我与书作文
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的我与书作文，欢迎大家分享。
我与书作文1
读书，可以丰富知识、陶冶情操、启迪智慧，还可以叫我们做人的道理。的确，在我十二年的人生道路中，书就给予了我数不胜数的帮助，可谓“读书百遍，其义自见”。
还记得不久以前发生的那一件令我难以忘怀的事——一个明媚的早晨，我欢蹦着来到了学校，迎来了拿着一大试卷的老师。但是，当老师念出了我的分数——84分时，似乎受了当头一棒，伤心不已。放学后，我低着头，看着同学们一个个欢笑着奔跑的身影，无力的回了家。
我丢下书包，呆呆的望着面前的书柜，扫视着群书。当我看见《假如给我三天光明》这本书时，不只是什么吸引了我，我翻开了它，一页页翻看着：
19世纪八十年代，不行的女婴诞生了——她，就是海伦·凯勒。仅在出生后的第19个月，病魔就毫不留情的夺走了她的视、听、说三种基本而重要的能力，她也从此暴躁了起来。八岁时，在沙利文老师的精心呵护下，她终于张开了心灵的眼睛，能开口说话了。海伦一天天长大，终于跨过了一粒粒人生道路上的碎石，在痛苦中起头来，结识了许多名人，并出国演讲，在社会上享有不小的盛誉。中年，她为残疾人服务，办起了学。最终，她在欢乐中安详地度过了晚年……
读到这儿，我不禁潸然泪下，也陷入了沉思：为什么她能度过87年无光、无声、无语的漫长岁月？为什么她能乐观面对残酷的现实？为什么她能在黑暗中指引人们走向光明？因为她有一颗不屈不挠、关爱他人的心！
哦，我豁达开朗了：千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。我不能因为一次小小的失败无力自拔，我应该继续努力！
就这样，在我的努力下，竟然连续考了四次满分！
我与书，书与我，在我识字的第一天至今我们成为了朋友。书让我学会了做事、做人，使我领悟了两个字——坚持！
在这里，我真诚的向书——我的良师和益友说一声：“谢谢你！”
我与书作文2
六年的小学生活眨眼间就结束了，如今，我迈出了新的一步，逐渐走向了初中生活。在小学的六年里，陪我一起走过这条漫长的路除了苦心教导我的老师，一直鼓励和支持我的同学、亲人之外，还有的就是我的“哑巴朋友”——书。
读书，是一种享受。在浩瀚的“书海”中，我们可以尽情地遨游，神游其中。从小时候开始，我就已经对书情有独钟，时常要妈妈买故事书给我看。长大后，我不再看那些故事书，开始看各种各样的小说，增长见闻。我之所以这样爱看书，是因为“书海”中的“浪花”实在是太灿烂了！每朵花都有它们最美丽的一部分，我不得不用心去观察，去欣赏。就象《哈利·波特》和《卫斯里》，它们各自充满了神秘，象那黑夜般让人难以捉摸；《伊索寓言》，那一句句生动、有趣的句子，都给我留下难以磨灭的印象；《少年名侦探柯南》以及各种各样的武侠小说，里面的内容精彩绝伦，作者透过一系列的描写，牵引着我的心，让我感到仿佛置身于书中世界；《钢铁是怎样炼成的》和《爱的教育》，它们就象是我的家长、老师，教我做一个坚强、勇敢的人、教我用心去爱身边每一个人，关注每一件事……面对着各种各样的书，我仿佛是一个饥渴已久的旅行人，突然找到了一个水源，拼命地、贪婪地吮吸着泉水。那种满足的感觉，言语是无法表达出来的。只要你曾认真地看过一本书，你会发现，从此你也离不开书，一直追寻这种感觉，直到永远，永远……因为书中那精彩的内容，还有那令人可歌可泣的故事情节和主人翁那高尚的品格，全都一一印在了你的脑海里，感动着你，吸引着你。此时，你会觉得读书是一种悠闲、舒适、高级的享受，是一个能带给人无比快乐的天使。
