盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文

时间:2022-04-24 16:30:31 我要投稿

盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文(通用37篇)

  在学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编精心整理的盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文,欢迎大家分享。

盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文(通用37篇)

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇1

  今天在课堂上,老师带我们做了一个有趣的小实验——盐水浮鸡蛋,真的太神奇了,我也想自己动手做一做,到底会不会成功呢?

  开始前,我先分别准备了实验需要的材料:一杯水,一颗鸡蛋、一个勺子、一些食盐、还有一双筷子。实验开始啦,我首先把鸡蛋放入水里,又放入一勺盐,用筷子迅速搅拌,让盐充分溶解,这时候我发现清澈的水开始有点发白了,杯子里也刮起了“龙卷风”,鸡蛋也跟着旋转起来,我欣喜若狂,觉得马上就要实验成功了,可是搅拌一停,鸡蛋又与杯底“亲密接触”了,我有点失望,但我没有放弃。接着,我往水里继续放了第二勺盐,再次搅拌,这时候发现水位上升了一点点,鸡蛋也颤颤悠悠浮在了水的中间,看到了希望,我觉得离成功不远了。

  紧接着,我又放了第三勺盐,神奇的事情发生了,鸡蛋奇迹般地直立起来,像一条调皮的鱼儿从水中探出了头。

  我兴奋地叫了起来:“我成功啦!我成功啦!”心里兴奋又惊讶。还是妈妈给我解开了谜团。原来,在清水中加了食盐后,水的密度会变大,浮力也会变大,所以鸡蛋才能浮起来。通过这次实验,我明白了,只要善于观察用,用心研究,大胆实践,就会发现许多生活中的小奥秘。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇2

  提到鸡蛋和盐,有很多人都一定会问:“它们之间风马牛不相及,有什么关系呢?”今天,我就做了一个关于它们的小实验,名字叫做——鸡蛋在盐水里的浮力,我相信,看完这个小实验,大家就肯定知道它们俩之间有什么关系了。

  那么现在就让我们进入奇妙的实验吧!

  我先把鸡蛋放入清水中,仔细一看,哎!没浮起来。我加入了一勺盐,心想:这下鸡蛋一定能浮起来了!可事与愿违,事实是鸡蛋纹丝不动地沉在水底。接着我加了两勺盐,可它也没浮起来,然后又是三勺、四勺、五勺……一直加了十勺盐,鸡蛋还是懒洋洋地躺在水的底部。

  我不耐烦了,去问爸爸:“爸爸,鸡蛋在盐水中能浮起来吗?”爸爸微笑着对我说:“当然能!鸡蛋放在海水里能浮起来,海水里又有大量的盐,所以鸡蛋肯定能浮在盐水上。”

  听了爸爸的话,我又加了十勺盐,现在总共加了二十勺盐,但鸡蛋还是一动不动地躺在水底,我又去打了爸爸,爸爸不相信,亲自上手了!他看了看盐水,发现了盐都没有完全溶解在水中,还能看见许多的盐颗粒,他问我:“你是不是忘了搅拌盐水了?”顿时,我恍然大悟,原来忘了最重要的搅拌盐水,我立马拿起筷子,使劲搅拌起来,鸡蛋慢慢地浮了起来,“耶!我成功啦!”

  我又问了爸爸:“鸡蛋为什么会浮在盐水里呢?”爸爸告诉了我:“国为鸡蛋的密度小于盐水的密度,所以鸡蛋会浮在盐水上。”

  从这件事上,我懂得了一个道理,那就是凡事都要坚持不懈,才能成功!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇3

  今天,我做了个简单而有趣的小实验—盐水浮鸡蛋。大家一定非常好奇盐水怎么能把鸡蛋浮起来呢?别着急听我慢慢道来。

  我们要准备的材料有:敞口玻璃容器。食用盐、两个鸡蛋、和一双筷子。先在玻璃容器里倒入清水,将鸡蛋小心翼翼地放在水中。这时鸡蛋缓缓地沉入到水底。再在玻璃容器里倒入盐,我们会发现水变多了,玻璃容器的底下有一层盐。而鸡蛋就像贵妇人似的舒服地躺在鸭绒垫上。此刻我想,盐没有搅拌,是不是不会浮起呢?随后我便拿起筷子在水中快速搅拌,使食盐溶解,鸡蛋在我的搅拌下像芭蕾舞演员一样,跳着优美的舞蹈。稍停片刻再观察,他还是没有漂浮的动静,难道是盐加少了?我默默地嘟囔道。最后,我又加入大量的盐继续搅拌,渐渐地鸡蛋如潜水员似的慢慢地露出他那半截脑袋,哇!鸡蛋浮起来了,鸡蛋浮起来了,我内心兴奋不已......

  通过上网查资料,我明白了盐水的密度比水大,鸡蛋在盐水里受到足够的浮力,就能浮出水面。从实验中,我懂得了,我们要仔细观察,认真思考,勇于实践,就能发现生活中的许多奥秘。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇4

  今天科学课上,老师教我们做了一个小实验,名字是“盐水浮鸡蛋”。

  我们需要哪些材料呢?首先要准备两个透明的杯子,便于观察;一根筷子;一个生鸡蛋;还有一袋食盐。

  开始做实验了。怀着对未知的好奇,我小心翼翼地往杯子里加满了清水,然后将鸡蛋也放进去。这时候放进去的鸡蛋像一架潜水艇沉在水下,一点也没有要浮上来的样子。接着,在老师的指导下,我一点儿一点儿地往水杯里加入食盐……

  咦,好像啥也没发生啊!老师说做实验要有耐心,于是,我耐着性子慢慢地继续加盐。这时,我发现加进去的盐都沉在水底没有融化,于是我就用事先准备好的筷子轻轻地搅拌……

  神奇的事情发生了,沉在水底的鸡蛋像气球一样慢慢地浮了起来,直到浮出水面才停了下来。我用筷子轻轻地把它按下去,它却像一头倔牛似的就是不肯低头,真是太有趣了!

  最后,我又用另一个杯子装满清水,将盐水杯里的鸡蛋拿出来放进清水杯里,鸡蛋仍然是沉下去的。这是为什么呢?

