我的“水”作文
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的我的“水”作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
我的“水”作文1
上善若水。
我眼中的水，它亦善良亦调皮，亦深远亦无暇，总是涌入我的心头，许久不消散。
水是生命的摇篮，同是文化的摇篮。它波澜壮阔，它深不可测，它温柔恬美，它韧中有刚。水嬉戏于清澈小溪，一路欢歌笑语；水澎湃在蔚蓝大海，形成惊涛骇浪；水静默在如镜湖面，制造风情无限。水是王维的“清泉石上流”、水是李白的“奔流到海不复回”、水是杜甫的“不尽长江滚滚来”。水是庄周的哲学、是东坡的感悟，还是余光中的乡愁。
水如春来无语、秋去无言的大自然，如一树一草、一藤一蔓、一叶一花。你可曾留意那淙淙的小溪，涓之细，行之轻，如清晨间淡淡的鸟语，似傍晚中迷茫的霞光。可它，生生不息，磨去多少奇锋利石的锐气，那是一种毅力，水从高山奔向大海，从过去流向未来，流成一首小曲，那是千年万载永远动听的韵律。
坐在丽水相拥的地方，我的眼睛里充满了水色。花朵有水色才艳丽而芬芳，草木有水色才茂盛而茁壮，土地有水色才富饶而肥沃，眼睛有水色才能看见一切。此时此景，俗世荣辱皆忘，实实在在有一种将碧海揽入胸怀的勇者气概，又有闲坐静水旁，看云卷云舒的自若泰然。水张开感受的触角，洞察你的心灵。
生命同水，越走越远，俞游俞深。回过头，只有阵阵水波随记忆散开、散开。逝者如斯夫，不舍昼夜。虽不可靠岸，但走好每一步，终会凌波入海。
我眼中的水，不仅仅丰富于外表，还能给予我绵绵的遐思与感悟。悟天、悟地、悟红尘情思，终是难悟透水……
我的“水”作文2
我是所有生命的象征。地球上没有我我活不下去。猜猜我是谁。——水。
我有时是一滴水，有时是一条快乐的小溪，有时是一个美丽的湖泊，有时是一望无际的海洋。
我给人们带来快乐、喜悦和美好的祝愿，但同时我也很抱歉，我也会给人们带来意想不到的灾难。
每当举行泼水节，人们就把我扔给大家伙们，说：“人们越是坚持我，他们就越幸运，那我应该有什么礼貌呢？我可以随心所欲地穿上连续不断的衣服。啊，真舒服。啊，真好。当然，大家都知道，我世世代代都是火敌。只要他觉得被淹了，我就敢勇敢的毁掉他。而且我每天都在各个大坝电站努力工作，没日没夜，给人们带来光明。人们每天都需要我，告诉你没有我，全世界的生物都会因为口渴而相继死去。因此，我做出了巨大的贡献，但如果你放一百颗心，我将忠于地球。
然而这几年，我控制不住自己。时不时的要淹下山玩，却没有树拦我。树在哪里？没有树的反抗和劝说，我自然可以冲下山，它会给人带来不幸。
好吧，请多种些树，我来给它们浇水。给人好处，赔罪。
我的“水”作文3
假如我成了水，我要成为人们时时刻刻离不开的水，我要用这有限的“生命”，为人类做出无限的贡献。
我会在春天，化为绵绵细雨，降落在农民伯伯的田地里。为农民伯伯一年收获起个好兆头。田地里的小种子们都喝饱了以后，一个个高兴地合不拢嘴，都争先恐后地探出了小头。
我会在夏天，化为一场大暴雨，洒满人间。因为夏天太阳公公十分暴燥动不动就会大发脾气，把人们晒得受不了。所以，我下一场暴雨，他们也不会怪罪我的，于是我转身一变，又变成一条小溪，让孩子们到这里游泳，替他们解暑。
我会在秋天，化为一瓶瓶干净的纯净水。因为秋天是一个丰收季节，农民伯伯们又开始了辛勤的劳动，我会变成纯净水为他们解除干渴。
我会在冬天，化为一盆盆热水，风伯伯呼呼的吹着，就连家里也寒气逼人。这时，我会变为热腾腾的水出现在家家户户。早上，人们起来时可以用我洗手，洗脸，可以感受到温暖，中午、晚上，人们下班，下学后用我洗手，洗澡，为他们解除一身的疲倦。
