拉不开的书作文

时间:2021-11-20 15:00:08 我要投稿

拉不开的书作文13篇

  在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编精心整理的拉不开的书作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

拉不开的书作文13篇

拉不开的书作文1

  今天,我们班有两位书兄弟像粘了双面胶一样分不开了。

  于是,薛佳洋同学来帮助它们了,只见她捏紧书的两边,用力往外拉,她的眼睛盯着兄弟两好像能看透它们兄弟的心里。可是不管地怎么用力,它们也纹丝不动,像强胶粘住了一样。最后,薛佳洋只能败阵下来了,看她那样子,好像很不服气,我心想:这书是不是拉不开了呢?

  这时,朱日扬同学也来帮助它们了,他狠狠地瞪了书一眼,好像已经拨开了一样。他用力的拉着兄弟两,可它们还是像生了根一样,丝毫没有准备分开,朱日扬咬紧牙关好像要生死搏斗,这时摩擦力更紧了,于是,朱日扬也败阵下来了。

  既然一人不行,那我们便派出了两名同学,他们一上台就前拉后扯的,书兄弟越抱越紧,那两位同学才不会善罢甘休,用力的拉着,可书兄弟还是纹丝不动,他们急得满头大汗,还是行不通。

  最后,还是金志杰轻轻地抖了几下,他们才分开了手。后来老师让我们和前后桌一起试了一遍。我和张振博把书一页一页的叠起来,然后用力的拉。可我还没有用力,书就分开了,好像他们一点情意也没有。我心想:书和书之间就是不认识,也应该有一点情意吧!可它们为什么一点情也没有呢?难道这次摩擦力正在家里睡大觉忘了来帮忙?反正我和张郑博手都没红,它们已经分开了。

  是谁让书打不开的呢?原来是摩擦力。

拉不开的书作文2

  星期三的下午,雷老师微笑着走进了教室,边走边说:“同学们,今天我一不小心把这两本书弄成了连体书,怎么样都拉不开。你们来帮帮我。”世界上有拉不开的书吗?继续往下看你就知道了。

  老师拿出了两本连在一起的作业本,说:“谁来试试?”“我!我!”只见501班的女将高高地举起了手,老师点了她,她跑了上去,心不在焉地拿起“连体”作业本,轻轻地往外拉了拉,突然,脸上出现了惊讶的表情,“怎么啦?怎么啦?”大家非常焦急地说,很快,她调整了一下身体,只见她双腿呈马步,双手紧握着书的两边,使劲地往外拉,牙齿紧紧地咬在一起,耳根都憋红了,但两本书就像用铁焊上了一样,纹丝不动,“哼!一定是女生力气太小了!”雷老师又请来几个男生里的大力士上去,但是结果还是一样。

  “会不会用了强力胶啊?”“难道世界上真的有魔法吗?”大家在下面议论纷纷。“这不是魔法,也没有强力胶,我证明给你们看。”说着只见雷老师抓住了书的两边往中间一拱,再拉开,竟然很轻松的拉开了。为什么会这样?我们刚才费了那么大的劲都没拉开,怎么回事啊!老师看我们迷惑不解的样子,便说:“书页一张一张的叠在一起,每一张都有摩擦力,虽然一张微不足道但几百张叠在一起,就想两只手拉在一起,所以怎么也拉不开,但是外界的空气进去了,摩擦力也就小了就很容易拉开了。”哦!原来是这样,大家恍然大悟。

  看来生活中处处有学问。

拉不开的书作文3

  在生活中处处有科学,你知道吗?就连我们的学习助手——-书本,也有一个小秘密等着你揭开哦!

  有一天,我告诉妈妈,老师给我们布置了科学试验—拉书。妈妈迷惑不解地按我的要求,先准备了两本大小、页码一样的书,把其中一本书的每一页与另一页相继夹起,每夹完一页,轻轻把书压平。妈妈一边夹一边问我,“到底要做什么实验呀,就两本书弄来弄去?”我让妈妈先别急,实验条件马上就具备了。

  等妈妈把两本书每一页都间隔夹好了,我告诉妈妈,现在我们可以来拉书了。我自告奋勇地说,我学过空手道,力气大,我先来。我一手拿着一本书,分别往外使劲地拉,书本纹丝不动,我又使出吃奶的力气,再继续拉,还是无济于事。妈妈也不甘示弱,跃跃欲试。但任凭妈妈怎么拉,两本书如胶似漆粘在一起,根本拉不动。我和妈妈一起上,一人握着一本书各自拉,可无论我们怎么使劲,还是拉不开,我们俩都面面相觑。就这么两本书,这么夹一下,居然就难倒我们俩了。这时,爸爸过来了,“什么书呀,这么难拉,我随便一拉就能拉出来了”。爸爸自以为力气最大,信心满满,但无论爸爸用什么方法怎么拉,那两本书还是一动不动,似乎成了一本书了。一家三口都相继败下阵来,都对两本书无可奈何。

  正当我百思不得其解时,我想到了最好的朋友—百度,我上网搜索“拉书实验”。原来,两本书拉不开,拉的力均匀分布到每页,而每两张纸之间有摩擦力,页数越多,摩擦力越大。若里面有一些空气,那么摩擦力就大大减小。我尝试着抖动书,抖动了几次,空气进入书页内,再轻轻一拉,两本书轻而易举地拉开了!

