网络作文

时间：2022-05-02 15:32:03 网络我要投稿

【热门】网络作文合集九篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的网络作文9篇，希望能够帮助到大家。

【热门】网络作文合集九篇

网络作文篇1

　　今天，我在写作业时，爸爸在上网无意中看到叫“犀利哥”的人的新闻，他是一个乞丐，网上称其为“究极华丽第一极品路人帅哥”，你一定会说：“乞丐有什么帅的？”别着急，让我跟你慢慢解释。

　　忧郁的眼神，唏嘘的胡碴子，神乎奇迹的头发，都深深的迷住了人们。近日一个很火的乞丐网贴突然在网络上走红，因为他放荡不羁、不伦不类的感觉以及那原始版的“混搭”潮流，给人们潮流视觉眼前一亮，被网友开始追捧。在犀利哥的贴吧中，有一个发帖的人的题目是：知道真相，你会心酸吗？内容是这么说的: 第一次见到他的时候，正在捡烟头，我问他：“饿么？”“饿！”我又问：“我给你十块钱，你能自己去买吃的吗?”“能！”他拿着钱居然买了包香烟。我问：“你不是肚子饿吗，”为什么不买吃的呢？他指指垃圾桶，又拍拍肚子。我以为他能捡垃圾换吃的，可我却看到一副令我心碎的场景。在一个花店门口，地上有服务生倒掉的菜残渣，他见到地上还有小半块肉，就蹲下去捡了吃。此时此刻我的心流泪了，这些真正需要帮助的人，却被一帮乞丐、骗子给毁了。你们已经分不清是真是假，所以干脆关闭了这扇爱心的门。

　　回过头再来看地上的东西，连狗都不吃。他的路或许很长，也或许很短，未来是怎么样，我不知道。看到这儿，我的眼睛湿润的，看来，我们要好好帮帮这些人呀！

网络作文篇2

　　网络的好处人人都知道，它可以让我们更有效地学习，使我们知道更多的东西等，但别只知道网络可以让我更有效地学习，其实，它也有利与弊。

　　上网的有利之处不少，当我们不知道怎么解这道题时，网络这个“小助手”就来帮忙了，把你的难题写到“百度”上，点击“百度一下”，再选择相对应的题，你想的要的答案，就出现在面前了；在我们太紧张时打开电脑，上网玩一些小游戏，放松心情。这就是网络的好处。

　　我也说过，上网有利也有弊。利跟大家讲解完了，了跟大家说说网络对我们的不利之处吧：

　　上网对我们最大的坏处就是会伤害我们的眼睛。我们要是上网时间太久，我们的眼睛就会近视，让我们戴上眼镜，变成一个丑陋的“四眼田鸡”；那些玩游戏上瘾的人还有可能一连几天在游戏厅里玩，让父母亲心急如焚。

　　请大家合理利用电脑网络，不要使自己变成一个“四眼田鸡”，对网络游戏上瘾的同学要远离“电子杀手”，告别网吧，使我们的未来变得更美好。

网络作文篇3

　　好几年前。我们家就购买了电脑，通过电话线上了互联网。直到我上三年级时，爸爸才让我学习上网，从那时起我才接触网络。

　　网络，又称互联网，他可是个“万事通”，天下大事、小事、奇闻事没有它不知道的。有一次，我的语文丛书中有一道题是写出五个描写ABAC的成语，我问爸爸，可爸爸也说不出那么多，于是我就上网“百度”了一下，一下子就找出好多答案，你看，网络够厉害吧！

　　我老家是北方人，爷爷奶奶都在老家，我们很少能见面。只从有了网络以后，我经常和他们“视频”聊天，在这里不仅能听到他的声音，还能看到她们慈祥地笑容。

　　网络上的信息非常广泛，想知道什么，只要鼠标轻轻一点，就能找到。电脑可以看电视，可以看新闻，查找资料，真是方便极了！只要想干什么，足不出户，轻松办成。如果想要买一件衣服，又觉得出门太麻烦，那就打开淘宝网，轻松买一件漂亮的衣服。更重要的是，在网上还可以交结朋友，成立自己的博客，让距离千里的朋友联系在一起

　　网络让我学会了很多课外知识，可以看动画片，可以学英语，可以做口算题，也可以阅读新闻，还可以玩游戏。最主要的还是教会我关心国家大事，还真是”秀才不出门，便知天下事。

