四年级下学期学生作文：参观劳技中心
无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的四年级下学期学生作文：参观劳技中心，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
四年级下学期学生作文：参观劳技中心1
今天我们去了劳技中心了，我觉得我做的扎染布艺和袜子娃娃牌小猪很好看、漂亮。
扎染布艺有四种方法，我用的是折；我先把手帕折成三角形，在每个角上都捆两根绳弄完之后老师就把手帕扔进了染炉十几分钟之后老师把手帕夹出来。等我打开之后，我惊呆了——这个手帕完全没在我的意料之中；中间两个白出色的圈像宇宙里的白洞，其他的地方有两个小白点，像星星，所以我跟他起了一个名字，叫浩瀚宇宙。
下午我们做的是袜子娃娃牌小猪。
老师让我们每一个人选一种染色的袜子，然后剪成两份用一份互换。我看着我的小猪，没耳朵、眼睛、鼻子。最后老师帮我们把它们粘上。
这次去劳技中心真好玩！
四年级下学期学生作文：参观劳技中心2
今天，我们唱着欢乐的歌曲，迈着整齐的步伐，来到了我们今天的目的地——劳动中心。
我们来到这里之后，等待着分班。
我们第一个做的是袜子娃娃，它的主要材料是袜子，先把袜子脚后跟剪下来，把一边塞满棉花，然后拿皮筋扎上，就在这时候，我遇到困难了，皮筋太小了，我怎么也扎不上去，本来我打算让老师帮我扎上的，可是我想起朱老师的一句话，熟才能生巧，于是我一遍又一遍地练，终于扎上了，之后，再把另一半翻过来拿皮筋扎上完了再翻过来然后套在另一边就行了。
下午，我们做的是扎染，可好玩了，主要使用“扎、染、紧系”这四个顺序来做的。
劳动中心一日游到此结束，拜拜！
四年级下学期学生作文：参观劳技中心3
今天，我们再一次来到了我们向往已久的劳技中心。一路上，我都在想：“今天我会做什么呢？是做寿司、扎染还是什么别的东西，想着想着，我们就到了美丽的劳技中心。”
这次老师教我们做扎染，老师告诉我们：“扎染有好多种方式，有团、捆、扎，今天，我们用这些方法来自己创意一个和大家不一样的图案。”我们每人领到了一块洁白的手绢，我把手绢铺在桌上，琢磨着能把这白手绢变成什么奇特的图案，我先把四个角用绳子捆上，再用绳子把手绢中间捆上两个揪揪，然后，我把手绢放入了燃料箱里，大概过了15—20分钟，我把手绢拿了出来，把绳子解开，把手绢铺平，呀，洁白的手绢变成了兰花花图案，只见手绢的中间是两个蓝花心，从花心向四周发散不规则的蓝道道，一直延伸到手绢四边，四个角也像蓝花心，从那里发散出的蓝道道与中间的道道交汇，就想兰花花的海洋，真的是太美了。
我把这小手绢小心翼翼地叠好，收起来，回家要给爸爸妈妈看看。
四年级下学期学生作文：参观劳技中心4
在一个秋高气爽的上午，我们四年级全体同学去距离学校很远的“劳技中心”体验劳动技术课程。我们每个同学都很兴奋，我们深知劳动是中华民族的传统美德，掌握了劳动技术能更好的为祖国做出贡。
这次我们的劳技活动项目是做灯笼。一位老师把我们带进一间教室，那位老师先做自我介绍，然后老师告诉我们这节课做什么，该怎么做。老师讲完了开始发用具，第一步，从用具袋拿里出8根长方形木棍，做成2个正方形。我是第一个做完的，老师说：“做完的同学，可以帮助没有做完的同学！我毫不犹豫的走过去帮助同学，我刚过去，好多同学都说：“张恒帮帮我，求求你了！”我教完同学，老师就叫我回去，进行下一步……最后经过老师的耐心教授，我们终于把漂亮的灯笼做好了！
通过今天这次去劳技中心，我的感想是：知识不一定全部从书里学到的，还要通过劳动才能真正的学到知识。
四年级下学期学生作文：参观劳技中心5
星期三的早晨老师带我们去劳技中心，参观和学习手工。
早晨我们排好队，走了大约40分钟。来到劳技中心，在劳技中心老师的带领下，我们学会了做小花包。劳技中心的`老师先让我们在布料上用铅笔描小花的模子，然后用剪刀把小花剪下来在用针缝起来留一个小花瓣的位置，放上锦花。最后再把一个小花瓣给缝上，一个小花包就做成了。
做完小花包后，我们又学了一个马赛克画。这个马赛克画是用贴画做成的。是先用铅笔在方格纸上起好稿，然后就开始贴你喜欢的颜色。这样一个马赛克画就做成了。如果你喜欢还可以用相框钉在里面。
下午4：00多我们返回学校。想一想今天得收获可真多啊！最大的感想是美丽的东西是用辛苦的劳动换来的。
四年级下学期学生作文：参观劳技中心6
今天阳光明媚，我们三、四年级的同学有说有笑就到了劳技中心。
到了劳技中心，老师把我们带到了布艺空间，老师先对我们说：“今天咱们做袜子小猪，每个人先拿两只袜子。”我选的是黄色和蓝色的袜子。老师又说：“大家把其中一只袜子的袜子跟儿剪掉，另一只袜子和这只一样，留上面的是外衣下面的是脸。”然后桌长又去后面的台子上拿了一个箱子，箱子里放的是棉花，我就拿出下半截，往里添棉花，我添了很多棉花，老师看了看说：“你做出来的这头小猪一定很胖。”我心想胖才符合猪猪特点嘛。然后老师又让我们用皮筋把上半截的口封上，最后老师让我们排队给猪猪按上眼睛、耳朵和鼻子，一只完整的袜子小猪就做好了。
下午我们还做了扎染工艺。
今天我非常高兴，因为我学会了怎样做袜子小猪和扎染工艺，所以我非常高兴。
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