如果说江南具有阴柔的美，那么，北国则拥有阳刚的美。
落雨的南方，柳永和杜牧的南方：“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”；落雨的北方，岑参与王翰的北方：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”
北方总是落雪，雪落在黄河风陵渡，落在乾陵黄土塬下、边关烽火台上，覆盖着平遥老宅、大寨梯田、黄土窑洞。覆盖着嘉峪关、准噶尔、柴达木、克拉玛依，还有渭河、黄河、塔里木河，天山、昆仑山、祁连山、喜马拉雅山。
北国的雪景历来为豪放派的文人墨客所称道。有“千里冰封，万里雪飘”的豪迈；也有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的奇妙；更有“山舞银蛇，原驰蜡象”的壮观。我总认为雪是北国跳跃的精灵，纯洁的象征，可以洗濯世间的污浊，心灵的肮脏。大雪过后，银白色的世界，活似童话的世界。厚雪掩盖了土地，却无法掩盖生命的枝桠！
更出奇的是吉林雾凇以其“冬天里的春天”般诗情画意的美，同桂林山水、云南石林、长江三峡一起被誉为中国四大自然奇观。
风也是北方平原地区最常见的，通常以迅猛急速为特征，像一匹脱缰的野马。经过了狂风的抽打，撕扯，北国大地充满生机，北国人民充满顽强的抗争精神。
南北地理不同肯定要造成生理差异，进一步会影响到思想文化和人的气质。
南方多二胡、洞箫，而北方多琵琶、唢呐；有人在南方演奏“梅花三弄”“二泉映月”时，而有人却在北方弹唱“阳关三叠”“十面埋伏”。听人说，在胡天八月即飞雪的天空下，秦腔总是如狼烟般冲天而起，高亢悲愤的嗓音如暴风雪般抽打得人的脸与心像刀割一般的痛。北国人敢扯开喉咙歌唱，敢恣情肆意地痛哭，无遮无拦，无拘无束。学习以及永不满足是他们前进的力量源泉。他们总感觉自己并没有做到完美，还需要不断的改进，用独到的眼光和拼劲儿引领着北国的发展。手掌擎起希望，困难踩在脚下，不管风吹浪打，胜似闲庭信步，因为他们具有与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷的英雄气概，有挥之不去的毫不言败的铮铮铁骨！他们的奋斗追求，迎来北国日新月异的变化。一桥飞架南北，天堑变通途。谁人不知，仅两年间松花江上又架起了两座长虹！日益美丽的江城，正张开双臂迎接着五湖四海的宾客！
万里长江横渡，极目楚天舒。北国，是我心中永远的爱恋！
我心中的中学生形象作文 篇10
生机勃勃的春天过了，炎热难耐的夏天过了，宁静致远的秋天便到了。秋天，没有春天的绚烂，也没有夏天的蓬勃，更不会有冬天的洁白，但是，秋天那平静的太阳，平静的水，平静的风，给人宁静高远、心灵淡定的感受，轻拂过世事的尘埃。然而秋姑娘总是步履匆匆，还没让我们品够秋天的美便匆匆而过。每每秋天来临时，我总在心里想：要是时间能一直停留在秋天，那该多好！
我爱秋天的天空。抬头仰望蔚蓝的天空，就像一块用清水洗过的蓝宝石，洁白无瑕的云在蓝天中变幻莫测，给人以无尽的想象。
我爱秋天的小河。秋天的小河别有一番特色，清澈见底的河水倒映着蓝天白云，一阵微风拂过，蓝天碎了，白云碎了，小河也碎了，它们融在了一起，给人深深的醉意。
我更爱秋天的菊花。秋天，百花凋谢，只有菊花，傲寒生长。菊花，虽然有傲骨但没有傲气，虽然身躯渺小但生命力顽强。它们随处可见，在公园里、在小河边，在田野里……不管在哪里，不管命运给予它的是肥沃还是贫瘠，它都能成就花香。菊花也因此成了多少文人骚客的常客。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤——那是菊花的无私奉献、默默无闻，也是王冕的豪言壮志；宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中——那是赞美菊花不畏北风的精神，更是在赞美不畏权贵的人士；不畏风霜向晚秋，独开众卉已调时——那是赞美菊花的顽强生命力和它的与众不同……似乎一切美好的品质都集中在了菊花身上。菊花给我带来的是秋天的报晓，是生命的感悟，是一种深邃的思考……
