思考作文600字

实用的思考作文600字锦集9篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的思考作文600字9篇，希望对大家有所帮助。

思考作文600字 篇1

　　暑假期间，我读了著名作家曹文轩的作品《青铜葵花》，这让我非常震惊。

　　这部小说讲述了一个城市女孩向日葵和她的父亲来到一个叫大麦地的村庄生活。孤独的生活让她认识了一个不会说话的男孩。我父亲的意外死亡使向日葵成了一个无助的孤儿。贫穷善良的青铜家庭夺走了她。在粗茶淡饭的生活中，青铜家族为向日葵而奋斗，青铜家族也默默地照顾着向日葵。为了让向日葵去上学，铜牌甚至放弃了上学的机会。12岁时，命运将向日葵带回了她的城市。从那以后，男孩青铜经常看芦苇沼泽的末端和女孩向日葵的地方。

　　文章中有许多感人的片段:为了给向日葵拍照，青铜在脚上卖了它的芦苇鞋；为了向日葵能在晚上更好地做作业，聪明的铜人去田野抓萤火虫，带来南瓜，并为向日葵做了一个漂亮的南瓜灯。为了在晚上看马戏，青铜独自扛着向日葵，默默地扛了一整夜。为了让向日葵在宣布谢幕时变得美丽，精巧的青铜制成了向日葵一串闪闪发光的冰项链...当他12岁的时候，命运把向日葵带回了她的城市，并把他姐姐的青铜脸朝上丢了。他从心底喊出了一个名字——“向日葵”！喊叫声震动了所有人的心，一阵阵悲伤涌上我的.心头。

　　通过这本书，我感觉到我是多么快乐。我家住在电梯公寓里。我每天放学回家吃一个美味的苹果，在明亮的灯光下做作业，晚上吃妈妈自己做的食物。味道很好。晚上我仍然躺在柔软的床上，进入一个甜美的梦乡。只有那时，我才觉得和书中的青铜向日葵相比，我是非常快乐的。

　　青铜家庭是大麦土地上最贫穷的家庭，但也是最幸福的家庭。虽然贫穷给他们带来了许多痛苦，但他们的家人总是一起面对他们。他们教会我成为一个乐观坚强的孩子。我想成为一个爱自己、爱别人、学会感恩、懂得珍惜的好孩子。

思考作文600字 篇2

　　现在迷茫也好，清醒也好，我必须开始思考……

　　我们这一代，对理想，对未来的憧憬已由单纯的理想注意发展到使用主义，我们不会在振臂高呼：为共产事业而奋斗终生！我们更多的是进行“自我设计”我要成为一名科学家或是一位医生，这是我们在现实理想的口头禅，我在这个憧憬的雨季中，我必须树立正确的理想，为人生找一个真正的家。

　　理想是美好，但现实是残酷的。真确对待理想与现实是我们极不情愿，但又不得不面对的事实。严格意义上讲，我只是试着勾出“未来”可能的样子。

　　痛快地幻想未来，有何不可，即使时间不对，但 有实现的可能，许多胡说八道，在未来都有可能实现。歌德有一句名言：只要目标不动摇，并且坚持努力，最后一定能获的成功。世上无难事，只畏有心人。

　　平心而论，如果你并不放弃远大理想，每一次都全力以赴去做。一切就像童话一样，你将会从不起眼的丑鸭子，变成美丽的白天鹅。

　　人的欲望是无法满足的，而机会却稍纵即逝，贪欲不仅让我的'到更多，甚至连原来可以得到的也将失去……

　　假如人生犹如一条长街，我就不愿意错过这街上的每一处细小的风景。就像许巍歌声中长的那样：很多事情来不及思考就这样自然发生了，在丰富多彩的路上注定经历风雨让它自然地来吧！

　　生命有时就如一场雨，看似美丽，但更多时候，你得忍受那些寒冷的潮湿。倘若每件事都尽美尽善了，自然没，有希望发生，更没有努力奋斗的必要。有理想才会有期望，有期望才会有拼搏和激情。

　　只要想着今天我要做什么，明天我又该做什么，然后努力去完成……成功的喜悦几会慢慢浸润我们的生命……

思考作文600字 篇3

　　有的人，一生追求名利权力和金钱，以为那是真实的;有的人，只为当下快乐平庸的生活，以为那是洒脱的;有的人，房贷车贷缠身，他是忙碌而麻木的。

　　这个社会在不断的蒸蒸日上，可一系列的其他问题也随之而来。原本助人为乐却因为一起起“碰瓷事件”而闹得人心惶惶，没有人敢再随意伸出援助之手;原本和睦的校园却因为一起起“学生群殴事件”而变得使人揪心，相处问题成了令人头疼;原本紧张而喜悦的高考成绩公布却因为一起起“学生自杀事件”而抹上了沉重的一笔。

