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【必备】同桌的作文600字合集10篇
在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编收集整理的同桌的作文600字10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
同桌的作文600字 篇1
每当躺在床上，回想着今天在班上发生的有趣事，我就会不由自主地想起我的同桌。你一定很想知道她是谁吧？告诉你，她叫安佳琪。
五年级时曾见过她一面，当时她正在追打同学梁岩，我一看，啧、啧，还是个泼辣的呢。不巧六年级却和她分在一班，而且还是同桌，我首先对她望而生畏。她虽然不是班长，但非常爱管闲事，真想给她起一个外号，嘻嘻。对了，不要告诉她，否则我就要死翘翘了。就在今天上午，我由于早上没有吃饭，到上课时，肚中便唱起了“空城计”，到了第三节下课，我已严重的'体力透支了，再不吃东西，我怕会饿的走不动路。便拿着最后一点体力下楼到小卖部买了两包东西。叮铃铃，上课了，我边吃边跑，跑到班里还没吃完。上课时，我坐得笔直，装作认真听讲，趁老师不注意时，以迅雷不及掩耳之势放入嘴中，当我吃第二口时，爱管闲事的她看见了，只得放下，伺机而出，祭祭我的五脏庙，“咕辘”，“咕噜噜”，肚中的馋虫发出了最后通牒，不管三七二十一了，吃吧。一阵狼吞虎咽，便吃完了，我转过脸发现她那一双“铜铃般的眼睛”正瞪着我，心中顿生敬畏。最后，我给她说了原因，她才没告诉老师。
记得还有一次老师让组长检查作业，其他几位同学都保质保量地完成了，只有我字写得很差，而且还故意少写了一道题，组长检查作业时，唯有她协助组长一道一道去过关，当时我怀里像揣住个兔子忐忑不安。只听她大声说：“王澳翔‘偷工减料’，我要报告老师。”当时我恨不得拽住她的辫子给她拼了，可是来不及了，老师已经来到我们组，询问作业情况，我只好低下头。
我常抱怨，我的命好苦，六五班最厉害的偏让我碰上，但是仔细想来，我的同桌其实没有错。
同桌的作文600字 篇2
星期一早上起床的时候，我感觉到脑袋有些晕乎乎的，妈妈帮我用温度计测了一下体温，才知道我发烧了。
生病就需要在家休养，爸爸妈妈很担心我的身体，在得知我生病之后，坚决不同意我去学校，还替我向老师请了一天的病假。
但是我很想去学校，因为我是语文组长，怕没人替我收作业，影响到同学们的平时成绩。
正在我焦虑不安的时候，同桌小吴来到我家，想要和我一起结伴去学校。我告诉他我生病了，不能和他一起去学校了，问他：你能帮我收一下语文作业吗？
看见我身体不好，小吴爽快的答应了：你放心地养病吧，我会帮你把语文作业收上来交给老师的。还要替我把昨晚的作业拿去学校。我感激的说：谢谢你！小吴。
到了中午，我的头更加晕沉了，好像房子都在摇动，发烧的温度变高了。
妈妈担心的说：你不是吃了药吗？怎么还烧呢？我难受的回答着：我，我也不知道。
爸爸妈妈非常着急，也不知道该给我吃什么药，立刻带我去医院看病，到医院时我已经迷迷糊糊的了。
我躺在医院里打吊针，爸爸妈妈关心的在旁边陪着我。这一天真难熬，我多想去学校呀，因为在那里可以和同学们一起聊天，一起奔跑，一起做游戏。
我们在这里待了半天，直到下午才回的家。
即便这一天既漫长又难过，但又终将过去了。望着自家的窗外，小朋友们已经开始放学，我心里又发愁了，担心学习跟不上，不知道老师上课讲的是什么内容，同学们都学到了哪些知识。
忽然，有人敲响了我家的大门，我开门一看，居然是小吴！
他带来了我那老师批改后的作业本，还耐心地教会了我今天上课的`内容，和我一起完成了今晚的作业。他鼓励我说：加油！我相信你明天的作业本上，也是一个大红的钩。