我爱秋天还有一个理由，因为秋天是一个丰收的季节。经过春天的辛勤耕耘，夏天的蓬勃生长，秋天终于丰收了，带给人们成功的喜悦。每年秋天，农民伯伯的脸上都洋溢着抹不去的笑容。
我爱秋天，所以我希望时间能永远停留在秋天，和我一起在秋季驻足流连，但我知道时间是不会停止的，四季轮回的脚步不会停下，只有这样生命才能彰显美丽精彩，生活才会多姿多彩，让我们用心体会四季的魅力吧！
我心中的中学生形象作文 篇11
在日复一日，年复一年的循环之中，人们第一重视的便是教育，很多人都对现在的教育有意见。那么，真正注重教育的其实便是老师们和家长们。
现在的教育分为两种类型。分别是：1、玩中学教育法；2、呆记死背教育法。当然让你选择，我相信无人会选第二种。
用我的话来说，现代教育的光辉还未完全展现出来。最多，只羞嗒嗒地露出了一半来。其实，最好的还是1+2联合法，但这只能成为我一个遥不可及的梦。
现在来谈谈第一种。玩中学教育法是由玩与学结合在一起的新颖创意法。此法让更多的青少年儿童参与进来，是一种大众热爱的教育法，可是真正实行的学校少得无法用词语来形容。我们以前的强老师就是这样，她知道我们好动、爱玩耍，就让我们考完了试、上完了课以后出去玩，有时，还让我们看电影，玩游戏等。这就是所谓的“玩中学教育法”。
看完第一种，你一定会念念不忘吧。来吧，兄弟，继续往下看吧。这第二种呆记死背教育法批的就是那种不拓展，不采取好方法，呆板的背书。相信我们大家的教育，绝不是第二种。这一种方法有好处，有坏处。好处是能够积极地让学生了解到学习中的生字新词和更熟练地背诵出来。而坏处呢，一是由难点到重点，会因复习简单而出错，导致学生作业增多；二是由简单的出现错误而导致两项都错；三是因时间过短，要求太高而导致的连环空格；四是由自由活动减少而缺乏主动性；五是因占用副课而导致的学生不满。而你也看到缺点的繁多，不如优点的少。而“玩中学”恰恰相反，缺点少，优点多，其中最重要的是要让学生“快乐学习、快乐成长。”
我现在正在读一本《蓝海笔札》，其中写到了作者魏克明先生的父亲生前对他儿子的教育。他让“我”对学习有了浓厚的兴趣，什么“一只青蛙四条腿，两只青蛙八条腿，扑通扑通跳下水”、什么“如果河的水浮莲的面积每天长大一倍，若经17天就可长满整个河塘，问须多少天这些水浮莲满了半个河塘？”什么“《孔子学琴》、《锯的产生》、《板桥画竹》”等故事，什么“《莫泊桑走上文学创作》”呀，都是“玩中学”的教育方法，这方法让魏克明先生走上了成功之路，走上了写作之路，走上了阅读之路。这是一个“玩中学”成功的典型。
在孔丘老先生小时候，母亲让他背书写字，要是孔丘背诵不出来，或者写不出字来，那么母亲便要惩罚他。现在有一个流传广泛的故事，叫《孔丘学字》。主要讲了孔丘明日早上要接受母亲的检查，但他怕明日默写不出来，上床之后，孔丘便经过了哥哥的允许，在他的肚子上用手指一笔一画地写着。后来，他写着写着，竟睡着了。次日清晨，母亲抽查之后，发现他全都会了，便欣慰地笑着说孔丘这孩子是天才。这是一个“呆记死背”成功的典型。
这两个故事告诉我们：不管是什么教育法，只要努力，便可成功。而我认为我比较适宜第一种，因为有方法地背诵书本上的内容和无方法地背诵是有天南地北的距离。我们要尝试着摸索到成功的教育法，不管天有多黑，地有多薄，因为这眼前近在咫尺的胜利方法会让这一切环境变得无关紧要、黯淡无光。所以，伙伴们，记住，胜利就在你的眼前，永远都不会有消失的一天。
我心中的中学生形象作文 篇12
其实，考完计算机二级之后，我就要全力以赴地准备英语四级了。因为地点区域的缘故，大学一年级并不能考英语四级的。高考的水平，一年的时间过去，忘得也差不多了。