　　不仅是人，我们的环境也越来越令人担忧了。我听说以前有大片大片的森林，从来不用担心沙尘暴和土地流失的问题，我听说以前每一条小溪和河流都是清澈见底，洗衣服做饭都没关系。我听说以前的空气很清新，雾霾天气是很少见的。可现在呢?汽车在喧嚣，小溪变水沟，海洋被污染，空气灰尘多，凡是人能到达的地方，总少不了垃圾和污染。环境被污染了，或许人的心也被污染了吧。

　　想改变环境，就要先改变人心，想减少这些骇人听闻的社会问题也需要改变人心。改变别人改变社会很难，但是或许我们可以先从改变自己开始。如果我们愿意每天花一小时去追求穿着打扮，那是不是同样也能花一分钟来思考人生呢?

　　一分钟的觉悟，一分钟的静心，一分钟的.专注，一分钟的放松，一分钟的忘我，一分钟的守真抱朴。在这一分钟里，我们可以重新审视我们的言行，重新定义事物的对错，也就能感悟出什么能什么不能，什么该做什么不该做。或许一分钟很短，但我们会听见自己真实的心声，去做真正有意义的事，让自己的生命变得有价值。当人的心变得纯净，环境也会因此变得纯净吧。

　　当我们真正抛去杂念闭上眼去感受，你会发现每一颗星都是亮的，每一朵花都是香的，每一天都是美好的，每一个自己都是真实快乐并且充实有意义的。请让自己的心思考一分钟，它会告诉你正确的选择，生命必定会从这一分钟而改变。

　　朋友，请让自己的心思考一分钟吧!你会发现，世界熟悉却崭新。

思考作文600字 篇4

　　暑假终于到了，我们拿着老师发来的奖状高高兴兴地回家了．暑假里爸爸会带我们到哪里去玩呢？有一天，听说横店有一个大型的泼水节，那是一个很狂欢的节日，原先我只在电视上看见过，据说是我国少数民族傣族的一个传统节日． 我们到了横店，看到那里的小孩都拿着一把把水枪，我也不由自主的拿出我带的那把水枪．我们买了票，就连忙走了进去，看到每座房子上都有着一个喷泉在冒着水，我们大概走了５分钟左右，就看到像一个水池一样的坑，突然那里山洪暴发水从一个缝里流了出来，把＂坑＂给灌满了！主持人走了出来，说：＂泼水节现在开始，开始玩吧！＂我们立刻冲进水中，那起发来的脸盆，用水泼别人，我们水中的人个个都成了＂落汤鸡＂，但我们都很快乐，有人说：湿就湿吧！快乐最重要．＂我拿起脸盆朝爸爸的脸上扑了一下，就连忙从人群中离开了，爸爸摸了摸眼睛，仿佛在说：＂是谁来泼我．＂

　　我来到岸上，拿起水枪好爸爸的脸上射了一枪，爸爸这回看见了，连忙用水来泼我，我也拿起水枪朝爸爸打去，突然水从一个地方流了出去，爸爸只好上岸了，这下是好机会，就朝爸爸打去，爸爸只好用手挡着，怕水进到眼睛里，主持人又次走了出来，说：＂今天的泼水节到此回只，明天还有泼水节．＂

　　说着就把出口的门给打开了，我们依次出了泼水节的地房，我摸摸眼睛说：＂今天真好玩啊！＂

　　这样的节日虽然很好玩，但是，要知道，在遥远的北方，很多小朋友连喝水都成问题，更不要说在炎热的季节里这样痛快的打上一场水仗了，这对于他们来说一定是一件奢侈的事情，想想今天晚上虽然玩的'过瘾，但是看看这么多的水就这样在我们的玩闹中白白流走了，心里多少还是有点难受，我希望这样的游戏不要有那么的浪费现象，不要以流失这么多宝贵的水资源作为代价，也让北方的干旱地区的小朋友和我们一样有一个不缺水的快乐的童年．

思考作文600字 篇5

　　打小起，父母和老师就教育我们“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”为此，我赞同家长和老师们的看法，实践是认识的源泉和动力。

　　从宏观角度来讲，黄河和长江孕育了中华民族，农业文明是展示中华文明的一张重要名片。当今中国教育界大力弘扬中华民族优秀传统文化，而养蚕就是一种很好的形式。孩子们通过养蚕缫丝，可以切身实地的感受到中华农业文明的博大精深，感叹于直至今天的源远流长。可以增加孩子们对中国农业文明的认识，增加孩子身上对中华农业文明的自觉自信以及民族自豪感，在精神建设环节上大力推动祖国栋梁的培养。