  老师给我解惑说,由于鸡蛋的密度小于盐水的密度大于清水的密度,鸡蛋可以浮在盐水里而会沉在清水下。

  通过“盐水浮鸡蛋”这个实验,我既学到了知识,又锻炼了自己的动手能力,真是太有意义了!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇5

  星期日的上午,我在家里上作文课时,老师给我们做了一个盐水浮鸡蛋的小实验,让我好奇不已,我也想做做这个实验。

  下课后,我迫不及待地开始了我的实验,我要先准备材料:一根筷子、一把勺子、一个玻璃杯、一个生鸡蛋、一些温水和一包盐。首先把温水放到玻璃杯中,接着把一勺盐放到水中用筷子搅拌,我发现水开始慢慢变浑浊了。这时,我赶紧把鸡蛋放到水中,鸡蛋沉了下去,并没有浮出水面,我忐忑不安,心想:难道我的实验失败了么?我又仔细看了一遍老师实验的视频,发现我的盐加少了。于是,我又往杯中加了几勺盐,一看鸡蛋微微浮起又沉下去了,我开心极了。继续又往水中加了六七勺盐,鸡蛋终于浮出水面了,我兴奋地跳了起来,连声大喊:“我的实验成功了!”

  做完实验,我明白了鸡蛋能浮在水面上是因为往水里加盐后水的浮力变大,盐越多,浮力就越大,所以鸡蛋就会浮上来了。我们一定要好好学习,掌握更多的知识,长大当个科学家,做更多有趣的实验,探索科学的奥秘。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇6

  一天,我闲着没事,就拿一个鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴,很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆宝”了。我的手也变黑了,于是我把蛋拿去洗,以便再描自己喜欢的图画。

  当我把蛋放在一个水杯时,直接用手洗却怎么也洗不掉,我就想到用洗衣粉洗,虽然洗掉了些,但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成分。我便想起妈妈平时洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净,我就在鸡蛋上抹了很多盐开始轻轻的擦着蛋壳,一遍一遍的加盐摩擦蛋壳,一抹一抹的颜色退去了,洗鸡蛋的水变黑了,令我惊奇的是蛋好象不太听我的,很呈能,竟然浮起来了,我本是小心翼翼的把蛋托在手里的,怕它掉到底碎了,但它却浮起来了,我用手去摇动它,它却在水中跟我玩起了“水中芭蕾“,我兴奋极了,我不知道为什么鸡蛋会浮起来,思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了,我很满足的,但我应该知道鸡蛋为什么会在盐水里浮起来,我直奔电脑,打开了“盐水的鸡蛋浮起来“的网页,我终于明白了:加了一定量盐的水浓度大,密度也大,当鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时,鸡蛋就开始上浮,浮力与重力达到平衡时,鸡蛋就静止浮在盐水上了。

  我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历,不然我怎么会这么真切的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇7

  科学是非常有趣的,成功的实验可以给我们带来喜悦,让我们爱上科学。

  今天是星期六,我无意中看到了一本书,书中说盐水能把鸡蛋浮起来,我顿时来了兴趣,决定做这个实验,看一看,盐水是不是能把鸡蛋浮起来。

  我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水,然后把鸡蛋放进水中,鸡蛋就像一个睡着的小姑娘,沉在杯子底下。

  我用小勺把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃,继续往杯子里面加盐,就在我第六把盐加进去的时候,鸡蛋慢慢地竖直了身子,不一会儿,鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头,哈哈!鸡蛋终于浮起来了。

  我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢?我跑去问妈妈:“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢?”妈妈说:“你去查一查资料看看吧!”

  我认真地查看资料,终于明白了,原来是盐水的浮力比自来水的浮力大,我兴奋地跑去告诉妈妈:“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了,因为盐水的浮力大。”

  这次实验太有趣了,它不但给我带来了快乐,而且让我增长了知识,以后我要多做实验,在实验中掌握更多的科学知识。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇8

  有一次,我在家里休息,我突然想起了一个疑问,就问哥哥:“如果把鲜鸡蛋放入盐水里会发生什么情?”当时我们都没有统一的意见,就想通过做实验来寻找正确答案。

  因为这个实验做起来很简单,所以我们说干就干,我和哥哥先准备了两个鲜鸡蛋和半大杯水,再把鸡蛋放进杯子里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我往杯子里慢慢加盐,并小心翼翼地搅拌,让盐在水中迅速溶化,同时,我们仔细地盯着水杯中的鸡蛋,希望能产生什么现象,我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了,我问哥哥这是怎么一回事。哥哥说:“可能是盐少了吧”。我和哥哥继续加盐,盐都快用掉半袋了,可还不见鸡蛋浮在水面上。椭圆的鸡蛋像一个调皮的孩子不听使唤忽上忽下。我又在杯子里加了一些盐,真是太不可思议了,调皮的鸡蛋终于肯露出它那椭圆的半个身子来。

  实验过后,鸡蛋浮出了水面,可是鸡蛋为什么会浮出来了?经过在网上查询,终于有了答案:鸡蛋上浮是因为加入盐后,水的密度增大,对鸡蛋的浮力增大,当水的密度增大到一定程度的时候,鸡蛋就会浮起来。这虽然在人们的日常生活中经常碰到,但它的确是一个很有趣的物理现象。原来生活中很多现象都可以用科学的原理来解释的。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇9

  今天,科学老师给我们做了一个实验--盐水浮鸡蛋。啊?盐水怎么能浮鸡蛋呢?真是让人好奇,带着这个疑问,我开始欣赏科学老师的“表演”。

  只见科学老师拿出提前准备好的一个鸡蛋、一袋盐,一根玻璃杆以及一根搅拌勺。

  科学老师问:“你们谁能用这些东西让鸡蛋浮起来呢?”同学们面面相觑,没人敢上前一试。因为在此之前,根本就没有听过鸡蛋可以浮起来。

  接着科学老师开口说:“请同学们睁大你们的双眼仔细观察,见证奇迹的时刻到了。”我看见科学老师先往玻璃缸里倒了一些水,然后加入了一勺盐,接着用搅拌勺在玻璃缸中搅拌几下之后,最后将鸡蛋小心翼翼地放入水中。可是鸡蛋一点面子也不给,紧紧的靠着缸底,没有一点漂浮的迹象。

  眼看着科学老师就这样失败了,他却很快做出反应对同学们说道:“别急。”又放了几勺盐下去搅拌之后,鸡蛋开始摇摇晃晃的浮上了水面。实验成功了!

