鲁迅的童年作文

时间:2021-04-03 13:13:12 童年 我要投稿

鲁迅的童年作文(通用5篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的鲁迅的童年作文(通用5篇),希望对大家有所帮助。

鲁迅的童年作文(通用5篇)

  鲁迅的童年作文1

  百草园里的鲁迅自由自在的玩耍,有昆虫们为伴,还有桑葚等可口果子可以一饱口福。

  但是后来,鲁迅不得不上学的时候,怀疑起是否自己的自由惹的祸也让我忍俊不禁,因为我当初也是怀疑是否我耍得太疯了;上了学后的那点可怜的欢乐和大多的枯燥,也与我幼儿园时的感觉十分相象。

  百草园里孕育的是鲁迅对大自然的热爱,也激起我这位对大自然毫不感兴趣的、对电视和电脑着迷之极的电器依赖者的好奇。你知道,城市里,蝈蝈并不多见,蝈蝈是些爱在青草里荡漾的可爱东西。可是,在我家这边,倒也有几只,但是我以前对它们毫不“感冒”,是啊,读完这篇文章以后,我不仅想去百草园一睹鲁迅家园的风采,也想在城市里寻找百草园可爱踪迹。这可不是吹牛,我发了疯似的迷上了《昆虫记》这本我以前不喜爱的书籍;我寻找我家这边的稀有的蝈蝈和其他的昆虫了。妈妈也说我像脱胎换骨一样,变成了另一个人。是啊,文字的力量可不是吹牛的,的确十分大!

  而且,百草园里鲁迅小时可爱的模样、贪玩耍的个性也着实让我找回了童年的自己。据说我小时侯十分顽皮,你可别瞧着我现在似乎是乖乖女的形象!我小时侯特别喜欢在地上滚来滚去地玩,连爸爸妈妈也拿我没辙呢。可是后来被长辈们一致改造,才塑造了我现在的乖乖性格。可是内心深处,我还是极其羡慕那些可以“为所欲为”的自由孩子的。

  说到这儿,就不能不讲一下三味书屋了,三味书屋里没有了那么多的自由,尽管有一个园嬉戏,可是时间不多。所以,我还是十分庆幸我们现在的教育。不是吗?现在,我们的老师对于我们的问题,即使“再无聊”也可以耐心解答;幼儿园时对学校的抗拒已经消失了,因为,感到学校就像大家庭,很可爱!

  鲁迅的童年作文2

  《朝花夕拾》是鲁迅先生从记忆中抄出来的散文。全书共有5篇文章,讲述了鲁迅先生童年时的故事。鲁迅先生用了孩童的视角去追忆往事,深深地回忆了自己的过去。

  在《狗·猫·鼠》一文中,小鲁迅是多么喜爱小动物,亲近小动物啊! 他无意间救下了一只隐鼠,并把它养起来。然后这一只隐鼠便成了鲁迅先生童年的陪伴。这活泼可爱的小生灵总喜欢与人亲近;它很好养活,把它放到饭桌上,会去吃菜渣;更让鲁迅喜爱的是,它会去吃砚里的墨水。后来隐鼠被猫吃去后,小鲁迅又与猫结下了仇,见猫就赶,以至于后来得知隐鼠实际上是被长妈妈给踩死后,也没有减少对猫的仇恨;然后,又去逼问长妈妈为什么要害死他心爱的隐鼠。由此可见,鲁迅先生童年时非常喜爱小动物,把喂养小动物当成了生活的一部分。

  鲁迅先在童年里是十分喜爱玩耍的,不论在什么地方,不论在什么时候,他都能找到乐趣。在《从百草园到三味书屋中》这篇文章中,百草园在大人的眼里就是一座荒园,衰草离坡,满目苍凉。而在鲁迅的童年里,光泥墙的根部就已经是一个乐趣十足的玩耍的地方。还有那终天雪地里捕鸟的有趣的游戏,更让百早园变得奇趣无穷。再加上那五颜六色的植物,还有轻捷灵敏的小动物,让百草园更加乐趣无限了。

