痛苦作文

时间:2022-04-13 19:10:38 痛苦 我要投稿

【必备】痛苦作文汇编十篇

  在现实生活或工作学习中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家收集的痛苦作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【必备】痛苦作文汇编十篇

痛苦作文 篇1

  星期六 下午我从画画补习班回来 ,到院子里玩啦一小会儿 ,下去时拿了一包方便面,回到家里又吃了油条稀饭。

  过了一会儿爸爸来接我了还有妈妈,当时他们还没有吃饭,就去饭店吃了,我也跟着吃了两三块香菇,回到家我就觉得胃疼,躺在了沙发上,一会儿去厕所,一会觉的得呕吐,最后终于呕吐了下来。

  我经过这个事情知道了:当肚子饱的时,千万不要坐车,否则会像我这样呕吐,很难受的呀!记住了!

痛苦作文 篇2

  当我一个人站在球场时,我就会忘记痛苦。但我这个做法是错的。今天,我依旧站在球场上,依旧拼命在打球。但我始终忘记不了我的成绩。540多分,谁会想到这竟然是一位班长考出来的不可见人的分数。面对分数时,我不禁想起了以往在班里的自傲。以班长的身份对同学们呼喝。到现在我才知道自己的错,自己无法修补的过错!

  黑夜里,冷酷无情的寒风将树叶们分离,离开了它们以往一起生活的地方,独自漂泊。我又何尝不是呢?面对那些关心我的亲人,爱护我的亲人,在乎我的亲人。我竟然能用这不可见人的分数回报他们。我的心不知不觉间产生了无尽的愧意。老师对我的希望只能在一个分数中结束,从而将希望转换成别人。所有的人都会因我的分数而对我失望

  我独自走在落叶的小道上,落叶将我的伤心不停的重复,我每时每刻都在重复的伤心里徘徊。我突然觉得心沉重了,破裂了,还流泪了。现在的我终于受到了惩罚。面对同学的讥笑,父母的伤心,老师的失望。我不禁讨厌了这些痛苦的生活,向往那极乐的世界。那个无忧无虑的极乐世界!

痛苦作文 篇3

  天,阴沉沉的,地灰蒙蒙的。我向外眺望,大地一片死气沉沉的感觉。静得连平时怎么也闲不住,整天叽叽喳喳谈天说地的小麻雀也缩了脑袋,收了翅膀,个个都闭目养神。到处都静得出奇,静得让人没了精神。

  我无精打采的从被挤得满满当当的书架上抽出一本来。“啪”的一声,惊醒了处在半迷糊的我。

  我俯下身子,捡起它刚要放上去,发现,原来这是一本日记。我清清楚楚的记得,这上面记录的是我经历过的最痛苦的事。被我美其名曰:“日记”。当时,我只是为了想留下些痛苦的记忆罢了。望着这本每一篇都会有“地图”的日记,我突然很想看一看儿时的我认为的痛苦是什么样子的!

  我一张张的看着。纸张已让泪水泡得不成样子,皱起了一个个大大的“皱纹”。上面的事是我哭着写出来的。写的有“被父母责骂、考试不理想、被批评——等许多那时我认为是世界上最 痛苦的事情。

  可是,现在, 翻看日记的我,却没有一点难过的`感觉,(并不是因为我写的不生动)。现在我竟然觉得,如果让这些事儿重新发生在我身上,我也不会认为它是那么 痛苦了!

  合上日记本,刚要放进书架里,我突然明白了!过去我认为最痛苦的事其实很小很小的。从此,我一定要勇往直前,去面对那等待着我的————坎坷与痛苦。

痛苦作文 篇4

  几日前,考试成绩颁布,虽不很理想,但心里却稍稍塌实了些。多少天的愁绪,痛苦,烦恼竟都烟消云散了!

