同学,我想对你说作文

时间:2021-08-05 17:43:36 同学 我要投稿

同学,我想对你说作文6篇

  在学习、工作、生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?以下是小编为大家整理的同学,我想对你说作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

同学,我想对你说作文6篇

同学,我想对你说作文1

  同学,我一直想向你提一些意见,可碍于面子,我一直说不出口。趁着这次作文的机会,我就它提出来吧,希望你能接受它,改正自己的缺点。

  在班上,你算是一名差生。每天,你总会不交作业,早读时总会看见你匆忙补作业的身影。特别是英语,当每天小组长向我报告谁没交作业时总会说出你的名字时,连我这个英语科代表都替你着急:写作业是巩固和检验你一天学到知识的最好方法,而你每天都不写作业,这对你的学习可是有害无利啊!思考在三,我终于向你提起,可是换来的只是你的一个白眼和一句“不关你事”。性急的我顿时火冒三丈,发誓不在管你的闲事,不论你不交作业还是上课不带书我都当没看见一样。

  时光匆匆,一转眼期末便到了,期末考试向我们逼近。英语老师决定展开“一帮一”活动,让一个好学生帮助一个差生,差生若是进步了,好学生也可加分。我分到的学生竟是你一想起那次“劝告不成反挨骂”的事,我便火冒三丈。可是师令不可违,我只得点头答应。下午,我还着复杂的心情去为你补课,奇怪的是你竟一反往常调皮的态度,专专心心地听我讲课。我高兴极了,也就教得格外有劲。教完后,我正准备离开,却发现你一把抓住一位同学的衣领,粗暴地喝令他替你完成我刚刚布置的作业。我气急了,全身的血一下子涌到头上来:"你怎么能这样啊!你这样如何对得起给你辛辛苦苦讲课的我?""哼!你有什么辛苦的!给我讲课,还不是为了我进步了你可加分?我就不进步,看你怎么办!"望着一脸奸笑的你,我几乎气昏过去……

  同学,你怎么能这样呢?提醒你专心上课,认真写作业,辛辛苦苦给你补课,为了谁?还不是为了你啊!可是我换来的是什么?是漫骂,是讥讽。你这样和别人作对,有什么好处?你不听老师讲课,也不听我补课,有什么好处?期末考试时你怎么办?长大后你怎么办?看着自己的同学一个个捧回了令人满意的试卷,找到了令人满意的工作,你却一事无成,你就高兴了吗?

  同学,我真希望你能听听我的意见,改一改吧!不要再与别人作对了,也别再调皮捣蛋了,上课上课认真听课,回家认真写好作业,做一个好学生。

同学,我想对你说作文2

  微风拂动发梢,我提起笔,犹记我们相遇;

  还是几个稚嫩的傻女孩儿,却抵不过时间,步入中学。穿过人群,穿过花坛,在写满密密麻麻同学姓名的公告栏中找到班级,坐到了你们身旁。我腼腆,害羞,初次见面,你们却那样热情。我们很快就认识了,却没想到你们三个成了我生命中的小精灵,是那样可爱,亲密。

  第一年,我们相约一起进步。步入中学,成绩好像成了救命稻草,我们被所谓成绩束缚。你们总这样调侃“咱们几个长大一起捡垃圾啊!”我们从未嫌弃,一起努力。每每周末,我们都会约到一起学习。那时呀,家长都说我们是臭屁虫,整天粘一块。

  第二年,我们相约一起分享。那年,我们分班,说来也是奇怪,几个人的班级竟然靠在一块。我们见的面少了,但感情却从不变淡。放学,我们一起在路边买奶茶,那好像我们小姐妹的茶话会。我们边走边聊,分享这一天的快乐和烦恼。那时呀,整条街都能听到我们的笑声。

  第三年,我们相约一起长大。紧张的初三生活压得我们喘不过气,我们的话越来越少,连放学时都只是草草的几句告别。时间似乎冲淡了一切,我本以为我们的友谊到头了。只是那么一天,我们几个碰面,我们嬉笑了一天。晚上,我坐在那儿,沉默许久。“我们要分开了吗?”我小声说。你们低下头,紧紧抓住衣角,哽咽着“不会的”。我们的话题不再幼稚,那天晚上,是第一次通宵,我们聊到了成长,聊到了未来。那时呀,我们似乎都长大了,懂得了珍贵的友情。

  光阴似箭,初三进入尾声。我们有着相同的爱好,为着同样的目标奋斗。我们仰慕同一个男孩,我们约定要一起努力,向着那道光,让自己变得更好。她们都在和我想象,有一天,我们手拉着手,拿着手中的荧光棒,为他喝彩。

  青山不改,绿水长流。我们的友谊大概就是新郎未知,伴娘已定。嘿,我的宝藏女孩呀,我想对你说:“进,我祝你前程似锦,我做你们坚强的后盾;退,我祝你满载而归,我给你温暖的臂膀。”

  放下笔,我们的过往历历在目,感谢你们,为我乏味的初中生活泼上了颜料。

同学,我想对你说作文3

  同学,你在班里是一个很独特的人。热爱篮球——在篮球场上经常可以看见你飞跃的身影;画艺精湛——在画画比赛中拿过奖;人缘很好——一下课,同学们就会围过来跟你聊天。但是人无完人,虽然你有许多优点,但是你也有少许缺点。今天我就敞开心扉跟你说一说吧!

