【精选】神奇的书作文3篇
在现实生活或工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编收集整理的神奇的书作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
神奇的书作文 篇1
书是一把神奇的钥匙，它能帮我们打开神秘的知识大门；书是一座美丽的彩虹桥，桥的那端是广阔无边的书海；书是一缕初春的阳光，让我们的思绪在书香中迷醉沉沦……
那一年，我7岁。我抱着厚厚的百科全书坐在阳台上。我睁圆好奇的眼睛，用胖胖的小手翻弄着书页。从深邃的宇宙到蔚蓝的地球，从广阔的海洋到潺潺的小溪，从盎然的春天到单调的冬日，从小小的细胞到一整个活蹦乱跳的生命，我浮想联翩。我在海底见到了密集的鱼群，色彩斑斓的珊瑚，生有毒刺的海葵；我在草原见到了凶狠狡诈的狼，胆小警惕的羔羊，悠然自得晃着尾巴的骏马；我在森林里见到了郁郁葱葱的大树，啁啾的鸟儿，展翅蹁跹的蝴蝶；我在大漠见到了层层绵延的黄沙，见到了顽强的仙人掌，呆头呆脑的骆驼；我去北京爬连绵的长城，去印度为泰姬陵的美丽奢华而惊叹，去新加坡与奇特的鱼尾狮像合影留恋，去南斯拉夫为梦幻的薰衣草而流连……在书中，我游历了各国美丽独特的景色，见识了多种奇特的生物，那时的我把探险家当做了梦想。
那年，我十岁。鼓噪的夏天，我靠在树干上，暖风吹过我的脸，扬起手中的书角，这是海伦·凯勒的《假如给我三天光明》。我站在那里，大汗淋漓的感觉早已消释。我能感觉到一串串的文字都化作缭绕的音符缠绕在我的心间，驱除了夏天的燥热与烦闷。其中，莎莉文老师的耐心与谆谆的诱导更让我欲罢不能。似乎她在我手心一笔笔描绘着文字的奇妙与奥秘，掬起一捧泉水，让我细细感受着水的流动，又似乎是在花丛里嗅着花的芬芳，叶的柔和，土的清甜。它让我感受到雨水对庄稼的爱，黑暗对昙花的爱，繁星对天空的爱，树木对鸟儿的爱，微风对柳枝的爱，鱼儿对大海的爱……书中的莎莉文老师使我的梦想发生了改变，令我对老师这个神圣的职业有着渴望和憧憬。
现在，我15岁。微凉的春夜，我打开灯光微弱的壁灯，在书的一角投掷下斑驳的黑影。我用指肚摩挲着书皮，黄色的牛皮纸似乎见证了作者的深沉。这是余秋雨的《文化苦旅》。它可以描绘历史的深邃，大漠的荒芜，可以勾勒出清新婉约的'江南文化，柔丽凄迷的小桥流水。他描绘的神圣的道士塔，凄丽的阳关雪，孤独的沙原隐泉，悲怆的三峡，夺目的洞庭一角，还有病房外那支傲然挺立的腊梅，都让我心向往之。我多希望自己也能像他一样，用或华丽，或舒缓，或凝重，或感动，或漠然的笔调写出我自己的东西啊！成为一个作家此时又成为我的梦想了。
趣味盎然的百科全书成就了探险家的梦想；莎莉文老师的爱成就了教师的梦想；多变的《文化苦旅》成就了当作家的梦想……不知道今后又会是怎样的书成就我怎样的梦想？
书香弥漫，梦境怡然。
神奇的书作文 篇2
说起魔术师，大家一定会立刻想到刘谦，这位神奇的魔术师，他能变许多不可思议的魔术，把戒指变到鸡蛋里，让硬币和手穿过桌子，让时光倒流，能用自己的意志力让钥匙弯曲……可是刘谦他不能让我们每个人变得充满智慧和有力量，而书——却有这个神奇的魔力。
书是一位魔术师，它能让你了解许多科学知识，知道地球是怎么形成的？人类是什么时候出现的？为什么太阳总是从东边升起？
书是一位魔法师，它让你不出国门，就可以知道世界各地的人们是怎样生活的。不回到从前，就可以知道历史上曾经发生过的.事情。书让我知道了伟大的教育家——孔子，能言善变的晏子，神机妙算的诸葛亮；知道了梁山108条好汉；知道了大禹治水的故事；知道了商秧变法；知道了三十六计……
书是一位魔术师，它可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要”。从你的言谈举止， 就可以让别人了解你一半。而多读书可以让你知书达礼，颇有风度。
书还有一种更厉害的魔法，它能帮你写好作文。多读书，可以让你充满许多的写作灵感，让你在写作时游刃有余。你不知不觉地运用一些书中的好词好句和生活哲理，从而使文章变得更富有文采和美感。
看，书的魔力不小吧！书，就像一位哲学家，叙述着为人处事的道理；书，就像一位画家，描绘出五彩斑斓的情节；书，就像一位航海家，开拓着无边无际的知识海洋。
同学们，让我们一起多读书吧！
神奇的书作文 篇3
我听到有人说，“老师是园丁，老师是父母”。但是我觉得我们的毛老师，他就像一本书，一本厚厚的书，一本人们爱读的书，他有太多的知识要学。
在课堂上，毛老师讲的是一本“知识书”。他让我们在知识的海洋中阅读、浏览、漫游，寻找正确的`答案。看着他像泉水一样浇灌着我们对知识的渴望。学生们在课堂上提问。毛老师总是不厌其烦地给我们讲解。学生们更爱毛老师。
在活动过程中，毛老师又变成了一本“幽默书”。他和他的同学一起玩。一次上体育课，毛老师和我们一起在一根长绳子上跳舞。绳子拉完以后，毛老师给我们讲笑话，还能听到我们在远处的笑声。在大课间休息时，老师似乎回到了童年。毛和他的同学又跳绳了。学生们欢呼起来，操场上出现了活跃的气氛。老师和学生在一起说笑，真有趣！这一幕将永远留在学生们的记忆中。
在生活中，老师似乎是一个“国战ce”。毛老师帮助我们解决困难。如果两个学生因为一件小事发生冲突。他会及时调解他们之间的误会。上一次两个同学在谁应该有一点小东西的问题上发生争执时，老师看到了，主动提出帮助他们调解。告诉他们，他们的同学应该和睦相处，互相帮助。听了老师的话后，两个学生都低头向对方道歉。
如果我说老师是什么样的书，我会说:“毛老师更像是一本思想道德的书。”老师经常教我们努力学习，乐于助人，不是为了得到别人的表扬而做事，而是为了别人的方便而做好每一件事。
毛老师更像一个魔术师，他能在不同的时间、不同的地点、不同的地点把不同的书变成不同的东西，给我们带来很多快乐。
毛老师知识渊博，因为他喜欢阅读。因此，将来我也会多读书，成为一个像他一样“神奇”的人。
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