未来梦想作文

时间：2021-07-14 09:51:26 [第六单元]未来的XX 我要投稿

精选未来梦想作文9篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的未来梦想作文9篇，希望能够帮助到大家。

精选未来梦想作文9篇

未来梦想作文篇1

　　每个人背后都有一双翅膀，那就是梦想。有了它，我们才可以自由自在的飞翔!——题记

　　跨越世界，突破自我，那是刘翔的梦想，他用自己的双腿，铸就一个不断奔跑的伟人;登上月球，探索宇宙，那是杨利伟的梦想，他用自己坚强的意志，一次又一次地克服困难……梦想，让一个人有了动力，于是刘翔真的“飞翔”了，奔向了胜利;于是杨利伟真的登上了月球，留下了痕迹;于是我终于真的努力了，慢慢向自己的梦想迈进!

　　很小的时候，我就开始憧憬大学的生活：自由，快乐，独立，随心所欲。我可以在大学里交朋友，学知识，见世面。于是在我步入小学的那一天，我在心里暗暗发誓，这辈子，我一定要考上大学。从那刻起，我为之而奋斗。

　　渐渐地，我养成了竹子的习惯，每攀登一步，都作一次小结。不论是缺点还是优点，我都一一铭记在心中。生活中，见贤思齐焉，见不贤则内自省也。学习上，择其善者而从之，其不善者而改之。无论何时何地，我都敏而好学，不耻下问。坚持知之为知之，不知为不知的原则。我所做的一切，都是为了我的梦想而奋斗，只为靠近它一点点，哪怕是一毫米，我都已十分兴奋!

　　看，空中飘扬着的风筝，哪里有我的梦想。它在风中荡呀荡，似乎要挣脱束缚着它的那根线，而线的那一头，是我的手。我用尽自己的力量，牵扯着。因为我相信，总有一天，我所放飞的梦想，会像我放飞的风筝的一样，来到我的身边。

　　每个人背后都有一双翅膀，我用我的信念，放飞梦想。

未来梦想作文篇2

　　在我梦想中的未来世界里，到处都是各种各样的高科技电子产品。它们不辞辛劳地为人类服务着，给我们的生活提供了很多方便。

　　“叮……”瞧，机器人管家来叫我起床啦。我穿好衣服，来到洗漱台刷牙洗脸，此时，我的机器人管家正在为我准备丰盛的早餐。

　　“汪，汪汪！”

　　快看，我的宠物机械狗来了，它也是一个“机器人”，和真实的狗没什么差别，但它不需要吃喝拉撒，不需要让人替它操心。不仅如此，它还非常听话，你让它做什么，它就会根据你的指令做什么，比真实的狗要聪明得多。

　　“请用餐。”

　　哦，原来是机器人管家把早餐做好了呀。瞧瞧，什么都有，面包、火腿、牛奶、水果等等一应俱全，真是美味又营养呀！

　　吃完早餐后，就该去上学了。于是我来到传送带前，输入了学校的地址，出发了。

　　到了学校，我拿出电子书，开始晨读。这时，上课铃响起了，老师也走进了教室，我们立马坐得端端正正等老师讲课。

　　只见老师放下大银幕，点开早已准备好的教学资料，一步一步地开始为我们讲解起来。

　　……

　　放学回到家，我打开电脑登陆学校的网址，做老师在电脑上给我们布置的作业。

　　“这道题怎么做呢？老师在讲这一部分的时候我好像没认真听。唉，怎么办好呢？”

　　嘻嘻，遇到这样的难题是不是就基本无解了呢？不！这时你只叫来万能的百科机器人，对它说出问题，它就会向老师一样一步一步地给你讲解答案了！

　　虽然这只是我梦想中的未来世界，但我相信，以后我们一定会发明出更加高智能的机器人来为我们人类服务的！

未来梦想作文篇3

　　人不可能只活在当下，也不可能就这样碌碌无为一辈子，人总会长大，而这长大的路是艰辛还是顺利，只有走过了，迎接你的便是未来，不管你的未来如何你总得保持一个拥有梦想的心，有梦想才有目标，有目标才能规划自己未来的路。很多人都想自己都有一个美好的未来，比如当教授，当科学家，当集团CEO......