  科学老师又抛出了一个问题说:“为什么鸡蛋可以在水里浮起来呢?”同学们你看看我,我看看你,小声地讨论了起来。科学老师看我们说的差不多了,一锤定音告诉我们:“鸡蛋能在水中浮起来,是因为盐水的密度大于鸡蛋的密度。”

  科学的奥妙就藏在生活中的点滴中,我们要在生活中细心观察。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇10

  今天我们要做一个实验,其中有两个道具还可以吃哦!你猜猜看,这是什么实验呢?我先不告诉你。

  猜到了吗?是食盐和鸡蛋哦!今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧!

  实验开始了,风铃老师先拿来一个鸡蛋,小心翼翼地放进水里,可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说:“谁来当我的.小助手?”大家立刻举起手来,老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。

  一开始,鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面,我心想:这鸡蛋能浮起来吗?于是,我按老师的要求加了一勺盐,鸡蛋毫无动静。第二勺,鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于,在加入第三勺盐时,鸡蛋跳了一下,浮在杯子中间,像磁悬浮列车一样,可神奇了!

  随后,风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化,我有一点失望,甚至有一点怀疑:鸡蛋浮不起来了吧?再看看同学们跟我差不多,个个都像斗败的公鸡——情绪低落。

  这时,我看到风铃老师也有一点紧张了,我心想:风铃老师都开始紧张了,这个实验估计是不成了!但老师仍旧坚持着,她迅速地加入了第六、七勺盐,并飞快地进行搅拌,弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于,在“万千瞩目”中,鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋!有的同学还为此高兴地跳了起来呢!那场面很是热闹!

  就是这样一杯水,几勺盐和一个鸡蛋,居然构成了这么大的学问,真是应了那句话:处处留心皆学问。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇11

  科学是神奇的,也是无处不在的,更体现了人类的智慧。科学的成功需要经过无数次的实验来证明,今天我也来当一次小科学家,来探索“盐水浮鸡蛋”的秘密。

  蛋放入水中,只听“咚”的一声,鸡蛋一下子就沉到了杯底,一动也不动,像一个沉睡的胖娃娃。然后我往水中放了两勺盐,细小的盐粒飞快地沉入水中,不一会儿就消失得无影无踪,可是“娃娃”仍然在水底沉睡。咦?是不是盐放得太少了?接着,我又往水里放了三勺盐,用筷子轻轻地搅了几下,可鸡蛋依旧没有浮上来。我都怀疑是不是自己失败了,内心着急又失望。稍等了一分钟,奇迹发生了,当盐全部融化,盐水融为一体的时候,鸡蛋悄悄地浮上水面,露出它的小脑袋,我用手指轻轻地把它按入水中,手指一松,它的小脑袋不屈不挠地又探出水面,好像在说:“出来透透气真好!”哈,真的浮上来啦!好神奇啊!这是为什么呢?妈妈告诉我,那是跟密度有关系,因为盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮上来,而清水的密度小,自然是不会的。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇12

  “哇,真的浮起来了!”从三八班里传来了叫好声,快跟着我去看看吧。

  原来啊,是他们在做实验。做实验的是贺艺博,只见他拿着一根筷子,两颗鸡蛋,半袋咸盐,半瓶水,神色自若地站在讲台上。教室里静悄悄的,同学们伸长了脖子,双眼紧盯,生怕遗漏了任何一个环节。

  实验开始了。贺艺博故作神秘地拿着鸡蛋问大家“这是什么?”全班同学异口同声的说:“鸡蛋,谁都认识”。贺艺博又说:“那把鸡蛋放入水里会浮起来吗?”有的说会,有的说要加盐,有人说不能浮起来,一时间教室里热闹起来。贺艺博轻咳一声,大家安静下来,他说:“大家同我一起来见证奇迹吧。”只见贺艺博把鸡蛋放进有清水的容器里。可鸡蛋很快沉到底。接着他往容器里倒了一点儿盐,并用筷子搅拌了下,鸡蛋还是没有浮上来。同学们开始交头接耳起来,乱作一团。这时只见贺艺博不慌不忙的又把盐往水里多倒了点,并用筷子搅拌均匀。鸡蛋居然慢慢地浮起来了。同学们兴奋的没法说了,有的鼓掌,有的叫好,有的还说:“这是怎么回事儿呀?鸡蛋怎么能浮起来呢?”

  最后贺艺博告诉了我们这个实验的秘密:鸡蛋的密度比盐水低时,鸡蛋就会浮起来。世界上有一个地方,叫死海。掉进去居然不会淹死,就是这个道理。

  这真是一个有趣的实验。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇13

  “浮起来了,浮起来了!”作文课上,当鸡蛋在盐水中浮起来之后,大家兴奋地叫了起来。清明节假期的最后一天,作文班的老师给我们做了一个实验,让鸡蛋在盐水里浮起来。你肯定会问:鸡蛋那么重,怎么可能浮起来呢?

  只见老师先拿出一个杯子,再往杯子里倒上清水,然后把鸡蛋放了进去,鸡蛋像跳水运动员一样掉进水里,很快就沉到了水底。这时老师往水里加了一勺盐,并用筷子搅拌,等到盐完全熔化后,只见鸡蛋慢慢浮起了一点,但也仅仅是离开水面一点,几乎只高出了几毫米。老师又加了几勺盐,继续用筷子搅拌,鸡蛋摇摇晃晃,等到水面不再旋转时,鸡蛋也好像是在水里站累了一样,一下子浮到水面上,然后躺下来开始呼呼大睡。鸡蛋真的浮起来了,真是太神奇了!

  鸡蛋怎么会浮起来呢?老师告诉我们:“一开始鸡蛋受到水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了,加入盐之后,清水变成了盐水,盐水的密度比清水大的多,这样一来鸡蛋受到的浮力也就随之变大,所以鸡蛋就浮起来了。”原来是这样呀。

  生活中的科学无处不在,只要我们长着一双善于发现科学的眼睛,就可以随时发现科学的奥秘!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇14

  星期天的早上,我们在竹君园做了一个有趣的实验,准备的实验材料有:一个鸡蛋、一杯清水、一包盐和一根筷子。听到我介绍的实验材料,是不是脑海里已经有很多的疑问了呢?那就赶紧跟着我一起来瞧瞧实验过程吧!

  只见老师先把鸡蛋小心翼翼地放进清水里。此时,鸡蛋像熟睡的小姑娘一样静静地躺在水底。而同学们都目不转睛地盯着,心里仿佛都在想:鸡蛋会游泳,那它是自己浮上去,还是靠工具才能浮上去呢?我心中可真是充满了好奇呀!真想赶快看到结果!