  有一次你和彭钦哲打架了。你狠狠地咬了彭钦哲一口,他的手上出现了深深的牙痕。事后,我听到你对卢老师说是因为他踩了你的书包,你们二人才打起来的。我觉得你在这件事情上不够大度。如果你经常因为一些鸡毛蒜皮的小事儿和同学大打出手,你的朋友就会疏远你,你就会变得很孤独。所以你要对别人宽容一点,俗话说“忍一时风平浪静,退一步海阔天空”,这样你会有更多的朋友。

  还有一次在一次美术课上,新来的美术老师——宋老师让你拿出笔纸画画。你却装作老师不存在,去书柜拿出一本书津津有味地看了起来。老师对你说这是美术课,应该画画时,你放下了书,开始跟老师顶嘴。最后你撅起小嘴,直接跟老师说:“我就不画,你能把我怎么样?”老师气呼呼地转身走了。我想老师应该是很失望,觉得你“孺子不可教也”了吧。虽然我们守口如瓶,但还是有同学去告了状,导致你被班主任许老师训斥了一顿。

  你要明白老师是对你好,而且我觉得就算你不想画画,也要耐心地跟老师说清楚。就算老师让你画的是你不喜欢的,你也应该询问老师可不可以画自己喜欢的内容啊,因为这毕竟是美术课。

  顶嘴是一个恶劣的事情,尤其是对师长顶嘴。尊重老师是最起码的礼仪。老师带我们在知识的海洋里遨游,是我们人生中形影不离的明灯。没有了老师我们只能在原地踏步,无法获取更多的知识。我希望你能真诚地向宋老师道歉,她会为你的改变而自豪。

  改变自己,从点滴做起。我相信你可以改变自己,加油!

同学,我想对你说作文4

  亲爱的同学们,你们觉得最值得珍惜的是什么?我想有的同学选择珍惜的是时间,有的同学选择珍惜的是机会,还有的同学选择珍惜的是失败的教训,是的,这些都是我们应该珍惜的,而我认为对于我们小学生来说,最应该珍惜的是自己的一双眼睛。

  明亮的双眼是我们心灵的窗户,是我们洞察世界万物不能或缺的工具,但是我们会在不知不觉中抹黑窗户,使它不再明亮,看不见远处的风景。正如现在我患有近视的双眼,无法看清翩翩飞舞的蝴蝶身上是什么花纹,眼前的美景时常会出现重影,更可怕的是——在课堂上无法看清米以外的黑板上老师书写的漂亮的粉笔字,我眼中的美丽世界渐渐地变得模糊了。

  我在近视之前非常喜欢游戏、看电视。记得去年夏天期末考试一结束,我就会激动地跑回家,同时打开电脑、电视并霸占爷爷的手机,恨不得长出六只眼睛,两只看手机,两只看电脑,另外两只分配给电视。就这样每天在电视和电脑间游玩、嬉戏,好不痛快,但是我渐渐发现自己在不经然间,得走到电视机前面才能看清视频上的字。

  8月0日那天是我的生日,疼爱我的舅舅送给了我一个超极“眼睛杀手”——minipad。这个平板电脑机上装载着许多好玩的、刺激的小游戏,让我爱不释手,与它形影不离,想玩就玩想打就打,沉迷在植物大战僵尸,保卫萝卜等游戏之中,吃饭时带着它,旅游时带着它,甚至是废寝忘食,仿佛是走火入魔,难以自拔。

  8月6日,妈妈带着我去医院检查视力,真是不查不知道,一查吓一跳,就在一个多月的时间里,我的眼睛近视度一路飚升,近视度达到7度。妈妈心急如焚,果断地禁止我再玩电脑和看电视,让我好好保护眼睛。我自己也知道了事情的严重性,再也不敢用minipad。

  后来,妈妈帮我找了一个物理治疗近视的工作室,每天是耗费一个小时的时间,做各种治疗项目,虽然我很努力,但是疗效进展的很慢,我眼中五彩缤纷的世界依然是模糊的一片。

  亲爱的同学,希望你能记住我的深刻教训,珍惜好自已的眼晴,不要步我的后尘,要不然,戴上近视眼镜的滋味可不好受哦!

  泰兴市襟江小学银杏花文学社四班社员丁崧祺指导老师吴宏祥

同学,我想对你说作文5

  同学,我想对你说,也许你折断青竹的动作已毫不记得。但是,我也要衷心地劝告你,青竹也是有生命的!环境要靠我们共同保护!