　　这些人的出发点是好的，但只是说说而没有实际行动，这些都是空谈，谁都无法预知未来会是怎样，那我们做好自己便可，别逃避，因为这样解决不了问题。

　　有这么一个故事：一个在乡下长大的男孩，他出生在一个贫穷的家庭，在学校同学能都看不起他，但他并没有因此而自卑，反而是更加努力的学习，有一次上语文课，语文老师问学生们的梦想是什么，大多数的学生都梦想着自己会成为对国家有重大贡献的伟人，但小男孩的梦想很独特，他说：“我的梦想很简单，我不求未来有多么富有，也不求什么功名利禄，我只想让家人过上好日子，离开这个山村去外面看看。”他说完，大家都笑他目光太短，不能成大器。但他不在乎，他仍旧努力刻苦的读书，他的成绩一直是全校第一，从小学到初中一直都是名列前茅，但在这学习的时光里，同学们都说他穷，目光短浅，说他小气，可是他知道，自己这读书的钱都是母亲借来的，父亲卧病在床，家里的劳动力只有他和母亲，说他的人并不知道，男孩背后的艰辛，但这些挫折并没有打倒男孩反而使他更加坚强，他发誓一定要让家人过上好的生活，

　　时间如流水转瞬即逝，一过就是十六年，他考上了一所名牌大学，他仍旧努力的学习着，走过了几年她当上了大学的教授，把家人接来了城里，他实现了当初在那破旧学堂里的梦想，现在他也明白未来把握在自己手里，不要在乎别人的看法，做好自己就足够了，为了最初的梦想，成就了自己辛福的未来！

　　看了这个故事不知你们又有什么感触呢？现在的我们仍需努力，像故事的主人公一样，不要在乎别人的眼光和看法，做好自己就够了，怀揣着最初的梦想，打拼属于自己的未来，梦想与未来同在！

未来梦想作文篇4

　　20年后，我们的地球变了个样儿：白色垃圾不再漫天地跳舞了；废电池可以废物利用；人们住上了空中；汽车被改装；沙漠变成绿洲……地球以后的，将不是人类心头的大问题。那时的地球，已是一个“天堂”。

　　来！瞧瞧！汽车被改装成啥样儿了：四个门插上翅膀，人类在天空中地“飞翔”，享受着飞翔的美妙感觉。再来看看汽车里面吧！驾驶座旁边有三个不同颜色、不同功能的按钮。绿键按一下排气筒就可以放音乐了，按两下就是净化空气。蓝键就是自动驾驶。白键就是收起翅膀，放下轮子，回到陆地上去。怎么样？汽车还可以吧！

　　再来看看人类的住宿吧！那时的主义没有穷富区别，不管任何人都能住上大，空中，只是看个人喜好而已。空中的一切东西都使用云朵做成的，但里面都和陆地上的差不多，只是云做的更松软一些。比如说面包和沙发：云做的面包外面是雪白的云的样子，里面却是面包馅儿。那面包馅儿软得不得了，轻轻一咬就掉下来了。陆地上的也差不多，不仔细尝还尝不出来。呵呵……沙发嘛，也跟面包一样，但它却能坐出不同来：云做的沙发能让人的整个身子陷进去：陆地上的呢，只能让人的半个身子陷进去。（棉花做的嘛！）看到这里，你也许会问我价钱，告诉你吧！0.5美元，空中1美元，有效期5年！

　　你看，撒哈拉沙漠已是一片绿洲，这完全是人类的双手打造的，完全出自于人类的双手。

　　让清风永远不吹散栀子花的清香；让清风永远吹拂着清澈的水塘；让清风永远不吹散这美好的天堂；让清风永远轻拂着云朵而唱；让清风永远吹散人类美好的未来梦想……

未来梦想作文篇5

　　今天，阳光明媚，花草树木都是那么的生机勃勃的，今天我来介绍一下我梦想中的新型汽车。

　　虽然，现在汽车是人们的帮手，但是它对环境造成了严重的污染。而我梦想中的汽车，是既环保又功能齐全。

　　我梦想中的新型汽车是一辆像房子一样的车子，这样，我就可以住在里面想干什么就干什么，这种车是不需要汽油的，它如果在晴天，就用太阳能充电，阴雨天利用周围的湿气充电，它还有一对非常大的翅膀，堵车和地震时，可以带我们飞向天空，它不仅能飞、能开，还可以把轮子缩起来，像小房船一样的在水面划着，它还能当潜艇用，让我们欣赏水中的世界。

