童年高三作文4篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的童年高三作文，希望对大家有所帮助。
童年高三作文1
不知北京香山的枫叶随风飘转了几个春秋，只是年复一年，她成了我的一个陌生而又永恒的思念。眼看着多拉A梦被改了几个版本，被上演了一次又一次，童年，这个华丽的代名词不知是离我越远，还是越近，只剩下一段距离，在不远的地方。
小时侯总喜欢站在高处，感觉会看的更远，喜欢微风吹来的快感，不可思议的是，有时竟然希望突然吹来一阵狂风，把我吹到北京，甚至更远的地方。我记得曾经将这一想法告诉了我挚友之后，我们俩还为去后怎么回来苦苦冥想了一整天。
到后来，上了小学。在我记忆中，小学那段时间是客观世界在我的大脑中虚幻的歪曲的反映，总是充满了大喜大悲和奇迹。记得三年级时，自习课写完作业，闲得没事，坐那儿发呆。忽然，我发现同桌为作业而苦思冥想，我顿时萌生一个念头，也是出于好心，跟他商量后，我就担负起了帮他完成作业的任务。光荣而艰巨。
真是“好人总是不平安”，第二天我就被老师叫到办公室上了政治课。这可好，班长也让给别人当了。我也没哭，同桌为了给我道歉，特意攒了5角给我买了一个大雪糕，这件事从此既往不咎。
再到后来，我又当上了班长，因为我们换了班主任。
接着，小学时光过去了，我光荣成为中国共青团团员，升级为中学生。从小乖乖变成了颓废少年。不过还是班长，总的来说，人在世上混，不“富”也要“贵”嘛！
好像童年是在我喜欢上了一个男生但被人家拒绝以后有了尾声吧。
童年高三作文2
有一次，我那时还是充满幼稚和欢乐的童年，是多么美好，多么令人留恋！那一件有趣的往事，好像一朵朵开放在我心中的，无比艳丽、诱人。
我在幼儿圆的时候，老师给我们一一个下午。我和小敏，小鹏和小叶都不知道玩什么，小鹏灵机一动，说：“不如我们一起玩捉迷藏吧！”我们异口同声说道：“这个主意不错啊！”我们一起用剪刀、石头、布来决定谁做。我们猜了几轮，结里是小敏做。
开始了，我躲在一棵大树的后面。小鹏躲在升旗台的台阶里。那至于小叶，我就不知道了。小敏开始捉了。我太紧张了，我一直在发抖。过了一会儿，我被小敏发现了，可能是那棵大树不够大？我被抓的时候我告诉小敏小鹏在哪里。小鹏被抓了，他说：“你耍赖，罚你做两次。”置于小叶胜利了。
轮到我做了，第一次我一个也没有抓到。第二次的时候，我发现了一个垃圾桶后面有动静。我早就知道那是小业。我想，我找些东西戏弄一下，最后我用一少牛奶盒扔垃垃扔不中砸到小叶了。小叶说：“捉我就捉我，还要戏弄我！”过了一会儿，我找不到小鹏，我就来到草丛边说：“小鹏，你快点出来。”果然小鹏出来了！
啊！童年，你真快乐！
童年高三作文3
我的没有小河流水潺潺，没有绿树村边合，没有灰黑的山峦耸立，也没有那蔚蓝蔚蓝的大海。有的是那一时绿油油一时黄灿灿的稻田，和一只乖巧可爱的小狗，还有几个孩时的玩伴便是最美好的童年。
那时候天是浅蓝色，下完雨后的天亮得像玻璃一样，偶尔还见到彩虹有五种色的彩虹，那时候问妈妈彩虹不是说有七色的吧，为何只有五色，妈妈轻叹说污染，那是我第一次听说也不懂，可是小孩子的直觉告诉我不会是好东西。那是有不少紫色的蝴蝶在路上两旁的野草上高高低低地飞过，我们几个小伙胖就会小心翼翼地把蝴蝶捉在我们双手里，许了个美丽的愿，然后把它放了，希望它把我们的愿望告诉精灵，然精灵实现我们的愿望。
那时候的日落美极了，那圆圆的红脸蛋挂在那松树上美妙极了。我和小狗坐在沙堆上静静地观赏落日，看看它的脸由橙变得通红，慢慢地下降，慢慢地一张脸变半张脸，半张脸突然就没了，可我不伤心，老师说过它只是到了西方去照亮西方的天空。
那时候一些静且美，安宁舒适。可是好景不长，稻田变成了白色加蓝色的工厂。我也长大了。
童年高三作文4
在我们很小的时候，我们总是喜欢看那些动画片。
哪怕他们并没有什么意义，没有什么营养，但是就是喜欢。
你还记不记得很少的时候你就看过那些动画片，也许对于现在的你来说，已经印象不是那么深刻了，但是现在有很多小孩子正在看这些动画片，你能否根据这些回忆的.道理，当时已经渐渐远去的童年。
我们只是一直都在想像着等我们已经度过青春那样一段时光的时候，会变成怎样成熟的面貌，会变成怎样独立的大人。
可是当这段青春真的流是干净的时候，我们才发现原来事情并不是那么尽如人意，我们所有人一直期待的未来好像有时有很多波折的，不管我们付出多少努力，似乎都是这个样子。
就是当那些风景突然就变成陌生的场景的时候我们根本就不知道这些才能的细胞究竟从哪里衍生出来的，或许他们从一开始就代表着另外一种风景，但是与我们相比，从来就没有什么关系。
只不过在那样的环境当中，你从来就没有对别人开口说起过那些对于我门讲所有东西根本就没有什么特别值得关注的地方。
一直以来，我们都能够想象那些所有可以理解的地方，似乎都有着差强人意的场所。
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