我的同桌作文

时间:2023-08-21 12:26:40 同桌 我要投稿

我的同桌作文精华[15篇]

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的我的同桌作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

我的同桌作文精华[15篇]

我的同桌作文1

  我的同桌是一个调皮的男孩,叫罗艺鑫。他喜欢玩一个危险游戏——飞剪刀,所以我叫他“飞刀小罗”。

  他的脸圆圆的,戴着个黑框眼镜,头发短短的、硬硬的,如果你直接拍上去都感觉有针在扎你一样。

  他有丰富的想象力,因为他喜欢看《斗罗大陆》,所以他有一次跟我说:“斗罗大陆里唐三转世去了另一个世界,要是我也能去另一个奇妙世界就好了。”我说:“你别开玩笑了,我们这个世界是不会有魔法的。”他说:“说不定会有呢!”

  有一次上心理健康课的时候路老师给我们了一张纸,上面画着一个苹果树,苹果树上有大苹果、小苹果,还有不大不小的`苹果,路老师说:“在大苹果上面写上你最擅长做的事情,在小苹果上写你不是很擅长的事情,在不大不小的苹果上写上经过努力才能做好的事。”我看见罗艺鑫在不大不小的苹果上写上“飞剪刀”,我说:“罗艺鑫,我只见过你在早上飞剪刀,被我们阻止了,没想到你还要努力练习飞剪刀啊,你知不知道剪刀是伤人的?”罗艺鑫说:“我会小心再小心的。”然后我就没理他了。

  这就是我喜欢飞剪刀的同桌——飞刀小罗。

我的同桌作文2

  我的同桌从上学期就没有换过。唯一的变化就是她比原先更加的释放天性。这就是我同桌——高新。

  她有一双大大的眼睛,高挺的.鼻梁,有一张能说话的嘴,再加上一口洁白的牙齿。在她的脸上仿佛都是刻上去的,非常的好看。

  她在上学期和这学期完全不同。在老师面前她文文静静的像一只小猫咪,而在我面前,她却判若两人非常的沙雕,像一个憨憨。

  她也是一个行走的音乐机器,所有的流行歌曲都不在乎,无聊时唱歌开心时也唱歌,好像除了上课都在唱,每一首歌的歌名可能叫不上来,但是只要你哼出来曲调或者念歌词,她几乎都听过,还能把整首歌都唱下来。我真是佩服她的记忆力,听歌我属于一遍就忘的,如果不是我非常喜欢的歌,我连听都不带听,不管它是流行还是不流行。如果我不听十遍二十遍的歌,我那首歌是完全唱不下来的,可是高新竟然能把一整首歌都唱起来,我真是佩服她。

  这就是我的同桌。

我的同桌作文3

  说起同桌,大家不会陌生,每一个人在学校里都有一个同桌。可我的同桌我要烦死了,我盼星星盼月亮的上音乐课(因为上音乐课可就不用和他同桌了,可是一星期只有两节音乐课,倒霉。。。。。)

  “你说谁是母老虎,你说呀”我吼道。“是你”“你再说一遍”“说就说,徐娴茨愀姨昧耍闶歉瞿咐匣薄鞍ミ希廊拿以僖膊桓伊耍笕擞写罅浚紫喽抢锬艹糯鹁疚叶淞耍薄罢饣共畈欢唷!

  这还是我们之间的小片段,我这个同桌,真是有多气人要多气人,我跟他坐一块真是倒了八辈子大血霉了。我的`同桌叫叶子紫萌(这个名字很奇怪吧,有点像日本名)性别男,字无赖(我取的)。他老是和我作对,我恨死他了。上边就是他骂我母老虎我扁他时的情景。我们每天一次小战争,三天一次大战争,要我来说就是一天不打皮痒痒,一天不打上房揭瓦。(我不是暴力女生和同桌)他是一个气人鬼。