  接着老师开始把盐一勺一勺地放进去,水里的盐好像漫天飞舞的雪花一样,可美了。老师用筷子不断搅拌,此时水中的盐又像舞蹈演员一样在水中翩翩起舞。可是鸡蛋偏不上来,好像调皮的小孩。我们大家都满脸疑惑,我心想:难道实验失败了?这时老师猛地把剩下的盐全倒了进去,只见鸡蛋竟然奇迹般地慢慢升了上去。

  “实验成功了,实验成功了!”全班同学都欢呼起来!可兴奋的同时,大家脸上都多了一份好奇:鸡蛋真的会游泳,那是什么“魔力”呢?后来通过老师的讲解才明白:原来是因为盐水的浮力比清水的浮力大,所以鸡蛋在盐水中会像游泳似的浮上来。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇15

  这周五的习作课上,冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子,如:淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中,我对盐水浮蛋比较好奇,鸡蛋为什么能在盐水里浮起来?它的原理是什么?

  于是,周六休息时,我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。

  首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水,接着把玻璃杯倾斜一点,让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静,看到它安全的沉到杯底,才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐,沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动,发现盐粒融化后水变得浑浊,而鸡蛋只是离开杯底,悬在半空中,真调皮呀。我非常疑惑:这是怎么回事?是不是盐放的少了?于是,我又往玻璃杯中加了10克食盐,继续用筷子轻轻搅动,好让盐融化得快一些……焦急地等待中,鸡蛋真的浮起来了,好神奇呀!

  这其中有什么奥妙呢?我便让妈妈帮忙百度了一下,首先清水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会下沉;当清水中加入食盐变成盐水,这时候,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。

  亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,很多事情不要道听途说,只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇16

  今天我做了一个盐水浮鸡蛋的实验。鸡蛋在盐水里真的可以浮起来吗?我很怀疑,可是我还是决定试一下。

  妈妈帮我准备好材料:两个鸡蛋(备用),一双筷子,一个玻璃杯,一些盐,材料准备好之后,我们开始做实验啦!

  首先,我们先把玻璃杯里的水倒满,水,(水自备),然后把鸡蛋放进杯里,这个时候我看到了鸡蛋是沉在水底的,我往杯里倒了一勺盐,然后用用筷子快速搅拌,搅拌完后,我发现鸡蛋上方在冒泡,我没管它,可是鸡蛋没有浮上来。我又往里面倒了很多盐,可是鸡蛋还是没有浮起来,我动起了放弃这个实验的主意。我突然发现鸡蛋上有一些裂痕,那些气泡就是从裂痕里冒出来的,我想这应该是鸡蛋的问题吧。我换了一个鸡蛋,鸡蛋在水里瞬间浮了起来,原来是鸡蛋的问题呀。

  我往里面又倒了一些水,鸡蛋又沉下去了,这是为什么呢?我往里面又倒了一些盐,鸡蛋又浮了起来。

  原来呀,鸡蛋的密度比清水的密度大,所以鸡蛋会沉下去,如果我再往里面加盐的话,盐就可以使清水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇17

  今天,我做了一项有趣的实验,它叫“会飘浮的鸡蛋”。我先拿出早就准备好的透明的碗。在灯下,碗格外耀眼,散发着光芒,我的心情激动了起来!在碗里加上足够的水之后,我接着拿出鸡蛋,生怕将鸡蛋撞破,所以我小心翼翼地将它放入水中,几乎连声音都没有。

  接下来,我放入适量的盐,盐和水混合在一起,水混浊而模糊。可是我发现鸡蛋奶像一个懒洋洋的小宝宝一样睡着觉,我心急如焚,生怕鸡蛋不肯浮起来。当我用筷子搅动时,惊喜地发现鸡蛋浮了上来,而且它像一个舞蹈家,在水中翩翩起舞,过了一会儿,它好似跳累了,又懒洋洋地回到水底睡大觉了。”

  没过一会儿,“鸡蛋浮起来了,我成功了!”我开心地手舞足蹈,像一只放飞的风筝。

  不过,这是什么原理呢?我心中满是问号。于是,我鼓起勇气去问科学老师。老师说:“因为盐能加大浮力,所以,鸡蛋就浮起来了。”我恍然大悟,看来世界上有很多小知识,都可以通过小实验找到原理。生活中有不懂地都要细心寻问,每一个科学家都是通过解决小问题慢慢成功的。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇18

  今天我们在教室里做了一次惊心动迫的实验,我们老师为了让我们写好作文,所以给我们当堂做了一次小实验。

  我们做这个实验要:“一个杯子,一双筷子,一个鸡蛋和一袋盐,老师先拿出早已准备好的一只透明的玻璃碗,往碗里倒了大半碗水,接着,老师手拿着鸡蛋,紧紧的握住鸡蛋,小心翼蜀地把鸡蛋放进水里,鸡蛋在水里,老师的手也在水里,生怕把这鸡蛋砸碎了,老师把手松开,鸡蛋还在睡觉,睡得十分的香,然后,老师在水中加入了少许的盐,用筷子在杯中搅拌,鸡蛋从睡梦中醒来用尽全身力气往上游,可怎么游也游不上去,加上再多的盐,再多的水,还是没有飘上去,这次实验失败了。

  我们认为碗太矮了,换来了一个高一些的,再一次实验。正在那重要关头,我们紧盯着杯子,终于成功了,鸡蛋浮了起来,我们老师用尺子戳一下子鸡蛋,鸡蛋又潜在杯底睡觉了,没一会儿,又浮了起来了,探出小脑袋,呼吸着新鲜空气。

  我们十分高兴,大叫起来:“成功了!”这次实验令我十分难忘。

  原理是盐水的浮力比淡水更大,所以鸡蛋能在盐水上飘浮。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇19

  你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣,而且蕴含科学道理。

  上课前,老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落,大家高兴的手舞足蹈,击掌叫好。老师拿出准备好的材料:一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样,“扑通”一声跳入水中。这时,它又像一颗巨大的珍珠,在海底进入了“梦乡”。大家一看,鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中,羽淙拿起一支筷子,把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿,杯子中的水慢慢地变得浑浊,鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌,鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况,七嘴八舌,议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了,但是有些同学相信鸡蛋能浮起来,于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉,几分钟过去了,鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来,把头探出水面,仿佛要看看外面奇妙的世界,大家高兴得一蹦三尺高。

  我从这个实验中知道了:在清水中加入食盐后,水的密度变大,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇20