　　这种车还不会撞到行人或车辆，当要撞车时，汽车就发出一个泡泡，保护行人或车辆，这时汽车就会被粘住，过了十秒钟后，泡泡就会自动地消失，这样就避免了车毁人亡的惨祸，如果你开累了，你就可以开起这个自定方位这个功能，在对它说你想要到的目的地，它就可以带你去。

　　你看，这就是我梦想的新型汽车。

未来梦想作文篇6

　　20xx年，我成了郭氏有限公司的大BOSS，主要代表作《神奇的笔》，竟然说到这，那么请跟我来。

　　这支笔和以前的笔的外观差不多，拿起来很轻，但却比铁还坚硬，即使从100楼摔下来也毫无破损。上面有五个按钮，都是小型的，因此不会影响笔的外观。当某个地方停电时，只要按第一个按钮笔就会发光，不会对人体有伤害；如果比没墨水了，按第二个按钮，他就会吸入二氧化碳，把二氧化碳转化为墨水，需要用铅笔时，就按第三个按钮，原来的笔芯就会缩进去，笔芯就会弹出来；遇到了难题，可以按第四个按钮，通过0.00001秒就会弹出一个小型播放器，选择你喜欢的名师进行讲解，而且还可以跟他互动哦！更出奇的是，如果你想用某种颜色，就按第五个按钮，在同一种颜色的物品上按住五秒后，这种笔写在纸上，字体的颜色就是这个物品的颜色。

　　另外，这只笔在你考试时，会自动进入休眠状态呢，要是你作弊，它就会想尽各种办法告诉监考人，这样又不打扰学生考试，又可以告诉监考的老师你在作弊，所以，小朋友们千万不要作弊了。

未来梦想作文篇7

　　纸飞机公益的“时光之旅—关爱藏区青少年”项目，在我们浙师大附属金山小学专场举行，全校的萧报小记者热情积极的参与。

　　写明信片是这次“时光之旅—关爱藏区青少年”其中重要的一个环节。我在明信片上为远方的藏区同学写下了真挚的爱心祝福语，“远方的同学：只要心中有景，何处不是花香满径……。”希望给以她精神上的鼓励，笔迹虽然稚嫩却满怀我的真诚。藏区的孩子日照时间很长，一副太阳眼镜就可让她免受强紫外线照射；一块肥皂可以慢慢的改变藏区青少年的卫生习惯，希望这些可以对她有所帮助。不知哪位有缘同学可以有幸收到我最纯净的心声，真可谓每一样礼物背后都有一个温暖的贴心。

　　爱心放飞环节是此次活动的一个高潮，老师们带着大家一起折叠纸飞机并且在操场上放飞，一只只承载着满满祝福语的纸飞机随着风儿飞向了远方，希望将幸福飞入每个金山学子的心中，这既是童真也是对纸飞机公益核心理念——点对点落地最完美的诠释。

　　“我觉得这次活动特别的好，给远方藏区的同学写明信片送祝福语，让我们城市里的孩子心灵有所触动，亲身参与到纸飞机公益活动，感受有不一样的贴心。”这是我有幸在接受萧报教育网采访时说的话语，把自己的心声和对这次活动的感受通过镜头传播给更多的人知道，希望可以让更多的人参与到公益活动当中，从而塑造更加美好的生活。

