写自己作文

时间:2022-05-12 11:43:29 [第三单元]说说我自己 我要投稿

【实用】写自己作文3篇

  在现实生活或工作学习中,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编整理的写自己作文3篇,欢迎阅读与收藏。

【实用】写自己作文3篇

写自己作文 篇1

  它,给了我一个表现自己的机会。如果表现是一种宝藏,那么它便是我心目中的珍宝。“表现自己”,提起这个字眼,很多人会认为这是虚伪的表现,是“装”的行为,可是我却不这样认为。正如于光远先生所认为的:只要表现自己的东西是真实的,受表扬时不失自知之明就足够了。

  我对接触过的所有运动,没有一样是精通的,但正因为这,我才对它们充满好奇与向往,就像打电子游戏一样,当你毫不费力就可以联创机关之后,你便不再钟情于它了,而游戏的目的往往是寻找失败的刺激,然后屡战屡败,屡败屡战,从而显示出自己的才能,不知不觉表现了自己。就这样,我认识了足球,接触了足球,了解了足球,并深深爱上了足球。正因为我怎么也达不到登峰造极的水平,所以我一直珍爱着它,把它当做表现自己的机会。

  刚上初一,我便认识了它,我被这种奇妙的运动吸引着,感叹着世间有着这样的整套和谐优美,顺畅自如的动作,于是我加入了踢球的队伍。如果谁要否定成绩的取得与汗水成正比的话,我愿意和他打赌。运球,传球,打门!虽然一系列的练习会让我吃不消,但是每当我看见球进的时候,我都会欢呼,心都会随之跳动。就是这样一种力量吸引着我,驱动着我坚持下来。坚持的结果是我对足球越来越感兴趣。我喜欢表现自己,作为观众,我会为每一位球员欢呼,作为球员,我会用自己的努力让场下每一个人为我欢呼!我踢出一脚球,在空中划出一道美丽的弧线,擦破时间与空间的距离,逃出守门员够及的范围,球进了!在球门中旋转几圈,随即停下。漂亮!并总是为这一连串动作而感动。

  足球,一直都是我表现自己的机会,我一直把它当做我生命中的珍宝。

写自己作文 篇2

  今天下午,我早早的来到学校。不一会,班里似乎都来齐了。

  马老师从门外一步一步地来到教室里。马老师说;“最近各组都研究了诗人的`诗、诗人的故事,等上课了由6人小组上台表演”老师又让我们在组里说一说,还没等老师说完,我们便回头在组里说说。啊?当时的场面真让人惊讶。班里的同学都投入状态之中去。个个说得那么精彩。

  可恶的铃声响了,真大小同学们的积极性。因为只要铃声一响,我们必须停下来。马老师说:“好了,哪个小组上台展示”我们都高越的举起手来。马老师说;“江亚楠”这组吧。展示完,又叫了个小组,这是第2轮了我们都举起手马老师就是不叫我们,该第三轮了,马老师说;“何峰这组吧”嗨?可叫到我们了,我心里想道。我们5个人都带着紧张的表情,虽然个个都没说出紧张两个字,可是我一看她的表情就知道他很紧张。表演结束了。我们很开心。

写自己作文 篇3

  我的拿手本领是什么?你猜猜看。

  爸爸妈妈经常带我去看音乐会,有一次我突然看见了一位姐姐在弹琴。听着,听着,就让我入了神,我问妈妈:“这个姐姐弹的是什么琴呢?”妈妈说:“她弹的是古筝。”“我也想学,我也想学!”我说。就这样爸爸妈妈带我去高老师那里开始学古筝。

  古筝分为琴弦和琴码。它大约长2米,宽30厘米。一共有21根琴弦,琴码像桥洞,琴弦的右边还有许多小孔孔,帮助把琴弦拉直。

  弹古筝可以让我们的左右手配合能力强一点。一开始,老师先让我们学习古筝指法练习,这样可以给练习曲子打好基础。然后高老师再领着我们弹刚学过的曲子,最后再教我们新曲子。

  开始高老师先教我们节奏,我总是打不好节奏,要不是快了,要不是慢了,但我没有灰心,继续练,突然我产生了一个想法:如果一边拍手,一边打节奏,可能会好吧!结果,我试了试果然比以前好了许多。但是把节奏带到曲子里面去,我又弹不好了,妈妈鼓励我说:“只要功夫深,铁棒磨成针。”于是我就下定决心说:“我一定坚持不懈地练。”以前是弹半个小时的,现在我把时间延长,改为一个小时。一天我去琴行买琴弦的时候,无意中突然发现了一个节拍器,于是我买了一个,我每天都跟着节拍器弹曲子。不知不觉的,我的节奏好了起来,还得到了高老师的表扬,我心里别提有多高兴,因为我终于尝到了成功的喜悦。

  有一次,我去演出,轮到我表演了。我一步步走向舞台,心里有点害怕,万一我弹错了怎么办?如果弹的不好怎么办?我走到古筝旁边,坐了下来,手颤抖地弹了起来,生怕弹错一点。突然,有个小妹妹大声喊到:“这个姐姐弹得真好!”我听了,不再害怕了,大胆地弹起来。我弹完了,观众为我鼓起掌来。我好像脚底踩了一朵云一样,身体轻飘飘的。

  你想不想学古筝,如果你也想学就到《新雷古筝》,我跟你不见不散哦!

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