同学之间的作文(精选15篇)
无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的同学之间的作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
同学之间的作文1
亲爱的同学们，你们一定听过“管鲍之交”的历史故事吧！
早在一千年前，管仲与鲍叔牙是一对很要好的朋友。当他们俩一起做生意时，管仲总会自己多分一些，鲍叔牙也不责怪他，而是知道他们家穷。当他们上战场时，管仲总是躲起来，当战争胜利时，他却走在最前头，鲍叔牙认为他并不胆小，只是怕自己的老母亲没人照顾。管仲做官多次失利，被上级辞退，但鲍叔牙认为管仲没有能力，只是认为管仲有才华而没有被器重。“管鲍之交”这个历史故事影响了中国一代又一代人。
在管仲发出“生我者父母，知我者鲍子也”的感叹。然我们回到现实，有些人因为被同学讨厌，所以同学们经常欺负他。那你们就错了，虽然他这个人十分讨厌，但他是我们团体中的一员，我们不该打骂他，应该多看他们身上的闪光点，带着欣赏的目光去看他，也许我们就不讨厌他了。我们换个角度考虑，假如自己身上有很多缺点，不被自己知晓，而同学讨厌嘲笑自己，那将心比心自己的内心也不好受，所以同学之间应该彼此欣赏对方的优点，也应该接纳别人的缺点，善意的提醒他，把他的缺点慢慢的改正过来。
我们要珍惜同学之间的友谊，即使成绩差的同学也不能投去鄙视和不屑一顾的目光，应该多帮助他提高成绩。但愿我们同学之间纯真的友谊之花开得更加绚丽灿烂。
同学之间的作文2
山纵然高，但不及同学之间的情高。海纵然深，却不如同学之间的爱深。
“叮铃铃。”下课了，同学们一窝蜂地冲出了教室。我和魏雨蒙也不例外，手牵着手，一蹦一跳高高兴兴地跑出了教室。
我们在宽阔的操场上， 又蹦又跳，玩的不亦乐乎。可正当我们玩到高潮时，突然，有一群玩得疯疯癫癫的大男孩冲了过来，一下子就把我撞倒了，也不说一句道歉的话语，头也不回就逃之夭夭了。我从地上爬起来，眼看着红红的血珠一滴又一滴地从我白嫩的皮肤上渗出来，心里很不是滋味。晶莹的泪水不一会儿就充满了我的眼眶，但我强忍着不让它流出来。魏雨蒙看我这样难受，关心地问：“你的伤口要不要紧啊？哦，你等着，我回教室给你拿点干净的卫生纸来止血！”说着便向教学楼跑去……我望着她那熟悉的身影，眼泪又一次充满了眼眶……
爱可真是一个那样温馨的字眼，我们周围的每个角落都充满了无限的爱——家庭的爱、社会的爱、朋友的爱、同学的爱……你看，我就生活在这样一个充满友爱、友谊、友善和关爱的美好班级里。
同学之间的作文3
今天沈晓明丢了他最喜欢的钢笔——自动铅笔！他疯狂地到处寻找。他翻了一会儿书包和铅笔盒。他找遍了桌子和地面，但没有找到。他甚至上课都心不在焉。
当他吃完午饭休息的时候，沈晓明看到他丢失的自动铅笔在小艺手里。他急忙跑到孝义跟前，惊讶地问:“这钱是我的。为什么会在这里？快还给我！”易缓缓说道:“这是我的笔。一直在用。你的笔丢了为什么要找我？”沈晓明一着急，就皱着眉头喊道:“我说的是我的是我的，你却不还我的东西！这时，小艺不耐烦了，突然从座位上站起来，和沈晓明吵了起来。你在和我争论，你们都坚持这是你们自己的。沈晓明见吵架解决不了问题，抓起铅笔塞进书包。这时，铃响了，大家回到座位上。孝义看了一眼小明，只好闷闷不乐地坐回座位。
到了上学的时间，正在整理书包的沈晓明，突然发现早上丢的钢笔静静地躺在作业包里，好像在责怪他:他怎么这么粗心，竟然找不到？沈晓明拿着另一支从稻吉偷来的笔，终于意识到自己错怪了小艺。他羞愧得满脸通红。他手里拿着笔赶紧跑到小艺的座位上，一脸愧疚的说:小艺，我中午错怪你了。我找到了我的钢笔。希望你能原谅我。孝义笑着说:“没关系。我们是好朋友，不会在意这些东西。”说完两人相视一笑，携手一起回家。