  我在书上看到了一个奇怪的实验,上面说着把鸡蛋放进水里,再加入盐,鸡蛋就漂起来了,我对此而感到怀疑。于是我准备探索一番,一定要解开这个真相。

  我怀着好奇心来到了厨房,拿出了一个璃碗,一小袋盐,一个鸡蛋和一双筷子,紧接着把水倒到碗里,我小心翼量地将鸡蛋放进碗中,我却并没有看至什么变化。鸡蛋潜入碗底,横躺在玻璃杯底上一动不动,我很失望,但当我正准备要放弃的时候,脑子里一道光闪过:"哎呀!我还没放盐呢!”我赶紧跑回餐桌在水中加入少许的盐,等待了一会之后,然后把盐一股脑的倒入水中,边倒边用筷子搅拌,“哇!杯子里像下了雪一样地从“空中”往“地上”洒落着。水里的“小胖子”从睡梦中中醒了过来,在水底慢慢地浮上混浊的水面,露出光滑的小脑袋,可爱极了!这时,我把筷子子从水中拿出来,我轻轻地摸了摸光滑的“小脑袋,把它按入了水中,我发现,我一松手,鸡蛋又从水底浮了上来,这可真有趣!但是怎么让它浮上来的呢?原来是因为盐水比淡水的浮力更大,可以让很多东西都浮起来,所以才能把鸡蛋托起来。

  这次实验成功了,我很开心,因为这让我学到了知识。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇21

  “轻一点,搅快点,快点……”这是在哪里发出的声音呢?搅什么呢?原来教室里正在做实验啊!

  我小心翼翼地拿出了老师叫我们准备好的杯子、鸡蛋、小棒、盐、水。我跃跃欲试,什么时候开始让我用上这些带来的实验用具呢?终于老师在我的期盼中宣布实验马上开始……

  我们首先往杯子里加入了水,接着把鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋真像个小女孩,看到我们就害羞得跑到杯底,然后,再撒一大把的盐,这些盐真像雪花,轻轻地飘到鸡蛋和杯底,我拿起了小棒轻轻地搅啊搅,生怕把鸡蛋弄碎。我明明看见了鸡蛋要浮起来了。可当我把小棒从水里拿出时,鸡蛋又沉了下去。我有些失落了。“再加一点儿盐!”老师指导着说了。我一听到老师说的话,就又撒了一大把盐。水一下子变得像牛奶一样的颜色。我使劲地搅拌杯子里的盐,终于,鸡蛋不再挣扎了,它浮了上去。“太开心了,功夫不负有心人呀!”

  通过这次实验,我知道了:鸡蛋的密度较大,它的密度比清水的密度大,所以鸡蛋自然而然就沉下去了,但如果在清水里撒一大把盐,则清水变盐水,盐水的密度比鸡蛋的密度大,鸡蛋就会浮上来了。

  怎么样,你喜欢这个实验吗?喜欢的话就赶快动起手来吧!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇22

  今天老师给我们布置了一项有趣的作业:完成自己喜欢的科学小实验。听到这个消息我感到很意外也很惊喜。随后就在学校发的实验方案里找到了我喜欢的实验上浮的鸡蛋。

  首先,我准备好实验需要用的材料:一个有半杯清水的杯子、一个生鸡蛋、一些食盐、一把塑料小勺。实验开始了,首先,我把生鸡蛋放入装着清水的杯子中,仔细观察,鸡蛋沉到了杯底。然后,我舀一小勺食盐加入水中,用小勺一直轻轻地搅拌,让食盐融化。这时候,我看到鸡蛋慢慢地浮了起来。我把浮起来的鸡蛋按下去,很快它又浮了上来,真有趣!虽然这个小实验我到第三次才做成功,但是到最后看着鸡蛋浮起来的时候,好激动!好兴奋!

  沉下去的鸡蛋为什么会浮上来呢?通过网上查阅资料,我终于明白了:盐水的浮力比清水的浮力大。当我向清水中加食盐并把食盐慢慢搅匀以后,清水就变成了盐水,水的浮力也就逐渐增大了,泡在水中的鸡蛋缓缓上浮。

  科学小实验真有趣!我要好好学习,以后做更多的有趣的科学小实验,还要探索实验背后的奥秘。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇23

  你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗?我也觉得好神奇,于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。

  首先,我准备好做这个实验的材料:一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋,还有一些盐。

  准备好了材料,我就开始做这个有趣的实验了。第一步,我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里,可不管我怎样轻手轻脚地放,生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着,我把鸡蛋从杯里拿出来,又往杯里的清水中加了很多盐,再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后,我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇,见证奇迹的时刻来了!生鸡蛋成功地从水里浮了起来,没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来,开心地说:“你可真厉害,其实我一直在仔细地看你做实验,发现你专注实验,仔细观察,认真思考,真像一位小小科学家呢!”我得意洋洋地说:“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢!我说要让它漂浮在水面上,它还真听话啊!”

  我的小实验成功了,生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。

  我问了爸爸这个小实验的原理,爸爸告诉我,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇24

  11月6日星期六晴

  今天我在家里做了一个实验:盐水泡鸡蛋。这个实验需要的道具很简单:一杯自来水、一个鸡蛋、一只筷子和一些食用盐。

  实验开始了,我先把一个鸡蛋放在一杯自来水里,只见鸡蛋“噗嗵”一声,沉到杯底了。接着我取出鸡蛋,放了一些盐到盛着自来水的杯里并用力搅拌,杯子里的水变浑浊了,我又把鸡蛋放回杯子里,奇怪的是鸡蛋没沉下去,而是立起它那胖乎乎的身子。我想:要是再放几勺盐应该会浮起来吧!于是,我又放了一些盐,再用力搅拌,浑浊的水渐渐地变得清澈见底了,鸡蛋也开始慢慢地离开杯底,并偷偷地探出了头,露出水面了!太神奇了!