与书同行，是明智的选择。宋朝皇帝赵恒说得好：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”在我们成长的过程中，书的功劳绝不亚于老师和家长的功劳。书，它是一盏导航灯，在茫茫前路中指引我们走向光明大道；它又是一套爬山工具，协助我们攀过一座座山，走向新的世界……
与书同行，让书带领着我们迈向成功的道路吧！
我与书作文3
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基眼里的书；“书是人类的营养品。”这是莎士比亚眼里的书。“读书破万卷，下笔如有神。”这是杜甫眼里的书。
每个人对书的看法都不一样，我也有自己的看法。我认为书就是一个温馨的家庭，也是一杯浓香的美酒；书是一个网络，也是一个多彩的世界。而我最认同书是我的朋友，是一处我随时可去的故地。正因为我与书成了好朋友，所以我才和它有了许多的故事。
有一天，语文老师说：“学生们，明天是5到6单元的考试，你们要考好，90分以上的期末加5分！”“好！”我们异口同声地说道。听到这个消息，大家都很兴奋，尤其是班长和副班长，他们互相议论着：“你这一次考试能考多少？我觉得能考97吧！”班长说。副班长说：“差不多98或97。5，反正只要复习好就行了！”我想：单元考试而已，轻轻松松考90，复习什么的，切，能有什么用呢？
第二天，没复习的我来到了考场。“什么？这么难！”我吓了一跳，“早知如此，何必当初啊！”我又想：抄同学的不就行了吗？可是，老师，走过来，走过去，眼睛一直盯着我，我只好看着其他同学在一旁乐滋滋地抄试卷，却无可奈何……
考试成绩出来了，什么？居然只考了67。5分！还是有名次的“第一”，我突然想到，书上说“世上无难事，只怕有心人”。如果我努力学习，考试成绩就能提高了，对，就这样办！
回到家，我把这次考试中所有的错题都抄录下来，带着问题，我又认真地把课文读了几遍，把课堂笔记拿出来分析考试错误的原因，不理解的地方还在课外书中寻找答案。到了吃饭时间，我的思绪也不曾停下来。最后，我终于把问题都想明白了。
过了一段时间，老师又说要考试，我很激动。回到家，我按上次的方法仔细地复习了一遍，最后，我等待着考试的`来临……
过了很久，考卷发下来了。“什么？第三！这——不可能呀！“我十分兴奋，开心得合不拢嘴。直到现在，我依然认为书是我最好的朋友，它会给我指明前进的方向，与我形影不离……
我与书作文4
书，是一柄放大镜，我透过它去探索世界的奥秘；书，是一枚指南针，当我在人生的十字入口徘徊时，是它给我指出明亮的大道；书是一艘航船，当我遨游在知识的海洋时，它载着我驶向成功的彼岸。
以前我只知道玩，只知道“疯”，所以大家都叫我“疯丫头”。自从我迷上书，我的这个绰号就悄悄溜走了。因为我一看书，就会被书中的内容给迷住，就顾不上“疯”了。可是“疯丫头”这个绰号没了，“小书迷”、“书呆子”、“书虫”这些绰号又“闯入”我生活中。
书就像我的偶像，我每天都在关注着它。有时我会因看书忘记了吃饭、睡觉；有时我会一边上厕所一边看书，一蹲就可以蹲上1个或半个小时；早上起床，妈妈如果早饭还没煮熟，我就又会开始看书，看到快迟到了才匆匆忙忙吃上几口饭就“飞奔”到校；下课了，我又迫不及待地拿起书，在书的海洋里尽情遨游，有时看得入神了，甚至连上课的铃声都听不见……为了看书，连我的好朋友找我玩都被我拒绝了，以至于后来他们都不再理我了，我的牺牲够大了吧！
当然，有付出就会有收获。读了《新版世界五千年》，让我感受到了历史这座知识宝库的大门是永远敞开的，只要你走进它的大门，亲近它，感受它，思索它，那我们就能领悟历史发展的真谛，受到真善美的熏陶，从而使我们走向未来的脚步变得踏实睿智而自信。读了《匆匆》，让我感受到了时间的珍贵，珍惜时间的人，哪怕只给他几分几秒，也会让他觉得有所收获，过得很充实；而浪费时间的人，就算给他几十年的时间，也会一事无成；读了《海伦.凯勒》，让我深深感到，做为一名健康的少年儿童，我们遇到挫折，面对困难时不能徘徊不前……