我想，我的所有计划，都在我的预料之中。而这一切，似乎也都是按照我的想象发展的。
去图书馆，操场跑步，回宿舍睡觉，食堂吃饭。
四点一线，大学生活，虽然未必真的很精彩，但是奋斗也是很美好的。我有考研的目标，再来一次高考，其实我们以前是会犹豫的，可是现在，不介意再来一次。
只是为了自己的美好未来。
等你们上大学之后，也会知道，水涨船高，大学生越来越不值钱，高考其实并没有什么的，因为高考过后，比高考还要重要或者是同样重要的考试，还有很多。
这些都是需要我们去全力以赴的。
图书馆里面的那些师哥师姐，他们那么努力，每天睡觉都很少，把暖壶被子枕头都放在了图书馆里，常驻在里面了。
惊心动魄，却又非常激励人。
然而，今年的考验结果出来了，也是很不错的。
我心中的中学生形象作文 篇13
董存瑞舍身炸碉堡，他是一个英雄；林则徐为拯救民族，虎门销烟，他是一个英雄；小雨来只身与日本鬼子斗争，他也是一个英雄；而我心目中的英雄，却是我的父亲。
我的父亲是一个地地道道的农民，在乡亲们的眼中，父亲就是一个不折不扣的“小气鬼”。父亲总是省吃俭用，一年四季也就那么几件衣裳。一次，乡亲们看见父亲顶着炎炎烈日，从县城走了十几公里路回家，以为他是为了节约几十块钱的路费。从此，抠王的名号叫地愈发响亮了。只有我知道，父亲是将自己身上所有的钱，给了一位被偷了路费的老伯。
一年春天，村里的人都坐上了通往县城的汽车，准备去选购种子。回来的途中，在买票时，父亲一掏衣裳口袋，里面几张一百元的票子不翼而飞了。
要知道，几百元对于一个以种地为生的农民来说，可是一个不小的数目。父亲只觉得眼前一黑，看车厢里所有的人都像那个小偷。
这时，车外的站点上，一个女人呼喊起来："我的种子？你们谁看到我的种子了？那可是我家里一年的种子啊。”
女人一边掩面哭泣，一边哽咽讲，她刚才就是出去解了个手，谁知一回来，种子就不见了。她还说，自己一家老小全指望今年的收成呢。乘客们也纷纷谴责那个偷种子的贼。说他断了穷人的活路。
这时，父亲拿出自己多余的袋子，塞到女人手里，又解开了自己的袋子，一捧一捧地往空袋子里放种子。乘客见此，也纷纷效仿。不一会儿，原来的袋子就变得鼓鼓的，像吃饱了饭一样。
父亲说："你少种点，我也少种点，日子总能挺过去。"女人流下了激动的泪水。下车时，父亲觉得身子被人贴了一下，再摸口袋时，那几张丢了的票子又失而复得了。顿时，父亲觉得满车厢的人都不是偷钱的贼。
父亲总说："只要人帮人，世界上就没有穷人。”父亲的话至今影响着我。他像一个英雄一样，撑起了我心中那片蔚蓝的天。
我心中的中学生形象作文 篇14
一声微笑，一声呓语，你早已是我心目中的英雄……
——题记
人生之路，波涛汹涌，布满荆棘坎坷，谁又不曾哭过，痛过，伤过，而我，是那般的庆幸，身旁一直有你相伴。在我心中，你永远是我最棒的英雄。
你是否记得，在我小时候，我就像个爱哭爱闹的孩童似的，总缠着你，因为那时的你在我心中是如此高大的形象。我与其他同龄的小女孩一样，喜欢漂亮的裙子，可爱的洋娃娃，而你就像似那舞台中央会千变万化的魔法师一般，每个藏在我心目中的小心思都会被你实现。孩童时代的我过着如同公主一般的生活，你宠我，爱我，把我视若珍宝，我也有幸在你的庇护下生活。那时的你，就是我心目中的英雄，是那独一无二的英雄。因为有你，我的童年生活得无忧无虑，因为有你，我的童年才会那般纯真美好。
似水流年的时光，就像那指间的细沙，在不经意间流走。而你和我之间的爱，却未曾变过。初夏时节，是那般静谧美好，我也已经长成亭亭玉立的少女。你还记得吗？天生活泼好动的我是那般调皮，在不经意间，便会摔倒在地。至今我仍记得，那时我跌在地上的狼狈样子，而你却如同天使一般降临，站在我身旁，微笑地对我说：“我相信你会自己站起来。”就是这一刻，这幅画面在我心中永久定格，不曾抹去。你当时身处阳光之下让我觉得十分梦幻，就仿佛是老天给我派下来的英雄一般，鼓励我自己坚强地站起来。是你，给了我站起来的信心，是你，给了我站起来的勇气，也是你，让我自己坚强地站了起来，也在无形之中给了我面对困难的坚强之心。或许你并不知道，那时那刻，你在我心目中的英雄形象又高大了许多。