  即使后来进了三味书屋,老师非常严厉,可小鲁迅却也依然可以找的到乐趣。

  你瞧小鲁迅和同窗在上学间隙,偷偷地溜到三味书屋后面的园子里,爬上花坛去折梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕,悄悄地捉了范蝇去喂蚂蚁;上课的候,“我”又和同窗用纸糊的盔甲戴在手上做游戏,用荆川纸来描绣像,使三书屋别有一番情趣。再看到《五猖会》一文中,小鲁迅所盼望的迎神赛会是多么的不繁盛啊!但即使是如此,小鲁迅也依然找到了好玩的东西。你瞧,原文中说道:“花一文钱买下的,用一点烂泥,一点颜色纸,两三枝鸡毛所做的,吹起来会发出一种刺耳的声音的哨子,叫做‘吹嘟嘟’的,吡吡地吹它两三天。”由此可见,鲁迅先生童年时是非常喜欢玩耍的。

  鲁迅先生小时候,也是一位十分善于观察生活的孩子。在《无常》一文中,对唱戏时的乐器进行了详细的描写,文中道:“这乐器好像喇叭,细而长,可有七八尺,大约是鬼物爱听的罢,和鬼无关时就不用;吹起来,Nhatu,nhatu nhatu tuu地响,所以我们叫它‘目连瞎头’。前面的迎神赛会中的鬼物,也让作者印象深刻,你瞧:鬼卒和鬼王是红红绿绿的衣赏,赤着脚;蓝脸上面又有些鱼鳞,也许是龙鳞或是其他鳞罢,我不大清楚。”还有在《从百草园到三味书屋》里,三味书屋是一个十分陈腐而不起眼的地方。但即便如此,作者对它的观察非常细致的。文中道:“中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。“由此可见,作者——鲁迅先童年时是非常喜欢观察生活,热爱生话的。

  鲁迅先生的童年虽然已经离去, 但这美好的回忆却让鲁迅先生在中年颠沛流离的避难与逃亡中,感到慰藉与怀念。鲁讯先生在《朝花夕拾中》回忆自己的过去,回忆自己的童年,在艰难的前行中感受温暖,汲取新的精力量!

  鲁迅的童年作文3

  手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》,品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真,又显露出鲁迅先生对黑暗社会的无奈。

  1928年,鲁迅收录了关于自己童年和青年的文章,命名为《旧事重提》,而后更名为现在的《朝花夕拾》。然而它只是一本在老境下怀着悲伤之情写下的一本小说吗?全然不如此。朝花夕拾,顾名思义,清晨的落花在夕阳时捡起来。蓦然低头,于是平静地俯下身去,伸出手,捡起。这个原本简单平和,而又带一丝伤感的过程被鲁迅先生赋予了新的含义。

  令我向往的是那童年,那片鲁迅先生心中的圣洁之地,提起这个,我仿佛看见了追赶花猫的他,在水边与小伙伴吃冰的他,在百草园中与鸟兽木石为友的他;仿佛听见油蛉的清脆的低唱,蟋蟀不间断的琴声;仿佛闻见了那豆麦与水汽的蕴藻之香……

  鲁迅先生是一派大作家,他的童年并不乏味。他是乡下人,却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂,多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气,多了一种大度气派。浓郁的乡土文化与深厚的民间文化熏陶着他,深深地影响着他的一生。

  忘不了在《社戏》中,迅哥儿的快乐纯真,在朦胧的月色下,飘着豆麦的清香,划着小白船去赵庄看戏,回来时肚子饿了又“偷”豆子吃。在“百草园”中,探索大自然的`无穷趣味,在土下挖掘人形的何首乌,听阿长讲“美女蛇”的故事,正是这样的快乐而自由的生活令我向往。

  童年的生活免不了陈腐味,“三味书屋”是一个例子,学生对孔子像行礼,拜先生,在课上只能读死书,不得过问,三言、五言、七言,还有打人的戒尺和跪罚。这一些无不体现了当时教育思想的闭塞。

  虽然如此,但鲁迅先生也并没有写这些,有人说过:要看一个人是不是真的会写文章,最主要还是看他的文章里有没有感情。老师也曾说过:只有情感才能把文章变成有血有肉的。我不得不承认鲁迅确实厉害,即使是“极方正,质朴,博学”的寿镜吾老先生,读着读着,仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子。即使是“最严的书屋”,“我”在花坛上折腊梅花,用荆川纸去描绣像,向我们展示了一个妙趣横生的童心世界。他的一切话语虽然平淡朴实,炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起,憧憬在山水间流连,向往与小虫子们打成一片的日子。

