【必备】写同学的作文6篇
在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家整理的写同学的作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
写同学的作文 篇1
我有一个特殊的同班同学，她已经三十多岁了，但还是那么活力四射，体重102斤，身材优美。很多同学的妈妈都认识她，她也能叫出我们班好多同学的名字，她就是我可爱的.好妈妈。想听听我和妈妈“同班同学”的美好故事吗？
为了让我的课余生活丰富多彩，妈妈带我一起去嘉园学游泳。说来真巧，报名后，我们拥有了共同的教练，还被分在同一个游泳池。妈妈像孩子般欢呼：“我和儿子成为同班同学啦！”我暗暗下决心：不仅自己要学好，还要帮助妈妈学会游泳，我要有男子汉的气魄！
游泳班的学习时间一共是十二节课。第一节课，教练先教我们在水下憋气。这一下就难倒了妈妈，她憋不了气，在水下尽咕噜咕噜喝水。怎么办？我得帮她呀，要知道，我这个大同学还是第一次下水呢。我就在妈妈身边练习，就算是给她做示范动作，这样一来妈妈很快就学会了。
在学习的过程中，妈妈十分刻苦认真。有的动作我练习几遍就会了，她却总是一丝不苟地按教练的要求反复练习，有时也会和我这个“小同学”交流一些学习体会。
到了第七节课，我们就基本上会游了。我和妈妈决定来个20米游泳大比拼。随着一声“预备——起”，“扑通”一声跳下水后，我像一支箭一样射了出去，感觉就像在地面上一样活动自如。我拼命地游，冲啊！冲啊！我太厉害了，转眼就到达对岸啦！回头一看，妈妈还在池中努力游呢，我不停地喊：“妈妈加油！妈妈加油！”一会儿工夫，妈妈也顺利游到了终点。妈妈气喘吁吁地说：“你就像一条小鱼儿一样轻快，妈妈却像小乌龟爬行一样慢，但是妈妈不放弃，也不错吧？”
是啊！妈妈最大的优点就是努力和坚持！和妈妈做同班同学，相互帮助，相互鼓励，我们一起学会了游泳。我还会继续和妈妈做同学，学习她的孝顺、乐观、守信……和妈妈一起进步，一起成功。
写同学的作文 篇2
我叫马占富，是6年级的学生，虽然是12岁，可是有1米72的身高。我的同学—桑太加和我一样是6年级，可是13岁的他，只有1米50的.身高，他的兴趣爱好是打乒乓球和跳绳。我的爱好比他多，打乒乓球、打篮球、吹笛子、画画等等。
在6年级上学期的期末，老师经常教导我们一年之计在于舂，一时之际在于晨，要在早晨背课文。我们几个以下课就拿上乒乓球和球拍到操场上打乒乓球。在星期五的中午是1：30分上课，我们管他三七二十一就跑到操场去打乒乓球争个输赢直到上课。
在9月份的学校秋季运动会时，他参加的项目其中一个就是跳绳比赛。就要开始前，我去观赛，给他助威。他一分钟跳了142下，赢得冠军我跑上去抱住他，在他耳边说：“你真棒！”
在一次语文课上，我们在写语文达标，我有一道题不会，他走过来教了这道题，我作好了作业交给了老师。下课后，我走到他身边去表示感谢。
因为互帮互助，我和他的友谊越来越深。
写同学的作文 篇3
放暑假了，妈妈给我报了一个补习班，在补习班里我认识了一个新同学，他叫韩兵，一开始他留给我的印象还不错，但是到了后来，我对他的行为有了看法。
在我认识他不久后，我们约好去流水沟玩。自从那天玩回来后，他就每天中午都来找我，找的我很烦，我不得不拒绝他。他在补习班也很调皮，上课不注意听讲，经常被老师批评，那次数学老师考公式，一共考了18个，他就错了13个气的数学老师罚他一个公式写50遍，他整整写了650遍，只有那天中午他没来找我。
我们常常说他是“过街的老鼠，人人喊打。”因为他常常被六年级的同学打，为什么呢？因为人家六年级的同学有骑自行车的，韩兵却给人家自行车的`轮胎放气，所以人家见他打，打的他不敢放气为止，他却屡教不改，就在昨天，人家还把他扔进臭水沟里。
我不想和他做朋友了，因为俗话说的好，“近朱者赤，近墨者黑。”
写同学的作文 篇4
新学期一开学，班上来了一个新同学。
他的肩上挂着一个旧得发白的大书包，一身半旧的衣裤，矮个子，厚嘴唇，跟着班主任苏老师走了进来。他以粗重的声音自我介绍：“我叫万达。”那浓重的乡下声音，把同学们都逗乐了。有人窃窃地议论起他来，他却一副憨相，不羞不恼地一点儿不在乎。
苏老师指指我身旁的座位，安排他和我同桌。看着他大步走过来，我虽一脸不高兴，可也毫无办法。我故意把椅子往那边拉一下，不给他留多少空位，他却不介意，朝我点点头就坐下了。我把脸一扭，假装没看见。
上学，放学；上课，下课。一天天地过去了，我对他总是一副旁若无人的冷面孔。他总是行色匆匆地来去，闷声不响地写、算，好像无暇留意我的态度。时间久了，我不禁暗自嘀咕：“这个憨小子是不是脑子里面少根筋啊?”