  不过他也有好的一面,我带了10元钱到学校给掉了,我不知道。是他给我捡了起来还给了我(也是瞎猫碰了死耗子)。

  这就是我的冤家同桌叶子紫萌。

我的同桌作文4

  我的同桌—屠哲,她是一位可爱的小姑娘。大大的.眼睛,圆圆的脸袋红扑扑的,后面扎着一个马尾辫,走起路来一翘一翘的,很可爱!最重要的是:她还是一位助人为乐的人。

  有一次,我在学校差不多把回家作业都做完了,只剩下一个听写作业了。我想到:妈妈今天有事,可能没时间帮我听写。要么叫屠哲帮我听写一下,但是怕耽误屠哲的时间。这时,屠哲好像看出了我的心思,说:“在想什么呢?”“我在想现在要不要把词语听写掉。”我说。“我帮你报,你听写吧!”屠哲说。我说:“可是你词语还没抄好呢!”可屠哲说:“没关系的!来吧!”于是,我看了一下语文书,就开始听写了。听写一路都很顺利,听写完后,我说:“屠哲,谢谢你帮我听写词语,害得你词语都没抄好。”屠哲说:“没关系的,同学之间就应该互相帮助的!”

  她就是这样一位乐于助人的人!

我的同桌作文5

  我有个同桌。他比我小一岁。他有一张瓜子脸和一个会飞的鼻子。虽然他长得丑,但他能学习。他脾气很好。不管你说他什么,他都不在乎你。所以经常被同学嘲笑欺负。

  我同桌很调皮。让我们以那个事件为例。我扇了同桌一巴掌。结果同桌不理我。我又打了一巴掌,但是没有反应。现在我生气了。我拿着扫帚,狠狠地打了他的头。现在,我同桌生气了,伸手扇我耳光。结果他得到了机会,蹲了下来。但我身后看到的是我同桌的师傅,他扇了我一巴掌,给了他师傅一个180度的`大弯。现在我同桌知道她完了,就跑了。但他不是他主人的对手。当他的主人抓到他的时候,他想抓一只猫和一只老鼠,而我的同桌是老鼠,而他的主人是猫。

  主人抓住他后,狠狠地打了他一拳,差点把他砍断。

  下课后,同桌不高兴,谴责我回避他自己的

  师傅打了。

  这就是我的同桌-------王博宇。

我的同桌作文6

  我的同桌名叫贾美琪,她有一双明亮的`大眼睛,梳了一条马尾辫。她最喜欢说的一句话是“讨厌。”贾美琪的个子比我矮一头。她常常和我开玩笑,让我防不胜防。

  有一天,我和往常一样来到学校,贾美琪打了我一下。我转过头,她说“谁打得呀?”把我弄得哭笑不得。还有一次我们玩“斗牛”,贾美琪一会儿当牛,一会儿当人,让我分不清“同类”,可却拿她没办法。

  贾美琪还很乐于助人,比如我的钢笔没水了,她会借给我一枝用;如果我看不清作业,她也会主动借给我抄。

  她也很热爱劳动。每当她值日,脏活累活她都抢着干。

  贾美琪现在在我们组当语文组长和外语组长。她很负责,谁的作业没带,谁的作业没写,都立刻通报我。每次收作业都是第一个交给我。

  这就是我的同桌。

我的同桌作文7

  我的同学胡俊淇有个绰号—爬山虎。

  他有着惊人的攀爬能力,和墙上的.爬山虎一样,所有有了这个雅号。

  他长得瘦瘦的,一条细如笔杆的手臂,两条细细长长的腿,戴着一副蓝色眼镜。他也是校足球队队员,常喜欢穿一条蓝色牛仔裤。

  他喜欢跳跃,跑步,喜欢和我们玩抓人游戏。

  这不,老师一出教室,他立刻扔下笔,跑出教室,和我们一起玩抓人。由他来抓,我们逃。

  我们都跑进教室,只见他轻轻往上一蹦,一蹦三尺高,瞬时间又抓住窗台,往上一跃,腾空而起,踩着别人的椅子,东瞧瞧,西看看,像只老鹰,锁住猎物,再次一蹦而起,手臂摆动,好一个空中飞人!眼看要撞玻璃了,腰又一转,动作灵巧,像孙猴子一样,安全落地,一个健步,把我们一起抓获。我们大眼瞪小眼,感叹他真是个名副其实的“爬山虎”!

  正好,上课铃响了,他又跑回座位,若无其事的样子,装出好像什么也没有发生的样子,看来这只“爬山虎”还会玩变脸呢!