书——我爱你！如果我是一只活泼的小鸟，那么书就是我美丽的翅膀；如果我是一只欢快的鱼儿，那么书就是我生命的源泉；如果我是一片湛蓝的天空，那么书就是一朵朵洁白的云朵；如果我是一只勤劳的蜜蜂，那么书就是那芬芳的花儿……一句话，书就是我的良师益友，奉献着它的聪明才智，也伴随着我快乐的成长。
我与书作文5
如果你独自驾舟环绕世界旅游，这时你只能带一样东西供自己娱乐，那你会选择带什么呢？我会毫不犹豫地回答：我会选择一本书。这是尤安。艾肯在《走遍天下书为侣》中的回答。在如今的青春岁月中，唯有与书相约，才是最好的陪伴。
20xx年看国庆阅兵，我妈就喜欢看各种的“方阵”，我和老爸却更喜欢后面的那些先进武器。随着实况的播出，我都给妈妈详细介绍。播完后，我妈表达了钦佩之意，说我居然把这些她不感兴趣的“东西”介绍得使她明白了个大概，我妈问：儿子，为什么你知道这么多武器知识勒？当时我脱口而出：看书。
妈妈也爱看书，但是对军事书籍并不感兴趣，这时我才明白，如果只读自己感兴趣的书，会导致自己收获不多。所以要告诫那些只读自己感兴趣书的人，趁着青春，要多读好书，读经典的书，看多了读多了自然就明白了。所以才会有“人从书中乖”的说法。
在学习学朱熹的《观书有感》时，顿悟多读书太重要了。记得当时老师说：《观书有感》其实说的是怎样学习的方法；接着老师又说：“半亩方糖一鉴开，天光云影共徘徊”，这两句诗有点像“腹有诗书气自华”的那种状态，是一种读书的境界。有个调皮的同学问：这些高深的道理哲理是不是太难理解啦？老师回答说：不太难，只要你们多多读书，坚持读书，日积月累要不了几年大致能读懂。上周我们刚学朱熹的《春日》，印象深刻的是第一句“胜日寻芳泗水边”，从字面上看是朱夫子春游观感，知道“泗水滨”在山东，问题是当时南宋的山东方已被金人占领，朱夫子怎么可能在泗水边游春？没人能回答，沉默了一会儿老师解释道：其实朱夫子写的不是他游春时眼中的春天，是他心中的春天，是向学之心，是求学之志。朱夫子虽然没去过，但是他的思想一直在追随孔圣人，仿佛自己在聆听孔圣人泗水滨的讲学传道。最后老师语重心长地说：要多读好书，多多读书，好书不厌百回读，这样才会有收获。
学习，是人生最快乐的事；成长，是人生最重要的事；读书，是人生最美的姿态、最重要的生活习惯。
愿青春岁月，都能与好书相约。
我与书作文6
我喜欢看书，从小就是个小书虫。
上幼儿园前，我看的是小画册。这些画册小小的，每一页上都有精美的图画，有的是儿歌，有的是唐诗。我很喜欢这些画册，每天一起床就想着那些书。所以，从那时起，我就爱上了书，并在那时我就能熟背几十首唐诗、儿歌。
上幼儿园后，小画册对我来说已经不过瘾了。于是，我开始看童话书。《格林童话》、《安徒生童话》……我仿佛进入到一个神奇的世界，我看如醉如痴。因为那时是幼儿园，没有回家作业，所以我一回家就捧起书本，津津有味地读起来。虽然那时我识字不多，更不理解忽视中蕴含的深奥道理，但是有妈妈在我身边，遇到不认识的字，她给我读，并加以讲解，我越发爱上了书。
升入小学后，我开始看科普类图书，比如《中国未接之谜》、《世界未解之谜》、《美丽的地球家园》等等。同时，还开始看是个散文类图书，如《我和蒲公英一起飞》、《蔷薇谷》……那时候，要说我对书的痴迷，已经不言而喻了。
二年级时，我发现了“新大陆”——小说类。从那时起，我一个月可以看完两三本书。我先看完了杨红樱的《笑猫日记》系列，接着看曹文轩的《草房子》、《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》等，还有《假如给我三天光明》、《爱的教育》、《汤姆 索亚历险记》、《鲁滨逊漂流记》、《夏洛的网》……多得数不胜数。