未来梦想作文篇8

　　学习目标：

　　1.知识与技能目标

　　引导学生如何想象（想象要有独创性，要新奇而有趣。），并把想象的内容具体、清楚的表达出来，培养思维与表达的能力。

　　2.过程与方法目标

　　通过创设情境、口语交际、小组合作、教师范例的方法，激发说的愿望，写的兴趣，明确要求以及写作思路。

　　3.情感态度与价值观

　　1、鼓励学生大胆地想象，培养学生的想象力和创造力，激发作文的兴趣。

　　2、针对现实问题展开创造性想象，用想象来解决现实问题。唤起学生对未来的憧憬和向往，激发学生探索与创新的精神。

　　教学重、难点：

　　1、能针对现实问题，激发想象欲望，用想象来解决现实问题。

　　2、引导学生展开丰富的想象并具体清楚地表达出来。

　　教学准备：多媒体课件、地球仪。

　　教学过程：

　　课前谈话:

　　1、师生认识。（5分钟左右）

　　2、唤醒思维。（5分钟左右）

　　师：（讲台上放一个地球仪）同学们，看这是什么？谁能快速地在上面找到中国和美国？同学们看，中国在地球的这一侧，美国在地球的另一侧，我们要想从中国到美国，同学们有哪些办法

　　生：可以坐飞机去。可以乘轮船去。

　　生：可以坐汽车去。

　　师：可是中国与美国之间隔着这么大个太平洋，怎样坐汽车呢

　　（若学生回答不出，引导：充分发挥你的想象力，你们想怎么去就怎么去！看谁想出的办法最有创造性，最新奇最有趣！）

　　生：（挠挠首）可以在太平洋上建一座很长的桥梁。

　　师：嗯，是个办法，还有其他办法吗

　　生：可以在海底建造一座海底隧道，我们可以坐地铁去

　　生：美国在地球的另一侧，可以穿过地球打一条隧道，这样近多了。

　　师：同学们的想象力真是太丰富了。（翘大拇指！）科学家就是象你们这样，凭借这种丰富的想象力发明创造了很多东西，使我们的科学突飞猛进，给我们带来了现代化的幸福生活。正如：车而尼雪夫斯基所说：“美好的幻想，可以创造未来，创造世界”。（板书：想象）同学们有这么丰富的想象力，相信你们一定可以创造出美好的未来。老师今天从未来给你们带来了好东西哦。（欣赏未来事物的图片）

　　一、导入。(3分钟)

　　1、展望未来。

　　（欣赏未来事物的图片）看了这些图片，谁来谈谈感受？

　　2、立足现实，发现不足。

　　过渡：是呀，同学们，未来是多么美好神奇呀。随着科技的发展，人们的生活水平是越来越高，因此对衣食住行有了更高的要求。但在这些方面，很多事物还不能满足人们的要求。如：现在的好多食物都存在着不利于健康的隐患，汽车尾气污染严重.....你们在平时还发现了哪些问题? （学生发言）如果学生答不出师接着说人们冬天得穿冬装，夏季得穿夏装，脏了得用水洗，水可是地球上最匮乏的'资源。这些弊端，这些问题怎样解决才能更有利于社会的发展呢？你们是21世纪的主人，美好的未来由你们主宰，将来人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽车，看的电视将是什么样子的？你们想过吗？

　　今天就给大家一个想象、展示的机会。好，那就让我们赶快让插上想象的翅膀走进未来，设计未来的衣食住行吧！大屏幕打出半命题题目《未来的??》

　　二、奇思妙想(7分钟)

　　1、设计室

　　请注意，我们都是未来的发明家、设计师，这是现在的衣服，请大胆想象，未来的衣服是怎么样的？比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。(提升概括可以从样式、材料、功能的角度进行想象。) 刚才各位发明家设计师共同设计了未来的衣服，这未来的衣服充满了想象充满了神奇。可是老师知道，大家的爱好是各不相同的，想设计发明的东西也是不一样的。

　　所以，大家可以大家根据自己的喜欢，对未来的事物进行想象，请看大屏幕，(出示提示)这是一些基本的提示，大家可以选择其他的，因为想象无限。大家首先独立想象2分钟，可以边想边画，也可以写上要点，然后小组之间互相交流。比一比谁的想象最丰富，谁的表达更生动。

