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水往高处流作文（精选10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家收集的水往高处流作文，欢迎阅读与收藏。
水往高处流作文 1
一天，我在《实用文摘》上看到了一个小实验——水往高处流。我想：人们都说水往低处流，水怎么会往高处流呢？于是，我迫不及待地想做一做。
我找来材料：两张纸巾、一个空玻璃杯、一个盛有水的碗。空玻璃杯一定要比碗高出许多。
实验开始了。我先把纸巾紧紧地卷在一起形成绳索，然后从中间把纸绳折弯，再将折好的纸绳一端放在空杯子里，另一端靠在盛有水的碗边。
我紧紧地盯着纸绳，看它是怎样把水引到玻璃杯中的。过了一会儿，纸绳渐渐变湿了，而且越来越长。当到玻璃杯底的那一段都变湿了以后，水开始出来了。呀，水竟然能往上流！慢慢地，玻璃杯里的.水越来越多。这小小的纸绳竟能把水从地处引到高处来！看来水真的能往高处流！
这真是太奇妙了，我要去弄个究竟。我上网查了资料，原来，这是因为纸巾的纤维之间，有数万个小空隙，沿着扭挤的纸巾前进，这种移动叫做毛细管作用。这时，我想到了树也是用根从土壤里面吸收水分，在传达到各个部位的。
一个小小的实验，使我明白了一个科学知识。多动手，多动脑，我们会收获越来越多。
水往高处流作文 2
最近，老师要求我们做一项“水往高处流”的实验，今天我们就一起来做一做吧！
在实验开始之前，我们必须准备一些实验需要的材料：一个盆子、一杯带有颜色的水、一支蜡烛和一个透明的玻璃杯。家里没有带颜色的水，所以我倒了一些可乐又稀释了一下，有颜色的水就准备好了。
实验开始了，首先，我将有颜色的水倒入盆中，先请妈妈帮忙把蜡烛点燃，然后请妈妈把点燃的`蜡烛放入盆中，接着我把透明的玻璃杯倒扣在点燃的蜡烛上。
我仔细观察发现：蜡烛渐渐地熄灭了，杯子里的水反而漫漫地上升了。
咦！为什么会出现这样的现象呢？我问妈妈，原来蜡烛燃烧是需要氧气的，蜡烛在燃烧的时候把杯子里的氧气用完了，自然就熄灭了。因为杯子里空气的压强比杯子外的压强小，所以杯子里的水慢慢地被杯外的高压向上压高，杯内的水自然就升高了。这就是“水往高处流”的实验原理。
通过这次实验，我明白了：做什么事都要善于观察，善于研究，这样我们就能发现更多生活中的科学现象和实验原理。
水往高处流作文 3
今天是星期天，爸爸又要帮我们家的热带鱼缸清理换水，我自告奋勇来帮忙。
爸爸先把加热棒和过滤器拿出来清洗完，接着就给鱼缸换水。只见爸爸拿出一根带挤压球的长塑料管，又拿来一个水桶，笑着对我说：“我们要抽三分之一的水出来，现在该你帮忙啦！”我高兴地接受任务。爸爸把塑料管的一端伸入鱼缸，我把塑料管的另一端对准水桶，并挤压挤压球。随着我的压动，鱼缸里的.水顺着塑料管先是往上，升到最高处后顺着管道直流而下。
发现我皱着眉头，爸爸关心地问我：“怎么了？有问题吗？”我充满疑惑地问道：“爸爸，你不是教过我，由于地球引力的关系，水是往低处流的，可是塑料管伸入鱼缸的那一段水是向上流的，这是为什么啊？”“你观察的真仔细！”爸爸夸奖我说：“这其实是一种叫‘虹吸’的物理现象，只要出水口的位置低于来水口，由于来水口压强较大，推动来水不断流出出水口。”我又学到了新的科学知识，而这些科学知识就藏在我们的日常生活中。
“留心处处皆学问！”我们要做一个有心人，发掘出隐藏在我们身边的科学知识，做一个懂观察、爱科学的好少年！
水往高处流作文 4
星期六，我和妈妈又如约来到了苏西实验室。今天的实验内容是“水往高处流”