父亲，无论时光如何荏苒，无论岁月如何变迁，在这经久不息的时间长河之中，你永远都是我心目中最美的英雄！我依旧会初心不改地爱着你！
我心中的中学生形象作文 篇15
她，虽然只是一名默默无闻的小学教师，但永是我心中的英雄。
——题记
英雄，是一盏路灯，每个人的心中都有这样一盏明灯，或是战功卓著的军人，或是富可敌国的企业家，或是风度翩翩的诗人……而我心目中的英雄并不像别人心目中的那般享誉世界，是各个领域泰山北斗的人物，而是这北方小城一所小学的教师。
小学和初中，是一道悲伤的分水岭，我跨了过来，与相处了六年的同学，老师作别，放佛是顿时成长了，毕业那天每个同学都把泪眼揉的通红，而我却没有，像是一夜白头般奇异。我当然是不舍的，尤其是我的数学老师，我更是留恋，痛恨时光如梭，像柔如月光般的丝绸悄无声息地从我手中抽走，狡猾可恨！可这三千东流水永不回头，所幸我已取饮一瓢。想来，那时也是幼稚贪玩，同学向我借东西，可我却拿着在同学手边一伸又一缩，反复几次，脸上是大大的笑。可一切都被语文老师那双锐利的眼睛所洞察，她批评我时，我总喜欢盯着那双眼睛看，像是两汪碧绿的湖水明亮动人，深不见底又有着雄鹰般的锐利，目光如炬而有神。她批评了我，狠狠地，不留情面，话像是利剑，直指两个我虽小但十分看重的字——人品，没错，她质疑了我的人品，我强忍着泪，没有让它酸在我的鼻头上任意发酵。可一回家，我哭了，声嘶力竭，妈妈给老师打了电话，不过，不是语文老师，而是数学老师。次日，她——数学老师，宽慰了我，她说她理解我，知道我人品没问题。我喜爱数学，享受那数字在我指尖上跳舞，更享受每当我解放了奥数题时她的夸耀，好像我她的儿子，总说我们关系铁。她说我要努力可以考状元。
她是我心目中的英雄，我知道她当年高考多科满分，却阴差阳错当了一名人民教师，奉献一生，她平凡却给我指明了前路，激励我上下而索求，人群中暗淡的她照亮了我的心灵。我想，她是我第一位老师。从我们的对话中不难知道她所希冀的是什么，她希望我可以是别人心目中的英雄，我想，挺好的，英雄心目中的'英雄，也是英雄吧？“别人怀宝剑，我有笔如刀”不会让您失望的，我的英雄！
我心中的中学生形象作文 篇16
花开花落，不能忘记的是你，夜幕降临，无法忘却的是你，梦里梦外，抹不掉的还是你，我心目中的大英雄。
别人眼中，你普通的好似一颗沙石，但在我的眼中，你伟大的似站在高山上的大树，为我们挡风遮雨。
刚满月时，我偎在你温暖的怀抱里，贪婪的嗅着你独特的香气，可一阵电话铃声打断了这份宁静，你急匆匆的放下我，带着扫雪工具出了门，只留给我一句在耳边的低语：“宝贝，斧头山那里雪多，路滑，我要去那里清扫一下，等我回来陪你玩捉迷藏。”我迷茫的点点头，望着你宽厚的背影消失在眼前，我知道，你是为了我们的安全，所以前去斧头山。那时，你是我心目中的英雄。
九岁生日，我享受着屋子里亲人对我浓浓的爱意，牵着你的手，为你喂上一块蛋糕。然而，蛋糕还未全部下咽，放在桌上的手机又愉悦的响了起来，你伸手接听了电话，原来是物业让你去收拾一下小区内的垃圾。你轻轻的拍了拍我的脑袋，柔柔地对我说：“孩子，去和哥哥姐姐好好地玩，等我回来给你买小礼物。”我欣喜地点头，目送着你离去。后来，我去厨房找水，正好瞧见你在楼下的道旁工作，此时正值夏季，你时不时地擦擦脸颊上的汗水，时不时甩甩酸楚的胳膊。我知道，你是为了我们的小区环境更干净，过着更舒心，所以不辞辛苦地去工作。那时，你是我心目中英雄。