这种误解让沈晓明知道，千万不要过早的判断事情，三思而后行，否则朋友之间的友谊就毁了。朋友之间只有相互信任，友谊才能长久。
同学之间的作文4
星期五上午第3节课英语课下课，李瑞涵和张思涵吵架了！
原因是：英语课老师叫我们做试卷，不会的可以看书！我们写完后，老师把答案写在黑板上，让我们同桌交换用红笔检查。结果李瑞涵看书也只打了70多分，张思涵却打了90分以上。李瑞涵就生气了，因为他怪张思涵给他打那么低的分。因为第4节课是科学课，所以张思涵早已把科学书摆放到了课桌上，李瑞涵就拿起张思涵的科学书奋力地撕了起来，撕得粉碎，张思涵就哭得稀里哗啦！李瑞涵又拿起他打了70多分的试卷也用力地撕了起来！因为李瑞涵过于生气，他把桌子打翻，把凳子踢倒，背起书包，拿起饭盒就往外面冲。
第4节课上课打铃了，科学老师进来后，坐在前面的同学马上把这件事告诉了科学老师，科学老师告诉副班主任洪老师后，洪老师马上赶了过来，让雷子阳和袁紫露去把他追回来！
过了5-10分钟左右，袁紫露气喘吁吁的跑了回来，她对洪老师说：“我没有找到李瑞涵！”“好了，你回座位吧！”洪老师说。
下完第4节课，雷子阳才拉着李瑞涵回来……
经过一番讨论，洪老师什么都知道了。洪老师将这个事详细的告诉了黄老师。上第6节课的时候，黄老师就骂了李瑞涵。说了半节课的时间，这件事情终于结束了！
这件事我觉得做的最不对的就是李瑞涵，他自己没考好，为什么要怪别人呢？我们可千万不要像李瑞涵这样！
同学之间的作文5
同学之间日日见面，天天相处，有时难免会发生些小矛盾。我和同桌楚楚就是这样。 上个星期四，我和楚楚又闹别扭了。下课时，我在准备下节课的学习用品时，发现语文书不见了，我非常着急，就去问楚楚：“楚楚，你看见我的语文书吗？”
“没有。”楚楚笑眯眯地说。 我一听更着急了，怎么会没有了呢？我东找西找，就像热锅上的蚂蚁。这时坐在左边的周林楠看见我这样，悄悄地说：“在你的书包里。” 我连忙跑到柜子前打开书包，发现语文书真的好好地躺在里面，我这才松了口气，拿出语文书放在桌角。
可转念一想，语文书怎么会到书包里去的呢？我记得清清楚楚早上理书包时把它放在了桌肚里的。肯定又是楚楚干的，因为她藏我的东西不是第一次了，我一下子火了，看见楚楚不在教室里，于是就把她的语文书也藏在她的柜子里。我想以其人之道还治其人之身。
一会上课铃响了，楚楚走进教室，发现自己的语文书不见了，就问我：“语文书呢？” 我气呼呼地说：“不知道！”又一想，吕老师马上就来了，楚楚肯定会告状，就说：“在你藏我书的地方。” 就这样，我们谁也不理谁了。
回到家，我把这事告诉了妈妈，妈妈笑着说：“你可是小小男子汉，怎么能为了这点小事和女生计较呢？更何况同学之间低头不见抬头见的。” 我想想妈妈的话有道理。第二天我就主动和楚楚打招呼，于是我们又和好了。 我觉得同学之间不应该为了一点小摩擦，伤了和气，这样不值得。
同学之间的作文6
人的一生中有许多事情，但是有些事是使人难忘的。
有一次，我有一位同学拿了一本书来学校，我和一个同学都要看，我们就互相争夺那一本书，谁也不让谁，结果就吵了起来，到最后谁也不理谁了。
但是有一天课间，我感觉浑身发热，头晕恶心，其他同学都出去玩了，只有我和他在教室里，他一看我浑身冒汗，就告诉了老师，老师赶紧打电话给我妈妈，过了一会儿，妈妈就来到学校把我送到医院去了。幸亏他告诉了老师，不然后果不堪设想啊。从此我就跟他又和好了。
