【热门】怪箱探险作文4篇
在学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的怪箱探险作文4篇，希望能够帮助到大家。
怪箱探险作文 篇1
一声声尖叫，一声声叹息，教室里发出一阵此起彼伏的声音，你猜一猜我们在干什么呢？
今天上课铃一响，老师搬来一张桌子，从讲台下面搬上一个箱子，上面一个小洞十分黑，只够一只手出入，老师神秘兮兮地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名字叫做‘怪箱探险’！”老师话音刚落，台下便沸腾起来了，“里面是什么？”“不会是虫子吧？”“天哪！我最害怕虫子啦！”
“同学们，里面的东西可能是活的哦，有勇者想上来挑战吗？嗯哼？”大家你看看我，我看看你，谁也不敢上来挑战，教室里此刻的气氛犹如飞过一只乌鸦发出的“啊，啊，啊……”的声音，时间仿佛在这一刻定住了。
“没人吗？那我点名了哦。”突然小明径直地站了起来，“老师，我来。”
只见小明颤抖地走出座位，走一步停三秒地走着，“快点快点啊！是时候展现你胆大的本事啦，快快快快！”班里的捣蛋鬼突然站起来大声喊道。
“别怕，老师会保护你的。”小明一上讲台，老师便安慰起他来。
只见小明小心翼翼地把手伸进箱中，他甩了甩手。“啊！”班里的调皮蛋尖叫了一声，吓得小明不顾一切把手忙从箱子中抽出，面容失色，嘴巴惨白，可惜的是他不敢再“冒险”了，只能遗憾地走下讲台。
这时，班上的胆大王举起手说：“老师，我来吧！”
他摇头晃脑地走上讲台，把手伸进箱子，上上下下左左右右地把那个怪东西摸了个遍，便开始眉飞色舞地描绘那个东西，“一瓣一瓣的、皮肤光滑的、白色的、炒菜的时候会用到它…………”
大家七嘴八舌地讨论起来：“天哪，勇者描述得好详细！”“我知道是什么了。”“对呀！”有一位同学脱口而出：“我知道，是大蒜！”
“好了，大家请安静。”老师拍了拍讲桌，“请勇者拿出箱子里的那个怪物。”
胆大王从里面拿出那个“怪物”——大蒜，啊，果真是！
“叮叮叮——”一节热闹非凡的活动课过去了。
通过这节课，我明白了一个道理：光听别人说是不行的，要自己去体验观察，才能知道那个东西，最真实的模样。
怪箱探险作文 篇2
如果你路过我们班的教室，你可能会看到这样一幕：一位同学神情紧张地站在讲台上，手往大盒子里摸着什么，老师则微笑地看着她，台下的同学们哈哈哈地笑着，时不时还能听到一声尖叫，我们在干什么呢？
原来是在玩怪箱探险的游戏啊！老师选一个同学上台去摸怪箱里的东西，而挑战者则描述物品的样子，让同学们来猜。游戏开始了，第一位勇者自告奋勇地举起了手，自信满满地说：“我来！”于是，他大踏步地奔向讲台，他还没等老师说话，就迫不及待地将手伸进了箱子。过了一会儿，他神秘地一笑，我丈二和尚——摸不着头脑，他胸有成竹地说：“嗯……它几个键盘，而且是长方形的。”同学们有的大声叫道：“我知道，我知道！”有些同学答案呼之欲出，还有的同学左思右想，还是没想到。老师一言不发，将“怪物”拿了出来，原来，这是一个遥控器呀！同学们顿时恍然大悟。
接下来，第二位“勇者”也不甘示弱，三步并作两步走上了讲台。他怀着好奇的心情，小心翼翼地伸手试探。“哦！我知道了！”他自信满满地说。同学们一脸震惊。“他有几个手指，可以用来拍，你们小时候经常玩的。”“哦，是用来拍手的手拍！”所有同学异口同声地说出了正确的答案。
快乐的时光总是如此短暂，下课了！但是这次游戏却令我永远难忘，它让我明白了一个道理：害怕总是源于未知，我们要勇敢面对生活中的挑战。
怪箱探险作文 篇3
如果你路过我们班的教室，你可能会看到这样一幕：一位同学胆战心惊地站在讲台上，手往箱子里摸着什么，老师则一脸神秘地看着他，台下的同学眉飞色舞地讨论着，不时还能听到一声尖叫，或者是一阵“哈哈哈”的笑声。你是不是很好奇呢？猜猜我们在干什么？
在大家满怀期待的目光中，老师小心翼翼地拿出了今天的主角“怪箱”，“怪箱”是不透明的，上面有一个方方正正的小洞，刚好可以把小手伸进去，样子看起来神秘兮兮的。
游戏前老师公布了游戏规则：“上台的.同学请把手伸进怪箱摸箱子里的东西，并描述它是什么样子，然后猜猜怪物到底是什么。如果猜错了，要接受惩罚哦！”老师刚说完，我们立马欢呼雀跃起来，你推我挤，争先恐后地举手想上台去玩这个游戏。
小荣的胆子很大，他向老师毛遂自荐，觉得非常自信能猜出“怪物”，就大摇大摆地走上了讲台。他把大手伸进怪箱里，一会儿说是汽车，一会儿说是小飞机，一会儿又说是小火车，但他都没有猜中，所以老师决定惩罚他，让他表演节目给大家看。“君子一言，驷马难追”既然没有猜中，小荣也没有生气而是心甘情愿地接受惩罚。他走到讲台上，一边看着老师播放的跳舞视频，一边模仿着视频里做搞笑的动作。他跳得很搞怪，逗得我们笑得前俯后仰。
这堂刺激又有趣的“怪箱”探险课真让我印象深刻，这段记忆会一直留在我的脑海中。
怪箱探险作文 篇4
如果你听到我们班传来一阵“啊！啊！啊！”的惨叫声，千万不要以为闹鬼了，那是我们在玩“怪箱探险”的游戏。
大家一听要玩游戏，教室里就沸腾了，但是，老师说完游戏规则时，大家都面面相觑，有人说“这个机会要不给你吧！”也有的说“我可不敢！”
“老师，我来！”章恒瑜自告奋勇，第一个走上了讲台。只见他一脸淡定，可谁知道，他刚把手伸进去，就马上缩了回来，害怕地说：“这……这个东西怎么这么多脚呀？”台下的人不禁害怕起来。
第二个谁来？尤晨朗举起了手，大概他也想充当一回“勇士”吧。他一边走，一边喃喃自语：“可千万不要是蜘蛛，别的东西我都敢，唯独它我不敢！”老师笑着说：“可能就是这个哟！”这么一说，让尤晨朗一下子现出了原形，他胆战心惊地说：“那，那我还是回去吧。”老师又说：“不要怕，我会保护你的，不会有事的。”听了老师的安慰，他小心翼翼地把手伸进了“怪箱”里，捣鼓了一阵，尤晨朗说：“这个东西硬硬的，还有尖尖的头。”大家都说：“快把怪物揪出来吧！”
最后，老师揭晓了谜底，原来是个蜘蛛玩具。这个游戏让我明白了害怕源于未知，你越怕，你就越不能揭开谜底，只有大胆地去探索，才能明白真相。
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