今天中午，我放学回到家，看见你满头大汗地坐在沙发上，手脚却已经冻得红通通的，我上前握住你的手，让我着实一颤，皱眉责备你是不是又没带手套，你摇摇头，抬眸对我笑：“带着手套多麻烦啊，不带清理的还快，这雪一刻不停息的下着，你们学生摔了怎么办。”我知道，你时时刻刻为我们着想，不顾自己的冷暖。吃完饭，你又要走了，看着你高大的身影消失在眼际，似像英雄要奔赴战场了一样。那时，你是我心目中的英雄。
花开花落之时，你站在花瓣中央；夜幕降临之时，你消失在黑暗里；梦里梦外之时，你总出现在我的脑海里。我的父亲，一位环卫工人，我心目中的大英雄。
我心中的中学生形象作文 篇17
亘古以来，有许多英雄豪杰，他们可谓家喻户晓，妇孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥那样大义凌然，也不像“不为五斗米折腰”的陶渊明那样有着超凡脱俗的气概。他只是个平凡的人，一个平凡的再也不能平凡的普通人。
“豆腐咧，买豆腐咧——”，伴随着骄阳似火的天气，一阵叫卖声打破了夏日的宁静。我正在一家超市里买东西，正愁没有妈妈让我买的豆腐，听到叫卖声，便一溜烟地跑出去买。出门一看，这声音来自于一个像关公一样的红脸大汉，他身上的背心已经紧紧的粘在了他的身上，脖子上挂着一条毛巾，正骑着车向前走，我急忙叫住他。
他停下车让我选豆腐，我挑得挺认真，他倚在车上东张西望。选好后，我让他把豆腐装上，他刚拿起豆腐。这时，一阵刺耳的汽笛声闯入耳中。我还没反应过来，那块白胖胖的豆腐已经摔成了豆腐花。旁边有人大口喘气，闻声望去，那位大汉手中紧紧捏着一个小女孩的手，胸口剧烈地起伏着，脸长得比原来更红，另一只手拿起毛巾擦汗。然后他蹲下来摸摸小女孩的头说道：“以后过马路要注意点儿。”之后他又回过身来，看着地上的豆花，不好意思地说道：“豆腐碎了没事儿，叔儿给你挑块更大的！”说罢，他用粗糙的手给我装了一块大豆腐，骑着车走了。
远处又传来那悠长的叫卖声，我怔在了原地。
这种事情并不少见，好心人帮助他人这样的事情可谓数不胜数，但是自从“小月月”的悲惨故事发生后，让我的心冰冻三尺。我并没有想到舍己救人的事情发生在我身边。如此平凡的一个人，去能做到舍己为人，令我大吃一惊。
天上如烙铁的太阳仍旧无情地炙烤着大地，而我心中已经春暖花开。
谁说英雄是不平凡的，他们那一个不是平凡的人？但是人们说他们不平凡是因为他们的举动不平凡。平凡的他们有着非凡的举动，才称得上英雄！
这就是我心目中的英雄——一个平凡而又不平凡的“小商贩”。
我心中的中学生形象作文 篇18
深夜，万籁俱寂，偶尔听一些鸟鸣蝉声，孤寂的心情日益清凉，可还好，有你在我身边，像英雄般为我的青春旅途遮风挡雨；让我能够冲破一切阻碍、勇往直前……
“人生自古谁无死？留取丹心照汗青！”一身正气的你被囚禁在惶恐滩“这个充满回忆的地方，面对敌人的威逼利诱，你无惧一切，只为捍卫自己国家的尊严！文天祥，我不知你是否能够像你所说的那样，一直一直被后人所称颂与敬佩，但至少，你让我明白了什么叫做人不可有傲气，但不可无傲骨”的男子气概！你，就是我心目中最勇敢的英雄！
月朗朗，星沉沉，你日渐消瘦的身影让人心酸与悲伤。在深籁俱寂的夜晚，你只身一人来到黄花丛中借酒消愁，清照，为了爱情，你倾尽所有，可如此重情的你却只能接受夫君与你的分离之苦。“人比黄花瘦”的你，对爱情的忠贞让我所敬佩！你，就是我心目中最完美的英雄！
时光转瞬即逝，八年抗战的惨痛席卷了全国！面对此番落魄的景象，你挺身而出，弃医从文！鲁迅，你放弃了日本高等大学的聘请，千里迢迢地赶回自己的国家与敌人做殊死搏斗，但你可曾知道，是你的小说让当时的青年知识分子热血沸腾；是你用笔杆子当作武器打跑了日本军队！我无法说明当时千千万万个华夏子孙高呼抗战胜利的高兴场景，但，我知道，你“我以我血荐轩辕”的信念深深征服了我，让我为之崇拜！你，就是我心目中最伟大的英雄！
“本次诺贝尔奖的获得者是中国医学家屠呦呦！”消息一出，你就让中国为之自豪与骄傲！你用你的博学与多才向世界证明了你乃至中国的实力。可我明白，这与你的努力与日复一日，年复一年的刻苦钻研是分不开的。我深知你对中药的热爱，也将永远将你的认真精神铭记！你，就是我心目中当之无愧的英雄！