我当时心里暖暖的，为有一个这样好的同桌而自豪。感谢我的同桌，感谢小吴，如果以后他遇到什么困难，需要帮助，我也一定会及时的出手帮忙的。
同桌的作文600字 篇3
她是一个安静善良的女孩。她是一张西瓜脸，学生有头发。她温柔可亲，甚至在生气和哭泣的时候看起来也很好。虽然她很胖，但她看起来总是很瘦。她是我的同桌顾佳瑶。
我和她有极大的善良和仇恨。让我们只说一次，我们发生在同一天。不满”。
那天，我从食堂回来，坐下来，马上读了这本书。可能是因为我不小心超过了“三八线”她看见了，把脚放在我桌子下面的吧台上。我看见了，生气了，大声咒骂着。为什么，别人越界不是故意的，你可以提醒我！你为什么粘着我？我甚至不能抬起我的脚！”她也生气了。我怎么了？我只是站在你这边！需要这么大声吗？那你把笔还给我！”（她以前给过我一支笔）。还有，有什么大不了的？”我说这话时，把她给我的钢笔给了她。“那女孩的笔还是给我的，我可以自己买，懒得跟你要笔！”归还后，我发现所有其他的钢笔都是坏的，我所有的好钢笔都放在家里。后来，我隐约听到我的同桌说“应得的听了这话，我觉得很不舒服，默默地骂了一句：如果我没有把所有的笔都放在家里，我绝不会让你这么傲慢！”
考试后，当我写的时候，钢笔不会漏出来。这时，我知道我不应该骂她。正当我厚着脸皮想借笔的时候，她把笔放在我的.桌子上说：如果你想用的话，赶快用，课后马上还给我！”我当然非常感激，并说：好的，下课后我会还给你的！”下课了，我正要还她的笔，她说：看你这么可怜，这支笔是给你的！”“嘿！”我和她开玩笑说。现在没必要讽刺了！”
尽管她给我的钢笔用完了，我还是把它放在铅笔盒里了。虽然已经很久了，但我仍然永远记得它。虽然我们都过了寒假，有一个月没见到她了，但我仍然记得她的样子。
同桌的作文600字 篇4
小学生涯六年了，我可遭遇了不少野蛮同桌，这不，现在就有一位。虽然不是太招人喜欢，但是她却一点也不在乎。正应验了一句话：“走自己的野蛮道路，让别人说去吧。”
今天，我捕捉到了许多场景。场景一：美术课上，老师布置了一些作业，这正到了她大显身手的时候了。以前，她经常在书上、本上画画：语文书上画几双小鞋，本上画几个“美少年”，桌布上画几个小人……但是到了上美术课的时候，这些她眼中的作品真的派不上用场，瞎画出来的画和样本发生了天翻地覆的变化。她画好之后，还有点儿沾沾自喜。心里一定想着：画得真好！
场景二：英语课上，老师在让我们相互对照答案时，她又开始玩了起来。这次玩的还蛮高明的，她把新买的换铅铅笔拆了又拆，首先是颜色的搭配。四种颜色，让她搭配的五花八门：红配绿配蓝；黄配红配绿；绿黄相间；红蓝相间……就这样拆了又拆，拼了又拼五六次后，她又换了一种新花样：拼成火箭的，枪的，什么都有。我心里很奇怪，她这样拼拆不累吗？
场景三：语文课上，老师正在台上声情并茂地讲课，同学们也都听得津津有味，而她却在摆弄本子。在这个本子上粘上几张粘贴，另一本书上粘几个。并且边粘还边哼着小曲。这还不算什么，最让人吃惊的是她居然一边玩，一边唱，一边还能听老师讲课！这是我长时间发现的她这股聪明劲儿。如果她能认真听讲，一定能学得更好。
她不但很聪明，有时还野蛮。场景四：操场上，每个人都玩得热火朝天，我的同桌当然也不例外。她正在追打一个低年级小朋友，这位小朋友嘲笑了她几句，她就攥起胖胖的`拳头，满操场追这个小朋友。另外，她在男生面前也不甘示弱，常常动用武力，十分野蛮。
她就是我的同桌——王宁宁。虽具有以上的种种缺点，但毕竟本性是好的。我真想奉劝她：只要改掉缺点，上课用心听讲，加上你的聪明，会成为好学生的。
同桌的作文600字 篇5
周子涵，给我点儿吃!这句话我已经听了上万遍了，但我贪吃的同桌还在不停的对我说，我都烦透了，我为什么会有一个这样的同桌?上天简直对我太不公平啦!
