童话作文

童话作文精品[5篇]

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的童话作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

童话作文 篇1

　　我是一滴小雨珠，是从天空蔚蓝的家园来地球旅行的。

　　清晨的第一缕阳光照射过来，小雨珠睡醒了，伸了一个长长的懒腰，乘着风来到一个陌生的绿色菜园。哇！好美的地方，松软的土地，空气中洋溢着各种花草的芳香，一只蜜蜂在花丛中工作者，多彩的蝴蝶也在翩翩起舞，好像在赞美勤劳的蜜蜂一样。小雨珠踩在松软的土地上，感觉很潮湿，这里种植了不同的蔬菜，它们看到小雨珠在发呆，纷纷弯腰问候它，欢迎它来到美丽的菜园。

　　中午，小雨珠和其他的雨珠一起，在菜园中跳起了芭蕾舞，它们纷纷来到植物的根部，一个个晶莹剔透的小雨珠毫不犹豫的跳了进土壤中，这个时候小雨珠才发现，植物的根部就是一个巨大的绿色工厂，成千上网的搬运工坚持不懈的在搬着各种有营养的物质，小雨珠也被分配到一个环形的'根茎上，很快小雨珠就和小根融合到一起，小雨珠顺着根茎一直来到一个红色的果实上，阿！原来这是一颗西红柿阿，西红柿是很有营养的蔬菜哦。小雨珠正在和西红柿中的其他伙伴打招呼，突然太阳的光芒刺痛了它的眼睛，它感觉自己的身体长了一对无形的翅膀，它缓缓的浮起来，离开了西红柿，变成了一阵薄雾，转瞬飞回了云朵妈妈的怀里。

　　小雨珠在妈妈的怀抱中好好的睡了一觉，它还打算醒来在去给其他的小伙伴讲述它去地球旅行的故事呢。

童话作文 篇2

　　老鼠一直都想上小学，可是它才五岁，还没到上学的年龄。

　　两年后老鼠七岁了，它开始上小学了。老鼠上学的`第一天，第一节课是数学课，教数学的熊猫老师在黑板上写着1+1=2。老鼠心想：1+1=2那2+2就等于3太简单了，这时下课了，同学们对老师说：“老师再见。”老师也会对同学们说：“同学们再见。”

　　第二天熊猫老师让老鼠到黑板上写1+1=几2+2=几3+3=几。老鼠来到黑板前胸有成竹的写上1+1=22+2=33+3=4。这时坐在下面的同学开始大笑，老鼠说：“难道我写的不对吗?”熊猫老师叫小花兔来写1+1=几2+2=几3+3=几，小花兔在黑板上写着1+1=22+2=43+3=6，熊猫老师说：“小花兔你真棒，老鼠你上课的时候有没有认真听讲?”老鼠低着头说：“没有，熊猫老师。”：“你以后还在不在课堂上开小差了。”老鼠说：“不会了，熊猫老师。”

　　从此老鼠没有在课上开小差了。

童话作文 篇3

　　自从一个小女巫给了小木偶所有的表情以后，小木偶实在是开心极了：它再也不用被人无缘无故的冤枉了，也有人能够了解他了，可是，麻烦还是不肯离去。

　　在一个天气阴凉的早上，小木偶相互造一个一个地方玩耍，走着走着，就迷路了，这里怪阴森的，阴风吹得背脊发凉，突然，半路杀出个老女巫，着实把小木偶吓了一跳，这个老女巫啊最喜欢吃像小木偶那样的木头了，但是，老女巫只不吃一种木头——有着生命的木头。老女巫碰见了小木偶，欣喜若狂，她很久都没有碰到这么大的木头了，今天一定要饱餐一顿。