日升月沉，草木枯荣，风还来不及吹干露珠。一个个的夜晚让我认识了你们一位位各具特色的英雄，当花开花落，云卷云舒之时，我仍能依旧在海的尽头高呼：你，就是我心目中最棒的英雄！
我心中的中学生形象作文 篇19
踏路上，不惧蜿蜒，追寻着梦想；心向阳，无畏悲伤，迎来那曙光。海伦·凯勒，你，我心目中的英雄。
——题记
人生如径，信念便是那引航的灯塔。正因为信念，如鲤鱼溯水而上，跃过龙门，化作蛟龙。在人生欲要放弃之时，总会想起你——海伦·凯勒，你是我心目中的英雄。
是你，教会我如何面对人生。人，生来皆不如意。有人天生残疾，有的人虽身体健全但或许不善言辞，没有主见，缺乏自信……常常生活在抱怨之中，认为自己的缺点如同像阳光照射下的黑影，挥之不去。我，正是如此，自认天性愚笨，学习的罅隙，所有的想法皆是自己的不足与缺点。然而，无意之中，我邂逅了你——海伦。你因为患病，夺去了你看世间美好的权利。那世界好像还没有完全注入你心然而却悄然离去。但，你并没有为此一蹶不振。而是你用乐观的心态度过每一天。那阳光通过鱼肚白的天空照在你身，也同时照亮你心。正因为有你，青春的路上有你陪伴、激励，青春更加翩跹。海伦·凯勒，我心目中的英雄。
是你，让我坚定信念，追寻着梦想。梦想，是黑暗中的灯光，不会像一片孤舟，迷茫在无际大海。你，人们眼中的残障人士，然而，也就是这样的一个你用不屈的信念和卓绝的努力，成为生命中的成功者。你——海伦，精通英、法、德等五国文字，又以优异的成绩考入美国麻省理工大学，这无疑你不输于常人的证明。因为你有梦想，你希望别人会用对待平凡人一样对待你，然而，努力的同时，你书写了不凡。同样，处于花季的我，又有何理由不去为梦想而努力呢？海伦，我心目中的英雄。
普希金在《假如生活欺骗了你》中“假如生活欺骗了你，不要难过，不要心急……”海伦，何尝不是被开了一个大大的玩笑，而她却用她的信念与努力书写了辉煌，战胜了自己。你，海伦·凯勒，我心目中的英雄。
海鸥之于波涛，明月之于山崖，终究潇湘远去。然而，不变的是你的信念，你的精神，茫茫人海中显现你的魄力与坚强……
海伦·凯勒，你是我心目中的英雄。
我心中的中学生形象作文 篇20
有人觉得和自己爱的人在一起是幸福;有人认为拥有很多好友是幸福;有人吃到美食就觉得是幸福。但我认为每个人的幸福都是不同的，幸福不需要去追求，因为幸福就在我们每个人的内心里。
你追求的是什么，梦想在哪里，心灵寄托的寻找。一切的一切，随着年龄的增长，我常会温故知新。在我们今天的现实生活中并不缺乏使人能够产生幸福感的物质条件和精神条件，然而由于一些人缺乏正确的幸福观，缺乏感受幸福的品质，缺乏感知和创造幸福的能力，以至丧失了那些本来可以获得幸福的条件和机遇。
在我看来，拥有一个健康的身体是幸福的。因为拥有健康的体魄，能够尽情享受任何带给自己的快乐。有人说，健康是“1”，职位、地位、权利等等都是“0”，想要赚更多的钱，先要有健康这个“1”，后边一系列的“0”才会有意义。但是有些人，却不明白生命的意义与价值，摧残自己的身体和心灵，最终后悔莫及，挽回也是痴心妄想。生命是宝贵的，拥有健康的身体更是可贵的。
在我看来，拥有一个美满的家庭是幸福的。因为只有家庭里的成员在你失望的时候，就会激励你重新站起来;在你难过的时候，就会安慰你;在你高兴的时候，就会陪着你分享快乐。甚至爸爸的训斥、妈妈的唠叨对于自己来说，也是一种享受幸福的过程。
在我看来，拥有几个知心的朋友是幸福的。因为当你悲伤无助的时候，他们给你安慰与关怀;在你失望彷徨的时候，他们给你信心与力量;你成功欢乐的时候，他们会分享你的胜利和喜悦。在人生旅途上，尽管有坎坷、有崎岖，但有朋友在，就能给你鼓励、给你关怀，并且帮你度过最艰难的岁月。有这样的知心朋友，难道不是一件幸福事吗?