我的同桌叫刘馨阳，她似乎长着四只火眼金眼，总能看透我书包里都装着什么好吃的东西，我都佩服得五体投地了。
有一次，我上学带了一个非常好吃的肉松面包，看着就直想流口水，等到第二节下课，我便小心翼翼地打开书包，从里面小心地拿出了鹅黄鹅黄的肉松面包。我之所以小心地拿，是因为我生怕把面包弄一个坑，而失去口感。正当我吃得津津有味的时候，我的同桌神不知，鬼不觉的来到我的身后，她用力地摇着我，并用渴望的眼神求着我说：周子涵，好朋友应该有福同享嘛，给我点儿吃吧，求求你了。我一口拒绝：不给，就是不给，我不怕得罪她。然后她又求我，可我死活没有给她的意思，她不知怎么了，是觉得无趣，还是?竟然不向我要了。我心窃喜想：她今天怎么了，这不像她贪吃的风格啊!不向我要了。这可真奇怪，太阳好像从西边升起，东边落下。
这时，我突然想上厕所，于是对我的`同桌叮嘱道：我去方便一下，看好我的面包，不许偷吃，如果不遵守，咱俩恩断意绝，井水不犯河水。说完，便飞一样地跑了。在去厕所的路上，我心想，她会不会偷吃我的面包?等我返回教室，往书包旁边定睛一看，意料之中，我的面包不翼而飞了。我愤怒地问我同桌：你是不是偷吃我的面包了?她的脸涨得通红，结结巴巴的回答道：对对不起，我我不是故意的，因为我实在太饿了，所以偷吃了你的面包。这时我心平气和地说：没事，下次注意就行了。
这就是我的同桌，你喜欢她吗?要问我，我可不喜欢她，因为她太贪吃了。
同桌的作文600字 篇6
一双深蓝渐变的眼镜，镜片后闪烁真知识的光芒，长长的睫毛下有一双水灵灵的眼镜……“咔!我同桌有这么‘动人’吗?不行，不行，不可以扭曲事实，邵永钎那小子的‘庐山真面目’即将被我揭开，让你们瞧瞧什么才叫‘坑爹’同桌!”
坑爹之一：特能奸笑。
我同桌的声音想必大家都领教过吧!那男不男男不男的“混合型”伪娘音听过的人都不禁的喊一句：“造化弄人啊!”有特别的嗓音使他的奸笑更有一番“风味”，很经典，但又模仿不来。就在一次作业中我再一次领教了他的“奸笑神功”。
“什么?”我大叫，“你居然做对了!”
“我就是做对了怎么着?”听到了这些令我背部骨头集体发凉，犹如刚从冰箱里端出的排骨，胳膊的鸡皮疙瘩犹如杂草般疯长，不，还是加了激素的杂草!顿时全身大妈，动弹不得。可恶，魔高一丈，道高一尺，这小子的“魔功”犹如芝麻开花——节节高，我拼尽全身力气踹了他一脚，并恶狠狠的瞪了他一眼，他才识相的收住了自己犹如黄河般泛滥的奸笑，呼!终于抱住小命了!
坑爹之二：爱装可怜。
一次，这不识趣的家伙惹恼了我，我便我好好的掐了他的大腿，果然0.1秒后某货发出了“杀猪”般的叫声，叫完后开始“哭”，边哭边说：“妈妈……她打我!”“轰!”我当时头上犹如天打五雷轰，这、这……这男的'也太娘了吧?居然还开始了装可怜?天呐，我的鸡皮疙瘩又要霸占我的胳膊了。这小子表演的还挺到位，没带眼药水就自己比划，令我哭笑不得。这还不是最无语的，每次他装可怜我都面无表情的看着他“哭”，他居然“哭”着“哭”着笑了起来?而且还一发不可收拾，笑点究竟有多低?