　　只从接触到网络之后，感觉世界离我更近了，以往遥远的世界变成了触目可见。网络是一把双刃剑，运用不好可能会坏掉我们的一生，所以我既要合理把握网络给我带来的收获，又不能让网络影响我的学习。我要借助网络的翅膀，了解外面的世界，增强自己的学习和创新能力，为了明天而奋斗。

网络作文篇4

　　上网在现实生活中是不可少的，它已成为人们生活的一部分。网络有弊也有利，就让我来说说。

　　在利方面，一：可以开阔视野。也可以充实大脑。二：可以对外交流，学生的一个被人经常被人提及的缺点就是缺乏自信心，通过上网可以克服障碍。三：可以促进青少年个性发展。可以减少功课压力。和网友谈谈自己的心事。四：可以锻炼文笔，就会很有成就感。五：可以掌握新教育的动态，网上试卷应有尽有，学生就可以任意选择。老师也可以了解新的教学方法。

　　在弊方面理由有三，一：网络只是一个虚拟世界，网络存在许多陷阱。比如一些不健康网站，中学生的把持不是很好，只会危害自己。二：网络充满攻击性，漫骂，说谎。我们可以随心所欲说自己的话，毫不负责任!根本不考虑别人的感受，这是不道德的。三：根据法律规定，未满18岁少年不可进入网吧!

　　每一个新事物的出现总会伴随种种担心，从20年代的电影到后来的流行音乐电子游戏。担心的焦点不外乎暴力，色情，颓废等。好处与坏处只是一线之隔。往往“失之毫厘，差之千里。”上网亦是如此。跨越了利的界限便是弊。

　　作为学生，我是赞成自己上网的。我们不仅需要缓解学习压力，更需要源源不断的补充粮食。不可否认，我们当中大多数人上网是为了更好的学习。从这个意义上讲，网络是利大于弊的。

　　网络是虚幻的，是进步的。上网的利于弊，终于在于你自己。

网络作文篇5

　　有这样一位母亲，为了让自己上四年级的女儿养成写日记的习惯，竟然让她的女儿每天抄写我《童年记忆》里的文字。我的这个网友说，他的女儿抄了一个月之后，写作水平真的就提高了，而且还获得了学校老师的表扬。原来，我的文字还有这样的功效，真是为这位母亲别出心裁的想法觉到很有意思呢。

　　我写《童年记忆》的时候，不过是因为自己身处一个人生的困顿时期，书写童年记忆的目的，不过是为了找回自我。从来没有想到，我的《童年记忆》会有其他的功效。在书写的过程中，我有意无意掺杂进去一些代表了我童年生活的时代的一些东西，那些东西在我看来已经在今天的生活里消失了。消失的美好总是让人留念的，我不过是希望通过自己的记录，让后来的人们能够知道，原来那个时候的生活是这样的！

　　当许多人看了我的《童年记忆》之后，借着我的《童年记忆》也回到了他们曾经无忧无虑的美好时光里去了。许多朋友总是对我说；你记忆力真好，能够记住那么多童年时代的事情。对于网友们说我记忆力好的说法，其实，我是并不赞同的。我以为，那不是一个记忆力的问题，对我而言，童年那些美好的时光，从来就没有离开过我的生命，我不过是把他们从生命里拿出来让人们看到罢了。这本来和记忆无关，倒该和我的生命形态相关。我是一个不会将那些生命里有过的事物轻易丢掉的人，不管那些事物是好是坏，只要它是属于我的生命的，那么，我就会把它储藏在生命里。

　　也有朋友说，我是一个有着巨大精神财富的人。对于这样的说法，我不知道该如何回答。一直以来，我总是以为，生命大抵都是如同我这样自然而然地行进着的，对于我们每个人来说，生命里都该有着一笔精神财富。我所拥有的别人也有，我所没有的别人也有，不过是我看不到别人所拥有的罢了。

　　网络真是一个奇妙的事物，它竟然让一个母亲，让自己的女儿抄写我的文字！而且，还能够随时将她女儿抄写我的文字所产生的变化告诉我。对于我来说，这真是一个莫大的精神享受——原来我的文字竟然是有价值的！？我不过是通过书写文字来度过一些无聊的时光，可是我在无聊中所写下的文字，却在无形中就产生了价值。

