四年级的作文

时间：2022-07-25 20:20:10 四年级作文我要投稿

实用的四年级的作文集合6篇

　　在学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的四年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的四年级的作文集合6篇

四年级的作文篇1

　　我家有一盆发财树，我天天给它喷水，它和我一天一天的成长，慢慢地我们就成为了最好的“朋友”。

　　发财树的树干呈深棕色，十分粗壮，上面有一道道弯曲的波纹，就像一道道刀疤。从远处看，发财树的叶片，一簇簇，一丛丛，整齐地叠在一起，也不留一点儿空隙，好像高大的卫士撑着好几把绿油油的伞。我走近一看，发财树的叶柄呈嫩绿色，叶柄细长细长的，从树杆上笔直地伸出来，保护着小叶片。发财树的叶片通常都是六角形，刚长出来的叶片嫩绿嫩绿的，如同一位皮肤十分光滑的仙女。但过了几天，叶片逐渐从嫩绿变成浅绿，又从浅绿变成深绿，仿佛一位画师正用颜料把发财树的叶子变成不同的颜色。

　　发财树的叶子从茎上冒出来，但它的叶子只长在茎的头上，它的嫩叶不从茎的任何地方长出了。它端正地坐在茎的头上，手臂在微微地摇摆，时不时还随着微风跳起舞来，在微风的帮助下，绿油油的叶子轻轻地摇摆，仿佛一只蝴蝶在空中飞舞，又好像在向我们招手。叶片漾起波纹，好看得很！它们挨挨挤挤的，好像在互相游戏，又好像在互相说着悄悄话似的，让它们的生命力尽情展示！

　　发财树呀！你是我在植物界里最好的朋友，我盼着你长大，每天给你喷水，我希望你快快长大，赶快变成一棵高大、粗壮的树，并带给我们最美好的祝福！

四年级的作文篇2

　　我说：“明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。”轻风回旋，枝头钻出点点绿光，荒芜、繁茂，由“我”不由天。“咬定青山不放松”，坚持、言弃，由“我”决定。青春年少，“我辈脚下扬尘。”我的人生我作主。

　　每个人都有属于自己的一块土地，如何耕耘都该有自己作主。

　　“临池学书，池水尽墨，”印证了王右军成功人生的轨迹，在距今1700多年前，王羲之用自己对书法的热爱无悔和执着作主了他在人生路上挥毫泼墨，给世人留下了流芳百世的不朽佳作。“飘若浮云，惊若游龙，”便是世人对其作品的肯定，被誉为“天下第一行书”——《兰亭序贴》更是对他作主自己人生的回报。

　　我们或许惊叹他的天赋与对书法的热爱，我们或许会倾慕他惊世的才情，但我们绝对不可以、更加不能忽略他对自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他执着他的作主，王羲之的书法又岂能入木三分？他又怎能成为万世敬仰的“书圣”？

　　历史的长河在缓缓的流淌。

　　“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”阐释了为民直谏的追求。杜甫非是苦吟诗人，可他作主在自己的文学园地踽踽独行，作主为人民奔走、为国家报效的理想。虽然他曾自嘲“名岂文章着，官应老病休。”是的，诗赋上的得意终究不能实现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的壮志，但他仍无悔他的作主。

　　“作主”成了杜甫笔耕不辍的动力。不断的沉淀、升华，终于使他在风骚极盛的诗坛上耸起一座后人不可企及的高峰，让人仰之弥高。“诗圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“诗史”则足以证明其对自己人生作主的正确性。

　　当山风拂过脸庞，当溪水淌过小石子，当荆棘刺破手掌时，我们的人生都该由我们自己作主。

　　一粒种子冲破土壤，他决定直立天地间。一只雄鹰击破长空，他决定俯视万物。一艘帆船乘风破浪，他决定直挂云帆济沧海。我的人生我作主，我相信最后我闻到的将是一股扑面而来的芬芳。

四年级的作文篇3

　　我的好朋友是张梓萱，她扎着一条长长的马尾辫，一双眼睛滴溜溜的`转着，很可爱！每次别人问她脸为什么这么黑时，她就说：“我每天洗脸只洗下面，不洗上面。”

　　我的好朋友不但可爱，还很聪明。

　　有一次，她和我玩的时候，突然摔了一跤。她不但没有哭，还在笑。我问她：“你摔的不疼吗？”她却说：“我是故意摔得。”引得我们哈哈大笑。她还很会耍小聪明。有一次，我们一起玩“雪人”游戏，张梓萱当雪人，她抓我们，抓了老半天也没有抓到一个人。她就想了一个计策，她对我们说：“你们一定不敢碰我。”我说：“谁说不敢？”我就碰了她一下，说时迟，那时快，她趁机抓住我，害的我当雪人。嗨，我真拿她没办法。

　　瞧，我的好朋友就是这样，可爱吧？

四年级的作文篇4

　　在我上一年级的时候，我家养了一只小白猫，它叫“咪咪”，它身上的毛雪白雪白的，像一团棉花；他的眼睛一只是蓝色的，一只是黄色的；鼻子是粉色的，脖子上系了一个红色的蝴蝶结，这样一来，它就更可爱了，“咪咪”既顽皮又可爱，我和它结下了深厚的感情。

　　“咪咪”是顽皮的。一次，我把我的乒乓球给它玩，不一会儿乒乓球就找不到了，“咪咪”站在一旁，好像在给我道歉，但我不生它的气。还有一次，我刚放学回家，看见他在地上追它的尾巴玩，我跑过去对它说：“别追了，你不会追着的。”它好像听懂了似的，就不追了。

　　“咪咪”是可爱的。每天我放学回家，它总是向着我“喵喵”直叫，像是向我讨吃的，我就拿些饼干喂它。它吃完后舔舔嘴就睡觉去了。我和“咪咪”玩起来就忘了写作业，有一天回家，我发现“咪咪”不见了，我一问，原来是送人了，我就“哇”的一声大哭起来，我这一哭，就哭了三、四天，眼睛都哭肿了，经过家人的安慰。我总算想通了：“咪咪”好玩是好玩，但影响我的学习。

　　我喜欢我的小猫——咪咪。

四年级的作文篇5

　　我们班上有个同学叫王永安，他高高的身高，胖胖的，他待人讲礼貌，助人为乐，是一个三好学生，也是我的好朋友。有一天，我做题不明白了，就偷看同学的题，他瞧见了走过来，和善可亲地对我讲：“堵贞芳，这次的题不容易，你做出来没有？”我愁眉不展地讲：“我不明白这个题，怎么办？”他说道：“我给你看看。”说完他让我打开书本看例题，接着让我计算，然后他发现我算的不对，计算时把“0”写成“9”，我改了后终于计算对了。

　　我高兴地讲：“谢谢你帮我，以后我肯定耐心检查。”他看着我笑眯眯地讲：“偷看他人的题是不对的。我们做题不是因给教师做，是因学知识，因自己长大以后用知识为他人服务，做个有用的人。”我听了他讲的话，想着：我肯定要向他学习，刻苦钻研，写作业一毫不苟，力争好的分数。

　　如今，他已经休学了，我特别惦念他，特别是他关心同学的形象一直深刻地存在在我的内心里。