虽说他是挺令人无语的，但他还是有优点的，我想他借涂改带之类的文具他都会借个我，没有丝毫不乐意。
虽说他经常做一些不符合逻辑的事，六年级还有一年，怎么办?哎……继续相处吧!
同桌的作文600字 篇7
天空暗暗的，下着大雨一个又高又胖的身影来了，我的心里猛的一慌，心里小心嘀咕着，你天天不是打我，就是挖苦我，同桌你啥时候能给我添加一点快乐呀！
叮铃铃，叮铃铃，下课铃响了，他大摇大摆地走出教室，看看哪个小朋友不顺眼，就上手用力向那个小朋友打去，有时甚至能把同学大哭，大家都不太喜欢他，同学们有的说：“张耘涛，你管一下你同桌吧，他太过分了，他又开始打人啦！”我急忙跑过去严肃地对他说“你别再打了，我们都是同学，应该和睦相处”，听完我的`话他惭愧地低下了头，脸色变得很不好，像戏台上变脸的人一样，一会儿一个样，他二话不说背起那个同学，飞快地送到医护室，给同学倒水，擦脸，不停地说：“对不起，对不起”。
他就是我们班的“小霸王”平时上课的时候他听到哪有小朋友说他坏话他就瞪大眼睛，恶狠狠地拿起扫把，向别人头上扔去，他的头上还冒着烟，像火山爆发了，这时，他的脸又变了，变的更加恐怖了，他开始打我的小报告了，我上课只说了那么一句话，还是关于学习的他就举手告老师，老师还以为他要回答问题呢，竟然是打我的小报告，结果弄巧成拙，被老师批评了一顿。
后来，有一次我和他谈心，我语重心长地对他说：“同桌，你以后不能这样了，老师这么认真地教我们，我们也应该好好学习去回报她们，况且你学习是为了自己的梦想而不是别人，同学之间要和平相处，我们都是好朋友，要互相帮忙，共同学习”，他听完我的一番话，好像明白了一样，连连的点头，还露出了灿烂的笑容。
从那以后，我的同桌长大了，懂事了，也不那么粗暴了，反而更喜欢学习了，我们成为了好朋友，同学们也都愿意和他玩了，老师也经常表扬他。
这就是我的同桌王鹤闲，我想对他说：“希望我们的友谊天长地久，希望你能够坚持好好学习，天天向上”。
同桌的作文600字 篇8
自从到了初中的下学期，我就一直和一个人做同桌，这个人就是我们们班最倒霉的吴玫材了(好像不该这么叫，可是名字就是这样，没办法)。
他有一个大大的鼻子，和大大的耳朵，嘴巴和眼睛小小的，脸上长了黄色的斑，一头发白的短发(不是因为他是老头，可能是天生的吧，谁叫他“倒霉”呢!)天天无所事事的样子!
他自从上课就开始发呆，搞的老师每次以为我在和他说话一样，几次我被他害的很惨(他是班里女生最讨厌的，见都不想见他一眼，并且他的东西都不敢摸，有时候甚至用脚踢开)。
有一次，发本子，应为发本子的是个女生，见到吴玫材3个字，就来了个比排球运动员发球还优美的姿势往天上一抛，来了个180度的大脚把它踢了过来，不正不歪的正好踢到我的脑门上，气的我没办法，拿起吴玫材的本子往那女生身上一抛，那一刹那，老师走过来了，打到了老师的身上，我心虚的恨不得把头钻到书桌里。这可害惨我了，老师拿起本子后一看，吴玫材的本子，寻视了周围，发现躲在桌子下的我，就确认是我了。“崔良宇，这本子是你仍过来的吧!？”我跳起来回答：“是…是…我…不小心…仍过来的`。”我吓的说不出话，是不是他的晦气感染我了？他真的是个“倒霉”的同桌。
他的学习虽然不怎么好，但是他跟同学之间从没闹过矛盾(女生除外，只是女生们一个个都讨厌他)，他对人特别的好，天天都坐在座位上，打扫卫生和发本子他最积极。
有了这个倒霉的同桌，我也不能抱怨什么，不过，他很喜欢英语，有些不会读的单词或句子，他都问我，这只是我觉的，不知道别的同学怎么想的。
同桌的作文600字 篇9