　　2、小组交流。

　　请同学们把你想象到的讲给同桌听。小组同学在以下几个方面展开讨论：要解决这个问题，想象出来的办法好不好？好在哪里？还有什么问题，你认为该怎样改进？同学们要带着以上问题去听，发表意见，帮助每一个同学将内容说具体。学生边交流边指导如何说具体:先总说后分说,先概述再举例,把简单的话加“粗”,把概括性词语换成具体的描述,用具体的数字代替笼统介绍。

　　三、畅所欲言(10分钟)

　　各位发明家、设计师、科学家，我们现在进入“畅所欲言”环节，哪位闪亮登场。

　　你们对xx发明的什么有更好的补充吗？

　　我对你的xx特别感兴趣，能具体说说吗？

　　好东西，我首先定购一个。

　　这句话可以怎么说？

　　想象还不够丰富；（可多写几个方面）

　　内容不具体。

　　师：如此巧妙的设计，只是三言两语的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸张等修辞方法，一定会使文章锦上添花。帮助修改。你们设计的未来应该力求完美，应该用具体生动的语言描述。

　　师小结：通过同学们的补充修改，我们感到文章不仅要有丰富的想象，还要有具体的描写内容，只有这样才能更好地表达真情实感。

　　四、妙笔生花

　　我相信还有更多的精彩没有展示出来，别急，让我们走进“妙笔生花”，各位伟大的发明家、设计师、科学家，要把自己的发明更好介绍给大家，让大家接受它，喜欢他，爱上他。

　　学生习作

　　教师巡查：

　　寻找一个适合“插话点评”的例子：词语，修辞，结构，表达。

　　寻找一个适合“师生共评”的例子：

　　五、火眼金睛(5分钟)

　　有人这样说，课堂上琅琅的书声是最动听的音乐，老师却要说，课堂上沙沙的书写声是最和谐的旋律，因为我手写我心，你们的奇思妙想将与人分享，请各位发明家设计师停下手中的笔，我们请纸上做有记号的同学举手。

　　有人告诉老师，倾听首先是一种学习，倾听中能发现别人的优点，就是一种水平，倾听中能给别人提出意见，就是一种智慧，你们愿意争当会学习的、有水平的、智慧型的学生吗？

　　1、插话点评

　　结构：总起分述的文章读起来特别舒服。

　　一个好词语体现了你平常很喜欢读书。

　　这句话可以怎么说？

　　能换一个其他的词语吗？

　　2.师生共评：（加分制）谁能大胆地发表自己的建议，只要你能找出别人的优点，你一样可以加分，因为这是你水平的象征。

　　3.学生自评。

　　六、小结延伸

　　同学们，想象无限，精彩无限，发明无限，设计无限，杨老师一定相信，凭借科技神奇的力量，不久的将来，我们精彩的梦想一定实现。课后，我们把所有习作收集成册，名字就叫《未来的畅想》。

未来梦想作文篇9

　　这天，我做了一个很特别的梦，我飞到一个美丽的星球，这里有各种各样的车，有的像月牙，有的像鸡蛋，还有水果汽车，还有很多奇怪的车，我走进一家汽车城，买了一辆青竹车，里面有竹子椅，竹子桌，呀，还有竹笛，竹窗，我走出来，问：“这俩多少钱？”他说：“三元钱。”我大吃一惊，才三元钱。那我都可以把世界上的车都买了吗？我给了钱，开着车，上街去走走，呀！还有黄瓜飞机，我上飞机场，买了一架香蕉飞机，一开，呀！飞机飞了起来，我飞呀飞呀！看到一只鸟，它飞过来，我拿一根香蕉一扔，它一吃，和我说声谢谢，又飞进来了，童话世界真美啊！我越来越喜欢这里，然后，我飞了下去，我又想买起亚了，25万元，我买下了，我想开着它出去玩。

　　20xx年，我带着小兔子，小动物都和我一起去了，我们在路上说说笑笑，一起上北极玩。过了十三天后，我们来到北极，车子在雪中飞奔，真开心，还有sp飞奔机，我一点，风雪被车打的声就来了，啊！真美，我们下车后，开好幸福的生活！

　　车是我们幸福的源泉，车让我们很开心的生活着

【精选未来梦想作文9篇】相关文章：