精选水果作文五篇
无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的水果作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
水果作文 篇1
今天，妈妈从市场买回来一个火龙果。
我拿在手里一看，好漂亮的水果呀，它外皮的颜色是亮丽的紫红色，它是椭圆形的，像放大了的橄榄球。还长着几片绿绿的叶子。妈妈告诉我火龙果的吃法和哈密瓜的一样。说到哈密瓜，就让我想到了那香甜的味道。想到这我连忙让妈妈给我切一块尝尝，妈妈拿刀把火龙果一切为二，果肉是白色的，上面分散着许多黑色的小点点。我迫不及待拿了把勺子挖了一块送到嘴里，味道清凉爽口，还不是很甜，真好吃。
妈妈说火龙果是一种仙人掌的果实，营养十分丰富。火龙果的营养这么丰富，大家可一定要多吃呦。
水果作文 篇2
我喜欢很多水果，有红通通的苹果，有黄澄澄的梨子，但我最喜欢的还是酸甜可口的桔子。
桔子可爱打扮了，有的穿上绿色的外套，有的披着黄色的大衣，还有的套着黄绿相间的连衣裙，真是美丽极了！桔子的形状也各不相同。有的像圆鼓鼓的小皮球；有的是扁圆的，像一个小南瓜；还有的小巧玲珑，像一个小乒兵球。我把桔子拿在手里，它的外皮感觉有点粗糙，摸起来凉凉的。仔细观察，你会发现它的身上有一个个小圆点，很有光泽。我把桔子奏在鼻子前闻了闻，那沁人心脾的香味扑鼻而来，令人心情舒畅。我忍不住剥开皮，想看一看桔子里面的样子。原来，桔皮包裹着的是桔黄色的桔瓣。我好奇地数了数，哦！有11个呢。它们就像11个小朋友抱成团，围在一起说悄悄话。我剥开一个桔瓣，呀！真像一个弯弯的小月牙，又像一条小船。桔瓣的身上披着白色的桔络。我咬了一口，酸甜的汁水跳进我的嘴巴，真好吃呀！香甜可口的味道让人忍不住吃了一瓣又一瓣。
我听老师说，桔子不仅好吃，还有很多的作用。它富含维生素C，可以帮你提高免疫力，增强抵抗力，让我们可以对抗感冒病毒。
我喜欢桔子，因为它不仅好吃，还有很多作用。小伙伴们快来和我起吃桔子吧！
水果作文 篇3
教学目的：
1、通过观察，能说出香蕉的外形特征。
2、通过视觉、触觉、味觉，结合平时的生活体验，能从外形到味道把香蕉的特点具体、形象、准确地表达出来。
教学重点：
通过教学，让学生独立写出自己喜欢吃的一种水果。 教学难点：通过示例体会文中的精彩词语应用及运用修辞手法写作文的妙处。
教学过程：
一、 激趣导入，猜一猜。
同学们，今天老师带你们去水果王国玩玩，好吗？不过要想进入城门，就得先猜出城门上的水果谜语。（课件出示：第一关）好！下面请你们竖起小耳朵，认真听一听，动脑猜猜看吧。（出示课件）
看它是绿的，一棵藤儿弯又弯，小小黄坛子， 切开是红的，挂着珍珠一串串。装满黄饺子， 吃它是甜的，有绿有紫真好看，吃掉黄饺子， 吐出是黑的。熟时甜来生时酸。吐出白珠子。 （打一水果）
（说说你是怎么猜出来的？）
二、 指导观察，说一说。
1、我们顺利地闯过了第一关，那现在就跟老师一起去水果王国看看我们爱吃的水果吧。（出示各种水果图）你们看到什么了？（指名说说）
2、哇！这么多水果，你知道老师最爱吃的是哪一种吗？来，让你们猜猜：黄金布， 包银条。中间弯，两头翘。 你猜到了吗？你是怎么猜到是香蕉的呢？（嗯！你们真善于倾听，乐于动脑，真棒！）