　　从微观角度来讲。“实践出真知”的思想被奉为人们学习的《圣经》。教材版《科学》三年级教材里的内容意在让学生认识生命的历程，而仅凭空洞的.文字叙述和单一的图片实为敷衍，伟大源于平凡，孩子们通过养蚕不仅可以加深对教材知识的理解和记忆，而且还可以使其惊叹于生命的伟大，培养其对生命科学的兴趣，为中国生命科学的发展埋下良好的种子。

　　从家长角度来讲，教育观念的更新是其当下必须要做二一件事。关爱孩子需要适度，还应培养孩子的动手能力和社会实践能力。若过度呵护孩子，其只能成长为温室里的花朵，禁不住风吹雨打，只会给孩子带来性格上的缺陷以及自主能力的不足。家长应为孩子提供更多自己动手的机会，养蚕是一个一举两得的途径。一方面，既有利于孩子学习成绩的提高，另一方面，孩子在养蚕过程中必然会遭遇困难与挫折，克服它们的过程实际上就是孩子成长的过程，对孩子以后的发展大有裨益。家长应从“全面呵护”孩子转变为适当放手，适当的让孩子独当一面。有时候放手，也是一种爱，虽然他没有暴风雨那样猛烈，但它像大海那样深邃、内涵。

思考作文600字 篇6

　　李博是我的好朋友，他见多识广，知识渊博，说起话来一套一套的，一个风和日丽的上午，我和他来到小山坡，还带了苹果、莉、上好佳，一边吃着一边和李博说话。不经意间，竟发现了几只蚂蚁，花大力气搬运我们丢下的水果皮、饼干沫......又过了一会儿，蚂蚁越来越多，排成浩浩荡荡的队伍在搬运我们的食物。我一边观察着一边在思考着，蚂蚁的勤劳真是名不虚传!

　　“蚂蚁为什么要团结呢?”我问李博，李博反问我：“蚂蚁这么小，不团结还能生存吗?”我说：“是呀!

　　你讲得很有道理。”这时李博又向我讲起了蚂蚁团结的感人故事。一次发洪水了，蚂蚁的家毁了，蚂蚁滚成了一个黑乎的蚁团，有篮球这么大，蚁团在水中漂荡，好不容易靠到岸，蚂蚁急速有序的上了岸，最后剩下了小蚁团，这是牺牲的蚂蚁，但它们还是紧紧地抱着。这故事太感人了，给了我一次很深刻的教育，让我深有体会。我俩吃饱了躺在草地上，仰望着蓝蓝的天空和变化的白云，我看到了一只老鹰在天空盘旋，是那么娇健。我在想着：“老鹰为什么飞的那么高，他同样是鸟为什么比其它鸟儿飞的高呢?”我又问李博心中的问题，这个知识渊博的'李博又向我滔滔不绝地讲起了原因。李博说：“老鹰的娇建同它的喂食方法有关，它猎回来的食物只能供一只小鹰吃，它喂食不一只一只分，都抢着，谁凶猛就有的吃，就这样一次又一次，弱小的都饿死了，只省下一只小鹰了，就这样老鹰越来越强大，所以老鹰飞的那么高。我既新奇又信服呀。我看了看李博，想，小小的岁数为什么懂得那么多，那是因为他爱观察、爱思考、看的多、学的多。我一定要向他学习。名师

思考作文600字 篇7

　　孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，意思就是说不能只是一味的学习而不思考问题，在思考问题的时候我们也会学习到很多新的知识点，学习和思考两者是相互的，在学习中思考，在思考中学习。

　　无论我们看什么书或电视剧的时候，都要学会思考，常问“为什么”等问题，并自己就着问题寻找答案，一味的把问题堆积在心底，你会发现，自己与别人差的不只是一星半点。勤于学习，还要善于思考。人生很多为什么还没得到答案，或许，我们就是那个解答的人。

　　我之前在背诵的时候，会经常有这样一个疑惑，每背到一个人，我就有好奇心去百度了解他的经历，让我对他有了更深的认识和了解。如四大奸臣都有：蔡京、秦桧、严嵩和和珅，秦桧和和珅我们都有一定都认识，秦桧在我们书本上出现过，老师也有过讲解；和珅是在电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》里的.一个人物，由王刚饰演，看过电视剧的人都会对他们有一点认识。但具体想知道他们干了什么事情会被列为四大奸臣，我还是得百度百科了解。