  世间太多的纷扰,起因都是因为太过在意吧!因为太在意这次的结果,因而日夜忧惧,因而果不其然,因而心灰意冷。我并不认为有什么好的办法能披荆斩棘直捣黄龙,但至少可以作到不预支痛苦。

  记得三四岁时,只要听见要打预防针的消息,我总会两眼发直,魂飞魄散。小嘴一撇就嚎号大哭,任谁劝都不理。老爸火了,半真半假地揍我一顿。数小时后,唇干喉哑,毫无招架之力的我被拎到大夫面前,来不及反应,只觉得臂膀一凛,煎懊太久的噩梦瞬间无痕,抬起头来,依然是清平朗朗的乾坤。

  为了这几秒不值一提的疼,我却哭的天昏地暗……

  “孩子,就算你现在各个方面都不错,但对将来,你有把握吗?”父亲常问。“没有。”我茫然。因为要想成事,除了人和,还有天时,地利。这些都是你不能把握的。中国人最崇尚的就是未雨绸缪。我就不明白,大晴天就抗个伞来来去去,是堪跑,堪跳,还是堪飞?一个健康的人,淋点雨又如何?假如一生中都没体会过雨中散步的洒脱,展现过搏击的矫健,还拿什么来追忆似水年华呢?

  并非我回避人生中惨淡的一面。而是,认真地分析起来,这世界起码有一半的痛苦我们都可以划入预支:你深爱的人在你身边,在某天离你而去;老板很器重你,却哪天把你炒了;你拥有矫健的步伐,却失去了双腿……这一切看起来都是那么的糟糕,但又那么现实。你与其天天都想着这些,不如有个坦然的心态面对这一切。你至少可以想你虽然一天比一天老,但总比明天年轻!

  如果你还能放下心头莫名的忧伤,就看看《波丽安娜》吧。——父母双亡,幼小就有个愿望;能从救济中得到一个洋娃娃作为玩具,可他最后得到的去是一副拐杖。但是小波丽安娜却高兴地说“这是多么幸福的事啊!你看,我根本没有想过能有一副拐杖,但现在有了。这难道不是个惊喜吗?”她从来没为得不到什么而忧伤过,最后,她得到了全世界的关怀。

  预支痛苦,不如在此稀释,泯灭可能来到的痛苦。

痛苦作文 篇5

  没有人喜欢痛苦,但没有人能拒绝痛苦。对于现在来说,90后的我们大多数是在温室中成长的,很少会遇到挫折。因为父母对我们太多的呵护,不舍得子女们吃苦。但只有经历过痛苦与挫折,我们才能成就未来。

  痛苦对于人来说是一种折磨,因而没有人喜欢被痛苦包围、束缚,但是面对痛苦也无法逃避。可父母对我们的爱太深了,无法舍得让自己的孩子痛苦,往往遇到苦难,父母总会挡在我们的面前。

  如今的父母,宁愿自己吃苦,饱受痛苦,也不愿让子女们饿着累着。父母赚再多的钱,都是为了让我们生活得更好。但是,太过于保护我们,最后也只会让我们丧失独立自主的能力。

  痛苦对我们来说未必就是一种厄运,换一个角度看,也许它是磨炼我们的一块难得的砾石呢!

  父母的爱护,使我们逐渐丧失独立自主的能力。各位,不要总躲在父母的身后了,让我们重拾独立自主的能力,为自己为父母奉献一下吧!天下伟大的父母们,不要再用这种认为是对的方式来爱我们,不要再为我们挡风遮雨了,而是让我们自己克服一切困难。

  也许痛苦只是因摔倒而擦伤皮肤时的那种火辣辣的痛;也许是因学习不好而感到的痛苦;也许是被批评被责备的痛苦……但再大的痛苦,也会有克服的一天,也会有过去的一天。

  有时,我也想痛苦。因为,痛苦是一所学校,是雕刻你形象的一把独特别致的刻刀。痛苦是生命最基本的滋味,害怕痛苦的人是软弱的,接受痛苦的人则是坚强的。

  有时,我真的挺想痛苦的,痛苦过后是阳光是快乐,这种感觉只有真正战胜痛苦的人才有真实的体会……

痛苦作文 篇6

  周一,英语活动课后,我们又要开始做“眼保健操”。

  “一二三四,五六七八……”,只听广播里传来“眼保健操”的口令。本来,这时候我们应该正在认真做操,可因为方老师不在,同学们有的在和同桌玩尺子,有的看着黑板发呆,有的在挑选着英语活动课老师送给我们的粘粘纸。

  眼保健操进行到一半了,班里充满着我们的吵闹声,叽叽喳喳,没有一个人在做“眼保健操”。我也是这样,一会儿跟同桌聊天,一会儿看着邻桌俩玩儿。

  “砰砰”,门被方老现打了两下,我们都知道是方老师来了,吓得赶快伸出手做“眼保健操”,我们都不敢挣开眼睛,否则,一定会被骂的。算我倒霉,这时候英语活动课老师让我选粘粘纸,我一开始还不敢睁开眼睛,后来想想,算了吧,就随便拿了一张。