如果我真的是水，我一定完成这些事情，为人类的生活做出更多贡献……
我的“水”作文4
如果我选择成为自然界最有用的成员，我会选择成为生命之源——水。
善如水，水无争利万物。人往高处走，水往低处流。水的贡献很大，但他们不争权夺利。水滋养生命，但没有水，就没有生命。
早上我用风的力量把雨浇下来，华生气地说：“水，你怎么来的这么慢？”！我没有你的滋润，美好就消失了。曹说：“我虽然有很强的生命力，但是没有水是不行的。下次你要快点！”树说：“水，你可以来了，我们好久没见了，过来抱抱！“我没闲着，就赶紧给大家说明情况：”因为很多地方缺水，我太忙了，李安运兄弟太忙了。不好意思！不好意思！虽然我很忙，但我会在业余时间偶尔逛逛。"
中午用航道路线视察四面，看到了很多小动物。我和蔼地问：“嗨，可爱的小鹿，你渴吗？”来，赶紧到我身边好好玩玩！嘿，淘气的猴子，玩脏的。这里的水很干净。过来洗个澡。乌龟们，在大陆无聊就赶紧下来游泳吧！”我急切地问候他们。
下午，我离开小溪，流向河边。我唱得很开心。出发。出发。我美妙的歌声吸引了天空中所有的鸟儿，它们站在枝头陪伴我。
我依依不舍地离开了河流，顺着风奔向大海。大海无边无际，我的力量可以在大海上无限发挥。波涛汹涌，巨浪一次次卷起。我极度兴奋。勇敢的人在我身上冲浪。尖叫声、笑声、风声和海浪交织在一起，跌宕起伏。他们的喜悦深深地感染了我。
太阳闭上了笑容，月亮探出了头，我也随着安静的环境渐渐睡着了。
六年级：叶
我的“水”作文5
课外书，被我们称为人类宝贵的“水”。这个比喻让我感到无比温暖。
像鸟儿飞过天空，像蜜蜂飞过花丛采蜜，我每当看书的时候，心里又温暖又喜悦，现在读书的时间越来越少，可是我也在坚持读书，那读书的画页正在一页、一页的翻过去！
我小时候最喜欢读的书就是那种带拼音的彩色页的书，上面有很多图画，特别好看，我每次看的时候，都是先看图片，再读文章的。
开始我看得津津有味，天长日久，我就慢慢的长大了，就感到不过瘾了。
后来，我就看没有拼音没有图画的书。每当我看到这种类形的书时，我就会情不自禁地飞奔过去，我生怕这本书被别的同学借走了。又怕这本书被别人买走了。我喜欢快速默读，因为这样可以读更多的好书。在我的托教里，我的托教老师田老师的书架上有许许多多的书，有故事书，文学名著，小学生天地等等，我看的如醉如痴，我每一次做完作业，就向着书架飞奔过去，啊，我终于找到了我心爱的书！我开心的读着，一页又一页！
有在句名言说的好：“读一本好书就像和许多高尚的人谈话。”在书中你会清楚地看到自己以前从未意识到的缺点。这时，书便充当了一面镜子，把你自己和别人都完完全全的影射出来，让你看到自己也存在这样和那样的不足，便于改正。书来源于生活，即使书中有不少虚构的成分，敢离不开我们的现实世界。
我爱学习，更爱读书！
我的“水”作文6
周水子小学 我们周水子小学背靠鼎山公园，环境清幽。春日，小鸟啁啁，生机盎然；夏日，绿树荫荫，凉爽无比；秋日，黄叶飘飘，似蝶起舞；冬日，白雪皑皑，也能赏心悦目。这里真是一个读书的好环境！ 一进入校园，“乐学教育浸润孩子一生”几个苍劲有力的大字就映入眼帘。宽敞明亮的教室里传来了朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着下课铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得活力四射。同学们在紧张的学习后，尽情享受着这快乐的十分钟。
