水的启示作文

时间:2023-08-05 11:59:54 我要投稿

[精选]水的启示作文

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的水的启示作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

[精选]水的启示作文

水的启示作文1

  自然界中有各种各样的水:雨水、露水、江水、河水、湖水等,它们有的晶莹透明,有的浑浊不堪;有的缓缓流动,有的激昂澎湃;有的小如珍珠,有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示,使我们的心灵也如水一般清明。

  遥望那向东流去的河水,让人们感受到了似水流年,时光飞逝。古人对此也有不少感慨:君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回,逝者如斯夫,不舍昼夜,少壮不努力,老大徒伤悲等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望:要珍惜时光。是啊,拥有无限生机的我们,若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏,又等待何时呢?

  俯首注视那被雨水打上小孔的石头,让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的道理。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。假若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿,或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人,再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等,都会让人觉得难以接受,难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起,一步一个脚印地前进,时时牢记水滴石穿。

  倾听那春雨水滋润万物的声音,让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵,伴随着微风,轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中,也跳到了在一旁聆听的人的心中,让人联想到随风潜入夜,润物细无声的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

  凝望那汹涌澎湃的波涛,让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中,蕴含着大自然雄伟的.力量,同时也教会了人们:应该奋力拼搏,不管有任何艰难和阻碍,只须尽自身全力去搏,便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

  总之,水无时不刻地在向人们启示着什么,水给人们的启示有很多很多。惟有用自己的心境去体悟才能领悟到人世间的真谛。

  指导教师评语:小作者从不同的侧面,深刻阐述了水的品行与伟大,写出了水的多面性,既如女人心如止水的温情,又有汹涌澎湃般激情;既有水滴石穿的坚韧与毅力,又有激流下能够回转的情怀。水给我们许多,也正如小作者说的,惟有用自己的心境去体悟才能领悟到人世间的真谛。

水的启示作文2

  自然界中有各种各样的水:雨水,露水,江水,河水,湖水等等,它们有的晶莹透明;有的浑浊不堪;有的缓缓流动;有的激昂澎湃;有的小如珍珠;有的浩瀚如云。它们给我们带来了太多太多的启示,使我们的心灵也如水一般清澈。

  水教会我们要坚持。

  大家听说过滴水穿石的故事吗?这个故事我就经历过:我家的水管在没有修理之前,总是有那顽皮的`水滴跳到那堵水的塞子上,但是没怎么有人发现。就在塞子被水穿过去的那天,我把废水倒进盆里,正准备打开塞子让它漏下去,我定睛一看,塞子上竟有个洞。我努力回想,原来是那些顽皮的水滴干的,这就是水的力量。

  水教会了我们要有一颗包容之心。

  你可以做一个小实验,把几滴乌黑的墨水滴入一盆清水里,很快,乌黑的墨水像一个不听话的孩子,变成了忠心耿耿的卫士,乖乖地推到了一边,连印记都没有留下,便消失的无影无踪了。这是为什么呢?因为它被清水那一颗包容的心打动了。水,都能做到包容,难道我们不能包容、体谅他人吗?

  水教会了我们要珍惜时间。

  这时光逝去如流水,一去不复返。这是一句关于时间的名言。这句名言告诉了我们要珍惜时间,要不然时光就像流水那样永远回不来了。流水一直“勇往直前”只懂得前进,不知道后退,时间和它一样。但流水,它非常的珍惜时间“哗哗”地向前流淌,使出自己最快的速度,向前流淌。我们应该学习它,珍惜时间,好好学习,天天向上,要抓住每一份每一秒。古人对此也有不少的感慨:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”“逝者如斯夫,不舍昼夜”“少壮不努力,老大徒伤悲”等,我们是祖国的希望,只有珍惜时间,勤奋学习,长大才能成为祖国的“顶梁柱”。

  我们的世界因为有水才美丽,因为有水,才变得生机勃勃;因为有水,花儿才娇艳;因为有水,树木才长得郁郁葱葱;因为有水,小草才能吹风吹又生;因为有水,人们笑的才灿烂;因为有水,世界才精彩。