  那天的中午,坐在小竹林中,你与朋友轻松地聊天,偶一抬头,跳上桌子,抬起右脚,左脚呲着桌上的纹痕,伸手抓住青竹最嫩的地方,再跳下桌台,脸上满是一种令人嫌恶的喜悦,见那青竹没有听话地断开在你的手里,又加大了力量,一次次地跳上跳下,那狰狞的面孔、歪斜的嘴眼,令我担心而愤怒。我上前制止了你的行为并相应地扣了分数,你嘴角一斜、眼睛一瞪:“志愿者有什么了不起啊,下次我把你们班分全扣完1说着向下一跳,那青竹还是比不过你的蛮力,“呯”一声断开来,你随意一扔,大摇大摆地走了。

  待你走后,我将那断竹藏进枯草之中,看着另一截断竹处,我伤心了,什么也看不到,黑洞洞的。难道青竹没有属于它自己的生命?难道我们人类可以主宰自然、主宰宇宙?地球是的一个生物圈,生命链条条相接、环环相扣,并不是人类可以控制的啊!亲爱的同学,我真心地劝告你,青竹也有生命!环境需要靠大家共同保护!

  大雪寒冬,狂风瀑雨都没有摧毁那坚强的青竹,连自然都无法摧毁的青竹竟然败在了你的手中,这是多么得的可怕!地球上平均每个小时将灭亡2-3种生物,这些生物要不是人类的侵占与毁坏,它们会如此迅速地死亡吗?不会!同学啊,想想那“呯”的一声地断裂,你不会愧疚吗?保护我们赖以生存的地球吧!从自我做起,也许明日的太阳会更加灿烂辉煌!那一幕幕触目惊心的画面、生物的灭亡不要出现。也许别人说:“人类的出现会毁灭地球”,这句话在多年以后的`今天成为事实!

  今日,又走进小竹林,有的只是清风吹拂竹轻摆,月下竹影婆娑的美妙感觉到了??多日前的那个同学,我在这静静的竹林中呼唤你,你能听见吗?让这加杂着清竹之气的风儿把我的劝告带到你的耳边:“青竹有生命,携手共创美好环境”!

同学,我想对你说作文6

亲爱的同学们:

  你们好!六年级,于你们来说,无非是意义重大的。不说你们徒然增大的学习压力,夜里孤灯奋战的疲倦,不说你们即将与同学分道扬镳,徜徉心间的不舍,单是毕业后,怀揣梦想奔往未来充满无限希翼的你们,也要途径人生第一道转折点。但是,你们不要为前路险阻而迷茫和害怕,现在让我来分享一下我的初中生活吧。

  两年前,我和你们一样,为学习生涯的第二台阶——初中,和接踵而至的初中生活而感到手足无措,可是当我踏入中学大门时,才发现初中生活是如此美好,以至于我到现在依旧甘之如饴。

  那是一个被瑟瑟秋风吹进我心中的梦,那是一个平凡的,可对我来说重如千斤的梦。我喜欢书法,自从走进初中,学校里的书法社团便为我开了一条追逐梦想的路。社团里,有一群和我一样热爱书法的同学们,我们为着同一个梦想,手拉着手,一起迈开大步前进。不得不说的是教我们的老师,不,应该说是老先生,他一直用一支毛笔去书写人生,岁月的痕迹爬满了他的脸庞。老先生很爱笑,他笑时发出的咳咳的声响,像一曲马林巴在我的心头荡漾。也是这位爱笑的老先生,一直尽力引导着我追逐梦想,握着我的手,一笔一笔的教我什么叫“蚕头燕尾”、“燕不双飞”。是他,让我在书法的路上,越走越通,茅塞顿开。还记得那个闪着繁星的夜,我学书法的路突然遭遇了瓶颈,仿佛这条路出现了断崖,无论如何也过不去。我不甘,皎洁的月光越过山岭,爬过学校的围墙,闯进我练习室的窗,铺洒在古朴的宣纸上,一遍一遍,我在纸上写下重复过无数次的字,可又一遍一遍,我将失败的作品揉成团,置于角落。我好像失去信心了,这是我第一次这样想。老先生仿佛看出了我想放弃的想法,平静如水的眼眸里射出慈祥,更多的是对我的鼓励,尽管他没说话。

  清晨,我在朝阳中撒下第一滴汗水;傍晚,我在暮霭中亲吻最后一缕夕阳。我成功了。在此,我想说:

  用希望和努力去浇灌的花——不败;用信心和毅力喂养的鱼——不亡;用坚定和微笑放飞的蒲公英——不坠。希望你们能够秉持着不变的赤子之心,用信心去支撑,用恒心去保持。希望你们在初中岁月温柔而微妙的流转中,不畏荆棘,勇往直前!

  谢谢大家。

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