　　“你你你……你是谁啊，干，干嘛这样看着我！”小木偶害怕极了，瑟瑟发抖。

　　“哈哈，好久没有见到这么大的木头了！今天就让我大饱口福吧！”老女巫搓着手，勾起一丝意味深长的笑。

　　“停！我有喜怒哀乐，我会讲话，会走路……总之，只要是人类会的，我都会！”小木偶着急了。

　　“哼，你以为有喜怒哀乐就可以证明你是生命的木头了吗？不就是被施了一种简单法术么？这有什么难的！”老女巫不屑一顾。

　　接着，老女巫就从附近找来了一根普通的木头，碎碎念着，似乎是在念什么咒语，变！话音刚落，那根木头就变成了一个“有生命”的木头，跟小木偶一样，他有喜怒哀乐，会说话。

　　“嗨，一段愚昧的木头哟，你现在只不过或是一段普通的木头而已，普通的木头，普通的木头，普通的木头！哈哈哈哈哈哈哈哈哈………”很显然，木头在调戏小木偶。

　　“够了，我不是普通的'木头，我真的不是！”小木偶快要被急哭了。

　　就在这时，又一个女巫出现了，原来这个女巫是吃动物的，现在他要吃一个小猫，但蘋猫跑得再快，也敌不过凶神恶煞的女巫快，眼看猎物就要到手了，小木偶却挡住了女巫的去路。

　　“干什么？敢挡住我的去路，看我不……”

　　“行了吧，我又不是动物，你为什么要吃哼 ！”

　　说罢，冲小兔喊道：“小兔子，快跑！”

　　女巫见状，想追过去，可是小木偶的腿是很灵活的，不一会儿就追到了女巫，待小兔跑远后，这才肯放手。

　　“真是的！”女巫只得静候下一个猎物。

　　小木偶犹犹豫豫的转过来对老女巫说：“现在请你吃了我吧，我已经做好了心理准备了！”

　　“不，我不会吃了你，因为被施了法术的木头一切的东西都是有巫师来决定的，你正好不同。”

　　小木偶高兴极了，他不仅因为不被老女巫吃掉开心，还明白了助人为乐是何等的快乐。

童话作文 篇4

　　放学铃声响起了，小熊整理好书包飞快地跑到传达室门口，耐心地等待着妈妈来接。

　　小熊东张西望，在人群中寻找着妈妈的身影。突然一个卖棉花糖的老爷爷吸引了他，几个同学已经围在了卖棉花糖老爷爷的身边了。

　　只见老爷爷拿出一根小木棒，放在了正在旋转的制作棉花糖的圆盘里。他一边转，一边向圆盘里撒一些白砂糖，老爷爷的脚像打拍子一样有节奏的踩打着一个脚踏板，一会功夫一支棉花糖就做好了。远远望去像一朵白云，更像一团棉花，小熊的口水就像庐山瀑布一样“飞流直下三千尺”了。

　　小熊很想吃，可是家里穷，妈妈从来不给小熊零花钱。爸爸在两年前去世了，小熊只能跟妈妈相依为命了。家庭的负担全部落在了妈妈的身上，可祸不单行，妈妈又患了慢性病，需要常年吃药来维持生命的延续。

　　晚上回家，小熊对妈妈说：“妈妈，我想吃棉花糖！”下午在接小熊的时候，当路过老爷爷身边时，妈妈也看到了小熊那乞求的目光。可妈妈还是狠了狠心把小熊拉走了，因为，买一支棉花糖需要两块钱，那可是全家一周的生活费啊！当小熊提出要吃棉花糖的时候，妈妈的眼睛湿润了，她觉得太委屈小熊了，看别人家的孩子想要什么就有什么，可妈妈连小熊想吃一支棉花糖的`要求都满足不了，实在是太对不起小熊了。妈妈狠了狠心，掏出两块钱对小熊说：“这是两块钱，你拿去明天买棉花糖吧！”小熊接过钱很是开心。

　　第二天中午放学了，小熊手里攥着两块钱，在老爷爷身边站了好久，他突然想到妈妈身体不好，家里没有钱，正在犹豫是买还是不买的时候，老爷爷便问小熊：“想买棉花糖吗？”他心酸了，轻轻地说了一声：“不买了！”