水的启示作文3

  今天上作文课时,刘老师满面春风地走进教室,手上拿着透明的三杯水,来到讲台上。

  刘老师笑眯眯的对我们说:“我们来做一个实验,大家仔细观察这三杯水,看看这三杯水有什么不同。”说着把那三杯水举了起来。

  同学们都争先恐后的观察,七嘴八舌地议论着这三杯水,可是都得出不了这三个结果,分别为:三杯水都不一样、二杯水一样、三杯水都一样。

  这时老师说:“同意三杯水都一样的人举手。”结果90%的同学都举手,只剩下陈恒俊没有举手。老师看见后说:“陈恒俊,你是认为两杯水一样,还是三杯水都不一样。”陈恒俊沉思一会儿说:“我认为三杯水都不一样。”接着,老师微笑着说:“那么,我们就来尝一下吧。”

  我自告奋勇的说:“我来!我来!”于是老师一脸奸笑地说:“你不是怕毒死吗?”我笑着说:“哦?是吗?那我更得尝尝,你不知道我的`外号吗?我可是张不怕。”老师才把最少的一杯水,用一根筷子蘸了一滴水到我的舌头上。我心想一定要逗逗同学们。想着我就“啊”了一声躺在地上口吐白沫装死,果然同学们都被我吓傻了。只有刘老师哈哈大笑起来,一边笑一边说:“张一弛,你快起来吧,你喝的是甜水。”

  然后是邓佳琦喝水,老师仍是用筷子滴一滴水到他舌头上,他眨了眨眼睛,学着课文上说:“我说老师啊!这水一不甜二不辣喝它顶什么用呢?”我们听后都哈哈大笑起来。不用说你也知道这是淡水。

  最后是陈恒俊喝水,这次老师没用筷子,而是直接把水倒进他的嘴里。他的表情我已经无法用语言来形容了,他十分尴尬,你说他咽下去吧又咽不下去,吐出来吧又太失风雅。过了一会儿,他还是硬咽下去了。他马上痛苦地说:“这是正宗的盐汽水,不是海水”教室里顿时哄堂大笑起来。

  这三杯水表面上是一样,实际上是不同的三杯水。通过这三杯水的实验,我想到了我们生活中那些黑心商家为了多赚钱,卖转基因的大米,注水的肉,水货商品……

  今天的作文课让我明白了:看人或物不能光看表面,要看实质。

水的启示作文4

  不知你是否注意过,生活中的事物妙趣横生,丰富多彩,像五味瓶一样,酸甜苦辣咸,样样俱全。大自然中不轻易的一些小发现,会让我们获得终生受益的启发。只要你有一双善于发现的眼睛,一些平平常常的事物,有时总会让我们的心灵震撼。

  那年,我九岁,已是深夜,我洗漱完毕,像往常一样把盆子放在池内,便回屋睡觉。“吧嗒——吧嗒——”这声音从晚上一直响到早上,影响了我的睡眠质量,我揉揉朦胧的双眼,特意看个究竟。

  我随着声音的源头走过去,是从卫生间传来的.,近了。我蹑手蹑脚地推开门,答案马上揭晓——是从池口传来的。水龙头滴着水,“吧嗒——吧嗒——”,水滴下来,激成一圈涟漪,哦,原来是我昨晚没有拧紧水龙头的缘故。不知不觉中,原本空空的盆子已经变成了满满一盆水,我不禁为之震撼:这些微不足道的小水珠居然汇集成了这么宝贵的一盆水!

  看着看着,我突然从这一滴滴水中悟出了一些道理:虽然它们都是一滴滴在常人眼中不起眼、渺小的水珠,虽然水龙头的滴水速度很慢很慢,但这些水珠的不懈努力,不抛弃,不放弃,居然变成满满的一盆水,在常人眼中的不可能,它们竟然能够突破奇迹,朝着自己的梦想去努力,去坚持。我突然联想到了自己,如果我们能够每天都积攒一些知识,哪怕是一个词,一句话,长期坚持下来,就会有所成功,就像季羡林爷爷所说:“一个小孩子需要背诵五十篇古文,两百首诗。”这在常人眼中几乎是一个不可能,可你有没有想过,如果我们坚持不懈,每天积累一些古诗词进行背诵,一天背一首,背一篇,不轻易放弃,一年下来就会收获许多。其实,创造奇迹就在于你自己,只要努力,奇迹也会变成平常之事。

  微不足道的一滴水,积攒起来就会变得很多很多,学习也是这样,作为一名小学生,只要努力了,平时打下基础,多积累,不灰心,不气馁,坚持就会有好的收获。我们应该从一滴水开始,慢慢地去积攒更多的知识,朝着自己的梦想去追逐,坚持不懈,突破奇迹!