这里有充满阳光的少年，还有兢兢业业、诲人不倦的老师，是师生更似朋友。 我们学校以“乐学教育浸润孩子一生”为办学理念， 在“阅读育人”理念引领下，开创了“全脑阅读训练课”、“多元阅读活动”等其他学校前所未有课程。学校还通过各种活动各种鼓励方式来促进学生阅读习惯、阅读品味、阅读能力的不断提升。在这里随时随地你都会看到手捧书籍的少年。学校还会为同学们提供各种展示自己才艺的舞台，文化节，英语节年年不同，年年精彩。最令我兴奋的是今年大连市首间“3D打印创客教室”在我们学校建成了，在科技引领的时代，我们学校又走在了前面，开阔了我们的视野，增强了我们学习的兴趣。“乐是乐此学，学是学此乐；不乐不是学，不学是不乐。”
学校让我们在快乐中学习，又在学习中体会到了无穷的乐趣。 我爱我的周水子小学！
我的“水”作文7
“哗哗，哗哗。”一阵的流水声吵醒了睡梦中的我，我坐起来，才发现我们家的水龙头没关好，我走进卫生间发现卫生间里都是水，我急忙去把水龙头关了。可这一卫生间的水勾起了我的记忆。“哗哗哗”就要开始了。
记得是四年级下册的时候，我们一家去桐柏山游玩。下了车，桐柏山的清山绿水让我们应接不暇，特别是桐柏山的水更是美丽：无比滴水的竹林，都在江中投下绿油油的倒影，事实上是天空和地面整个绿成一片，就连我自己也在那闪闪绿色之中了。此情此景真让我陶醉了。这让我想起了吴均写的《与朱元思书》“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。”
看到这么美的景色，我忍不住拖了鞋把一只脚放入水中，“呀！好凉爽啊！”我忍不住赞叹到。接着我又把另一只脚放入水中。走了几步我才发现石头是那么光滑。我突然觉的有点渴。我想：这水那么清，应该可以喝。我刚捧起一点水正准备喝，突然妈妈说“不可以。”我把水放下奇怪的问：“为什么？妈妈说“其实河水能不能直接喝那要看看河水的质量，如果是以前无污染的从高山中岩石中流出来的泉水，那一定能直接喝。但是现在到处都搞开发，相对来讲环境污染严重了，河水的质量就差了，加上河水里还有各种微生物，细菌，大肠杆菌，悬浮物超标等。当然就不能直接喝了，我告诉你呀地球上的可以供人类喝的水才占总水量的百分之三哪！所以我们要节约用水。”
对呀！妈妈说的多对呀。这一卫生间的水真不知道流了多久，以后我要节约用水。
我的“水”作文8
水是很奇妙的，它蕴藏的许多奥秘引起了人们的兴趣：人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的?我发现，人体与水有着非常密切的关系。
一个假期里，我们全家来到了美丽的大海。蓝蓝的海水清澈见底，发出发亮的波光。海水发出“刷刷”的声音，好像在唱着美丽的歌曲。
穿好泳装，准备下海了。我先把一只脚放进海水里。啊，好凉啊!慢慢地，我越走越深，全身都浮了起来。海水轻轻地拍打着我的身体，四周起了小气泡，蹦来蹦去，好象在跳着美丽的交响曲舞蹈。突然，一个大浪淹没了所有高兴的心情，还害得我喝了口海水。呸，可真咸!这大海到底是什么意思，我心想，这一会儿对我坏，什么嘛!不一会儿，又拍来了大浪，这回我可不怕你来，我双脚一蹦，成功地躲过一次浪击。等会儿，又来了一个浪，后面还没躲过来又来了一个浪，我又喝了一口海水。我生气地嘟着嘴，来到妈妈身边，向妈妈抱怨说：“妈妈，海水好咸啊!”妈妈听了对我说：“水对人体非常重要，有了水才可以润滑皮肤，才可以让生物成长。科学家说，人体的百分之七十都是水呢!而且水可以做饭、浇花、洗澡……，没有水，就没有地球上的生物!”
水对我们是如此重要，我们更应该珍惜水、节约水，你们说，对吗?
当我再次来到海边，我就会感到无比亲切，就感觉象是妈妈温暖的手抚摸着我!