  为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来呢?我百思不得其解,于是跑去查找《十万个为什么——化学二》。原来,盐水的密度比鸡蛋的密度要大,当液体的密度比鸡蛋的密度大时,它就会上浮;如果密度等于鸡蛋密度,则悬浮在液体里;如小于鸡蛋密度,它还是沉着的。

  其实,在生活中,只要你认真观察,就会发现很多的奥妙。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇25

  今天,我准备了一杯清水,一个汤勺,一些盐和一个鸡蛋。做一个十分有趣的科学小实验一一盐水浮鸡蛋。

  首先,我把鸡蛋放入没有放盐的清水里,只听“咕咚"一声,鸡蛋一下子沉入杯底,躺下呼呼地睡起觉来。接着,我用汤勺把鸡蛋从杯子里捞出来,在清水里放入三勺盐,再把鸡蛋放入盐水里,眼睛死死地盯着鸡蛋,心里默默地念:‘’快浮上来吧!‘’可它却偏不随我愿,就像喝得酩酊大醉的醉汉般跌跌撞撞地沉了下去。我不知所措,难道这个实验就这样失败了吗?我反复地看了看实验小视频,可还是没发现什么?突然,我一拍脑瓜子,自言自语道:‘’会不会是盐放少了呢?于是我又加了两勺盐并用勺子反复搅拌后,奇迹发生了,鸡蛋从水底里调皮地蹦上来了,探出头好奇地打量着外面的世界。‘’耶!”我成功了!我欣喜若狂,兴奋地把这个好消息告诉了妈妈。

  盐水为什么能让鸡蛋浮起来呢?妈妈告诉我,一开始鸡蛋受到清水的浮力小于自身的重力,所以就下沉了。而盐水的密度要比清水大,浮力便自然会变大,鸡蛋就是在这样的情况下浮起来了。我原本以为科学离我很远,没想到科学就在我身边。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇26

  科学实验是我们走向成功的钥匙,是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理,我非常喜欢做小实验。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋”。

  这个实验需要以下材料:盛着清水的一个玻璃杯,一枚新鲜鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

  首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里,玻璃杯里的水渐渐升高,最后溢了出来。鸡蛋像活了似的,晃晃悠悠的往下坠……不一会儿,鸡蛋就到了杯底,躺着一动不动了,像睡着了的娃娃。然后,我用勺子舀了三勺盐,用勺子搅拌均匀,出现了一个小漩涡,鸡蛋就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来,我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样,但是我依然没有放弃。我对自己说:“加油!”然后,我又在杯里加了五勺盐,再搅拌均匀,他终于浮上了一点点,我高兴地叫了起来:“快成功了!”于是,我来了个大手笔,把半包盐倒进杯子里了。这时奇迹出现啦!鸡蛋果真上浮了。我激动万分。

  原来,当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大,鸡蛋就会浮起来。

  这个实验不仅让我增长了知识,还让我体会了实验的乐趣,动动手,动动脑,奇妙无处不有。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇27

  听说鸡蛋在水中会浮起来,我半信半疑,我决定动手试一试。

  准备好材料:勺子、筷子、杯子、鸡蛋和盐,我便迫不及待地做起了实验。在杯子里注入半杯水后,我轻轻地撒入盐。鸡蛋似乎注入了魔法,竟慢悠悠地往上浮了一点儿。我信心大增,又撒了一把盐进去,鸡蛋迅速浮到了水面上。“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”我激动得蹦个不停!鸡蛋为什么会浮起来呢?我百思不得其解:为什么在水中撒些盐鸡蛋就浮上来了呢?我查阅了一些资料,终于解开了心中的谜团。原来,盐水的密度比淡水的密度大,根据阿基米德定律,同体积的物体,液体的密度越大,所受浮力越大,当鸡蛋所受浮力大于鸡蛋自身的重力时,就会上浮。鸡蛋的密度大于1克每立方米,即淡水的密度约等于1克每立方米,故鸡蛋在淡水中下沉;而盐水的密度可以大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋在盐水中上浮。

  这可真是一个有趣的实验呀!从此我迷上了科学,一有不懂的,就想着做些实验来验证,妈妈笑称我是“科学迷”呢!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇28

  周五,我看了一个视频,我想着告诉赵老师,让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六,赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验,它很有趣的!

  赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋,目不转睛的看着赵老师的一举一动。

  赵老师先把清水倒入杯子,再把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉了下去,她加入一勺盐的时候,我心想:“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着,赵老师说:“搅的时候一定要慢慢的,不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后,鸡蛋并没有探出自己的光头,应该是有点害羞,不敢出来了。我们都有点急了,心想:“到底得多少盐,它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时,鸡蛋终于有变化了,它慢慢漂浮到了中间,我们开心的欢呼,笑了起来。当放入第七勺时,鸡蛋终于被感动得受不了,“噌”的一下就出来了。“哇,真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说:“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来,马上又吐了出来:“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。

  今天做这个实验,说明了一个道理:“往水中加盐,密度变大,浮力变大,盐加的越多浮力越大,鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习,去探索更多的科学奥秘!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇29

  今天,我在一本书上看见了一个小实验,鸡蛋可以在盐水里浮起来,我感到非常奇怪,决定动手试一试。

  我看完了这篇文章,就立刻准备了原材料:一个玻璃杯,一个鸡蛋,一双筷子和一包盐。

  实验开始了,我先用玻璃杯接了大半杯水,接着把鸡蛋拿出来,小心翼翼地放入杯子中,鸡蛋晃晃悠悠的,像一个喝醉酒的醉汉一样,慢慢地沉了下去,它躺在杯底又像一个在睡觉的小娃娃。然后,我向水中加了一勺盐,并用筷子搅拌,鸡蛋跟着筷子一起转动,在水中跳起了芭蕾舞。但水面平静以后,鸡蛋就又沉了下来,我心里想:为什么会失败呢?是因为我水放多了?还是书上说错了?

  带着各种疑惑,我又往杯中加了半袋盐,水的颜色立马变成了乳白色。我再次搅拌,盐融化以后,鸡蛋真的浮了起来。看来书上说的是真的,浮起来的鸡蛋像一个刚出生的小宝宝在好奇地观察世界。我忍不住用手把鸡蛋按入水中,但它很快又浮了上来。我当时开心极了,大声喊着:“太棒了,我成功了。”

  我一直追着妈妈问这是为什么,妈妈告诉我:“水中加了盐,盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在水中受到了足够的浮力,就可以浮出水面了。”

  经过这次的实验,我明白了一个道理:不管做什么事情,只要自己亲手做一做,就能体会到生活中的美好。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇30