水的启示作文5

  水是世界上最富于变化的事物。从高山上的积雪,到地面上的雾;从天上的云,到屋檐下的冰柱……水的姿态千奇百怪,它是我们生命的源泉,也告诉了我们非常非常多的启示。

  水是非常勇敢的。李白曾经写过一句诗来形容水:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。”这是多么磅礴的气势啊,充满了一往无前的无畏。在小河里,有许许多多的石头来阻挡水前进的道路,但水却毫不畏惧,永不退缩,直接从石头上一跃而过。即使前方是万丈深渊,它们也依然是勇往直前,顺流而下。

  这样的水是勇敢的,也是令人钦佩的。而在悠久的历史长河中,具有像水一样无畏精神的英雄人物也不在少数。不知道大家有没有听过“破釜沉舟”的故事:项羽带领农民起义军反抗秦朝的统治。当他面对十倍于己的敌人时,他没有选择退缩,而是下定决心,砸破了碗,击沉了船,去跟秦始皇拼命。正是因为项羽有坚定不移的'信念与勇气,才有了著名的巨鹿之战中,以少胜多的辉煌战绩。

  面对困难,大多数人都选择退缩,可项羽没有,他选择的是迎难而上,拼尽全力去争取那一丝胜利的可能,然后,他成功了。如果他一开始就选择了退缩,又哪里来的之后的成功呢?项羽的勇敢无畏,让他赢得了最终的胜利。不仅是项羽,那些在战争中,面对敌人的枪林弹雨,舍生忘死的革命先烈们又何尝不是如此呢?敌人有残酷的炮火,可他们却用血肉之躯,铸造起了一座捍卫祖国的长城,这不也是因为他们心中有着无所畏惧的勇气吗?

  和这些人相比,我真是自叹不如。当奥数题嚣张地在我面前耀武扬威时,我却畏畏缩缩,如临大敌,甚至还想要“仓皇败退”。幸好妈妈及时出现,阻止了我的退缩。之后,我才发现,这个敌人并没有我想象中的那么强大,只要找准方法,就能够战胜它。如果当时我真的放弃了那道题,恐怕以后我面对奥数题的时候都会丢盔弃甲、溃不成军吧?随着这道题的完成,我也明白了,困难其实并不可怕,可怕的是你丧失了面对困难时,勇于挑战的勇气。

  自然界中的水普普通通,无色无味,所以我们常常会忽略了它所拥有的磅礴力量。无论前方是乱石穿空,还是平坦如砥,都无法停止水前进的脚步。它一直都是那么地勇敢、无畏,用它坚定不移的脚步,给人们以启示。

水的启示作文6

  打开水龙头,澄澈的水如同火山爆发般喷出,落在洗手池里,奏出美妙的乐章,每一声“哗哗”声,都是一个个动人的音符,这声音是那么清脆,那么细腻,如同一件小巧玲珑的风铃在微风中低吟。不过只有留心观察的人,才能谛听这奇丽的乐曲。

  我把手放在水里反复清洗,清洗毕,我把手平摊开,水不像刚才那样直直地形成一个水柱。有的触到手,一下子像阳光一样散开,洒向各处;有的呢,触到手后,盘旋了一会儿,不紧不慢地从手指间的缝隙露了下去。同样都是从水龙头里流出来的,可是有的急于求成,横冲直撞,于是一遇障碍,便飞花四溅,粉身碎骨;而有的不紧不慢,稳扎稳打,面对穿透不过的障碍,善于应变,另辟蹊径,这条路不通,换一条,就过去了。

  生活中,我们总会遇到这一堵墙,那一道坎。如果仅仅凭借自己一贯的'经验,倚仗自身的一股盲劲,盲打盲撞,那结束可能就是那些被弹开的水。相反,如果我们能够变换思路,随机应变,那么往往就会豁然开朗,柳暗花明,眼前又会一片广阔的天地。