　　关于别人对我书写的文字的最高评价，我看到的是一个陌生的朋友，在我发在《红袖文学社》里的一个帖子里的回复，他说：“看到它我就看到了语文书。”哈哈，这个小朋友的回复，让我兴奋了好一阵子呢。除此而外，就是上面说到的那位母亲的奇怪想法，她让女儿抄写我的文字，而且她的女儿的作文真的就有人进步，当我听到这个消息的时候，我的内心确实有着莫大的愉悦感。至于另外一些朋友将我的文字拿去和朱自清老师和沈从文老师的文字做比较，因此而得出我的文字于质朴中透着大气之类的话语，我从来都是一笑而过，不敢真就飘飘然起来的；更有甚者，一个中学的老师，甚至说出我的文字比某某著名作家的作品更适宜中学生阅读，因此他竟然要将我的文字下载去让他的学生们看，这个教书的朋友的做法，在我看来实在是显得有些偏执而荒唐的举动了。

　　好像有人说，网络文学是卑微的文字，不过是一些无聊的人通过网络平台在玩乐而已。可是，我对网络文学的看法，或许并不是这样的。对我而言，网络文学最为关键的一个功效就是调节自己内在的节奏，通过网络的平台，我能够写出我想要写的文字来。至于我写出来的文字，是否会让一个小学四年级学生的写作水平有所提高，实在是我从来没有想过的事情。可是，现在我知道了，那么，我想，我应该更加认真地对待自己所写出的文字，既然我的文字对于别人来说可能会有价值，那么，我就有必要认真地对待我所写出的文字。

　　网络文学的价值，并不仅仅是娱乐而已，在娱乐之外，网络文学也有着其他许许多多的价值存在。依照我个人的简单想法，网络文学可以有为了娱乐而写的文字，但是，能够写一些在娱乐之外也有着价值的文字，应该是更好的事情。若果网络文学能够朝着一个并不仅仅是为了娱乐的方向而发展的话，我想，对于绝大多数喜爱文字的人来说，应该是一件让人欣慰和高兴的事情。

网络作文篇6

　　早晨，被电脑滴滴的声音吵醒了，我朦朦胧胧的睁开眼睛，电脑上显示着：欢迎进入，公元2101年，我的主人。

　　到处灰蒙蒙的一片，全是红头发的人，毫无生气，把玩着花草。一个红头发女孩带我到一间屋子，里面有一个老人，还有一台21世纪的电脑。我问道：“为什么这里会变成这个样子？”老人吸了一口气，缓缓的说：“自从有了电脑，人们便足不出户也可以得到自己想要的东西，于是，人们便忘记了怎么行走。自从有了电脑，人们想要什么东西都可以在电脑上得到，变成了一群在网络上游动的网虫。自从有了电脑，人们便不开始说话，于是，人们的语言功能变退化了。有一个很懂网络的人，他发现电脑上的人们及其容易控制，他便向电脑里输入了太阳风病毒，他做到了，他控制了全人类，同时，他也害死了全人类。”老人突然发疯似地说：“是我，那个人就是我，我害死了全人类。”

　　红头发女孩拉着我的手逃出了那间屋子。

　　我猛的睁开眼睛，还在我的房间，那台21世纪的电脑还静静的躺在那里，网络有利有弊，运用的好就有利运用不好就有弊。

网络作文篇7

　　打开电脑，心里感到莫名的恐慌，面对熟悉的头像，竟然没有一点想聊天的欲望，当时的激动和兴奋一去不复返了，感觉真是没有意思，这就是网络——让外向的人变得内向，让热情的人变得冷淡和落寞，让孤独的人更孤独，让狂热的人变得清醒，不再执着。网络，另外一种人生，也是更加真实的人生。

　　为什么打开电脑就想到登陆QQ？就开始查看空间，看看自己的文字能引起多少人共鸣？看到来访者的留言，心里就莫名的激动，每天就是来看看它，心里就充实了。有时候想自己是不是太不真实了，可是看到那么多人能够与我共鸣，我不感到孤独了。为什么我会变得这样？从一个快乐的小女人变得如此的多愁善感。这都是网络惹的祸。你也有同感吗？网络让我欢喜让我忧，一个成熟的人被网络如此的束缚着，沉迷着，是不是有点太傻了。