我的“水”作文9
水是生命之源，人体不可缺少水。水的资源本是很充足，但是经过人类大量地浪费水，现在，地球上可饮用的水资源是越来越少了。
我喜欢水，喜欢玩水，喜欢拿着一把小水枪射来射去，弄得家里满地的水我才高兴。我还喜欢在浴缸里放水，把我的电子船放进去，让船走来走去，突然地用手撩起一大片水，把船弄翻，自己也弄湿了，却在那里嘻嘻的笑。
有一次，我在浴缸里接满了水，放上电子船，和我的朋友玩的不亦乐乎时，妈妈说：“儿子，你和朋友玩完不要把水放掉。”可我一时太投入，没听见妈妈的话，等我和朋友玩完后，我把浴缸里的水放掉了，又跑去和我的朋友玩电脑。
这时，妈妈听见放水的声音，连忙赶过来，一看，水被放完了，就气冲冲地跑过来，我像一只受了惊吓的小鸟，脸上还挂着泪珠，胆怯地望着妈妈，妈妈说：“我不是让你不要放水吗?为什么不听我的话?你怎么这么不节约水呢?”我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈又说：“你知不知道，现在全球有几亿人口正处于严重缺水状况!灾区的人已经有人渴死了。你真是不知福，赶紧给我写份检查去。
“水是生命之源，我们要保护每一滴水。”这句话说得没错，如果没有了水，地球就会干裂;如果没有了水，我们人类就可能渴死;如果没有了水，就没有了我们这个美丽的世界。我们要爱惜每一滴水，爱惜地球母亲每一滴眼泪。
我的“水”作文10
我是水，我是水，哈哈！我唱着欢快的歌儿来啦！
也许，你会觉得奇怪，我是从哪里来的呢？是上帝创造了我，还是从石缝里蹦出来的？不！都不是。太阳把水分蒸发，变成了水蒸汽，水蒸汽受到冷，变成了小水珠，太阳把小水珠融化，就成了我。我已经有不计其数的“子子孙孙”呢！
小朋友，我的本领可不小，人们缺了我就会十分苦恼！你可能以为我在吹牛吧！我既不是在吹牛，也不是王婆卖瓜——自卖自夸，这是千真万确的'，不信你听我说，一个地方没有我，草会干枯，庄稼会被晒死，人也会渴死；世界上没有我，将会没有任何生命，所以一切的东西都离不开我。有了我，人们可以喝茶；有了我，花草树木才会生机勃勃。
我还可以钻过门缝，穿过小洞洞；我是无孔不入的！但是，有时候我会变成洪水，把房子、树木、桥梁冲毁。人们有时恨我，有时爱我。
小朋友，话又说回来了，我的功劳是大于过的吧！发生大旱灾的时候，人们总是恼火地说：“怎么还不来水？我都快渴死了！”可是当我和人们重逢时，就会听到千家万户欣喜若狂的声音：“水来啦！水来啦！”我心里那美滋滋、甜丝丝的劲就甭提了，我禁不住又会唱起那支欢快的歌了。
我的“水”作文11
在大自然中，我喜欢洁白的雪花，喜欢黄色的树叶，也喜欢火红的日落，但我最喜欢的是那清澈见底的湖水。
我眼中的水，是平静的。它净得像一面镜子，微风吹来，荡起一圈圈波纹。它静得好像一个大光盘，小雨淅淅沥沥地滴下，砸在如玉的盘面上，奏出一曲动听的音乐，连鸟儿也忍不住跟着一起唱起那好听的歌儿，湖水顿时变得热闹起来，听“叮叮叮”的声音多美妙呀！你看荷花姐姐也跟着音乐一起翩翩起舞呢！这是一幅多么动人心弦的画面啊！
我眼中的水，是清澈见底的。那湖水透亮，简直可以穿透我的眼睛，深深地印在我心里。清得可以看见湖底的沙子，在湖里可以看到许多活泼可爱的小鱼，小鱼一会儿躲在水草里玩游戏，一会说着悄悄话，一会玩着跳房子，游来游去，开心极了！
我眼中的水，是亮晶晶的。它亮得像一个透明的大碗，阳光一照，金色的光束穿过湖面，如同打碎这个大碗，瞬间被分成了无数个金片落在湖底，把我的眼睛都照花了，风一吹，扬起了无数浪花，亮晶晶的，闪着耀眼的光。
在我眼中的水，是清澈见底的，是亮晶晶的，是平静的，我爱这大自然的精灵！
我的“水”作文12
我爱水。爱浩瀚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎拜的江河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰的映出蓝的天，白的云，红的花，绿的草……
湖是软的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸；湖是硬的，像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖畔边，静静地享受着湖的美丽，静静地看着平静的湖，然后幻想着：湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家，不然它们为什么成天那么欢乐？水晶宫里一定有一个巨大的翡翠，不然湖水为什么绿得这样美。我凝望着湖面，偶尔投一枚小石子，让它激起一圈一圈的涟漪，或是放一只小船，让它满载我的梦想，随着湖，飘向远方……
静静地湖是可爱的，但雨中的湖更为动人。