  记得有一个故事,两个兄弟,一个是盲人,一个是聋子,盲人喜欢画画,聋子喜欢音乐。可是因为身体原因无法欣赏自己的才能,心里十分伤心。一天,他们遇到了一个老人,老人见他们十分伤心,于是向他们询问了事情的来龙去脉,说道:“上帝给你们关上一扇窗户,一定还会给你们打开另一扇窗户。你虽然看不见,但可以听得见,可以改学音乐嘛。你呢,听不见,但看得见,可以改学美术!”听了老人的话,他们都改了行,最后,一个成了音乐家,一个成了画家。

  这个故事与水的现象十分相似,遇到一个屏障,不必惧怕,不用悲伤,这条路行不通,就再换一条。通向成功的路总是不止一条,不能在一条路上死扛,换一条试试,说不定成功就会在不经意中扑到你面前。

  说到水,我们就会想到滚滚长江滔滔黄河,那汹涌澎湃,吞吐日月的气势总是那样摄人心魄。然而,黄河还有九曲十八弯,遇到高山险阻,连黄河都要变通,循山绕道,曲折前行,最终得以投入大海的怀抱,实现自己的梦想。

  那么,我们呢?

水的启示作文7

  自然界中有各种各样的水:雨水、露水、江水、河水、湖水等,它们有的晶莹透明,有的浑浊不堪;有的缓缓流动,有的激昂澎湃;有的小如珍珠,有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示,使我们的心灵也如水一般清明。

  遥望那向东流去的河水,让人们感受到了似水流年,时光飞逝。古人对此也有不少感慨:“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,“逝者如斯夫,不舍昼夜”,“少壮不努力,老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包含着前人对后人的期望:要珍惜时光。是啊,拥有无限生机的我们,若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏;又更待何时呢?

  俯首注视那被雨水打上小孔的石头,让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法:量变是质变的前提,质变是量变的必然结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个白发苍苍的老头儿,或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人,再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等,都会让人觉得难以接受,难以相信。因而凡是要想获得成功的人必须从点滴做起,一步一个脚印地前进,时时牢记“水滴石穿”。

  倾听那春雨水滋润万物的声音,让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵,伴随着微风,轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中,也跳到了在一旁聆听的人的心中,让人联想到“随风潜入夜,润物细无声”的'诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

  凝望那汹涌澎湃的波涛,让人们感觉到了什么才是真正的力量。那激荡的海水中,蕴含着大自然雄伟的力量,同时也教会了人们:应该奋力拼搏,不管有任何艰难和阻碍,只须尽自身全力去搏,便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

  总之,水无时不刻地在向人们启示着什么,水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示,惟有用如水的眼睛和如水的心才能找到,才能感受到。

水的启示作文8

  如果有五种水放在你面前,你会选择哪一种呢?

  星期六的作文课上,刘老师神秘兮兮地拿来五袋水,神秘地笑着对我们说:“你们猜猜这五个袋子里装的是什么水?”我们扫描着那一袋袋的水,发现有一袋水的颜色微微偏黄,大家纷纷议论说:“老师,您该不会在水里下了什么药吧?” 老师不以为然的笑到:“呵呵,那可不一定哦!谁敢上来尝尝这几袋水?”

  第一个冲上台的是易欣乐,她选了第二袋水,打开袋口往嘴里倒,刚喝第一口马上就吐了出来,“呸呸呸,好咸呀!是盐水。”

  第二个上去尝试的是姜佩杉,她看来看去选了第三袋。老师将这袋水倒进她口里,她先是一愣,继而面部扭曲,大叫道:“好酸啦!我受不了了!”老师哈哈大笑,说:“她喝的是白醋。”

  又一个上去的是潘纪文,她谨慎地观察剩下的三袋水,先是看一看,接着闻一闻,最后选定第五袋,老师往她口里倒水,她大口大口地喝着,然后笑嘻嘻地对大家说:“我就猜到这是金银花露,好喝!”