有一天上早读课，铃声早已响过，他才抱着那个破旧的、沉甸甸的大书包匆匆进来，嘴里还不住地叨念着什么。同学们都偷偷地笑。他却目不斜视，直奔自己的座位。笑声大起来，他惶恐地四下一看，发现苏老师站在教室里。他先是一愣，接着，用手抓抓头皮，急转身“逃”出了教室，那个沉甸甸的大书包还抱在怀里。笑声更响了，苏老师也忍不住笑了。“报告!”门外响起了庄重的声音，他再次走了进来，恢复了平日的那副神态，在众目睽睽之下稳稳地走到座位前坐下。
我早笑得直不起腰来，用嘲讽的眼光瞥了他一眼，心想：“这个傻小子，真是‘少根筋’!”一下课我便把“少根筋”的称呼给他散布开来，从此，他就有了这个外号。
有一天，我是值日生，下课时忘了擦黑板。上数学课了，数学老师已经走到门口，满黑板还是上一堂语文课的板书。我心里一紧，还没等站起来，“少根筋”已一个箭步冲上去，拿起黑板擦擦起来。他很快地挥动着胳膊，身体随之摇摆着。我真想去换他，可转念一想，又坐稳了：“想表现就让他好好表现吧。犯傻!”我心安理得地看着他在粉尘中“纵横驰骋”的憨态。
不久，学校选拔参加市语文竞赛的选手，“少根筋”竟然人选。我很不以为然：“侥幸碰上了，就凭他那个少根筋的大脑，哼!”
一周后，班上都在传说“少根筋”获得了一等奖。我不信：“真是天大的.笑话!说不定是谁在奚落他呢?”可是，周会课上，苏老师正式宜布了这个消息。我犹如遭了当头一棒，被打槽了。我不禁自问：“到底是谁傻?谁脑子少根筋?"我前思后想，脸越来越烧。
第二天，同学们还在议论着“竞赛”和“获奖”的事，对他投以敬重的目光。可他呀，像什么事都没发生过似的，仍旧是行色匆匆，埋头读书，仿佛连坐在身边的我的微笑都没留意到。
时间久了，我明白了他就是这样一个人，永远在做他自己，不在乎别人怎么说。
写同学的作文 篇5
天空布满了乌云，笼罩着整个大地，凝重的气氛、烦闷的心情，涌上心头。
依稀记得某天早上，一到学校，球场似乎成了拳击场，弥漫着一股僵持不下的气氛。两位和我感情不错的朋友竟在球场上大打出手，打得你死我活，得理不饶人。一见到这个场景，我赶紧上前当和事佬；没想到我的加入，却使他们俩恶言相向，满腔的怒火从我心中爆发出来，我也成了第三位拳击手！
那一次打架，破坏了我们之间原本自认牢不可摧的友谊，也使我们的关系逐渐疏远，甚至不再往来。回家后，我后悔了，后悔当初的我真不应该和他们打了这场“友谊之战”。躺在床上，炙热的泪水从我的眼眶中跑了出来，我真想有台时光倒转机，挽回当时的情况！但寸金难买寸光阴，时光一去不复返啊！到那时，我才了解到：原来争执，是如此的悲痛，如此的伤人。
“不禁一事，不长一智。”有了这次的教训，让来互相包容、忍耐、尊重，才能保持长久的友谊。对不起，亲爱的朋友，希望这次裂了缝的'友谊，能在往后的日子里再度弥补起来。
争吵过后，我们应该要学习如何控制自己的情绪，并懂得适时去当他人的和事佬，免得再一次的争吵又摧毁了我们与同学之间的情谊。但愿大家都能和平相处，世界上就不会有所谓的“争吵”了。
写同学的作文 篇6
她，矮矮的个子，瘦瘦的身材，圆圆的脸蛋，有时调皮中带着可爱，有时顽皮的令人讨厌。这就是我那性格多变的前任同桌——张中怡。
课堂上，老师让我们齐读课文时，她随着自己的心情而决定朗读的方式。高兴时，她便凭着自己的心情，有时低音读，有时高音读；不高兴时，她就不读，捧着书本坐在那里对口型，这可都逃不过我的'千里眼和顺风耳。下课了，她便恢复了她应有的性格，嬉戏是她最爱的课间活动。可是上课铃声一响，她就又被施了魔法，安静地坐在凳子上，等老师来上课。
调皮的同桌还有更滑稽可爱的一面。她自创了一套打蚊子的秘诀：一斜二竖三拍。不仅如此，她还会改编诗人李白的诗，每次都会惹得我们啼笑皆非。
不过我的同桌也有令我生气的地方。当我认真写作业或看书时，她总是使一些小伎俩来引起我的注意。有时会不停地摇晃桌子，有时会故意把铅笔或橡皮丢到我的面前。当我请她停止这种恶作剧时，她还趾高气扬地反咬我一口；当我继续认真学习时，她不但没有听取我的劝告，还变本加厉。真希望我的同桌能改掉这个令人讨厌的毛病。
这就是我那性格多变的前任同桌。
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