  没办法,我们总是控制不住自己,总是情不自尽地想玩。

痛苦作文 篇7

  《我的“舞蹈生涯”》在我四年级的时候,由于形体问题,爸妈毅然决定,让我去学拉丁舞。当时,我听到这件事以后,大吃一惊,当时我兴趣班已经够多了,如何有时间去学拉丁舞呢?可又有什么办法呢?怪只怪我平时走路和一个老太太一样,驼着个背。无奈,我的“舞蹈生涯”便开始了。 由于没有什么基础,我从基础班开始学起,都是和一些幼儿园,一年级的小朋友一起学,我明显比他们高出两个头,一站在那里,无比惭愧,不过,有一个和我差不多情况,差不多年龄的人,可是,她也比我小两岁,哎!后来,我渐渐体会到了年龄大的优势,别的小朋友还在跑来跑去的跳舞,我就已经可以把舞步跳的无比娴熟。不论是在卡节奏上,还是舞步上,优势在那里,曾经有一段时间,我心里还美滋滋的,看着他们舞步节奏搞不清楚,我已经可以在快节奏中跳的很熟练了。

  但是,我也有我的难处,比如,每次跳舞前,必须压腿,压肩,横叉,竖叉,大蹲,下腰……一开始,老师没有过多的要求,后来,随着级别的提高,一些动作要领也有了高要求,横叉竖叉必须劈下去,压腿分为四个动作,用四个字形容就是“痛不欲生”啊,下腰的时候,我的手没有什么力量,全靠头顶着,下腰这个动作,我曾弄坏过6个发箍,我的老腰呦,劈叉劈下去,就一个结果,不是头着地,就是屁股着地,最后老师实在看不下去了,只得帮我踩下去。别的小朋友,一下子就完成了,动作漂亮的让我自愧不如。但是我有一股不服输的劲,别人练一遍练两遍,我就练十遍二十遍,慢慢的我练下来了,下腰也不那么痛苦了,劈叉也劈的下去了。之前付出的那些痛苦,根本就不算什么,比起付出,我收获了了更多。更多。 我已经慢慢习惯,跳舞的酸甜苦辣,喜怒哀乐……

痛苦作文 篇8

  “哎呀,眼睛怎么肿了呀!妈,你来看呀!”我焦急地叫道,“好的,我来了。”我妈一路小跑的过来,到我身边用手扭开我的眼皮“咦!你眼皮上长了个小小的包,我们要去医院看看。”我和妈妈换好衣服往中医院去。

  到了中医院的眼科,医生说:“你的眼睛上长了个麦粒肿,切除才能好。”“啊!”我吃惊的都合不拢嘴了。小朋友,你是不是总用脏手揉眼睛?”我连忙点点头。“这就是不讲卫生的后果。”医生说到。

  手术开始了,灯光照在我脸上,眼睛被照得睁不开。医生用“眼药水”(麻醉剂)给我滴了几滴,另一个医生拿着刀(手术刀)往我眼睛上切。前面的同我都忍住了,到了最后,手术都做完了,我哭了,我把痛都哭出来了。医生把我的眼睛包好,我站起来,慢慢的、摇摇晃晃的、双脚颤抖的回家了。

  你们可不要学我不讲卫生哦!否则长了小包是要开刀的哟!哎呀,不说了,想起来就痛。

痛苦作文 篇9

  在我们的心灵中,痛苦像野火一样蔓延着,幸福便如同沙子,握的越紧,便流的越快。但是痛苦真的一无是处吗?其实不然,火也是可以为人们所利用的,痛苦并非只有坏处,运用的好,便可以为我们所用,成为我们的垫脚石,磨练我们的意志,帮助我们成长。

  其实大文豪苏轼便是其中一人。仕途刚开始,他非常顺利,可是当他给皇上写了一封《湖州谢表》之后,一切便发生了翻天覆地的改变,新党们抓住他的个人色彩“老不生事或能牧养小民”的句子,这也使苏轼被贬。乌台诗案过后,苏轼心情极度郁闷,心灰意冷,万念俱灰。无边的痛苦吞噬着他的意志,为了排解痛苦,他一次又一次的到黄州外的赤壁山游览散心,那厚重的历史古迹带给他灵感使他写下了《赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等千古佳作。1082年,他更是写出了《定风波莫听穿林打叶声》的豪言“竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生”。诗句表达出他不惧痛苦,不畏磨难的意志。试想如果没有乌台诗案的打击,没有在痛苦中的涅槃怎么会有这样的好诗呢?苏轼再次被贬到海南时,在一贬再贬的痛苦磨难中早就练就了豁达的人生观,他没有抱怨亦未消极度日,在海南办学堂,介文风,成了海南文化的开拓者和播种人。不得不说是痛苦和磨难激起苏轼强大的征服欲,不断的激发他的文化潜能,开拓他的思想意境,给予了他走下去的动力。