  科学是样神奇的东西,它使太阳为大家烧水,使机器人去探测海洋,今天这节语文课,我们就做了个科学小实验:盐水浮鸡蛋。

  只见田老师提着一袋盐,捧着一个装着三分之二的水的杯子和鸡蛋,神秘兮兮地走进来,笑眯眯地说道:“同学们,今天我们来做个实验。”田老师先轻轻地将鸡蛋放入水中,有些同学伸长脖子,我则目不转睛盯着鸡蛋,盼望着它能有些什么变化。可是鸡蛋像个醉汉,摇摇摆摆,跌跌撞撞地沉到水底,开始呼呼大睡,心急的同学议论纷纷。田老师接着轻轻撒些盐进去,鸡蛋伸了个懒腰,田老师又是一些盐撒进去,鸡蛋又往上冲了几步,又往下一小步,像在玩蹦蹦床,最后在水中悬浮起来。

  “哇!”同学们忍不住欢呼雀跃,有些同学甚至“啪啪啪”地鼓起掌来,“别急,最后一步来了!”大家听了这句话,都屏住呼吸,全神贯注地盯着鸡蛋。田老师最后又加了许多盐进去,鸡蛋便拼劲全力向前冲了,不一会儿,鸡蛋便露出小半个脑袋,好奇的看来看去。“成功了!”大家高兴的一蹦三尺高。我心里想:真奇怪,怎么加点盐进去,鸡蛋就浮起来了呢?莫不是盐有魔法?正当我迷惑不解时,田老师揭晓了答案:原来,清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋才能浮起来。原来如此啊!

  生活处处皆学问,科学是多么的神奇啊!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇31

  今天上作文课的时候,老师说:“我们今天来做一个实验,让鸡蛋游个泳。”话音刚落,同学们七嘴八舌的议论起来。有的同学说:“老师肯定是骗我们的,鸡蛋怎么可能会游泳!”我不以为然。

  上课了,老师拿出了实验材料:鸡蛋、盐、筷子、透明水杯、勺子和清水。首先老师往透明水杯中倒入半杯清水,把鸡蛋小心翼翼地放进水杯,有个同学大叫起来:“鸡蛋肯定会沉到杯底的!”果不其然,鸡蛋“扑通”一声迅速沉到了杯底,一动不动。

  然后老师舀了一勺盐倒到水杯里,盐像雪一般落到了杯底。老师用筷子沿着杯壁搅拌,盐就溶到了水里,鸡蛋浮起来了一点,像一位在旋转着的跳芭蕾舞的舞者。我激动地喊着:“鸡蛋浮起来啦!”可没过一会儿,鸡蛋又似一位醉酒的大汉,晃晃悠悠的,又沉到水底睡大觉了,这一幕让我有点灰心。

  老师见了,又放了勺盐,继续搅拌。神奇的一幕出现了!鸡蛋慢慢地浮了起来,露出了它光溜溜的小脑袋,可爱极了。我伸手按了一下,鸡蛋沉到水底又慢慢浮了上来。“为什么鸡蛋会浮起来呢?”我疑惑不解。老师说:“往水里加盐,增加了水的密度,鸡蛋就浮起来了,就像被盐挤出来一样。”原来是这样啊!我恍然大悟。

  多有趣的实验啊!我们平时要多观察、多思考,亲手实践一下就会发现有很多神奇的事情等着我们去发现。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇32

  科学实验奇妙无比,巴甫洛夫曾经说过:“要学会做科学中的粗活。要研究事实,对比事实,积聚事实。”

  今天在成长作文班,老师准备了五件实验工具,有玻璃瓶、咸盐、鸡蛋、勺子和一壶水。老师神秘的问我们:“你们相信鸡蛋能在水里浮起来吗?”我们纷纷摇头表示不信。老师微笑着在瓶子里倒入清水,然后把鸡蛋放进水里,鸡蛋却一溜烟儿“钻”进了水底。

  “老师,有没有搞错,你在逗我们开心吗?”我忍不住问老师。

  老师回答:“你先别激动,等会儿就知道了。”

  说完,老师把一些盐倒入了清水中,可还是没有什么变化啊!老师用勺子搅了搅瓶子里的盐,不一会儿咸盐融化了,鸡蛋开始缓缓上升,不一会儿竟然飘在了水面上!我惊讶地都说不出话了。

  “哇!真的浮起来啦!”、“太神奇了!”……同学们忍不住赞叹起来。

  经过老师的讲解,我们明白了,鸡蛋之所以不能在清水中浮起来,是因为水的密度不够大。浮力的大小取决于密度的大小。盐水的密度要比水的密度大很多,所以鸡蛋能够在水中浮起来。

  在这次实验中,我知道了盐水浮鸡蛋的奥秘。虽然这只是一个很小的发现,却使我明白了一个道理:身边处处有科学。看似平凡的生活,实际上有无穷的奥秘在等着我们去探索,去发现……

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇33

  今天的作文课前,老师拿出两个透明的塑料空杯子,和一个鸡蛋,还有一小包盐、一个勺子和水。我很好奇地问:“今天老师要煮鸡蛋吃吗?”老师说:“今天不是煮鸡蛋,是做个叫‘让鸡蛋游泳’的实验”。我心想:鸡蛋怎么会游泳呢?

  “叮铃铃”“叮铃铃”上课了,我赶紧回到自己的座位上,老师开始做实验了。首先,老师把水缓慢地倒入杯子中,不然会把水漏出来的;然后把鸡蛋慢慢地放进去,不然会被打碎的。鸡蛋沉下去了,就像一个懒惰的胖娃娃一样,躺在床上。然后老师又加了一点点盐,把鸡蛋拿出来,用勺子搅拌均匀,再放入鸡蛋,可是还是没有浮起来。这时,柠柠说:“我就知道浮不起来。”文文说:“老师,可能是水和盐放的太少了。”柠柠说:“对呀对呀!”老师笑着对我们说:“别灰心。”于是,老师又拿出鸡蛋,加了一点水,还有一大勺的食盐,接着又拿着勺子搅拌得更久了,水一下子变的雪白雪白的,水里的盐就慢慢的融化了。老师最后把鸡蛋放进去,果然成功了!鸡蛋在杯子里就像一个胖娃娃在玩蹦蹦床一样。柠柠说:“这也行!”文文说:“我就说嘛,一定可以的。”

  最后,老师告诉我们:鸡蛋之所以能浮起来,是因为盐水的浮力大。

  这个实验告诉我,做一件事情不能灰心,不然是没有最好的结果的。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇34

  我从一个视频上看到了一个叫“盐水浮鸡蛋”的实验,我也想试一试。

  首先,我们要准备好三样东西,一杯300毫升的水,30克盐,一个搅拌棒,以及一个鸡蛋。

  实验终于开始了,我兴高采烈的把鸡蛋放进水里。过了一段时间,我看到鸡蛋还没有浮起来,“咦,为啥浮不起来呢?”我半信半疑,决定去问妈妈,妈妈说:“那是因为水的密度要比鸡蛋的密度要小,所以,鸡蛋自然的就不会浮起来了。”