  轮到第四个童烜卓,他随便在剩下的两袋里挑取了一袋,老师就把水灌到他嘴里,只见他跳了起来,叫道“好甜,好甜!再给我多喝点。”原来他喝的是白糖水。

  最后上去的是童烜越,他别无选择,老师将剩下的'这袋水倒进他口里,他面无表情,说:“我这个水无色无味,应该是凉白开。”

  刘老师对我们说:“其实这五袋水外观看上去一样,实质却不相同。如同社会上有很多卖假货的人,他们为了赚取更多的钱,却丧失了道德和良知,利用一些仿制品来充当正品,有时会让人混淆不清,所以我们不要学那样的人。”

  这堂课让我们明白,五袋水的外观上看是一样的,但是味道各有不同。其实我们看人和事物也一样,不能光只看外表,还要仔细观察和辨别,看到实质。

水的启示作文9

  有这样一个寓言:桌子上有半杯水,进来两个人,一个人悲伤地说:“唉,这个杯子的一半是空的!”可另一个人却欣喜万分:“呀!杯子里还有半杯水呢!”同样是半杯水,有的人看到的是半个空杯,有的人看到的则是半杯水;有的人感到的是快乐,有的人得到的是悲伤;有的人看到的是希望,有的人体验到的则是绝望。

  身为清代“扬州八怪”之一,汪士慎一眼失明,却为自己刻了一枚“尚留一目看梅花”的印章自勉。他为什么会活得如此达观而快乐?因为和那些双目失明的`人相比,他认为自己是一个幸运的人――如果双目失明,他就连看梅花的机会都没有了,这是多么大的幸运啊。

  无独有偶。当代作家史铁生在21岁的时候就双腿瘫痪,后来又不幸得了尿毒症,只能依靠血液透析来维持生命。在经年累月的痛苦磨砺中,史铁生对人生有了自己独特的感悟,他在《病隙碎笔》中写道:生病的经验和收获,就是让人一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽;咳嗽了,才能体会不咳嗽的嗓子多么安祥……我如今终于醒悟到:其实,我们每时每刻都是幸运的,因为在任何的灾难前面,都有可能再加一个“更”字。“其实,每时每刻都是幸运的”,这就是史铁生悟出的智慧。

  对于一个身体健全、不经疾病纠缠的人来说,生活中总有着千般的不如意,很多时候都感觉人活得不快乐,也很疲惫。而常年瘫痪在床的史铁生却能感受到自己的幸运,领悟到生命的要义,这的确发人深省。

  人生不如意事十之八九,苦也是一天,乐也是一天;哭也是一天,笑也是一天,那为什么不选择快乐地生活呢?自己的心,可以自己当家做主,一个人是否感到幸福,全由他自己决定。想想一眼失明的汪士慎,每天沉浸于“尚留一目看梅花”的喜乐和知足里,足以让我们得到这样的智慧启迪――幸福和快乐从来不曾放弃过任何人,而是人们自己放弃了幸福和快乐。

水的启示作文10

  在骄阳似火的夏季,一瓶水就可以使你从燥热中获到凉爽,使那些已经脱水的细胞重新充满活性。这看似极普通实质上又极重要的一瓶水中蕴含着人生的真谛。

  如果把一瓶水静置在某一个地方,即使你不去碰它,它也会悄悄地蒸发掉。倘若你稍一疏忽没拧紧瓶盖,那么过不了多久你就会发现原先满满的一瓶水此时已经荡然无存了。生命也是如此。无论你怎么挽留,她都会毫不留情地随着时间的飞逝从你手指间匆匆地流过,而你甚至还没来得及看清她那沉默而又凝重的背影。惟一的解决办法就是抓紧一点一滴的时间,通过坚持不懈的努力,塑造灿烂辉煌的人生。如果放任自流,全然不顾时间的流逝与生命的耗费,那么人在临终之前恐怕连喝瓶水的时间也没有了。

  阳光从窗帘的缝隙间钻了过来,光线在经过满满一瓶水时发生了折射,在窗台上形成了一条迷人的'彩虹。如果再有一块单面反射镜,你就可以把彩虹撒播到室内的每一个角落。这就是说如果你有才能,不妨把它展示出来,让每一个人都感受到它的存在。假如美好的东西只有你一人知道,它是属于你的;而如果让每一个人都知道,那它是属于全人类的。