　　网络呀，我要远离你了。和你说拜拜？当然不会。我要和你保持一种距离，一种赤诚的心灵距离。我还会保持我的直觉和感觉，听凭它们的召唤，做一个率性、感性的女人是我的天性和喜好。我永远是我，一个不能被现实打倒的精神独立的女人。如果你看不到我，那就是说我隐身了，我在享受自我的天地。我或许在听很有灵性的音乐，欣赏喜欢的文章，看经典的电影，写我突发的感悟。偶尔会玩点小游戏，和关系不错有感觉的朋友说些彼此关心的话，简单而直接，没有一点矫情和做作，大家心照不宣，就像久违了的朋友一样的亲切和默契。

　　如果我加了你，总是一上线就找你聊天，后来又没有聊天的欲望了，那就证明我或许把你当成某人了，借你来感觉他的存在，因为找不到那种感觉了，所以就突然没有兴趣了。请你不要生我的气，因为人都有第一印象、先入为主的感觉，这并不代表你不优秀，只是你对于我来说没有以前那个人默契罢了。

　　如果我们有时候能无话不谈，有时候又无话可谈，那或许就说明我对你有一种隔阂，我们的思路偏离了。不是我孤高和寡，是我们不能激起文字的共鸣。或许在现实之中你可能就是我的导师，你是一个很成功的人，是我敬慕的对象，但是对不起，这是网络，网络上只凭感觉，不管你再成功，都不可能在网络上取得像你在现实之中取得快乐和成就一样游刃有余。

　　为什么有人愿意沉入网络？就是因为网络也是一个无限大的空间。有的人可以翱翔万里，游刃有余，其乐无穷；有的人却寸步难行，感觉无聊，举步维艰，没有人可以引起共鸣，只好整天玩玩游戏而已。人的心灵是广阔的，看你怎么去开发，就像人的智慧一样。我觉得能够发生网恋的人是很幸福的人，她们体会到了网络的精彩，人性的神秘和广阔。凭借一根细细的网线，游刃于无限精彩的情感天地，人性的美妙发挥到了极致，那种曾经沧海难为水，除去巫山不是云的深切体会是情感世界的最高境界，不是一般的情商能够体会到的。酒不醉人人自醉，网络里的这种感情是一种陈酿美酒，看你怎么去用纯真的感情去酿造，用不参一点杂质的真心去默默地体会。虚伪的人是没有机会和资格得到这样一种美好的体会的。网恋是给那些愿意付出真心的人准备的幸运果，你想体会吗？请先付出你的真心，把网络当成一种生活。

　　敢于面对网络，就像敢于面对人生一样需要勇气。只有愿意付出真心和希望，才会不断收获真情和幸福。勇敢的人越挫越勇，胆小的人从此不敢面对。要学会用心思考，就像思考人生一样的需要理性、感性和悟性。没有感性的人，人生不精彩；没有悟性的，总是会感到迷惑；而没有理性的人，就会做事没有分寸，生活会一团糟。所以我们应该屁股坐在理性上，左手握住些感性，右手握住些悟性。这样的人生，才是精彩的人生。

网络作文篇8

　　1. 从社会的需求看传统作文。

　　在信息技术特别是“信息高速公路”迅猛发展的今天，从街头巷尾到商场车站，人们随处可看到设计新颖的网站宣传广告，在人们的言谈中也时常听到“网络”、“网校”、“电子商务”等名词，让我们真实的感受到信息时代的气息。在信息社会里，人才的竞争用“白热化”这个词来形容是不过分的。那么这个时代需要什么样的人才呢北师大现代教育技术研究所的何克抗教授在(论现代教育技术与教育深化改革——关于ME命题的论证)一文中是这样说的：“信息社会所需要的新型人才应当是具有全面的文化基础(特别是信息方面的文化基础即信息方面的基本知识与能力)，富有创新精神和高尚道德品质的一代新人。”在论述中何教授特别强调的是“信息知识与能力”。

　　此时此刻，我们再来看一看我们的教育培养的是什么样的人才以作文教学为例，多年来，作文一直是令广大师生头痛的事。在教学中教师用了大量的心血指导作文，花了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕考作文。尽管书市上这“精品集”那“宝典”花样翻新，层出不穷，但我们拿来细细研究一下，每篇文章的风格几乎同出一辙，内容大同小异。等到学生毕业走出校门，踏进社会，连一般的工作总结、求职信也写不好。面对滚滚而来的信息，我们被搞得眼花缭乱，不知所措。我们不禁要问：作文教学，社会需要的你给了没有