现在，我在看一些轻松的小说如《野犬女皇》、《残狼灰满》、《呼兰河传》的同时，又开始读古典文学，如《西游记》、《红楼梦》。这些长篇小说常常让我看到忘我的境界：完全融入在书里，忘了时间，忘了吃饭，忘了睡觉……
人们都说：“一日无书，百事荒芜。”要是我一天没有看书，我一定会觉得心里有说不出的不踏实感。我喜欢看书，我喜欢书里的世界！
我与书作文7
我哥哥喜欢看书，耳濡目染，我也喜欢上了看书。哥哥有很多优秀的书刊，有我国古典四大名著和很多经典名著，连国外的名著也有很多，这些书哥哥都看过不下两遍。
在小学时，老师让我们通过看课外书提高写作能力。为了让我们多看一点好书，老师办了一个非常小的“图书室”，让我们每人从家里拿或买一些好书放到那里，然后借阅，这样每人就能多看一些不同的书了。至今我看的书也有十一二本了吧。
我还记得那时我的同学都非常喜欢看书，每到星期一就可以去还书借书。我与一名女同学一起去还书时，看到我们班同学已经排好了队，我们便去队尾排队了。很久之后我们才进到老师办公室里。老师屋里坐着、站着的人很多，都是来向老师借书的，借到书的同学就迫不及待地打开看了起来，然后就深深地被书中的情景给迷住了，沉醉在书里。我和朋友经过精挑细选挑出了两本自己喜欢的书，离开了那里回了教室。到教室里，一片静悄悄的，大家都在认认真真地看书。
对于当时的我们来说，如果没有课外书就觉得不舒服，书已经成为我们生活中必不可少的一部分。还有一次，那是我十来岁的时候，哥哥带我去买书。那是在安阳的一个新华书店里，哥哥目不转睛地盯着那些文学名著，犹豫了很久才决定买全套《平凡的世界》。一出书店，坐上车，哥哥就打开第一部开始看，把我一个人孤零零地撇在一旁。我问哥哥：“哥哥，你没看过这套书吗？”哥哥一边看书一边说：“以前在高中看过。”我又问：“那为什么还要买，还要读？”哥哥说：“温故而知新，再读一遍不好吗？”我无言以对，只好说：“好。”
课外书是一些求知分子必不可少的“粮食”，就像赵丽宏写的《为你打开一扇门》中所写的“亲近优秀的文学作品，不仅能增长人的知识，也能丰富人的感情”。阅读课外书不仅可以提高我们的写作能力，还能提高我们的鉴赏能力。
阅读拓展了我们的视野，使我们懂得更多；阅读也可以丰富我们的感情，使我们的生活更加充实。
我与书作文8
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。书籍可以是一束阳光，温暖人们的心房，书籍可以是一场淅淅沥沥的春雨，滋润我们的心田；书籍可以是一阵温暖的春风，抚平我们心中的伤痛。而我，则有幸与书交上了好朋友。
在我七岁的时候，一位大哥哥送给我一沓子老版的《儿童文学》，一回到家便饶有兴趣地读了起来。一翻开书，我便被里面精彩的文章和优美的词句吸引了眼球，但都读不太懂，只是粗略地“看”了一遍。直到年前一阵子，当我再从书架上拿出这些杂志的时候，才真正爱上了它。可数量实在太少，读起来断断续续，每次都是正读到精彩部分时，突然戛然而止，只好带着对下文无尽的悬念死死盯着那四个字——“未完待续”。
长期处在这种强烈的求知欲望的“折磨”下，我一次又一次地央求妈妈给我订《儿童文学》这部杂志。终于，妈妈同意了。
我盼星星盼月亮，天天问妈妈到货没有，连写作业的时候都竖着耳朵留心有没有人敲门，连妈妈接个电话都要在旁边听着。短短几天度日如年，终于有一天，正当我写作业时，突然听到了一阵“咚咚咚”的敲门声。
我眼睛一亮，立马撂下手中的笔，跑过去开门，一看，果然是我梦寐以求的《儿童文学》！我一把抢过快递员手中的包裹，用手使劲地撕开包装纸，就像一匹饿狼而给它喂食的时刻就要到了，我拿起书，往小床上一趴，开始了遨游书的三国的旅行。