实验开始了，老师拿出一些玻璃管，放入脸盆里，水竟然爬了上来，并且越细的玻璃管爬得越高。老师说：“因为水在玻璃容器中形成的是凹液面，液面有浸润的趋势，水就往上爬，想把水平面拉平，最后看起来液面就升高了。”是不是所有的.液体都是这样的呢？老师告诉我们，水银不是这样的。在玻璃容器中，水银的顶部是凸液面，跟玻璃容器不亲近，一段时间后液面看起来反而下降了，这两种情况都叫毛细现象。
为了让我们更好地理解毛细现象，老师给我们每人发了两个烧杯，一个里面装着红色染料水，另一个是空的，什么也没装。接下来，老师让我们把滤纸折成一座小桥放在两个杯子上面，我们发现杯子里的红色染料水顺着这座小桥流到了那个空杯子。
其实日常生活中有很多毛细现象。比如酒精灯，里面的酒精就是顺着麻绳跑上来的，还有我们画水彩画时，水彩在纸上散开。
这次科学实验让我懂得了：在日常生活中，知识无处不在，我们不能小看每一个现象。任何一个现象都有它的科学道理。
水往高处流作文 5
你相信水能往高处流吗？不相信！我告诉你，我们作文班的同学正在进行这个实验呢。
我们敬爱的范老师带着一丝神秘的笑容，亲切地问：“你们相信水能往高处流吗？”同学们听了，面面相觑，半信半疑。老师见我们不相信，就从桌上拿出实验工具：盘子、有色液体、蜡烛和杯子，并告诉我们：“今天我们就做‘水往高处流’的实验。”同学们议论纷纷。我心里充满了疑惑。
范老师简单地介绍了一下实验流程，实验正式开始。第一组一个戴眼镜的女生勇敢地走了出来，进行了实验，只可惜实验失败了。范老师告诉我们，这个女生的想法是对的，只是顺序错了。第二组的同学马上热火朝天地讨论起来了。当老师宣布第二次实验开始时，第二组的两个男生自告奋勇上来做实验。他们先小心翼翼地往盘中倒入有色液体，接着把一根蜡烛轻轻地立在盘子中间，然后用打火机把蜡烛点燃，最后用玻璃杯倒扣在蜡烛上。见证奇迹的时刻到了！只见那根蜡烛逐渐熄灭，与此同时，水也慢慢上升，当蜡烛彻底熄灭时，水突然被快速地吸进杯子，猛地上升，最后一切恢复平静……同学们看得目瞪口呆，既惊奇又兴奋。
老师微笑着点点头，说：“这次实验方法就对了！”可是这是为什么呢？同学们百思不得其解，把眉头拧成了麻花。老师告诉了我们原理：蜡烛燃烧时，消耗完了瓶中的氧气，使得瓶中的'气压变小，低于外面的气压，于是外面的气压把水压进了瓶子里。我才恍然大悟。
这次实验真有趣。我们应该在生活中仔细观察，发现更多生活中的科学知识。
水往高处流作文 6
俗话说：“人往高处走，水往低处流。”那水往高处流是不是天方夜谭呢？
临近放学，老师神秘地对我们说：“你们回去后，滴些蜡油在盆子上，把蜡烛粘在上面，倒上一些水，把杯子盖在上面，你就会发现......你们自己回去做吧。”说完，同学们交头接耳，不知道会发生什么，我也百思不得其解。
怀着好奇的心情回到家中，迫不及待地做起了这个实验，我拿来一个铁盆，一根蜡烛和一个长杯子，迫不及待地把蜡烛点燃，烛焰越烧越旺，蜡油就像一个顽皮的孩子，滴到盆子中央，我以迅雷不及掩耳之势把蜡烛粘上去，蜡烛像一根柱子一样稳稳地立住了。我赶紧去盛来一碗水，小心翼翼地从盆子的边缘倒进去，还目不转睛地盯着蜡烛，好像一不看就会熄灭。我拿起杯子，慢慢往下盖，生怕火灭了，可谁知看，慢慢盖反而使火焰灭得更快。我不死心，连续做了两三遍都没有成功，心中有些厌烦了。蜡烛一被杯住，就会因氧气不足而灭掉，这个实验不可能成功的`。
我心里想再试一次，如果依旧不成功，我只能放弃了。于是，我又点燃了蜡烛，蜡烛上粘了一些水，烧起来后“噼啪”响个不停。烛光摇曳，我的心里也像有只小兔子在不停地跳。我按刚才的方法，又要盖上杯子，这时，爸爸的一句话让我如梦初醒：“你一直慢慢盖杯子，有没有试过快点盖呢？”于是，我按爸爸的提示去做，一下子就把杯子盖了上去。杯子里，白烟弥漫开来，杯底慢慢变黑，蜡烛像生了重病的老人，奄奄一息，最终完全灭掉。我仔细地观察着杯中的水，眼睛死死地盯着杯子不放。奇迹发生了，水位好像在沿着杯壁慢慢上升着，蜡烛熄灭了，水升到了一定的位置，我惊讶得不敢相信自己的眼睛，真神奇呀！