　　2. 从学生个性发展看传统作文。

　　留美博士黄全愈在(素质教育在美国)一书中谈到：“中国教育因压抑个性已造成了无形的内伤。”从作文教学这个方面来看，何尝不是呢。学生每写一篇作文，无不是按照书本的范围，考试的要求，教师的指导完成的。要求写记叙文就不能写成应用文，而且还必须做到结构完整，内容具体，生动感人。为了考试，教师千方百计地传授“作文秘技”。而在这一过程中，学生完全是被牵着鼻子走的，没有自由的空间。作文内容的单调，写作格式的刻板，作文要求的成人化、文学化，使学生对作文失去兴趣，产生厌烦。作文中自然看不到学生个性的发挥，也就谈不上“敢为天下先”的去创造了。

　　从以上两个方面来看，传统作文的种种弊端，已经阻碍了社会与学生个体发展的步伐。作文教学需要重新定位。让我们高兴的是，随着多媒体网络技术在教育领域的深入应用，一个以多媒体网络教育为标志的现代教育时代已经悄然来临，它必将为传统的作文教学模式注入新的内涵。需要说明的是，这个时代的教育决不仅仅是教育手段的更新，正如北师大的何教授说的：“信息技术在教育领域的全面应用，也必将导致教学内容、教学手段、教学方法和教学模式的深刻变革，并最终导致教育思想、教学观念、教与学的理论乃至整个教育体制的根本变革。”多媒体网络作文就是现代教育思想下的一种全新的教学模式。

　　3. 对多媒体网络作文的认识。

　　多媒体网络作文不是人们通常想象的那样只是把多媒体网络当作辅助写作的工具，具体一点来讲，它是以现代教育思想为指导，以多媒体网络(指校园网和internet国际互联网)为教学环境，充分发挥学生的主动性与创造性，培养学生信息能力(包括获娶分析、加工信息)和创新能力的新型教学模式。

　　4.多媒体网络作文与传统作文相比有其无可比拟的优势。

　　(1)多媒体网络巨大的网上资源，为学生进行网络创作提供快捷的服务。

　　无论是校园网，还是internet国际互联网，都拥有丰富的信息资源。在网络中，学生可以随心所欲地查阅到各种各样与写作有关的信息。比如：在学习(旅行家树)一课后，学生就提出想到植物王国去看一看。于是我就给学生留了一个作文：植物王国漫游记。同学们马上分工合作，有的打开校园网的电子图书馆去查，有的在互联网上搜索。有位同学到“昆明世界园艺博览会中心”观光了一圈，还有位同学进入了“英国剑桥大学植物百科大全”网站。漫游之后，同学们收集了各种各样的资料，并将自己感兴趣的内容及自己的感受写入自己的`文档。可见正是网络给学生提供了这样生动、丰富、快捷的资源，使学生在学习课文的同时，开阔了视野，培养了学生探索大自然的情感和写作的能力。

　　(2)多媒体网络作文给学生以充分的自主，便于学生创造。

　　传统作文由于受应试的影响，学生完全是被动的接受，没有自由。写出来的作文完全是程式化的“新八股”，这不能说学生没有创新能力，而是内容太死，框框太多。多媒体网络作文则不同，在网络作文的课堂上，不是以教师为中心，而是以学生为中心。学生在作文时有可选择性，教师为每个学生提供单独或小组讨论的机会，每次作文，老师都提前在网上征集文题，同学们根据自己感兴趣的、所熟悉的内容去出文题，然后进行讨论。老师在网上看后做一些补充或提示，每个学生就可以到网上创作了。这种做法使得学生真正成为作文的主人，可以自由自在地去创造。同时，每个学生在有竞争性的讨论中，积极思考文题，不但可以从自己的思考中获得创作的知识，还可以从同学们的观点中获取创作的灵感。另外，在讨论中也展露了学生的个性和同学之间相互帮助的感情与协作精神。

　　(3)多媒体网络作文贴近生活，关注社会，注重实用，形式灵活。

　　美国一位著名的学者曾说过：“语文的外延是生活。”同样，生活是创作的源泉，离开了生活，作文就失去了它的价值。而生活又是多姿多彩的，是日新月异的。在传统作文中，由于信息传递的单一、缓慢、刺激度弱，使得学生作文内容陈旧、千篇一律。多媒体作文则不同，随着多媒体网络技术的日趋成熟，网上的信息也越来越细化，各类专门的网站，特别是关注儿童成长、大众生活的网站越来越多，这使得网络信息更加贴近生活，贴近学生。