  我又试了一次。这次,我先小心翼翼的放入15克盐,用搅拌棒搅拌均匀,然后,我才轻轻的将鸡蛋放入水中。过了一会,我还没有看到鸡蛋浮起来。这次我去问爸爸,爸爸说:“那是因为盐水的密度还是不够大,导致鸡蛋的密度比盐水的密度要重,所以鸡蛋就浮不起来了。”听了爸爸的话,我点了点头,去尝试第三次。

  尝试的第三次。这次,我又把剩下的15克盐放入水中,用搅拌棒搅拌均匀,再放入鸡蛋。哇塞!鸡蛋居然像一个弹簧一样,“搜~”的一下就从盐水底下浮了上来。从前两次的分析来看,我觉得是因为盐水的密度比鸡蛋的密度大,导致鸡蛋的密度太轻,于是,鸡蛋就浮了上来。

  我想看看我的答案对不对,于是我去查百度。果然,我的推测没有错误,我真是个小天才!

  我把作品展示给爸爸妈妈看,爸爸妈妈都说我是一个天才呢!

  这次实验,我学到了有关密度的知识,我一定要记牢,为今后做准备。

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇35

  以前,妈妈给我们讲过鸡蛋和盐水的故事,今天语文课,老师刚好就布置了让我们写一篇关于自己做过的科学实验,我邀请妈妈和弟弟一起见证这个实验。

  首先我们把实验所需要的材料准备齐全:一个生鸡蛋、一根筷子、半包盐、还有一个装着半杯水的透明玻璃杯。

  接着我把鸡蛋小心翼翼地放进杯子里,只见鸡蛋一下子就沉入杯底,我加了两勺盐入水中,然后拿筷子轻轻围着杯壁搅拌杯中的盐,盐完全融化了,可是鸡蛋像一个害羞的小姑娘一动不动藏在水底,不肯浮上来。我猜想应该是盐少了,密度不高。我干脆把剩下的小半包盐全部倒进去,再用筷子轻轻搅拌,搅拌了一会儿,我发现盐粒虽然变小了,但还没完全融化,我又接着继续搅拌,过了好一会儿小细盐才完全融化在水中。这时鸡蛋缓慢地从水底往上升,在水面探出脑袋来。啊!我们成功啦!好兴奋,我们欢呼雀跃着。

  我用筷子把鸡蛋轻轻按下水底,她又马上浮上水面,让我想起游泳时套在身上的游泳圈,有趣极了!

  为什么鸡蛋在浓盐水中会浮起来呢?我在资料中查找到,原来它跟死海不死的道理一样,死海的海水很咸很咸,死海海水的密度就很高,东西掉进海里会浮在水面上。而且死海里没有生物,如果人到死海里游泳不用担心会被淹死,也不用担心被大鲨鱼吃掉啦!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇36

  一天,我闲着没事,就拿一个鸡蛋画脸谱玩。我越画越尽兴,很快一个白蛋就变成一个黑乎乎的“圆宝”了。我的手也变黑了,于是我把蛋拿去洗,以便再描自己喜欢的图画。

  当我把蛋放在一个水杯时,直接用手洗却怎么也洗不掉,我就想到用洗衣粉洗,虽然洗掉了些,但蛋壳上还是余留着渗透了的颜色成分。我便想起妈妈平时洗茶杯的茶垢用了盐会洗得很干净,我就在鸡蛋上抹了很多盐开始轻轻的擦着蛋壳,一遍一遍的加盐摩擦蛋壳,一抹一抹的颜色退去了,洗鸡蛋的水变黑了,令我惊奇的是蛋好象不太听我的,很呈能,竟然浮起来了,我本是小心翼翼的把蛋托在手里的,怕它掉到底碎了,但它却浮起来了,我用手去摇动它,它却在水中跟我玩起了“水中芭蕾“,我兴奋极了,我不知道为什么鸡蛋会浮起来,思索了也不得其果。鸡蛋洗干净了,我很满足的,但我应该知道鸡蛋为什么会在盐水里浮起来,我直奔电脑,打开了“盐水的鸡蛋浮起来“的网页,我终于明白了:加了一定量盐的水浓度大,密度也大,当鸡蛋受到盐水的浮力大于它所受到的重力时,鸡蛋就开始上浮,浮力与重力达到平衡时,鸡蛋就静止浮在盐水上了。

  我真感谢我画鸡蛋脸谱和洗鸡蛋的经历,不然我怎么会这么真切的知道鸡蛋在盐水里为什么会浮起来呢!

  盐水浮鸡蛋400字三年级小学作文 篇37

  今天老师在课上讲了一个名字叫做盐水浮鸡蛋的实验,我十分的好奇,于是我下午回家就准备好材料开始做了。要准备的材料有盐,水,杯子,鸡蛋,和搅拌棍。准备好这些后,我们就可以开始做实验了。

  首先我们要把水倒在杯子里,然后咱们再撒一些盐,接着用搅拌棍搅拌一下,最后把鸡蛋放里面就可以了,我们过一段时间会发现这个鸡蛋会慢慢的往上浮,直到浮到水面。可是没一会儿,他就像醉酒的人一样,往下垂。

  我感觉十分的奇怪,于是就问妈妈,可是妈妈也摇了摇头,于是我就仔细想了想,会不会我的盐放的太少了,然后我就接着把鸡蛋拿出来再加一点点盐,再搅拌搅拌。最后再把这一个又大又圆的鸡蛋放进去。这个鸡蛋果然像我想的那一样,又开始浮了上来。

  我开心极了,于是我便把这件事情告诉了我的姐姐,我的姐姐是学实验的,她仔细想了想说:“这个盐水浮鸡蛋的实验我学过,是因为水加上了盐,他们就有了浮力,他们的这个浮力大于鸡蛋,这个鸡蛋就会飘上来,可是渐渐的盐溶化了就没有浮力了,鸡蛋就会大于他们的福利就沉了下来。”我听了姐姐的这一番话,心里渐渐有了答案。

  到了第2天早上,我把我做的实验告诉了我们的科学老师,我们的科学老师说:“你姐姐说的是正确的,今天我就为同学们讲一下盐水浮鸡蛋这个实验吧。”

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