细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面一大块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽地圆环像美丽的绣出的朵朵鲜花姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨到来的时候，湖最热闹。你听，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天。“轰轰”礼花炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始，你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那时正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一的一切都告诉你的。
湖是美的……
我的“水”作文13
水——是多变的，有时候，它是清清的，让人感到舒服；有时候，它是甜甜的，让人感到快乐；有时候，它是坚韧的，让人不屈向上……我的生活就像长河一般，细水长流。
我的生活，像一股暖流。我的爸爸妈妈很懂我，知道我从小就不喜欢跟亲戚打交道，所以，今年的生日，他们没有让我跟亲戚们过，而是让我跟我最爱的同学们一起过，那天，我收到了很多礼物，也收到了很多祝福，让我终生难忘。这样的生活犹如一股暖流，让我们感觉无比幸福。
我的生活，有时候也会像水滴石穿一样。去年，我们全班同学都参加了军训，军训的时候，教官教导我们站姿要挺拔，立正姿势要到位。天上的太阳似乎跟我们开玩笑，放肆地向大地洒着热量，我都汗流浃背了，但，我还在坚持着，5分钟、10分钟、30分钟……我都毫不害怕炎热，坚持到底，直到教官让我们休息为止。我觉得这时，我的生活就像水滴遇到石头一样，勇往直前，终有一天，会水滴石穿。
我的生活，有时候像海水一样咸。前不久，家里来了一个小宝宝，是个弟弟。弟弟可没有我那么斯文，哭起来嗓门特别大，而且经常在晚上12点才发出那山崩地裂的哭声，常常导致我睡不好觉。这时候的我，就像来了一杯海水，咸得要命，但也没办法，也要喝下去。
我的生活就像水，有甜有咸有苦，五味杂陈。你们的生活呢？
我的“水”作文14
春天来了，春雨濛濛，草长莺飞，大地母亲为我们带来了蓬勃的绿色。然而，20xx年的这个春天，好像来的特别晚，因为我国西南五省遭遇了百年大旱。看着电视画面上，河流干涸、大地龟裂、耕地荒芜，很多人连喝水都变得很困难。我觉得自己的心酸酸的，我真想立刻变成清亮亮的水流到那里。
如果我是水，我先要让遭受旱灾的人们有充足的水喝。不再让老奶奶蹲在水坑边舀那浑浊的水喝；不再让六岁的小朋友用瘦弱的肩膀挑着水回家；不再让叔叔们冒着生命危险爬到岩洞底下找水源。
如果我是水，我要让不记得自己是什么时候洗过澡的小朋友痛痛快快的洗个澡。我要让每天早晨起床后，只能用二滴水润润眼睛的老爷爷有水洗脸、刷牙。我要让衣服脏了，只能在太阳下晒晒再接着穿的妈妈们，有水把衣服洗的干干净净。
如果我是水，我要化作滋润万物的春雨，立刻洒向祖国的西南大地。让花草树木喝上我，茁壮的长起来；让庄稼喝上我，挺起腰杆，长得绿油油；让干涸的河流喝上我，重新欢快的流淌，鱼儿们小动物们再也不会因为没有水失去生命。
如果我是水，我更希望自己拥有神奇的力量，让祖国的大江南北处处风调雨顺，处处生机盎然。
其实，就算没有这些如果……我们也可以为缺水的人们做些事。现在，我们就已经行动起来了，捐出自己的零花钱，一元钱就是一瓶水、一份爱心。有了这许许多多的一瓶水，不就真的能化作绵绵春雨，滋润大地了吗？
我的“水”作文15
茫茫宇宙，哺育我们成长，我们要感谢它们。而我最想感谢的是我们的生命之源——水，水对我们有很大的作用，我们离不开它。
水最大的作用是运输，郑和下西洋，人们称赞他勇敢、爱国，人们感谢他，增进了国家与国家之间的友谊。但郑和下西洋靠的是什么？不只是他优秀的领导，也不只是他们坚定的信念，最主要的可是水啊！没有水哪里来的海给郑和远航？如果没有水，怎么能扬帆，再怎么掌舵，也无济于事。携带的宝物是用船载的，但是与其这样说，还不如说是水托着船在行驶！
水的第二大作用是浇灌，也就是滋润万物，水可以浇灌花草树木，让它们茁壮成长，是它们生命中不可缺少的成份。花草都离不开水，又何况人类呢？水在人体内占百分之八十，有了水，我们才能活下来。如果没有水，生命就会衰退、枯竭。因此有句话叫“水，生命之源”。水默默、无私的奉献着力量，任何东西都是离不开它的。
水还有一个作用，人人皆知——清洁。有了水，我们可以用它洗去我们一天的疲劳，地板脏了，用水拖地，碗筷脏了，用水洗。学校里，常常可以看到清洁工在拎一个大水桶，边洒地边拖地，这样能让我们的校园更干净。
正因为水有诸多的好处，为我们做出了奉献，我们才要感谢它的存在呀！
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