3、那今天老师也把我这个好朋友请来了，你们想去认识它吗？（出示实物：香蕉）谁能来说说它的形状的？（板书：形状）
（香蕉弯弯的！）你真会观察，用词可真准！那谁能说出更好的，弯弯的香蕉像什么呢？（出示课件：弯弯的香蕉像＿＿）。（指名说说）
4、那老师手中的香蕉是什么颜色的？（板书：颜色）（出示两种颜色的香蕉）如果把香蕉当成人该怎么说呢？（出示课件：香蕉穿着的＿＿外衣。）
5、你们看，香蕉披着一套黄衣裳，可醒目了。那如果我把黄衣裳剥开，会露出什么呢？（果肉）我们又来观察一下它的果肉是怎样的。谁来说一说？（出示课件：剥开外皮，露出＿＿＿＿的果肉。）哇！看着这鲜嫩的果肉，你们想尝一尝吗？（师发些香蕉让学生尝尝）是什么味道的呢？（指名说说）（板书：味道）
6、你们还知道我这好朋友有什么作用吗？（指名说说）（板书：作用）
三、出示范文，读一读。
1、同学们，你看，我们把刚才和老师一起观察和品尝到的连起来写下就是一篇文章了。（出示课件：《我最爱的水果》）
我最爱吃的水果——香蕉
在我吃的众多水果中，有红通通的苹果，酸溜溜的杏子，甜丝丝
的葡萄，臭气冲天的榴莲等等。其中，我最喜爱的水果是黄橙橙的香蕉了。
我的家乡在麻涌，麻涌的特产是香蕉。香蕉其貌不扬，她既像一轮弯弯的月亮，也像一个小摇篮，里面正躺着一个熟睡的婴儿。它有一件漂亮的黄外衣，上面有许多黑色的小点，就像被调皮的孩子撒上
了一点一点的黑墨水。你们可不要说它丑，那可是香蕉成熟的标志呢！一天，妈妈买了很多香蕉回来。一串串香蕉像农民伯伯种地时用的钉耙，又像一群小朋友亲切地拥抱在一起。看着这些香蕉，我“口水直流三千尺”了，小心翼翼地掰下几个。妈妈说：“这小黑点越多就越熟越甜哦！小黑点就像一颗颗的芝麻，我们麻涌的芝麻香蕉最香甜！”我明白了，小黑点就像香蕉成熟的预报员呢！我轻轻地脱下它的黄外衣，它的外衣散落下来，像小姑娘的小辫子，还像一朵朵盛开的菊花。它的果肉是白里透黄的，我送到鼻子边闻了闻，味道真清香呀！我迫不及待地咬了一口，滑滑的，软软的，甜甜地，抿了几下就化了，让我回味无穷！
香蕉不仅有鲜甜的味儿，奇特的外形，而且它的作用可大了！一次，我吃完肯德基回来，突然咳嗽起来，妈妈马上用香蕉给我煮了一碗糖水喝，喝下去之后我的喉咙没那么疼了，也咳得没那么厉害了。我又知道，原来香蕉还可以止咳！
我爱麻涌的香蕉！
2、请学生自由读读文章。
3、小作者能把香蕉介绍清楚了吗？他是从哪些方面介绍香蕉的？
4、仅仅介绍香蕉的'形状、颜色、味道、作用就行了吗？假如老师是这样介绍的：我最爱吃的水果是香蕉。香蕉的皮是黄黄的，形状是弯弯的。看样子虽然不怎么吸引人，但吃起来可好吃了！我把香蕉皮剥开，露出了又白又黄的肉，吃起来甜甜的，美味极了！你说这样介绍好吗？为什么？
④没错，写文章时我们还要多用修辞手法，这样写出的文章才更生动、优美！那么这篇文章中有哪些句子特别优美的，请你读一读、画一画。指名读读）（师要提醒学生留意表达喜爱之情的词句，引导学生找到后，最后老师小结：同学们，你们看，我们祖国的语言多有魅力啊，作者对香蕉的喜爱之情就蕴藏在字里行间之中！）
四、小结方法，写一写。
1、同学们，通过刚才的学习，你现在能说说写好一种水果的方法吗？（指名说说）
（没错，我们可以从颜色、形状、味道、作用等方面来介绍自己喜爱的水果。）