  假如你手里有一瓶喝了一半的水,你调整瓶子的角度就会发现,瓶子里水的形状与原来的有所不同;而且每调整一次,水的形状就会发生变化。我想,人的性格塑造与水的形状变化有些相似之处:其一,人的性格是后天培养而成的,而水的形变是注入空瓶以后才产生的。其二,人的性格可以随着外界环境的变化而变化,而水的形状也可以随着瓶子角度的不同而不同。其三,人的性格变化可以是平稳的,也可以是起伏的,而水的形变可以是和缓的,也可以是荡漾的。

  众所周知,水的固态形式是冰。水结成冰后,水分子的活性急剧下降;冰化为水后。水分子又恢复了活性。这个现象告诉我们:人要有忍辱负重的精神。因为在生活中人不可能总是一帆风顺,遇到失意、困难和挫折,不要灰心,而要继续努力,解冻的那一天就要到来。(初中作文)

  人的一生要喝掉无数瓶水,而生命正是由这似水的年华组成的。我们应该珍惜这汇成生命长河的每一瓶水,每一滴水。

水的启示作文11

  形容女子,女孩儿是水做的;形容时光,叫似水年华;形容心态,便是心如止水。

  读国学经典,发现古人喜欢把一些枯涩难懂的道理以水作比喻。比如《老子》,“上善若水”,最高境界的善行就像水的品性一样。水乐意使万物滋长而不与它们竞争,它甘心居于众人不愿处的下位,所以最接近于道。处世要像水那样安心低下,办事要像水那样灵活变通,行动要像水那样相机而行。正因为圣人像水那样与物无争,所以才彰显伟大。

  再看《孙子兵法》,“兵形象水”,是说用兵的规律就好像水一样。水的规律是避开高处而流向低处,用兵的规律是避开实处而攻击虚处。水流是因地形来决定流向,用兵是顺应敌情变化来采取制胜方略。所以,用兵没有固定不变的方法,就像流水无固定不变的流向一样。

  佛经上则这样说:万物如水,万物轮回,没有一样事物是永恒不变的。

  水与人类更是有着极深的渊源。有水是星球有生命的基础。水是万物之源,是万物的供养者。而做人,更应该像水那样——清清白白。

  水被赋予了太多的意义,那么,它又给我们带来哪些启示?

  其一,水有一种以柔克刚的精神。以柔克刚是中国传统文化精神。最为柔弱的水可以穿透坚硬的岩石,可见水表面虽软弱,却有一种不可阻挡的力量。水就胜在有这种柔弱的力量,这种力量,便是我们需要具备的优秀品质,也是一种人生智慧。

  再往更深一层的意思去说,天下再没有什么东西比水更柔弱了,而攻坚克的强却没有什么东西可以胜过水。这是一种独特的思维。遇到事情找简单的方法去解决,做到以小胜大、避实击虚、曲线灵活,放弃硬碰硬的.做法,不要针锋相对,不要以死相拼,懂得这些,我们的生活便会灵活和简单。

  人们赞美水,其二便是因为水有一种博大的气魄。相信大家都去过海边,面对大海,一切烦恼便无影无踪,一切失落的疑问也找到了答案。而一个人若做到这一点,就是优秀的人,就是有领袖气质的人。同时,他也会获得内心的宁静和灵魂的升华。这是一种境界。

  其三,水有一种千变万化而又含蓄内敛的姿态。这是一种为人处世的态度。做人,就要做到这一点。内外兼修才会赢得别人真正的尊重。

  水,可以容纳万物。那么,就让我们做一个品质如水的人。

水的启示作文12

  小时候,爸爸带我来到河边,河水清澈,水流急促。

  爸爸说:“看!水有很多地方值得学习。”我惊奇的瞪大了眼睛。爸爸心平气和的说:“首先,水清澈、透明,没有杂质的掺杂,没有色彩的渲染,没有香味的缭绕。它没有受任何物质的影响,它虽朴实,可它的灵魂是至高无上的。在往后的生活中,你会经历许多,但无论在什么时候,你都要行端走直,不被利益诱惑,保持本来善良、可爱的你”。