还有一次，在一次体育课上老师让我们在操场上自由活动，但是我在玩的时候不小心把他碰倒了，他摔伤了，我顿时也慌张了，我连忙向他说对不起，对不起，但他说我是故意的，从此我跟他又闹起了矛盾。过了几天，他的资源书要改错，向我问一道题，他以为我不会给他说题，但是我认真地给他讲了题，他说：对不起，那天是我不对，请跟我和好吧!于是我爽快的答应了。从此我跟他的矛盾没了，并成了一个非常要好的朋友。
友情的力量是那么伟大啊!只要你身边有朋友你是不会孤独悲伤的。
同学之间的作文7
同学之间在学校里，我与同学发生了很多事，其中有两件事令我印象深刻。有一次，我的铅笔盒落在家里了，到学校后，我急得像热锅上的蚂蚁，想：唉，这次该怎么办呢？我该怎么写字呢？都怪我这么粗心。唉。当我这么想的时候，令我感到意外的是：张思涵主动把文具借给了我。我谢了又谢，想：张思涵对我那么好，等别人有困难的时候，我也像张思涵一样去帮助他。一天终于过去了，我尝到了铅笔盒一天没带的滋味了，我不能粗心了。我也知道了同学之间互相帮助，只有帮助了别人，别人也会帮助你。可并不是所有人都像张思涵一样热情。星期五，有一个同学发本子时把我的本子仍在了地上，我刚想离开座位去捡本子，可是另一个同学走过来，把我的本子踩了一脚，他感觉踩了什么东西，低头一看，是本子，他居然能连捡都不捡，冷漠地看一眼就走了。我想：啊！刚才的那位同学，你怎么那么没有公德心!你应该把本子捡起来!你看这两种人的距离相差这么大。你应该知道，同学之间该怎么做不该怎么做了吧。
同学之间的作文8
十岁，还未到梦幻般的年龄，然而却留下了我童年中难以忘怀的回忆。如今想起来 ，都有些后悔。
记得那是下课了，我与同桌发生了“领土争端”问题，为了“和平”我用蓝色钢笔在课桌中央重重地划了一条“国界线”。我瞟了一眼同桌，他一脸不悦，但又无可奈何，因为本姑娘的脾气，他早已有所领教。
很快上课了，这节课是语文考试。我拿到试卷后认真地做起来。一题，两题，哎呀，糟糕了，钢笔没墨水了。我自言自语地说道。那可怎么办呀？这是非常重要的一次考试呀！此时一连串的问号出现在我的脑海。向同桌借吧，可是刚吵过架，他会借吗？唉，试一试吧！于是，我硬着头皮向他借。他从书包里取出一支精致的钢笔给我。我简直愣住了，难道他不生我的气了。
考试结束了，我把笔还给了他。我们的矛盾化解了。可我心里总觉得别扭，低头一看，那刺眼的“国界线”。我拿出抹布一下子把它擦的无影无踪了。“领土争端”问题，就这样在没有人的调解下，顺利地结束了。
“海纳百川，有容乃大”。我从同桌的身上感受到：宽容大度，不拘小节。
评语：
小作者用语俏皮话，符合儿童色彩。心里活动真实，感受深刻。
同学之间的作文9
体育课上,我们举行了两人三组比赛.我和乐一组,这是我们第一次合作。
比赛规则很简单,两个人站成一排,各邦一只脚.哪一组最先跑到两百米终点,哪一组就是这次比赛的冠军.裁判哨声一响“嘘”我和乐毫不犹豫的向前冲去,但是因为动作不协调,俩人都摔了一个“狗啃泥”.找到原因后,我们两人喊起了口号“1,2,1,2,1……”我们同时抬起了左右脚,可数着数着,或许是因为彼此都口渴了吧,也就不喊了.可就在喊声停后不久,“啊”,乐的一声惨叫就在操场上空盘旋.目光聚集,只见乐摔了个“四脚朝天”,头倒在了草地上,发丝间都是草,而我也因为重心不稳跌坐在了地上.好不容易站了起来,再继续向前走.
经过多番挣扎,我和乐终于“摔”过了100米,再看后方那些同学,也和我们组一样狼狈.接下来的路程就吸取了前半段路程的经验,还算顺利.“嘿咻,嘿咻”我们大步流星的向终点跨去.终于我们组得到了冠军.
