有趣的水的作文锦集6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的有趣的水的作文6篇，欢迎阅读与收藏。
有趣的水的作文 篇1
一次， 我的好朋友一诺请我到她家吃饭，一诺的妈妈叫我俩去浇花，刚从洗手间出来，一诺就把我的裤子弄湿了。我不服，把水粒泼到了她的脸上，头发都湿了!一诺看了故作生气地说：“看我的!有你好看!”只听“哗”一声我全身上下都湿透了，我看了看地上，说“我们去浴缸里‘大战’吧!”一诺点了点头，拿起脸盆先泼了我一脸。
到了浴缸里，一诺就变得大胆起来了，一盆一盆地从我脸上泼，不管三七二十一。当然我怎能当一只胆小的老鼠呢?我拿起洒水器，从一诺的脸上浇了下去。她变得更加狂野了，把喷头都打开了，一直朝我身上喷。突然，一诺的妈妈进来了，发现了这事，她非但没有责备我们，反而也加入到我们的战役中来。三个人你泼我，我泼你，毫不相让，大家全身上下都湿透了。
阿姨让我们两用吹风机把身上的水吹干。我问阿姨为什么要同我们一起玩，而不是责备我们。阿姨说：“你们忘了吗!今天可是泼水节啊!”我和一诺恍然大悟。
洗手间里的水太多了，高一厘米多。阿姨对我们笑了笑：“在吃饭之前，要把这儿的水都清扫干净哦!”我和一诺二话不说地扫了起来。扫着扫着我俩又开始大战了，把刚吹干的衣服又弄得湿漉漉的。阿姨走过来，叹了口气说：“算了，还是我自己来扫吧，你们把自己的'衣服去弄干。”我点了点头，一诺也点了点头。
一诺的妈妈让我们写反思，字数不限，我就在纸上写道：有趣的“泼水节”。
有趣的水的作文 篇2
把葡萄加到汽水里会有什么有趣的现象呢？今天我就做了这个有趣的实验。
首先我买了一瓶芬达汽水和1斤夏黑葡萄。我用剪刀把葡萄剪下来，再用淀粉把葡萄洗干净，装在碗里备用。接着把芬达汽水倒到玻璃杯里，这时可以看到有大量气泡从杯底往杯顶冒。我把三个葡萄加进玻璃杯里，它们很快就沉到了杯底。耐心观察几分钟，我发现葡萄的外皮渐渐地开始吸附越来越多的气泡，原本黑乎乎的'葡萄一下子被白晶晶的水泡包围了，然后葡萄就慢慢地向水面游动。向上游的过程中，葡萄周围的气泡会越来越少，直到最后气泡都没了，葡萄又缓缓地沉入杯底，到了杯底，葡萄表面的气泡又会逐渐增多，等到表面吸附了足够多的气泡，它又会浮向水面，如此往复，直到芬达汽水里不再有气泡冒出，所有的葡萄就都乖乖地待在杯底不动了。
原来，芬达汽水里含有大量的二氧化碳气体，当葡萄表面吸附了足够的二氧化碳气泡时，它就会上浮，浮到顶部，二氧化碳气体释放到空气中，葡萄就会下沉。
这个葡萄和汽水的游戏真有趣，你也来玩一玩吧！
有趣的水的作文 篇3
你们的课余生活是怎么样的呢?我来说说我的课余生活吧,我平常大部分的时间都在游泳(因为我是游泳队员),假期的时候会丰富一些；旅游、西湖边散步、参观博物馆、看电影……，当然还有游泳哦。
我最梦寐以求的地方是三亚，因为听说那里的天很蓝，海也很蓝，云很低很白。在这个夏天我终于如愿了。三亚不但有好看的风景，而且还有各种各样的水上项目：拉伞、潜水、香蕉船……，我最喜欢的当然就是潜水了，我给大家说说那次有趣的潜水吧。
我去的可是三亚最著名的西岛潜水圣地，哈哈，我厉害吧！潜水前我有些紧张又有些期待，我想有没有鲨鱼呀？水里美不美呀？看得到鱼吗？真想快点潜入海洋的怀抱呀。
开始潜水了！我迫不及待地背上氧气瓶跳入大海的怀抱，我感到一阵寒冷，原来海水是这么的冷。我的眼前一亮，水里有各种各样的礁石，鱼儿在我的身边快活地游来游去，有金色的、白色的、还有带斑点的……，礁石上有一些像青苔一样的东西，海底还有许多的贝壳和水草。潜水的感觉可跟游泳池不同，大海无边无际的.，是那样的自由自在，我觉得自己就像一条快乐的小鱼在大海里畅游。
当我浮出水面的那一刻，阳光格外的温暖，天格外的蓝，空气可真清新呀，溅起的水花，在阳光的照射下如水晶般耀眼，可真美呀！
三亚真好玩，潜水真好玩，我希望还能去三亚，假如和同学们一起去就更好了。
有趣的水的作文 篇4
在一个临近暑假的下午，烈日当空，汗水调皮地偷偷地从我的头皮里冒出来，爬到我的脸颊上，我随手一抹，赶紧收拾书包去上我最喜欢的科技课。哎，在这么热的天气里若能喝上冰冰的、甜甜的汽水该多好呀，可是妈妈说汽水里面添加了许多化学成分，对身体不好，不给我喝。想到这里，我无奈地叹了一口气。到了学校的实验室，科技老师还没有来，我就随手翻着《科技书》，哇~里面居然有汽水的制作方法，我一阵激动，妈妈不给我买外面的汽水喝，我就自己做，不放添加剂，妈妈应该同意给我喝了吧。