2、那么同学们，你们最爱吃的水果是哪一种呢？接着我们来闯第二关。（课件出示：第二关：仔细观察自己喜爱水果的形状，颜色，再说说他的味道、作用。）（指名说说）
4、请学生评评。（你们觉得他说得精彩吗？还可以用上什么词语呢？用上什么修辞呢？）
同学们，如果想把你爱吃的水果介绍得更加精彩，就到词语加油站来加加油吧！（出示课件：红通通 黄澄澄 香喷喷 甜滋滋 黄灿
灿 亮晶晶 圆乎乎 胖墩墩 白嫩嫩 滑溜溜 汁甜肉脆 新鲜红嫩 又酸又甜 清爽可口 鲜红油亮 果汁甜蜜 ）
（请同学们轻轻读一读，可以挑选适合自己水果的词语用一用）
5、好了，我们知道该从哪些方面介绍自己爱吃的水果了，那你认为要写好这篇文章，该怎么开头、结尾呢？（指名说说）
开头：点明我喜欢什么水果。
中间：分别从颜色、形状、味道、作用等方面介绍水果。 结尾：表达对水果的喜爱之情。
6、同学们，你们能把自己爱吃的水果介绍给大家认识吗？我们来闯第三关。（课件出示：第三关：请你们从水果的外形、味道或营养价值等方面，选择一个来写一段话。）
7、学生习作。
五、展示作品，赏一赏。
1、请一名同学读读自己的作文。
2、指名评评。
六、小结。
今天，我们一起在水果王国观察了水果，品尝了水果，而且从形状，颜色，味道等方面生动形象地介绍了自己最爱吃的水果，真棒！同学们，你们看，写作文其实也不难，只要我们能细心去观察，去感悟，去动笔，相信你们的写作水平会有所提高的。加油！
板书：我爱吃的水果
水果作文 篇4
秋天到了，葡萄也成熟了，它们不约而同地穿上了紫色的旗袍，正迎着秋风向我们招手呢！
葡萄圆圆的，小小的，像一颗颗紫色的棋子挂在树架上。每一颗葡萄都很饱满，像一位位吃饱了的小孩子。它的皮深紫色，紫得似通红。剥开“紫袍”，里面水嫩的果肉令人垂涎欲滴。小巧玲珑的果肉也是透明的，连中间的种子都看的一清二楚，用手去摸一下果肉，感觉葡萄好细腻。果肉像一颗晶莹剔透的水珠，它是那么圆，那么透，它比水珠还多一阵清香。
闻了又闻，我忍不住开动了，咬一口，葡萄汁就流进了我的嘴里。酸中带甜，果肉更是细腻有味。吃完后，嘴里就仍留着清香。作为吃货的我，当然不会放过这次大吃的机会了。接连吃了许多葡萄，真是太好吃了？！说完，我打了一个饱嗝，终于满足了我的胃。
葡萄的作用可大了，可以补充维生素c，预防坏血病，还可以延缓衰老。小小的葡萄虽然不起眼，但是有这么多的功效，真不简单！
我爱吃葡萄，但愿每年都可以享受到它的美味，那我就满足了。
水果作文 篇5
我喜欢吃大大的西瓜，弯弯的香蕉……但我最喜欢吃圆圆的苹果。
苹果有100多种，是普通的水果，也是最常见的，有红色、黄色、绿色和红黄相间。果实是球形的，摸上去很光滑，闻起来香香的，令人陶醉，吃起来甜甜的，像嘴里含着一颗糖，还非常清脆，营养丰富，还可以促消化。
小时候我可喜欢吃苹果了，我一看到红彤彤的大苹果，口水就哗啦啦的流了出来。妈妈把苹果切成一片一片的，我有时用嘴巴把苹果片咬成帅气的小汽车、弯弯的月亮、圆圆的太阳……而且，我还把苹果当成我的磨牙“棒”呢，用牙在上面刨出一层层果泥，软软的、散散的，味道也不错。最有趣的是，有一天，我一口气吃了4个苹果，吃完以后，我在书房窗框上写下了一个“4”字，每当我看见这个“4”，我就想起这件有趣的事情，真是一个美好的回忆。
写着写着，我的口水又流了出来。
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