我如饥似渴地吸食着书中的营养，读着读着，我仿佛来到了浩瀚的宇宙，那一颗颗闪耀着璀璨光芒的星星，就是一段段优美的诗句；那一团团如真似幻的星云，就像是一条条流芳千古的人世真谛，正等待着我们去拨开云雾；而那颗太阳，就是《儿童文学》，让我们永远沐浴在它温暖的阳光之中。
《儿童文学》里无数的词句，使我可以欣赏其他人的文章，汲取其中的营养，再将其转化为自己的。这里就像一个大展台，而任何人都有权利观赏它。我从中获取知识，在应用到我的作文当中，使我的作文时常得“优”。我既获得了精神上的愉悦，又收获了知识上的满足，真是一举两得啊！
我与书作文9
我与书书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，教人们怎样做人。从一年级那个矮矮的小个子变成了三年级这个大个子，认识的字也多了，阅读面也广了。于是，我便与书结下了不解之缘。当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我所吸引；当我翻开童话书的第一页时，我因童话作家那天资聪敏的头脑而深深敬佩；当我打开教科书的每一页时，我便被文中的知识陶醉了，书，带我走进知识的大门，文化的大门，令人心情无比舒畅。再说，我与书之间还有一段故事哩！那时，妈妈为了让我更爱读书，便买了一本《安徒生童话》给我。当我翻开每一个故事都会感动：看到《丑小鸭》时，我为它而感到深深地快乐；当我翻到《海的女儿》，我为她感到深深地惋惜……于是，我爱上了读书，爱上了写作……还有一次，妈妈见书对我的帮助那么大，便又买了一些书籍和我国的“四大名著”送给我做为生日礼物，还语重心长地对我说：“易辰，这些书的意思虽然深奥了一些，但是只要你深入去了解，细心去揣摩，妈妈相信你一定能行！”我自信地点了点头，便投入了千万般的书的世界中。当然，我也听取了妈妈的建议，一边读一边想这本书想告诉我们什么，并去了解这个故事是在什么情况下写的，这样就会大大提高我阅读的效率。日复一日，终于，我把妈妈买回来的书全部“啃”光了。甚至连我这个年龄都不适合的书也被我一一攻读，周围的邻居都一边瞪大了双眼看着我一边夸“神童”，“神童”！当然，书对我的帮助还不止这些，它让我从一年级到三年级都有一个稳固的位置——语文学习委员！怎么样？佩服吧？这些都是书这个美丽无比的天使给我的帮助。而且，现在，我的作文不仅被老师在全班当范文读，还荣获海峡“冰心杯”二等奖，这个暑假还可以到福州参加夏令营，听专家为我们讲课呢！然而，我并没有骄傲，而是让妈妈给我买更多的书籍，好让我增加阅读量，连老师都夸我懂事呢！现在，我书柜加上书桌的书一共有一百多本！令人无法想象！同学们，热爱书吧！
我与书作文10
我现在知道书比人还惨，太可怜了！被有些人给我折磨的！
上周五，老师给我们布置了一个任务，把《神奇的书》背下来，哈哈，我已经背得滚瓜烂熟了！我伸手从书包里掏出了语文书，刚放在左上角，正开心呢，一眨眼，它却跑偏的“轨道”，被周文迪抢过去，她笑嘻嘻地说：“胡栀夏，我们一起来背书吧！”
“呃——”我想了一下，“可以是可以，那可以把我的语文书还给我吗？”只见她用一种非常琢磨不透的眼神看着我，她是要打我吗？我只好妥协说：“好吧！背书！”
我抬起头，望着天花板，开始了背诵“神奇的书——啪——没有——啪——一艘——啪——非凡——啪——的——啪——战舰——啪！”
什么声音？
我低头一看，啊！我的书！
“周文迪！把我的书放下！”我大声叫喊道。
可她假装什么都没听到，我一直叫喊，最终她还是撇撇嘴，继续“打鼓”。在一旁的王子涵小朋友看见了，觉得非常好玩，就和周文迪小朋友一起来“打鼓”，气得我直跺脚。
