我被“考”住了 1300字作文

时间:2021-08-24 14:25:49 我要投稿

我被“考”住了 1300字作文

  “起立!”

 我被“考”住了 1300字作文

  “老师好!”

  “同学们好!请坐!”

  又一节语文课开始了!

  我用特别的眼神儿扫视了一下同学们,然后故作神秘地笑了。同学们本来等待着我的“课前小测”,看到我这样的神情都不解地望着我。

  “同学们,我决定将今天的小测改为你们考老师,试卷是整个黑板,出题人是全体同学。”我的话音刚落,教室里就一片沸腾。我很高兴,用手示意同学们静下来,然后说:“出题不用客气,找出能考住我的。但有一个简单的要求:出题的同学必须知道你所出的题的正确答案,万一我被考住了,一定说出答案。行吗?”同学们应允着。

  于是我在黑板上写下了出题的具体内容,黑板被划分成了四个板块:文学常识、注音、写生字、解词。“开始吧!时间五分钟!”我的话刚落,平时几个经常因作业乱而被罚重写作业的男生就抢上了讲台。学生们的翻书声一片,我自信地在教室里巡视着。出题的学生走马灯似地上去又下来,几分钟的工夫,他们就给我出了满满一黑板的题。

  我刚要开口说“到此为止”,语文课代表又走了上去,写出了一道这样的题:“吹面不寒杨柳风”一句诗出自 朝 和尚写的 ,原诗为 , 。

  我一震:这首诗我不会背,怎么办?答案就在课文下面的注解里。借巡视之机看看书?我动了心思,顺手拿起了身边一位学生的语文书。还没打开,有一位同学就举着手喊:“老师不许看书!”同学们笑了,我也笑了。我一边放下书一边调侃道:“一个考生,要面对六十多个老师!这滋味不好受啊。”

  同学们得意地小声议论着。我心想:今天,我必须做一个诚实的“考生”,否则,学生心里会不平衡的。再说,学生考住老师,这也许会激发他们更大的热情。于是我信步走上讲台,认真地在每题后边填写答案。我边写边说:“先易后难,争取时间。”

  最后只剩下了那道填空题,我诚恳地问:“做过的题有错吗?出题的老师们!”同学们纷纷摇头。于是我指着填空题:“这道题我背不出原诗句,我只知道本诗句出自南宋志南和尚的《绝句》,看来今天我不能得满分了。虽然很遗憾,但是我的收获却很大,因为我发现了自己的不足。下节课我给大家背全诗?”

  我用试探的目光征询同学们的态度,他们纷纷点头。于是我又说:“出题的同学,你能把答案背给大家听,行吗?”我的`课代表站起来流畅地背了出来,我带头为他鼓了掌。然后说:“谢谢你告诉了我们答案,也谢谢你出的这道题。”我又面对全班说:“黑板上所有的考题,谁已全部掌握?”教室里一片寂然。我继续说:“相信同学们有办法记住自己不会的。”同学们像得到了启示似地开始了笔记,我的目的达到了。

  同学们在总结错题时,我翻开了语文书,找到了那四句诗,用心地背着。说也怪,很快就背过了,这对于一向不喜欢背东西的我来说,并不容易。看来,凡事都怕认真啊!

  大部分同学写完了“考试作业”的时候,我说:“《绝句》全诗我已背过,现在就背给大家听。”同学们兴致极浓地看着我,我认真而流畅地背完了全诗。借机说:“一个称职的老师是不会放过不会的知识的,一个好学生也应该这样,我相信大家都是好学生。下面我们接着上课!”

  这节课同学们上得格外认真,本来因为换了考试方式延误了五分多钟,但这节课我却提前五分钟完成了教学任务。

  下课了。

  我望着同学们,他们眼里充满了热情,我留下了这样一句话:“做一个好老师不容易,做一个好学生也不容易。”

【 我被“考”住了 1300字作文】相关文章:

我被抓住了作文03-25

我管住了我自己作文04-29

我管住了自己的作文11-10

我抓住了机会作文08-26

那时,我怔住了作文08-18

我守住了金矿作文08-23

我被老爸“困”住了作文05-03

我记住了“静”字作文06-01

我记住了你的泪水作文10-10