  我们的童年渐行渐远,留下的是一个个美丽的回忆。《朝花夕拾》,去领略一下鲁迅的童年,慢慢体会其中的幸福童年味儿吧。琐碎的记忆在《朝花夕拾》中重现,不一样的年代,一样的快乐,童年,使人怀念啊。

  鲁迅的童年作文4

  每个人都有一个最美好的童年。无忧无虑的童年生活,随着时光的流逝,却一去不复反了。

  自从学了《从百草园到三味书屋》这篇课文,我就深刻了解到鲁迅先生童年时代的美好回忆与畅想。课文主要写了鲁迅先生幼时在百草园中玩耍,随着时光的流逝,到了接受教育的年龄,被家人送进了书塾,在那个新天地中接受教育。再紧急的学习压力下,他却能忙里偷闲,在先生家的小院儿里玩耍。鲁迅新生的童年里虽然没有现在的玩具,却能在百菜园和三味书屋里玩得有声有色。他的童年充满了乐趣,但是我的童年也不赖嘛。

  听妈妈讲述,我小时候就是个笨小孩儿。“真是笨的可以啊!”这句话我听过不少于20次了。

  小时候,我总是不喜欢去幼儿园,因为在幼儿园里要被凶巴巴的老师管着,在家里自由自在,多么舒服啊!渐渐地,我发现家里有一本很奇怪的书,听大人说叫日历。后来,我又发现,妈妈每天晚上都会撕一张日历下来。后来,我又发现,妈妈撕到红字时,我就不用去上幼儿园了。妈妈说:“红色代表星期天,这一天大家都放假。”

  后来,我天天看日历,可是好久才会出现一张红色的。

  有一天,我看到墙上的日历,突发奇想,想出了一个好主意。说干就干!我搬来一把小板凳,然后把日历一张张的撕下来,过了好久才出现一张红的,我又惊又喜,急忙把妈妈拉过来,指着墙上的日历说:“妈妈,日历是红的,今天是不是不用去上幼儿园啊?”妈妈看见满地的日历纸,就一下子全明白了。他语重心长的说:“日历只是让人知道今天的日子,但是时间是不会随着日历的变化而变化的。”呜呜——我要红的!我要红的!”我大哭起来,把全家人都逗乐了。

  每个人的童年都是最独特的,就是最高级的模仿师也模仿不来的!鲁迅先生的的童年是新奇、有趣的;而我的童年却是幼稚、无知的。

  鲁迅的童年作文5

  每个人的童年都是欢乐而温馨的,鲁迅先生的童年却与我们截然不同。了解了鲁迅先生的一些事情,我的心情百感交际,我和鲁迅先生比童年的结果是令我震惊的。

  我和鲁迅比童年,比出的是后悔。在鲁迅当时的年代,他在12岁进了“三味书屋”上学,实际上只是中国旧式的客厅。那里光线很暗,空气也显得潮湿。一想到鲁迅在这样的环境下学习,我心里后悔极了,后悔自己不该在宽敞而明亮的教室里上课走神,后悔自己没有珍惜现在那么好的读书条件。

  我和鲁迅比童年,比出的是惭愧。他那时只会“对课”,要不就是放开喉咙,扯着嗓子念根本不知道什么意思的文言文。我们可不一样,历史让我们明智,数学使我们周密,英语让我们与国际接轨,而我有时竟会觉得上那么多节课很烦、很累。想到这儿,我惭愧不已。

  我和鲁迅比童年,比出的是幸福。鲁迅小时候曾是一户大家庭的长孙,由于事态的变迁,他成了破落户子弟。家庭变故使少年的鲁迅饱受人间冷暖、世态炎凉。而自己的童年呢?社会是一片欣欣向荣的景象,人人都是那么的热情。与鲁迅相比我是多么的幸福啊!

  通过和鲁迅比童年,我内心是又后悔、又惭愧、又幸福,鲁迅的生活如此艰苦,而我的生活是多么的绚烂,我的童年是多么的有趣。哎,当时的社会真是太黑暗了,现在的我更是身在福中不知福啊!

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