她们俩就像两只窜天猴，上蹦下跳，不是往左打，就是往右拍，不是往天抛，就是往地砸。两个人把我的书，打不“死”，就往“死”里打，我看着那可怜兮兮的语文书，心疼极了，急忙跑过去“拯救”我的书。小周扯我拉，小王抛我接，书从我们靠墙边的位置，飞向了对面靠窗边的位置，“啊！”我担心地叫道：“我的书——飞了！”如果窗子不是关着的，那后果可就不堪设想了！那头的小蔡抱着我的书走了过来，说：“你们在干嘛？”
只见小蔡把书从怀里轻轻拿出来，看了看，说：“你的书，碎了。”啊？哦不，坏了！我一把夺过书一看，小蔡说的没错，我的语文书“碎”了，有十几页都裂了一条长长的口子，像被小刀子，一滑，切坏了。
我生气地看着王子涵和周文迪。王子涵不好意思地说：“对不起！”“幸好可以用”，周文迪嬉皮笑脸地说。
“叮铃铃——”上课了。周文迪突然侧过身来，眯着眼，带着一脸邪恶地说：“刚才真好玩，我还要玩！”
书啊，我可怜的书啊！身为你的主人，我却没能保护好你，我对不起你呀！不行，我不能再让人伤害你，哼！就这样，下课后你们就可以看见一个整天抱着书包的人，那个人就是我！
我与书作文11
回顾已悄然消逝的寒假，脑中情不自禁的浮现出手拿书籍的情景。是的，寒假就是我与书籍的：“蜜月期”。
也许看到这里你会觉得有些无趣了：书有什么好读的？平时上学读的书够多了，读书多没意思啊，也许你听下面的这句话已经不厌其烦了，但是我还是想告诉你：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。无论这句话在今天的意义是否积极，我们都必须承认他道出了读书的重要性。
与书相伴，使我整个寒假变得充实无比，一有时间就随手拿起一本书来，细细品味“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪情壮志，羡慕“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情”文中李白与汪伦的深情厚谊；感慨“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”的时过境迁与物是人非；更欣赏陶渊明“衣沾不足惜，但使愿无违”的不慕荣利与安贫乐道。
顺手打开台灯，幽幽的灯光应在书上，衬托出一个美妙绝伦的世界，在优美的文字中，我感慨大自然的鬼斧神工，感叹各国的奇闻异事，感叹古今传奇的激烈悲凄。没有华丽的词藻，但却让我沉溺于书中无法自拔。这世界竟如此美妙！
高尔基的《童年》、《在人间》、《我的大学》这三部曲让我了解到在那个动乱的时代人们的生活是多么艰难困苦，而高尔基求学的精神却与那个时代逆流而上，让我赞美敬佩。与高尔基相比，我却更唏嘘列夫·托尔斯泰的一生，这位世界文豪的传奇一生让我惊叹，写了如此之多世界名著的文豪的结局竟是离家出走而客死途中，托尔斯泰并不拥有散发美丽的外表，让人留恋他。
在书籍的海洋中遨游，我品味古人的高洁志趣，使我受益匪浅；感叹大自然的鬼斧神工，聆听虫嘶蝉鸣；喜欢深情的对白，唤起我过去的回忆，对未来的憧憬，
好书就犹如一盏阿拉丁神灯，为你照亮前方的人生之路，喜欢书，喜欢读书，没有理由。
一本好书——一位良师益友。这个假期，我与书相伴。
教师评语：书，为我们打开了一个美妙的世界，让我们懂得了真善美，让我们得到心灵的洗礼，文中的语言透露着宁静和温馨，让我们热爱阅读吧！
我与书作文12
从我刚刚认字起，我便与书结为“莫逆之交”。当捧着一本书咀嚼其中的乐趣，同时，也收获到了许多……
幼儿园――《彩图神话词典》