  我似懂非懂的点点头,爸爸又接着说:“水流急促,说明它志向高远,从一眼细泉到小溪,从小溪到大河,从大河到长江、黄河,最后投入汪洋。它有自己的目标,不停往前赶,今后,你也要像它一样,永不停息,向前奋进。受了挫折,不要气馁,战胜困难,要向前看!”爸爸意味深长的一席话,在我幼小的心里留下了深刻的.印象。

  上了小学之后,一年级总是充满欢乐,初来乍到的我不停地看呀看,哪有心思去听课,我看着新课本,很想知道后面的内容,便一直翻看后面,结果没听懂老师新教的知识。回家之后,爸爸问我学了什么,我吱吱唔唔答不上来,爸爸并不生气,给我重新讲了一遍。讲完之后,爸爸说:“记得水的故事吗?要记得水奋进的精神”,我恍然大悟,我也要有志向。之后,我上课再也不开小差了,因为,我记得水的努力。

  随着年龄的增长,我的学习也蒸蒸日上,我习惯了表扬,还没接受过批评。那天,老师第一次批评了我,我想不开,回到家后,垂头丧气。爸爸看见了,又说:“记得水的故事吗?要记得它的奋进!”我听了,抬起来,对啊,我要学习水。

  之后,老师再批评我,我便反省、检讨自己,改正之后,又努力向前。

  这有一次,我看见同学拿的笔都很好看,便央求爸爸给我买,爸爸说:“水也很朴实”,听完爸爸的话,我认真思索,对啊,水很朴实,我要学习水。一个人的成功不在于外表,而在于内涵,以后,再看到同学漂亮的笔,我再也不羡慕了。

  小时候爸爸给我说的话:向水学习。我永远都不会忘记,它给了我莫大的启示,它是我人生道路上的明灯。

水的启示作文13

  自然界中有各种各样的水:雨水、露水、江水、河水、湖水等,它们有的晶莹透明,有的浑浊不堪;有的缓缓流动,有的激昂澎湃;有的小如珍珠,有的浩瀚如云。它给我们带来了太多太多的启示,使我们的心灵也如水一般清明。

  遥望那向东流去的河水,让人们感受到了似水流年,时光飞逝。古人对此也有不少感慨:“君不见黄河之水天上来,奔腾到海不复回”,“逝者如斯夫,不舍昼夜”,“少壮不努力,老大徒伤悲”等。这些诗句的字里行间无不包括着前人对后人的期望:要珍惜时光。是啊,拥有无限生机的我们,若不趁着这逐渐流逝的大好时光奋力一搏;又更待何时呢?

  俯首注视那被雨水打上小孔的石头,让人们体会到了水滴石穿。这其间蕴含着深刻的辩证法:量变是质变的前提,质变是量变的必定结果。任何事物是由量的慢慢积累才导致最终的质变。设若让一个乳臭未干的小孩一夜间变成一个青丝苍苍的老头儿,或是让一位亭亭玉立的少女一瞬间变成一位满脸皱纹的老妇人,再或是让一个双眼残疾的人一眨眼间变成一名100米运动员等等,都会让人觉得难以接受,难以相信。因而凡是要想获得胜利的人必需从点滴做起,一步一个脚印地前进,时时牢记“水滴石穿”。

  倾听那春雨水滋润万物的声音,让人们感受到了什么是空灵。那一丝丝轻盈的细雨犹如淘气的精灵,随同着微风,轻轻地跳到树叶上、花丛中、泥土中,也跳到了在一旁聆听的人的心中,让人联想到“随风潜入夜,润物细无声”的诗句。雨声在喧嚣的生活中为我们平添了一份平静、一份空灵。

  凝望那汹涌澎湃的波涛,让人们感觉到了什么才是真正的'力量。那激荡的海水中,蕴含着大自然雄伟的力量,同时也教会了人们:应该奋力拼搏,不论有任何艰难和阻碍,只须尽自身全力去搏,便无须遗憾了。正如汹涌的波浪无所顾忌地向海边的岩石打去一样。

  总之,水无时不刻地在向人们启示着什么,水给人们的启示有很多很多。而在这其间的启示,惟有用如水的眼睛和如水的心才干找到,才干感受到。

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