点点滴滴的小事，看起来不起眼，但细细去品味，你会感觉到它其中的甜，那是幸福的甘甜，。酸甜苦辣涩构成的人生五味，一生会反复经过若干次，每次去用平常心看待，你会发现事情并没有想象的那样糟糕，经过过后，回味起来，留在心中的恐怕是会有幸福的影子的。
我心中的中学生形象作文 篇21
从我懂事的那天起，警察就成为了我心目中的偶像。
我的学校门口是我们兴国县城的老街道，每次放学，都会有许多焦急的爸爸妈妈们等待着接自己的孩子回家，所以，每天一到放学的时候，学校门口的街道上总是车水马龙﹑水泄不通，虽然每天都有老师们带领着大家排好队伍，有秩序的回家，可是小小的街道还是有许多不讲安全的小汽车和摩托车在拼命的挤来挤去，这个时候，我总能看见有警察叔叔和警察阿姨不顾危险的站在马路中间，每次听到他们吹响指挥的口哨，我的心里便觉得安全了许多!
我知道，其实这些敬爱的警察叔叔和警察阿姨很辛苦，每天早早起床，到繁忙的十字路口指挥交通，一直到晚上车辆稀少了，他们才能下班回家，在炎热的夏天，烈日当空，许多人都坐在家里吹着空调，而这些警察叔叔和警察阿姨却要满头大汗的站在马路中间不停的指挥，我真的挺佩服他们那种坚强的精神!
记得去年冬天的时候，天气非常冷，天上正在下着雪，爸爸带我上街，远远地，我便看见远处的十字路口有一个雪人，双手在有力地摆动着，嘴里还冒着一团团白雾，啊，顿时我心里觉得，那些警察叔叔和警察阿姨们简直太可爱了!
其实，不止这些可爱的交通警察叔叔和警察阿姨们，还有其他在不同岗位上的警察，他们，一样是我敬佩的人!
记得有一次，我家旁边阿姨家的小店被盗窃了，警察叔叔接到电话便赶了过来，狡猾的小偷没有留下一点指纹，可是他们还是不停在认真地寻找着犯人留下的一点点蛛丝马迹，终于，在马路上的摄像头里，发现了犯人的踪影，听说就在当天晚上，犯人正在一个小旅馆里做着美梦，就被从天而降的警察叔叔们逮捕了!
啊，在我心中，警察是多么神圣而伟大，我在想，长大了，我也要做个像警察这么令人敬佩的人!
我心中的中学生形象作文 篇22
想，找到那一块属于自己的净土，播下花种，等待她静静地绽放……
远离城市的喧嚣，任思绪飘往任何地方，一个属于自己的地方。
春天，在草地上打滚、玩耍。无论是站着、躺着还是坐着，心情都格外舒畅。温暖的阳光轻轻抚摸，湿润的小雨淅淅沥沥。
夏天，听着知了不停的叫声，悠闲地去池塘边钓鱼，还可以伴随哗哗的流水声，纵身跃入清凉的小河中，享受清凉干净的河水和小鱼亲我手指头的感觉。不觉中，溅起阵阵水花，“惊起一滩鸥鹭”。
秋天，漫步于田野之中，聆听一颗颗果实破壳而出的声音，倾听它对生命的表白。落叶如同翩翩蝴蝶，从我指间滑过，又从地上拾起它，一片被秋风染得通红的树叶，代表着一份成熟的秋天。
冬天，漫步飞舞的白雪，大地银装素裹出行。一望无际的白色，如宫殿一般粉妆玉砌冰冻三尺，非一日之寒，如今，雪已经堆了一尺之余。在雪中漫步，踩着蓬松的雪球，轻快地游逛。寒风就如一把冰刀，将我的脸割得通红，却仍然很开心。
走进村庄，这里的人们如此热情——他们将泉水赠你，将点心给予你。村子的生活无忧无虑，“赛过活神仙”这里没有争吵，更没有战争，有的只是人与人之间的善良，人与人之间的真诚。只有人们的欢歌笑语，没有任何悲剧会发生……
寻找，我心中的桃花源，你是镜中的落花，你是水中的明月，你是我遥远的梦。即使只有一条河、一草地、一树林、一田野、一村庄，也足矣！
我心中的中学生形象作文 篇23