　　当我每发现一处新的知识点的时候，我都会很开心，因为它填补了我很多的空白，让我的知识由简单变为复杂，也让我拥有了与文人墨客般的情怀。会把自己的感情投入进去，仿佛是身临其境，感受当时人物的内心活动。这跨越时间的对话，使我突飞猛进，在知识的海洋里徘徊是多么幸福的一件事情。

　　在学习和思考的前提，是我们对他们产生了兴趣，带着浓厚的兴趣去探索更多的未知数，体会更多的奥妙，等到我们拥有更多的知识的时候，可以将它们分享给我们的好朋友，我们可以拍胸脯自信的说“这个，我知道。”

思考作文600字 篇8

　　“复活”一直以来是人类梦寐以求的事，一件不大可能的事今天，在林老师的解说下，我知道了“复活”是有希望“的。

　　“人体冷冻”能让生命得到延续。最先体验此实验的人叫詹姆斯。原来，是罗伯特这位敢于异想天开的科学家邀请了他，希望詹姆斯能进液氮罐中进行冷冻詹姆斯的'心态也很好，就算不能让生命得以延续，但一想。因为他得了致死的癌症，他知道自己已经没有治愈的可能，所以他答应了罗伯特的邀请。只有这样才有重生的可能。到能为科学、医学事业做出贡献，他便觉得心安理得。如今时月五十年后，詹姆斯真的通过冷冻复活技术让生命得以延续。

　　林老师还给我们举了一个案例。外国一位年仅两岁的小女孩在液氮罐中冷冻。他的父母希望相隔阴阳的一家子能再次团圆，所以把小女孩送进了液氮罐。父母定期会来看她，让自己感到心安。“人体冷冻”技术让人们避免相思之苦。

　　用“人体冷冻”技术也能将传统的习俗、文化带到未来。就拿詹姆斯来说，他所在的那个年代就有许多现在没有传承下来的习俗；而我们能通过复活，保存一些非物质文化遗产，传承于新时代的人们。

　　但是，“人体冷冻”也是很大的弊端。比如：如果一个四十岁的人去世，他进行了“人体冷冻”，可他的儿子才十五岁。五十年后，父亲依然是四十岁的模样，而儿子却早已年过花甲。这样儿子称呼爸爸时，场面一度非常尴尬，这便破坏了伦理。

　　在大家激烈的讨论声中，林老师总结了“人体冷冻”的利处与弊处。希望我们能学好知识，努力发扬“人体冷冻”技术的优，避免“人体冷冻”的弊。

思考作文600字 篇9

　　人类拥有大脑和耳朵,大脑用来思考,耳朵用来倾听。独自思考而不吸纳意见,我们容易偏执；一味听取而不加思考,我们容易迷失；真正的智者是善于思考着倾听的,为了让自己的智慧之河永不干涸,我们应该在思考中聆听来自别处的声音。

　　群山威武却依然聆听小溪的叮咚之响;垂柳轻柔却依然倾听风的细语,其舞风中,更增风致;人是自然的主宰,学会聆听将会带给我们无穷的力量。齐王听取了邹忌的意见,才会出现“门庭若市”的进谏只风；赵太后采纳了触龙的提议,才使赵国免去了一场战争的威胁。倾听是人类无声的语言,学会倾听,干戈化为玉帛,劲敌化为执友。我们倾听的`是良言善语,我们吸取的是真诚的给予。

　　思考这倾听,这是多少仁人志士的心声。

　　俞伯牙与钟子期以乐会友,铸就了高山流水的知音情。倾听于交友,于生活,于成功是密不可分的。楚怀王若能思考着倾听,屈原不会怀着无可奈何的忿恨自投汨罗；失败者若能学会倾听,就不会承受再次失败的痛苦；悲哀者若能在静静的思考中倾听别人的劝导,快乐的阳光终会洒满他的发际眉梢；迷失于思维的巷道,他人的善劝如同路标。学会倾听,我们很快就会找到出口；留恋于徘徊中,我们驻足于目标周围的野花香草,倾听别人的语言,思考着自己的目标,我们才能放下次要的东西,直奔成功。思考给了我们倾听的基石,倾听赋予思考灵动的色彩，思考着倾听是我们造就自我的良方。

　　任何不假思索的倾听同任何不理倾听的思索一样有害。趋利避害,方是我们升华自我的方法。亚里士多德倾听了、思考了,缜密地思维之后,发出了“我爱我师,我更爱真理”的至理名言；但丁思考了,倾听了,反复地求索之后,高喊“走自己的路,让别人去说吧!”思考让倾听显得如此与众不同。前人尚懂思考与倾听的结合,我们更该让思考的光芒照亮倾听走来的道路,让倾听的余音浇醒思考的迷茫。

　　思考着倾听——这是我们前进的路灯,奋进的动力,成功的良伴。