我的同桌作文8

  我的同桌,是我很要好的朋友,他以前字写得歪歪扭扭,做事也马马虎虎,考试几乎都是良。

  最近我的同桌他变了,做事不像以前那么马马虎虎了,上课也认真听讲了,记得第七单元考试的时候,试卷有点难,当试卷下发的时候,我偷偷地瞄了一眼他的试卷,他考了个优,好样的!这家伙在不断的进步。当他发现我比他多了0.5分的时候,我以为他会悲伤和抱怨,可是他没有。他只是轻轻地一笑,那并不是嘲笑,也不是苦笑,而是那种很轻松的笑,说:“下次我一定会努力的。”

  还有他写的.字也变了,虽然还没有达到很端正的程度,但是也不像以前被风吹了似的弯弯扭扭。最近,他也不和班级里贪玩的同学靠近了。记得有一次同学在上课的时侯玩玩具车,如果是以前,下课了,他一定会去找同学一起玩,可是他没有,他变了,变得有正义感了,他勇敢地告诉了老师。

  以上这些都是我同桌的进步,这种进步是可贵的,在悄悄地变化中,他学习进步了,生活更美好了。作为他的朋友,我为他的这些好的变化而高兴。

我的同桌作文9

  我的同桌是一个自信的男孩。他有一张瓜子脸,眉毛月亮似的弯,眼睛又黑又亮,像两颗发亮的黑珍珠,很帅气。

  他是一个乐于助人的人。这次期中考试,我发现自己忘了带尺子。考试有画图题,怎么办啊?我急得团团转。这时,同桌递来一把崭新的尺子,说:“你用吧。”我不好意思地说:“这是新的.,我怎么好用呢?”“没关系,你就用吧。”我很感动,挠挠头发,说:“我考试结束后还你。”考试时间到了,我走进考场开始考试,我专心做题。

  考试结束后,我发现找不到同桌借我的尺子了。我心急如焚,这把尺子是他爸爸送给他的生日礼物,他昨天还跟同学们说,这是他爸爸从打工的地方买来的,我到什么地方弄来一把这样的尺子呢?”我回到班后就开始找。他看我找来找去,问我怎么回事,我告诉了他实情。谁知他不但没生气,而且还说:“下次再买就好了。”我不知道说什么好。

  有他这样的同桌真好,我也要学习他这种乐于助人、心胸宽阔的美好品质。

我的同桌作文10

  今天,我和大家玩一个游戏,叫猜猜“他是谁”。

  他有一双大大的耳朵,像战队出列了的士兵一样精神抖擞,迫不及待的想要让人们记住它们。

  每次老师布置作业的时候,我都觉得他应该是听得最清楚的`,但是,每次做作业的时候我就发现刚刚老师宣布作业时,好像他的两个士兵睡着了。他的耳朵经常偷懒,但是他的嘴巴很是勤快。有时候我真想拿遥控器,让他的嘴巴暂停一会。

  他特别喜欢热闹,一到课间就像火箭一样,开足了马力在走廊里穿行。每当这个时候,我就以为来到了外太空。

  就是这样的活力和速度,上次因为老师让我订正作业,但是我没在教室,他就飞快地跑来,把我推到教室里,让我能在上课前订正好,这个时候真的很感谢他的这种热情与速度。

  你们猜出来他是谁了吗?

  哈哈,我就知道你们肯定早就知道他是谁啦!他就是我的同桌——陈宥臻。

我的同桌作文11

  他长着一双小小的眼睛,身高一米33,穿着蓝白相间的运动鞋,他是谁呢?他就是我的同桌——李知鱼。他有很多的.优点,比如:乐于助人,经常帮助大家做一些力所能及的事情;善于思考,关于他善于思考还有这么一个小故事,且听我细细道来。

  记得有一次数学课上,数学老师给我们出了一道题,“有一棵树和某棵树之间长25米,每棵树之间相隔5米,这是第几棵树?”题目刚出,我们所有人默默地摇摇头,不会做,就连班长也都耷拉着脑袋。这时,李知鱼自信满满地说:“应用长多少除以相隔的长度就得出间隔数,再用间隔数加—就得出第几棵树了。”我们听了之后,恍然大悟,原来是这样做的。

  我们应该学习他的乐于助人,学习他的善于思考,这就是我的同桌——李知鱼,他是不是很棒?