  不仅仅在宋朝,明朝也有一个圣贤把痛苦当做磨练自己的良方。这个人,便是王守仁了。因得罪刘瑾而被贬到贵州龙场,当时龙场还是“蛮荒之地”可是王守仁并没有气馁,在这宁静而又困难的环境中,给他了一个安静悟道的空间,他结合着历年来的经历进行反思,终于有一天,他在磨难中悟出了”行知合一”的思想。这,不就是痛苦带给他最大的财富吗?

  再看看我自己,如果不是这学期数学难看的成绩打肿了我的脸,也许我还是浑浑噩噩,执迷不悟,敷衍了事。20xx,2月20日,数学作业只有40分,基本上是倒数,等于每学,用同学的话说猜的都比你高,这个耻辱也被深深地刻入我心中,让我十分的痛苦,一度也让我认为我不适合学数学,想放弃。但是生活得继续,这个伤痛让我无法再躲在龟壳里自欺欺人,痛定思痛之后决定从头再学。可以说这四十分给我痛苦现在是我雪耻的动力,也是我懒惰时的警钟。

  所以说,遭受到痛苦并不一定是坏事,或许加以巧妙的利用,就可以成为我们铺成长之路的石头。痛苦并不可怕,可怕的是以后失败后郁郁寡欢的心。所以,世界以痛吻我,我却报之以歌。让我们在痛苦中涅槃重生吧!

痛苦作文 篇10

  我是男生,也是一个复杂的动物。

  ——题记

  一直以为自己是个“乐天派”,其实是不敢面对矛盾的自我。伴随着成长,渐渐发现自己对伤感的歌情有独钟。写这些文字的时候,正把许美静的《铁窗》反复听了不知多少遍。这是首令人绝望的歌,一遍一遍地回放,就好象一次一次地用刀割开我滴血的心。

  是的,我很痛苦,可有不知苦从何来。因为我一直在逃避,苦海茫茫,何为彼岸。我不愿陷进苦海之中,不愿陷进一段没有终点的旅程。突然有一天发现自己很虚伪,我只是一层层将自己包裹起来,露出一个快乐的外壳。也是这一天出现了一个温暖我心灵的冬天的人,一个与我有相同心境的人,却与我并不很熟的女生,在用她敞开的心扉,化作一把钥匙,开启我尘封已久的心灵。也许她并不知道,在她倾诉心思时,一颗冰冻的心灵正在融化。一种难以言状的心情,犹如决堤之水,充斥着我的心灵。我渐渐懂得了“完美“这个词的出现是经历过无数痛苦磨炼而成的,就好象凤凰重生,在烈火中孕育出新的绚丽。

  有时觉得自己很有压力,也许一个并不坚强的心灵承受不了太多的期望。爷爷,奶奶,叔叔,伯伯,舅舅,阿姨,爸爸,妈妈,他们总希望我更完美,似乎整个家族的命运都寄托在我身上了。三年前,曾彷徨过,耳边没有指引,只有催促。因为一个简单的纸条,她第一次让我感觉到了温暖。也许她早已忘却,但那曾经伸出的援手早已印在我的心石上。曾想过帮她一次。没想到一首不经意的《铁窗》,不仅帮了她,也帮了我自己。让我有了重新认识我自己的机会。尽管遭遇不同,但心境相同,这就足够了。忽然发现自己不再孤单,苦海中驾舟,需要友人陪伴,不管旅程多么漫长,我需要做的只是享受其中的艰辛和痛苦。

  现在,我愿意在地狱中等待天堂,愿意在黑暗张寻找光明,愿意在痛苦中趋向完美。没有什么可以阻止我前进的脚步,因为我已没有退缩的理由,没有逃避的借口。也许一切是不可能的,我愿用渺小的生命变为可能。从明天起,做一个把痛苦当作幸福的人。

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