我不明白是为什么，要打破砂锅问到底，便上网找资料，原来是杯中产生的压力，才会有这种现象，而且，水最多只能升百分之二十。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”经过这次实验让我更深地理解了这句话，我要把它铭记在心。
水往高处流作文 7
一天下着雨，我坐在爸爸的车里，看着前挡风玻璃上的雨水哗哗地流下来，真像一条条小溪流。一会儿，爸爸发动了车，“小溪流”流得越来越慢了，车越开越快，“小溪流”竟然似乎停止不流了。爸爸的车开上了高速公路，时速达到了80千米每小时，这时不可思议的事发生了，前挡风玻璃上的水流像游动的小蛇似的往车顶上“爬”去。
我非常惊讶，老师不是说水往低处流吗？因为地面上的水受地球对它的吸引力--重力的影响，所以会向低处流，这是司空见惯的事。现在车窗上的水为什么会向上流呢？我想打开车窗看个究竟，可刚打开车窗，迎面而来的冷风把我吹回了车里，这时我也若有所悟。对了，水往低处流，不是因为地球的引力吗？有了向下的力它才会下下流的，现在它往上流，肯定也有一个向上的力。刚才的风不就是力的源泉吗？可是为什么刚开始水没有往上流呢？我又查看了资料，知道了速度的相对性，你越快风相对你的速度也越快。我猜想刚开始车子开的比较慢，风速也比较小，对往下流的水流产生的向上的力也比地球的引力对水流产生的力小，所以水还是向下流的。随着车子越开越快，风相对于车的速度就越快，这样风对前挡风玻璃上的水流产生的向上的力就越来越大了，当这个向上的力与地球引力产生对水流产生的'力一样大时，水就停止不流了；当风速越来越大，对水流产生的力大于地球引力对水流产生的力时，水便往高处流了。为了验证自己的猜想，我找来一块玻璃，和电风扇，模拟雨中开车的情景。果然当风力小的时候，水是往下流的，当风扇开到强档，风力变大时，水就往上流去。这证明我的猜想是正确的。
原来啊，水是被风吹着往高处流的。
水往高处流作文 8
之前经常听到的一句话：“水往低处流，人往高处走！”
我们从垦丁往台北返的路上，导游叔叔说要带我们去一个景点，叫做“水往高处流”，我一听好奇的问叔叔：“水是往低处流，怎么会往高处流呢？”叔叔说：“那里的水就是往高处流，你不信我们一会去看个究竟吧！”我带着疑惑，迫不及待的来到了景点，那里立着一块刻有“奇观”两个字的大石头。一条长长的渠道弯弯曲曲，我目不转睛的盯着水面，只见那水一会儿好像在往上，一会儿好像在往下，时而有个小漩涡，时而又平静，我看的眼睛似乎花了。正当我纳闷的时候，突然有了主意，我随手捡起一片树叶轻轻地放进水里去，我的眼睛一直盯着那片树叶，树叶顺着水流的方向竟然往高的飘了上去。哦！看来：“水往高处流”果然名不虚传。我问叔叔为什么水会往高处流呢？叔叔神秘的`说：“你将来成为一名有名的科学家，一定会找到答案的！”
我相信，通过努力我一定会找到答案的！
水往高处流作文 9
在自然界中，我们常常看到水从高处流向低处，这是地球引力的作用，也是我们所熟知的水流规律。然而，有时我们也能观察到一种看似违反常规的现象——水似乎往高处流。这并非真正的违反物理定律，而是由于特定环境和条件下的视觉错觉或特殊现象。