我的同桌作文12

  我的同桌是邹润发。我称他叫“厉害男生”。而我嘛,在班上名气也不小。

  新学期,周老师让我们选同桌,没想到,邹润发却选了我。我想给他看看俺老孙的`厉害。有一次,我们班考语文,我尽量考高分,让他追不上我。果然,我考的分数比他高。但我并没有骄傲。而他也没有理我。我心想,这同桌一点也不好,还嫉妒别人,我要换同桌。

  但是,有一次,却改变了我的看法。

  有一次考数学,我才写了一半,发现,钢笔没墨了。我急忙看我的文具盒里有没有钢笔,结果一支也没有。就在我手忙脚乱的时候,邹润发毫不犹豫地递给我一只钢笔。我赶紧写,度过了这一关。

  从此以后,我和他的关系越来越密切,我也打心底里佩服他的品行。他也是一个乐于助人的好孩子。

我的同桌作文13

  与我做同桌的很多很多,哪怕只做了一天同桌,我也会发现同桌最大的特点,与许多微小的习惯。

  上初中之后,我与三个人分别做了同桌,第一个同桌是我的小学同学郑小艺,第二个陈子龙,但与他们做同桌的时间不长,所以,我最了解我的第三个同桌,也就是现任同桌蒋壮。

  蒋壮是一个内向的男生,我刚与他做同桌时,他几乎都不会主动向我说话。而是我主动向他说话。还有一个特点,班上的.大多数男生都会有个特点,那就是回答问题时总喜欢低着头,偶尔抬起头,回答问题不大方。回答错了也不肯坐下来。别人小声提醒他答案,他也不会说别人的答案。

  直到我们相处久了,蒋壮才比较放得开。

  总得来说,蒋壮非常内向,希望他能被周围的人感染,成为一个活泼开朗的阳光男孩!

我的同桌作文14

  我的同桌叫丁傅涵,她的眼睛晶莹剔透,水汪汪的,她的鼻子却截然不同,不仅小巧玲珑。而且直挺挺的,活像一个外国妞,丁傅涵的成绩虽然不像我一样名列前茅,但她是一个乐于助人、勇于承认错误的人。

  在一次严格的测试中,我用我那能与美军的`雷达比高低的眼睛发现了“猎物”,我正要修改是突然发现橡皮竟然不翼而飞了,此时,我急得好比热锅上的蚂蚁,平时对我冷淡淡的丁傅涵却一反常态地说:“陈惠远,我有橡皮,先借你用吧!”我万分感激地说了一声谢谢。

  记得有一次,丁傅涵在课间上完洗手间后,兴冲冲地奔回来,来了一个“回旋踢”,结果不小心打碎了老师情有独钟的花瓶。她当然呆若木鸡地站在那里,不知所措。我的朋友劝她:“你在老师问时,千万别出声啊”她却说:“不,我现在就去向老师道歉!”说完,她便向老师的办公室径直走了过去。回来后,老师向大家说:“我要表扬丁傅涵同学,因为她主动承认了打碎花瓶的事情。“

  这就是我那个乐于助人、勇于承认错误可爱同桌。

我的同桌作文15

  “祝佳伟,祝佳伟!”一听到这甜美的声音就知道是我的同桌周芝洁。我的同桌是个活泼开朗的小女孩,他今年10岁,高高的个子,一双水灵灵的大眼睛像黑珍珠般闪闪发光,一个高高的`鼻子像座小山,一张樱桃般的小嘴,再加上她天天带着笑容的脸庞就凑成了我的同桌——周芝洁。(外貌描写,而且运用大量的比喻句)

  周芝洁喜欢穿一件蓝色的羽绒服,一条棕色的裤子,在配上一双运动鞋,两只小手往口袋里一放,走起路来头上的两个小辫一甩一甩显得分外可爱。她家就住在学校附近,每天上学途中都能看到她蹦蹦跳跳的身影,他最喜欢看漫画书,只要一拿到卡通书就什么都忘了,连她最喜爱吃的肯德基都不放在眼里了。(衣着、住址)

  周芝洁给我留下的深刻印象不知是她的可爱,而是他的乐于助人。

  有一次,我把妈妈给我买书的钱弄丢了,我急得像热锅上的蚂蚁团团转,这时周芝洁发现了,关心地问我:“你在干什么,为什么心急如焚?”“我把妈妈给的钱弄丢了,怎么买书呀?急死我了!”他一听连忙伸出助人为乐之手说:“这里是我的零用钱,你先用着吧!”我接过钱连忙道谢。(具体的事情,突出品质)

  他就是我的同桌——乐于助人的周芝洁!你愿意和她做朋友吗?

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