我不是晋太元中那秋日下独饮菊花酒的诗人，不是那个吟诵“采菊东篱下，悠然见南山”的方子。我没有他的才华和淡漠的心境。但我心中却也有一片桃花园。
从小就喜欢描画那些穿着流纱裙，打着伞，在朦胧雨中看水的古代女子，也许是因为自己是南方人，就喜欢江南那有些陈旧的小镇。总觉得枕水而眠。有着很多古桥和一片斑驳剪影的地方就是心中的桃花源。
一片绿色被迷样的雾笼罩着，倒有种“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的感觉。
浅浅的河水不停息的流畅着，乌篷船摇晃着驶来，船家握着竹篙，像握着希望一样，穿过不知沾染了多少风霜的桥洞；岸边的青石板路并不光滑，可以想象，江南女子穿着绣花鞋，在上面轻轻踏过，不愿伤害小小的苔藓；路边有着一家家铺子，或许是挂着大大的“酒”字，有风尘仆仆的赶路人，也有一饮而尽，有无限正义的侠客，或许是邻居家的老婆婆，细心编织着一条条承载爱的手链，抚摸着小孙女的头，从背后，拿出一串冰糖葫芦，或许是染布坊，挂着七彩的布匹，放着一个染缸，也有调皮的孩子在周围玩耍，不小心衣衫上也有了缤纷的色彩，像他的笑容一样灿烂。
清晨，打开窗，看到薄雾下的桃花源，好美，像水墨画一样，而我就在这幅画中。未雨绸缪的小镇，我可以披着蓑衣，持着钓竿，荡漾在水墨浸染的烟景里。雨后初晴，在凝碧的荷叶中央，晶莹的水珠搅尽了荷花的风光。
退去了铅华的桃花源，只是简单的诗般的地方，用他的沧桑讲述着一段缠绵的故事。这样的宁静，和谐，轻轻扣响一段琵琶曲，勾勒了一个水样的桃花源。
我心中的中学生形象作文 篇24
漫步林间小道，突然驻足，只见一片片花瓣随风飘落。桃花源，我心中的桃花源出现在我眼前。
溪流两岸长着娇媚的桃花，花瓣被风吹落在脸上，深吸一口气，仿佛清香萦绕在我周围，如同被春雨洗礼了一般，是那般的清新自然。沿着岸漫步走上几百米，跨过小桥，走上青石板铺成的街道，如同到了神话的彼岸。
街上行人众多，热闹非凡，吆喝声、叫卖声和一阵阵清脆明朗的笑声如一个个轻然跃动的音符，使你听了恍然从尘世睡梦中醒来。依旧是那么质朴，每个人脸上都洋溢着幸福的笑容，时不时有三五个小孩从身边跑过，几位鹤发老者坐在屋檐下，几许捶衣捣米声，几缕炊烟缭绕在空中，一派和谐悠然的景象。
走过街道，前方便是人们的住所。精雕细刻的木门，古色古香的窗户，高高的门槛，琉璃彩瓦，画栋雕梁，一派历史韵味。突然门“吱呀”一响，走出一位老者，大口吸着叶子烟，然后吐出一圈圈的烟环，在头顶上绕了几圈，最后如抓不住的梦消失在空中。老人慢慢走出来，时间在老人脸上刻下一道道皱纹，他悠然地躺在摇椅上，摇啊摇……缓缓闭上眼睛，可能是陶醉在梦乡中了吧！
溪边，几位洗衣的妇女，一边捶衣，一边聊家常，时不时用手挽起垂下来的头发。清澈的溪水，潺潺的水流声，缓缓地讲述着桃花源的和谐与美好，驻足凝望，仿佛洗净了尘世心，使你陶醉其中，她们那纯朴的笑容，让你感受到从来没有过的清爽和轻松。
走在路上，青石板的小道，已被桃源人的双足琢磨得漆亮如玉，用手触摸着木门、窗棂和小桥上的石栏杆，感受到一种淳厚，一种精致。捧一捧溪水，你能感受到桃花源的圣洁；抚摸一下石墙，你能感受到桃花源的质朴；吸一口清风，你能感受到桃花源的爽朗。
漫步回首，几声鸡鸣犬吠，几声孩童嬉戏，几声爽朗笑声都是我心中的桃花源，我魂飞梦绕的圣地。
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