首先，让我们从科学的角度来解释这一现象。在某些特殊情况下，如毛细现象、虹吸现象或水泵的作用，水确实可以表现出“往高处流”的假象。毛细现象是由于液体与固体之间的附着力使得液体在细小的管道中上升；虹吸现象则是利用大气压使液体从一个容器流入另一个较高位置的容器；而水泵则是通过机械能转化为水的势能，将水抽到高处。这些现象虽然看似神奇，但都是基于物理原理的。
然而，除了科学解释外，我们还可以从更深层次的角度来探讨“水往高处流”的寓意。这可以是一种精神象征，代表着人们在面对困难和挑战时，所展现出的不屈不挠、勇往直前的精神。正如水在特定条件下能够逆流而上，我们也可以在逆境中奋发向前，实现自我超越。
在现实生活中，这样的例子不胜枚举。许多成功人士都曾在逆境中奋斗，最终取得了辉煌的成就。他们凭借坚定的信念、顽强的毅力和不懈的`努力，克服了重重困难，实现了自己的梦想。他们的经历告诉我们，只要有足够的勇气和毅力，我们也能像水一样，在逆境中逆流而上，达到更高的境界。
此外，“水往高处流”还可以启示我们在生活中要保持积极向上的心态。无论遇到什么困难和挑战，我们都要保持乐观、勇敢地面对，相信自己有能力克服一切。同时，我们还要学会从失败中汲取教训，不断总结经验，以便在未来的道路上更加从容地应对各种挑战。
总之，“水往高处流”既是一种自然现象，也是一种精神象征。它提醒我们要勇敢面对生活中的困难和挑战，保持积极向上的心态，努力追求更高的目标。只要我们拥有坚定的信念和顽强的毅力，就一定能够像水一样逆流而上，实现自己的梦想。
水往高处流作文 10
在人们的常识中，水总是沿着低处流淌，这是自然的规律，也是物理定律的体现。然而，在某种特定的情境下，我们却可以看到“水往高处流”的奇特现象。这并非违背了自然规律，而是人们在利用科技与自然规律相结合，创造出的一种特殊现象。
首先，让我们回顾一下“水往低处流”的自然现象。这是由于地球引力的作用，水分子受到向下的拉力，形成我们常见的河流、湖泊等。然而，当我们借助水泵、水管等设备时，水就可以被输送到高处，实现“水往高处流”。这是一种科技的力量，使得我们可以根据自身的需求，改变水的流向。
这种现象在农业灌溉、城市供水等方面有着广泛的应用。在山区，由于地势的限制，自然的水源往往无法满足农田的灌溉需求。此时，我们就可以通过建设提水设施，将水从低处提升到高处，实现农田的.灌溉。在城市中，为了保障居民的生活用水，我们也需要通过水泵等设备，将水输送到高楼大厦的顶部。
此外，“水往高处流”的现象也给我们带来了一些深刻的启示。它告诉我们，只要我们掌握了科学的知识，就可以利用科技的力量，改变自然的规律，服务于人类的生活。同时，这也提醒我们，在面对困难和挑战时，我们要有创新的思维，勇于尝试新的方法，才能找到解决问题的途径。
然而，我们也需要认识到，虽然科技可以帮助我们实现“水往高处流”，但这并不意味着我们可以无视自然规律，滥用科技的力量。相反，我们应该尊重自然，合理利用科技，实现人与自然的和谐共生。
总的来说，“水往高处流”的现象是科技与自然规律相结合的产物，它展示了人类智慧和科技的力量。同时，它也提醒我们，在面对自然时，我们应该保持敬畏之心，尊重自然规律，合理利用科技，以实现人类社会的可持续发展。
未来，随着科技的进步，我们或许会发现更多看似违反自然规律的现象，但这些都只是我们利用科技改变自然状态的一种表现。重要的是，我们要始终保持对自然的敬畏，理解并尊重自然规律，避免因为科技的滥用而给自然环境和人类社会带来不可逆的损害。
“水往高处流”不仅是一个物理现象，更是一种人类智慧的象征，它告诉我们，只要我们用心去探索，去创新，就可以找到与自然和谐共生的方式，创造出更加美好的未来。
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