姜小乐，号称“斗嘴王”，我们班和她同过桌的不在少数，但都有一个共同点，那就是几乎每天脸上都挂满了“黑线”，原因就是要么跟她争得面红耳赤，要么被她气得泪流满面！
“天有不测风云”，这个学期陆老师竟然安排我和她同桌，我顿感“晴天霹雳”！哎，算了，算了，师命难违，我做好了“忍受一切”的准备！
可是那一堂数学自习课，我实在是忍无可忍了，我们发生了激烈的争吵。当时我正在做《数学补充习题》，将数学书放在了桌角，只见姜小乐突然猛地把我书一推，当时我虽然有点生气，但还是好声好气地问：“你干嘛推我的书啊？”谁知她却不满地回答：“你的`书放在了我的桌子上了。”我心里嘀咕：“算了，谁让她是女生呢？我忍！”于是，我深吸一口气，小心翼翼地把书往自己的桌子上挪了挪，确定没有超线后我继续写我的补充习题。可我刚写了一个字，姜小乐又把我的书使劲推了一下。这下我有点忍不住了，心中的怒气一下子窜了上来，气冲冲地说：“我这次可是没有超线，你凭什么又推我的书？你都影响我写字了。”“你就是超线了，你看，有一纳米呢！”只见姜小乐双手叉腰，反唇相讥，理直气壮地说。我心想：一纳米是一根头发丝直径的五万分之一长，肉眼根本看不出来，这不是没事找事儿吗？于是，我立马反驳道：“一纳米的长度，你能看得出来？你胡说些什么呀？”可谁知姜小乐也毫不示弱：“你把书放回原位，明天我买个显微镜过来证明给你看。”说完，还准备把我的书往地上扔。就这样我们唇枪舌战了老半天，也没分出个胜负，一天的好心情就这样没了。这时，施老师走了过来，我们才安分下来，这场“书本风波”也才终于告一段落。
看来姜小乐真是名不虚传啊，刚做了没几天的同桌，就跟我斗上了嘴。我想以后还是和善待人的好，否则惹恼了别人，自己也感觉不开心，何必呢！
同桌的作文600字 篇10
“借我看一题不？？”我同桌乞求的目光打动了我，我同桌是个不太好沟通的人，上课尽想着玩，一点知识都没有积累。
他虽然知识不行，但是有很多优点----乐于帮助，就是其中一个，很多人都愿意和他交朋友，他总是露出一片傻笑，呆头呆脑，老师叫他站起来提问题，他总是嬉皮笑脸的。
“考试咯！”老师竟用了那种孩童般的声音，引全班哄堂大笑。而我的同桌却笑不起来，他满脸羞愧，爬在桌子上，我问他是不是不舒服，他说他不好意思面对老师，老师对学生们的努力，而他却从不用心，他很自卑。
同学们拿出纸笔，准备着考个好成绩，而他拿出个好大的笔袋，深不知他的葫芦里卖着什么药，全部人都在拼命的做题，争分夺秒不浪费一点时间，而他却优哉游哉的.四处张望，做到一题需要圆规，我没有带就是给“难”住了！他头一望，幸灾乐祸的笑道“没有工具了吧！还好我是多拉爱梦。”说着，随手从笔袋中掏出一大袋的东西，慢慢的探索着圆规。我接过他从一堆“垃圾”中找出的圆规，继续做题，当我一做完。
“朋友要互相帮助的，借我看看呗！”我听了这话，有点生气。“不是现在抄的爽了，你对的起老师吗？？”我头头是道的批评了他。他听了立刻羞愧的低下头去，反复思考了。最终他做出了决定，靠自己的努力完成试卷，不辜负老师对学生的希望。
当老师将试卷发下来的时候，同学们都大吃一惊，因为这时，这个之前还想着抄的同学竟考出了好的成绩。他看到考卷的一刻，热泪盈眶，心中无比的激动和感谢，感谢当时没有给他抄试卷的我，使他考出了自己本身的成绩。
我的同桌，你并不傻，也不笨，只是缺少思考，和独立判断。这是我对你最后的忠告，当我们跨入中学时代，我们就只能想到原来的天真和童年是无比的美好。
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