　　老爷爷看着小熊恋恋不舍地离开了自己，心里在想：他明明手里攥着两块钱在我身边站了很久，可为什么想买而又不买了呢？他想探个究竟。

　　老爷爷放下手中的活，悄悄地跟在小熊身后。突然，小熊拐进了一家药店，用那两块钱买了一大包药。

　　老爷爷向前问个明白，原来小熊是用来买棉花糖的钱给妈妈买药了。老爷爷被感动了，一直夸奖小熊是个懂事的好孩子。

　　小熊拿着药回到了家，妈妈一看就明白了。妈妈紧紧地把小熊搂进怀里，泪水顺着脸颊流了下来……

　　一天下午，小熊放学了，妈妈又来接小熊了。老爷爷看到妈妈领着小熊的手向这边走来，就拿着两支棉花糖迎了上去，对小熊说：“你真是个懂事的好孩子，吃吧，这是老爷爷免费送给你的！以后想吃了，就来找老爷爷！”小熊接过棉花糖，不好意思地说：“谢谢老爷爷！”

　　后来，妈妈的病好了。小熊也渐渐地长大了，成为了一名品学兼优、讲文明懂礼貌的好学生，受到了大家的一致赞扬。

童话作文 篇5

　　很久很久以前，长颈鹿觉得妈妈什么都好，只不过妈妈总是为了一点小事就跟她生气。比如说她打翻了一桶水，妈妈就冲她发脾气，所以她决定换一个妈妈。她把这个决定告诉了长颈鹿妈妈，妈妈虽然很伤心，但最后同意了：好吧，那你就看看有没有其他妈妈适合你。小长颈鹿高高兴兴地出门了。

　　来到沙滩上，她看见螃蟹妈妈正要外出玩耍。她问螃蟹妈妈：螃蟹妈妈，你能做我的妈妈吗？螃蟹妈说：当然可以。说完他们打算拥抱一下，可是小长颈鹿是竖着走，而螃蟹妈妈却是横着走。所以他们抱不到一块来。螃蟹妈妈提出要求：要当我的孩子，得先学会横着走路，来，跟我来。小长颈鹿学着螃蟹妈妈的样子横着走起路来，不幸的是他没走几步就右脚绊左脚摔倒了。她躺在地上，懊丧的`想：看来螃蟹妈妈不适合当我的妈妈她垂头丧气地走了。

　　她走到一户人家旁边，发现路边有一个小兔的房子，小兔妈妈正在里面打扫卫生。她就问兔妈妈，兔妈妈，你能当我的妈妈吗？兔妈妈说：当然可以，进来吧。长颈鹿走到兔子家门口就撞在了门上。因为兔子门口实在太矮了，根本进不去，他只好离去了。

　　走着走着，他来到了森林里，森林里有一只狮子。他问狮子妈妈：狮子妈妈，你能当我的妈妈吗？狮子妈妈说：当然可以，进来吧。到了中午，她和狮子妈妈吃午饭，狮子妈妈煮了一大盆肉，可小长颈鹿只吃树叶。狮子妈妈说：不能吃树叶，会长不高长不壮的，吃肉才行。可是小长颈鹿只习惯吃树叶，狮子妈妈就对他吼了起来。看样子，她比妈妈还凶呢。她吓得从森林里跑了出来。

　　她这次又来到了猫家里。她问猫妈妈：猫妈妈，你能当我的妈吗？猫妈妈说：当然可以，都中午时分了，我们去吃点东西吧。小长颈鹿问猫妈妈：猫妈妈我们吃什么？猫妈妈说：我们去捉老鼠，老鼠可好吃了。小长颈鹿跟着猫妈妈到了森林里，森林里有好多老鼠跑来跑去。小长颈鹿学着猫妈妈的样子去捉老鼠，可是到了老鼠洞口她却撞在了树上，老鼠洞实在太小了。她眼冒金星地躺在地上。

　　此时此刻，她非常想念她的妈妈。她发现她的妈妈才是最好的妈妈。她跑回家，一头扑进妈妈怀里，对着妈妈说：妈妈，你才是天底下最好的妈妈。

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