在放学回家的路上，我让妈妈给我买了泡腾片和小苏打。我在脑海中早已琢磨开来，这汽水是酸的.还是甜的，会不会一直冒泡，应该会很好喝，想着想着不禁流下了口水。可是妈妈跑了好几个地方都没有买到小苏打，后来还是在药店买了一瓶碳酸氢钠药片。
所需的材料都有了，一进家门，我迫不及待地找出一瓶矿泉水，拧开盖子倒入杯中，紧接着放了一颗橙色的（香橙味）泡腾片，就看到它在矿泉水里不停地冒泡泡，冒冒冒……越冒我越开心，慢慢地泡泡不像开始那么密集了，我将碳酸氢钠药片仔细敲碎，倒入还在冒炮的水中，怀着百分百的信心搅拌着，我尝了一口橙色的水，贴在杯壁的泡泡像为我的发明而鼓掌，这汽水真是既好看又好喝……
“呕！”我干呕出声，终于从幻想中清醒过来了，什么破配方，难喝死了！咸不咸，甜不甜，破烂汽水，破烂配方！妈妈听我不停地发牢骚，于是也舀了一勺喝。“是难喝！”妈妈皱着眉道。我心想，会不会是我没加糖，汽水都是甜的，于是我又加了一勺糖，一个泡腾片和一些水，我又喝了一口，“呕！”我恨不得把它用吸力器直接从嘴里吸出来。又甜又咸，甜得像棒棒糖，咸得则像死海的海水，什么怪味道？我索性把它倒进了马桶，这汽水估计只能马桶爱喝了。
妈妈怀疑原材料是不是买错了，我理直气壮地把科学实验书找来，再上网一查，有一个最关键的步骤是加入水后要迅速地将瓶盖拧紧，不让里面的气体跑出来，这个气体就是二氧化碳，也就是我之前看到水里冒的气泡。汽水中的二氧化碳可以帮助人体排出热量，因此喝汽水既能解暑消渴且很好喝。我呢，是看着水里的气泡慢慢变少才放的小苏打，教材中也让我们将调好的汽水倒入塑料瓶中，而我没有按这个步骤做。总之，这次的自制汽水是失败了，我只是差了一个步骤，汽水的味道就完全不对了，怪极了，真是“失之毫厘，差之千里”啊！
妈妈说，化学实验就是要严谨对待，而我是个“马小哈”，所以失败了。我觉得这科学的世界太神奇了，可是我不懂其中的奥秘，于是暗下决心要努力学习，慢慢地去探索这神奇的未知世界。
有趣的水的作文 篇5
“烧开了！烧开了！”从教室里传来一阵激烈的叫喊声。咦？他们在干什么？快跟我来看看吧！原来吴老师在带着他们做纸杯烧水的实验呀！
吴老师就像魔术师一样把材料拿出来：有纸杯、打火机、蜡烛和水，她小心翼翼地往纸杯里放了五分之一的水，我用手指摸了一下，水特别凉。我想：这个水这么凉，能不能烧开呢？
一切准备就绪，实验开始了，吴老师把蜡烛点着了，一开始火苗很小，但是它渐渐变大了，像舞动的小精灵。吴老师把纸杯放在火苗上，我目不转睛地盯着纸杯，很快我看见杯底有一点儿糊了，大概跟红豆一样大，过了一会儿，糊的面积越来越大，我开始担心，杯底会不会漏，水会不会流出来，我继续观察，过了几分钟，我从上面看了看，发现纸杯里的.水有点亮晶晶，我鼓起勇气，用手指摸了摸，水热啦！我非常诧异：这个纸杯没破，而且水还烧开了。
我又耐心地观察了一会儿，奇迹出现啦！水开始沸腾了，水开了，冒着烟，我张大了嘴巴，不敢相信地看着这一幕，我一个箭步冲上讲台，去检查这个纸杯有没有漏，它竟然没有漏！实验成功啦！
这是怎么回事，正当我百思不得其解的时候，吴老师揭晓了这个谜底。原来是温度在“作怪”因为纸燃烧的温度是130度，然而水的沸腾却只要100度，所以热量全被水吸收了，纸就烧不起来了！
通过这次实验我明白了一个道理，在生活中，有很多奇迹等着我们发现，只要你用心观察，你就会发现，奇迹无处不在！
有趣的水的作文 篇6
最近发生了很多有趣的事情，最有趣的是在水写布上写字。
星期四下午第二节课，夏老师给我们每人发了两张水写布和一支毛笔，还告诉我们水写布很神奇，不用墨汁直接用毛笔蘸水就能写出字来。同学们听了半信半疑，大家议论纷纷，你一言，我一语，吵个不停。这时，下课铃响了，老师让我们去把毛笔洗湿，看能否写出字来。
同学们迫不及待地拿着毛笔冲向卫生间，洗好毛笔后迅速回到教室在水写布上写字。果然，一个个黑色的大字出现在水写布上，同学们高兴极了。我也连忙加入其中。不一会儿，我就把一张水写布写满了，没地方写了。哎，真可惜，这么好的水写布就这样用完了。没想到的是，更有趣的事情还在后头呢。放学后，我拿出水写布，上面的字全不见了，真奇怪。
回到家里，我把这件事告诉妈妈，妈妈笑着告诉我：“这就是水写布的`神奇之处。用毛笔蘸清水在上面书写，会显现浓墨的字迹，且效果、质感与用墨在宣纸上书写完全相同。待水份挥发后，布面又恢复原样，并可无数次反复书写。使用简便，又节约大量纸和墨，低碳环保。”听完妈妈的话，我又好奇地拿出毛笔和水写布，在上面写字，过一段时间就去观察一次，发现先写的字水干后就慢慢地消失了，像新的一样。
水写布真好，在水写布上练字真有趣！
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