刚刚步入幼儿园，与我结缘的第一位朋友――《彩图神话词典》便闯进了我那个只知道天是蓝的，草是绿的的世界。充满幻想的故事，给我插上了想象的翅膀，飞到了美丽善良的白雪公主身边，让她告诉我人世间最美好的一面；飞到了聪明机智的孙悟空身边，让他告诉我怎样惩恶扬善。一颗充满希望的种子随着书的存在而萌芽，从而使我收获到了善良。
低年级――《独生子女报》
低年级的时候，我结识了《独生子女报》。每当老师分发报纸，我总是第一个掏出钱来买报。捧着报纸，津津有味地品尝。一元钱一份的《独生子女报》，把那些“豆腐块”烹调成美味大餐，无论字数有多少，它们都如同知识的宝库，向我敞开了关于语文、数学的大门，让我在读书中收获到了知识。
中年级――作文书
渐渐地升入了中年级，我也告别了那个“1+1=2”的时代。随着作业量的增多，我开始变得忙了起来。但有的时候，我也会“忙中偷闲”，来拜读我所结交的第三位朋友――作文书。在作文的海洋里，我尽情遨游，体验着主人公的酸甜苦辣，点点滴滴，无论喜，无论忧，都浸透着作者的情感。每天抽出时间，边听音乐，边看作文，享受着作文书里面的每一个词，每一句话，让我从中收获到了作文的乐趣。
高年级――《微型小说选刊、》、《故事会》
转眼到了高年级，即将升入中学的我，面对着繁多的作业，早已无暇结交课外书。但偶尔一次，在杂志社边，《微型小说选刊、》、《故事会》，映入了我的眼帘。清新的墨香，让我感到读课外书的喜悦，于是匆匆付了钱，又匆匆赶回家，迫不及待地在书中领略校园的苦与乐，体会生活的甜与酸。在《微型小说选刊》和《故事会》中，每一篇文章，每一则故事，都牵动着我的思绪，告诉了我世间百态，因此我收获到了人间的真善美、假恶丑。
“书是人类进步的阶梯”，书，让我从中收获到了许多，让我从中享受到了读书的乐趣。畅游在书中，智慧的源泉在喷涌。读书，让我更上一层楼！
我与书作文13
书可以丰富人们的知识，陶冶人们的情操，启迪人们的智慧，教人们怎样做人。从一年级那个矮矮的小个子变成了三年级这个大个子，认识的字也多了，阅读面也广了。于是，我便与书结下了不解之缘。
当我打开作文书时，文中那精彩的片段把我所吸引；当我翻开童话书的第一页时，我因童话作家那天资聪敏的头脑而深深敬佩；当我打开教科书的每一页时，我便被文中的知识陶醉了，书，带我走进知识的大门，文化的大门，令人心情无比舒畅。
再说，我与书之间还有一段故事哩！
那时，妈妈为了让我更爱读书，便买了一本《安徒生童话》给我。当我翻开每一个故事都会感动：看到《丑小鸭》时，我为它而感到深深地快乐；当我翻到《海的女儿》，我为她感到深深地惋惜……
于是，我爱上了读书，爱上了写作……
还有一次，妈妈见书对我的帮助那么大，便又买了一些书籍和我国的“四大名著”送给我做为生日礼物，还语重心长地对我说：“易辰，这些书的意思虽然深奥了一些，但是只要你深入去了解，细心去揣摩，妈妈相信你一定能行！”
我自信地点了点头，便投入了千万般的书的世界中。当然，我也听取了妈妈的建议，一边读一边想这本书想告诉我们什么，并去了解这个故事是在什么情况下写的，这样就会大大提高我阅读的效率。
日复一日，终于，我把妈妈买回来的书全部“啃”光了。甚至连我这个年龄都不适合的书也被我一一攻读，周围的邻居都一边瞪大了双眼看着我一边夸“神童”，“神童”！
当然，书对我的帮助还不止这些，它让我从一年级到三年级都有一个稳固的位置——语文学习委员！怎么样？佩服吧？这些都是书这个美丽无比的天使给我的帮助。而且，现在，我的作文不仅被老师在全班当范文读，还荣获海峡“冰心杯”二等奖，这个暑假还可以到福州参加夏令营，听专家为我们讲课呢！
然而，我并没有骄傲，而是让妈妈给我买更多的书籍，好让我增加阅读量，连老师都夸我懂事呢！现在，我书柜加上书桌的书一共有一百多本！令人无法想象！
同学们，热爱书吧！
我与书作文14