　　多媒体网络作文注重实用。它的目标就是培养学生具有获取信息、分析信息、处理信息的能力，这正是信息时代所需要的实用型人才所具备的能力。网络资源十分丰富，但并不一定都需要，都适合，即使是同类信息，也要会判断哪些是当前要用的。所以网络作文经常会进行一些专题性的信息搜索与处理的练习以培养学生的“信息能力”。

　　在作文形式上灵活多变。教学中我把网络作文分为以下几种：(1)主题作文。就是针对某一主题进行网络创作。例如，学生曾经写过的“关于海”的主题作文，学生根据“海”这一事物从网络中找到各种各样海的资料，在网络上进行讨论后展开写作。有的写看大海，有的写海的童话，有的写海底世界，有的写关于海洋环保的论文。(2)无主题作文。这里所说的无主题，主要指教者并不给学生定主题，学生可以自由从网络中搜索自己感兴趣的信息进行创作，老师不做任何限制，是一种休闲式的写作。例如，一位学生有一次课间，从网上下载了一幅图片，整个图片是蓝色的背景，地面上是一层厚厚的白雪，雪地里有一辆落满白雪的自行车。他就此展开想象，写了这辆自行车如何为爸爸提供方便，想到爸爸工作如何辛苦，又想到爸爸是如何爱他，想到这些，他就想把这辆自行车搬回家去，怕冻坏了爸爸不能上班。可见，一幅富有感情色彩的图片，也能激起学生创作的灵感。

　　另外，特别需要提出的是，网络作文之所以在前边加上“多媒体”是因为作文的创作并不一定只局限于文字，学生可能通过欣赏一段优美的音乐，记录下自己的感受，继而写成一篇散文，或者可能是通过观察一幅乃至多幅精美的图片或动画，了解一个现象，更有可能是进入虚拟社区，通过动手操作了解企业生产、销售的过程，从而为企业起草一份可行性营销计划书等等。从这一点来看，可以说，多媒体网络作文关注社会，注重实用。

　　总之，多媒体网络虚拟现实设置的多维作文环境，通过听、说、视等各种感官的刺激，再现生活场景，并可以进行多角色扮演和体验，真正意义上激发了学生作文的兴趣，展现了学生创造的个性，是出色的情境教学能手。多媒体网络作文必将成为现代教育改革中一面闪亮的旗帜。

网络作文篇9

　　近几年来，由于经济水平的高，网络也快速发展起来，遍布千家万户。

　　网络确实神奇，从天文地理，到奇闻异事，只有你想不到的，没有他不知道的。就像百度，有什么不知道的，百度一下。还有QQ的普及，各地网民连成一家，紧密了每个人之间的关系。于是乎，就形成了这样一句话“大事搜百度，急事上QQ”。网络给我们提供了无穷无尽的知识，让我们足不出户，也能知晓天下事。

　　网络上的各种游戏，更是迷倒了无数男女老少。让我们在虚拟世界中过了一把大侠瘾。我们玩得不亦乐乎，而父母们就看不下去了。无所不用其极地让我们吧心思放回学习。软的不行来硬的，硬的不行来强的；从好言相劝到警告相加，实在不行就拔网线，封电脑。不过我觉得父母做的似乎太过火了。玩电脑或许会影响学习成绩，但只要我们能控制玩电脑的时间，合理安排学习和娱乐，那就不会导致成绩下降了。况且在学习的紧张的旋律下，多一些轻松的音符，可以让我们以更好的精神去面对学业。虽然这几年传出过学生因为网络而堕落父母的担心也不无道理，但那也是个别的，代表不了所有，所以父母不要一概而论。

　　可能在父母眼里，玩电脑有些不务正业，可其实还有很多“玩电脑玩”出来的富翁。陈天桥就是其中之一。或许你并不熟悉他，但玩过电脑游戏的人一定知道《传奇》》《传奇世界》《泡泡堂》吧。提供这些游戏的就是盛大网络公司，而它的老板就是陈天桥。31岁就成了中国首富，拥有50亿人民币的财富。

　　网络的确是把双刃刀，有利有弊，但网络本身是无罪的。重要的是我们对网络的态度。

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