到了终点以后,我们两个反而很默契的一块儿坐在了地上.互相看了看,笑了起来,“哈哈,看你那狼狈样.”也不顾还缠在脚上的红领巾就准备各顾各的站起来.结果一个不小心,因为惯性的作用,两个人的额头又撞在了一起,再一次跌坐在了地上.倒吸一口凉气,也不顾“罪魁祸首”红领巾,又开始各顾各的揉起了额头……
这一次的比赛,让我和乐两个人都印象深刻.这一次的.比赛让我们明白了默契的重要和合作的重要。
同学之间的作文10
在人生中，总是会与同学们发生一些开心、难受、感动等等这些事情。我也有，那一次，我永远不会忘记。
那一年，我刚读一年级，下课时经常和同学们在一起玩耍。有一次我的同学在玩的时候不小心碰到了我一下，我摔了个四脚朝天，看到的同学个个都大笑起来，我生气了，一脚把那个害我摔倒的同学踢了过去，他的脸刮到了墙壁，伤口里的血一滴一滴地流了出来。那时我心里有点怕，但是好面子的我们都对对方说“以后，我们再也不是好朋友了”。
没过几天，我就后悔极了，心里很难受。可是，碍于面子我又不想道歉，怕道歉了同学不会原谅我，那就真的太丢脸了。星期六的时候，我又见到了他，我心里仍然在纠结要不要去道歉，最后我还是没有做到，直接从他身旁头也不回地走开了。时间过得越久，我就更是难受，生怕失去这一位好朋友，到底应该怎么办呢？急得我快要哭出来了。可是，如果一想到他推我的事情，我就觉得很委屈。到底应该怎么办呢？我每天都在这样问自己，自言自语的。哎，如果时光能返回的话，我想我会在事情发生时马上道歉，心里也就不会这么难受了。
终于，我壮起了胆子，走到了我的同学家，大声的对他说了声“对不起”。让我没想到的是他反而说“没关系，其实是我的错，如果我小心一点，你就不会摔倒了，我才应该向你说对不起”。听了这样的话，我们都笑了，手拉手，又重新变成了好朋友。
这一天，我心里终于不再难受了，美滋滋的笑了！
同学之间的作文11
学校有开运动会了，同学们一个个兴高采烈。蔚蓝的天空中挂着软软的白云，又加上五颜六色的气球，真是迷人。
比赛开始了，第一轮是男子拔河比赛。男子拔河在我班可属强项，瞧他们一个个昂首挺胸，十足的一个超强运动员。拔河时，我们女生也懒，在附近玩耍都行，就不去给男生们加油助威。而对方拉拉队的嗓门特别大，可以传到十里之外。
男生们回来了，都变得垂头丧气，说是初赛就输了，连半决赛都没进。着时我们女生的小嘴就开了：“哎呀，真是没用，简直是给我们班抹黑！”“是呀是呀，我的脸都被你们这群没用的男生给丢尽了！”……男生也看得出来很生气，特别对于我们女生。
正在这时，女子障碍接力赛也开始了。男生们可能是报复，也没有来给我们加油。结果真是令人心碎，六个班中最差的一个成绩就是我班女生。
男生们早已得知，等我们一回来，就量出了金嗓子：“这些女生们真能干，得了第一了呐，我们哪比得上，不过第一是否该加大引号呢？！”“可不是，说我们没用，我看最没用的是我们班的女生
才对！”……而这时的女生们，因为心被砍了两大刀，所以伤心的哭了，但男生们也并不因此罢休。
直到中午，火气还没消。男生对女生是冷言冷语，女生对男生是眼睛一瞥。唉，这样可不好啊，86名同学一齐走进了五（2）班就算有缘了。所以同学之间应该友好相处，不能为这样一点小事而整天闹不和啊。
同学之间的作文12
一个星期五的下午，临上美术课之前，我突然发现我除了带了一张白纸以外，其它的用品都没带，连书也忘了带。我心里顿时忐忑不安起来，心想：这下遭了美术课可怎么上啊，肯定要被美术老师批评了。
我心里七上八下地来到美术室，当我看到我的新同桌小赵把书和画笔拿出来时，我灵机一动对小赵说：“小赵同学，我今天忘记带画笔和书了，不知能不能借你的用一下？”
由于她是我的新同桌，平时连话也没讲过几句，所以我的心里一点底也没有。让我没想到的是小赵想也没想地点了点头说：“行啊，我们一起用吧！”当时我的心里真是又感动又高兴啊。这时美术老师走进了教室，他让我们照着书本上的样子画龙，同学们都纷纷打开书本，看了一下注解，照样画了起来。小赵也打开书本放到我和她中间，让我和她一起用，我赶紧拿出铅笔照书本打样子。不一会儿，我和小赵都把龙的轮廓打好了，我和她一起把画拿到讲台上让老师过目，老师“嗯”了一声，就表示我们通过了，可以上色了。坐回座位后，小赵又拿出彩色笔说：“我们一起用吧，你想用什么颜色尽管拿。”说完她就先涂了起来，我看了她一眼，也拿起了画笔涂色了。