“书籍是人类进步的阶梯。”“书籍是全世界的营养品。”“一日无书，百事荒芜。”书，是人类的思想源泉；书，是净化灵魂的天使；书，是知识的海洋……
以前，我并不喜欢读书，拿起书不到三分钟就扔到一边了，是哥哥让我爱上了读书。
记得六七岁的时候，哥哥对我说：“弟弟，你也看看书吧，读书其实是很有趣的！”听了这番话，我蛮好的心情指数立刻降到了最低，我满不情愿的说：“看书多累，还不如你读给我听，书里头除了字就剩简单的图画了，一点都没劲！”哥哥劝告我说：“书并不是你想象的那么枯燥，读书很有意思，它可以改变一个人的性格的，以后你写作文也有优势的，这本有拼音标注的《格林童话》你读读看吧！”听了这番话，我有些被感动了，拿起书就读起来。我硬着头皮读了两页，发现书并不是那么“难读”并不是那么枯燥。字里行间都流淌出了人类一切的美好品质……
上三年级时，老师推荐我们读《爱的教育》，说这本书可以教会我们一些美好的品质，我们可以在里面学懂很多生活中学不到的东西。一回家，我就央求妈妈买，妈妈听了，喜笑颜开。第二天放学回家，我发现书桌上多了一本书，这本书正是《爱的教育》旁边好像还有一本，哦！是《老人与海》。得到新书，我欣喜若狂，我以最快的速度完成作业，不等爸爸检查完就如饥似渴地读了起来。没有过一个星期，这两本合起来有字典厚的书我都读完了，还记住了一些精彩的片段。
现在，我已经读过许多书了，它们也各自教会了我许多道理，《爱的教育》教会了我要孝敬父母、爱护同学、团结友爱的优良品质；《老人与海》告诉了我只要不畏艰险，多难的事情也可以完成，就像文中一样，一位老人在饥寒交迫的情况下在茫茫的大海上与鲨鱼搏斗；《钢铁是怎样炼成的》告诉了我要坚强不屈，保尔为了保卫国家，放弃了回家过安稳日子的机会，放弃了爱情，放弃了金钱……这些书，真是一位位比世界上最好的教授还要好的老师啊！
书，是人类思想的源泉；书，是灵魂的天使；书，是知识的海洋……人类的世世代代，不能够否认书在人们心中的地位。
我与书作文15
我和书从小就有解不开的缘分。仿佛是“书”生的。为此我还闹过不少笑话呢！
记得上三年级时，我正抱着一本书如饥似渴地看着，这时，妈妈对我说：“宝贝，头发长了，去剪一剪吧！”我嘴里胡乱应了一句：“好！”于是妈妈把钱递给了我，我换好了鞋子，抱着书本，边走边看。走着走着，“砰”地一声，“好疼啊！”我龇牙咧嘴大叫道。哦，撞上了灯杆，头上鼓起了一个大包。真不好意思，瞧瞧四下无人，顾不得疼，抱起书本，赶快溜。正当我走过新华书店时，一阵吆喝声把我给吸引住了，“快过来瞧一瞧，看一看，图书半价销售……”我连忙冲过去，发现了一本《小鹿斑比》，这可是我早就想要买的书，一问价钱，刚好5元钱，我掏出妈妈给我剪头发的钱买下了这本书。满心欢喜地回了家。“咦，宝贝，你怎么没剪头发？是不是钱掉了？”妈妈关心地问。“没有掉，妈妈，我觉得自己用剪刀剪剪就行了，那五元钱还不如买书……”我小声地说。“好啦，宝贝，我知道你又去买书了。”妈妈笑了笑。
还有一次，妈妈出去喝喜酒，给了我十元钱，让我自己去楼下面馆吃面。刚好那天有个同学借给了我一本很好看的故事书，等妈妈一走，我赶紧锁好门，兴致勃勃地读了起来，我为故事中小女孩的命运担心，跟她一起开心，跟她一起流泪……咚咚，一阵阵敲门声传来，一定是妈妈回来了，我赶忙跑过去开门，妈妈见我泪流满面的样子，一把搂住我，着急地问：“怎么了？想妈妈了？吃饭了没有？”妈妈一问，我才发现，已经好晚了，肚子也正在演奏“饥饿大合唱”，抹了抹眼泪，不好意思地说：“还没有。”我现在要去大吃一顿哦，当我正要冲出门的时候，妈妈连忙拉住了我，心疼地说：“现在店铺都关门了，还是我给你煮点面条吧。”“还是老妈疼我，谢谢了！”
这就是我，一个爱书爱到疯狂的女骇。就像鱼儿离不开水，我离不开书。