美术课后，我和小赵便成了一对好朋友，因为我觉得她是一位乐于助人的好孩子，我以后也要像她一样，尽我所能时时刻刻去帮助我周围那些有困难的人。让大家的友情更纯更真！
同学之间的作文13
友谊，是人生最珍贵的感情之一.古今中外不知多少名人用多少优美的诗句来歌颂与赞美过它
曾经有一位伟人说过:”得不到友情的人将是终身可怜的孤独者;没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠.”朋友就是友谊的代言人.他们不曾嫌弃任何人与放弃任何人.而用他们那宽大的心去容纳与接受别人.使别人能在他们的身上感受到友谊的温暖、关怀。
在顺境中，朋友结识了我们；在逆境中，我们了解了朋友。这是名人柯林斯所对朋友做出的评价。这使我想起很久以前，我在报纸看到的一份报道。有一对朋友，他们一起去爬山。刚好天雨路滑，有一个人不小心滑了一跤。刚好身边是万丈深渊。在这千钧一发的时候，他的朋友立即扑上去拉着他的手。就这样，他们在“鬼门关”前持续了两小时左右。在这段时间里，那身陷险境的人，几度叫他的朋友放手，免得一起摔下去，双双送命。但他的朋友却说：“再坚持多一会儿，就有人来救我们的。”终于，碰巧三个山工看到，把他们救了起来。但那朋友的手已经变得畸形了。但他还是笑对他的朋友说：“我早说过会有人救我们的。”这时，那人早已热泪盈眶，抱着他的朋友哭起来。这件事，若发生在没有友谊的人身上，可能会视而不见，或逃之夭夭。柯林斯说得没错，我们在逆境中认识了朋友，认识了他们的伟大。
同学之间的作文14
星期二上午，我们照例来到陶艺室上课，陶艺老师让四个人一组合作做一套茶具，我们可高兴了。 我和同组的郑汉等三个同学商量了一会儿，决定我做茶壶，他们做壶盖、壶把子和茶杯。分配完后，我们就开始做了。我的任务最重要，所以我要好好做。我先拿起一坨褐色的陶泥揉起来，揉啊揉，硬硬的泥团越揉越软，我再用两手把它搓成了一个光溜溜的大泥球，接着把大拇指按进泥球中，然后把泥的外沿凸起的部分往外张大、张大，再把它捏长些，最后在泥的一边捏出一个小壶嘴，这样，壶身就做好了。我仔细端详着这个壶身，我觉得它好像有一个大肚子，能装下很多茶呢！
我看了看别的同学，他们都特别认真，时而捏，时而切，时而拍，把一坨坨陶泥“变”成了各种各样的形状：有的像圆圆的盘子，有的像弯弯的枝条，有的像尖尖的的小塔……我又细心地检查起我做的茶壶来，仔仔细细地抹平每一处凸起的地方。 过了一会儿，我们都完成了自己的任务，要开始拼接了。
我把我做的壶身拿出来，跟另外两个同学做的壶盖和壶把一拼，正好相配，我们真是知心朋友啊！我们让这套刚刚“出炉”的茶具“站”在桌子上，大家都笑了。我不禁脱口而出：“真是团结力量大呀！”“对，团结力量大！”哈哈哈…… 这件事，真让我难忘，因为这是我和同学的一次成功的合作。
同学之间的作文15
每当我打开铅笔盒，看见那支黑色水笔，就会不由地想起几天前发生的一件事情。
那是星期四晚托班上，我正在写作业，朱老师走了进来，给了我一份少代会提案，要我在下课前填好交给王老师，而且要求用黑色水笔填写。我听清后，便拿起黑色水笔写了起来。写着写着，纸上的字迹渐渐淡了下来，我一看，原来水笔里没有墨水了。这可怎么办？马上要交的，问同学借？大家都要写作业，不可能借给我的。我急得像热锅上的蚂蚁，不知怎么办才好。忽然，正在写作业的同桌——小宜看见了，便关心地问：“怎么了，小婷，需要我帮忙吗？” 我回答道：“你就是神仙也帮不了我！”“到底什么事？快点说啊！”“我水笔写不出了，可是提案马上就要交的，急死人了！”“我还以为什么大惊小怪的事情呢！”小宜说道，“我借你。”坐在前面的小琪听到了，转过身来说：“老师不是要求做这个作业只能用黑色水笔写，而你只有一支，借给了小婷，你怎么办？难道你不怕因为作业写不完，被留下来吗？我们不是说好了，今天放学后去小桂家玩吗？“小宜笑了笑说：“既然她有急用，我当然先借给小婷用，大局为重吗！”说完，他将水笔递给了我，我用感激的眼光看了她一眼，飞快地写了起来。不一会儿，提案写完了，我把笔还给了小宜，小宜在下课铃响之前顺利地做完了作业。
这件事虽小，但却给我留下了深刻的印象，一支水笔凝聚着我和小宜之间真挚的友谊。
友谊是多么重要！
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