  拉不开的书,被我拉开了。我用科学知识“拉”开了书,这个实验让我明白科学知识无处不在!你可别小瞧这个摩擦力,科学家们利用它发明了皮带运输、汽车、火车等。看来,我以后一定要尊重科学,多学科学知识!

拉不开的书作文4

  今天我有了一个新发现――摩擦力。

  今天上语文课的时候,李老师对我们说生活中的摩擦力无处不在。为了证实这个说法,老师带我们做了一个小实验,名字叫拉不开的书。我们听了都很期待。

  李老师从包里拿出两本书,将他们一上一下地放在一起,轻轻一拉就开了。这怎么能叫拉不开的书呢?我很好奇。

  李老师随后把一本书的第一页插到另一本书的最后一页,把第二页插到另一本书的倒数第二页,就这样一直插下去。同学们都等得不耐烦了,李老师加快了速度,很快两本书就合在了一起。

  李老师问同学们:“谁能拉开这两本书?”同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试。李老师叫出了我们班里公认的大力士,他自信满满地走上讲台,一手抓这书的书脊,另一只手抓着另一本书的'书脊。蓄了一下力,使劲拉了起来,但那两本书好像粘在一起一样纹丝不动。他又拿起这两本书翻来覆去地看了看,还是没有找到窍门。他又采用原来的方法,使出了吃奶的劲儿,但那两本书还是没有任何变化。他实在没有办法,只好灰溜溜地回到自己的座位。

  老师说:“蛮劲不行用巧劲试试吧。”于是叫出班里最娇小的女生。可还是没有拉开这两本书。这时李老师提议两个人拉,可结果还是一样的,完全没有变化。

  这是为什么呢?我回家用自己的“百宝箱”查了一下资料,资料上面说:纸是有摩擦力的,一张纸的摩擦力很小,很容易拉开。但是两本书插在一起的摩擦力很大,根本拉不动。

  看完资料我才明白其中的缘由,摩擦力的威力好大啊!

拉不开的书作文5

  上课了,老师手里拿着两本厚厚的书走进教室,对同学们说:“今天,我们来做一个有趣的游戏。”只见老师左手拿一本,右手拿一本,一页一页地把两本书的书页重叠起来。同学们都目不转睛地盯着老师,不知老师葫芦里卖的是什么药。

  把书叠好后,老师笑眯眯地对大家说:“谁能把这两本书拉开,谁就是我们班的大力士。”大家纷纷举起了手。首先,老师请我上台。我想:把书拉开不是轻而易举的事吗?我轻松地走上讲台,拿起书一拉,咦,怎么拉不开?我再使劲地拉,可两本书好像是生了根似的贴在一起,这是怎么回事?台下的思扬说:“你是不是没用力啊,还拉不开?”唉,我真是有口难辩呀!老师笑着对思扬说:“你可以上来试一试。”蔡思扬胸有成竹地走上台,拿起书使劲地拉,也没把书拉开。我心想:怎么连健壮的思扬也拉不开呀?然后,老师又请了我们班最高大的培铭上场,他使劲地拉,脸憋得通红。我们在底下帮他加油,“培铭,用力,用力!”“加油,加油!”可是培铭也是以失败告终。大家都纳闷了,高大的培铭可是我们班的大力士啊,为什么他也拉不开两本书呢?难道老师施了魔法吗?还是在书里做了手脚?老师看出我们的心思,神秘地说:“看我的。”老师拿起两本书轻轻地抖了抖,就轻轻松松地把两本书拉开了。这是怎么回事呢?我们都疑惑不解。老师告诉我们其中的秘密:“因为两本书重叠之后,书页间的摩擦力很大,不易拉开。可是抖动之后,摩擦力就减小了,所以轻轻一拉就开了。”原来如此,我们恍然大悟。老师还让我们自己动手做一做,结果跟老师说的一样。

  这个游戏真有趣!想不到小游戏里也有大智慧,不信你也试一试吧。

拉不开的书作文6

  今天,我们要来做一个非常有趣的实验:两本叠在一起的书竟然拉不开。

  我刚走进教室,就看见老师准备了两本厚厚的书,这是要干什么呢?我们纷纷议论。当老师说:“今天,我要给大家变一个小小的魔术:两本叠在一起的书是拉不开的。”听了老师的话,我们莫名其妙,不知道这老师的葫芦里卖的是什么药。将两本叠在一起的书拉开不是易如反掌吗?我们半信半疑。

  老师将两本书一页一页地叠在一起,叠完再用手压平。老师叫了一个冯知予的大力士上来将书分开,他神气十足地走上台,他咬紧牙齿,憋足了气,费尽了九牛二虎之力,可是书还是不肯分离,好像连体婴儿。他无可奈何,只好红着脸走下台去。

  该轮到我了,我硬起肌肉,使出全身力气去拉,可是拉来拉去不管怎么使劲地拉,这两本书仍然纹丝不动,我无能为力。

  于是,我们叫上了全班周学拉,大家各自使出自己的全身力气,皱着眉头,鼓起腮帮子,拼命拉,拉得书都快破了,但是这两本书仍然纹丝不动。

  大家拉得不耐烦了,就请出老师来给我们表演。老师不慌不忙,轻轻向书里面吹了几口仙气,在抖动一下,书本就听话地打开了。

  这是怎么回事呀?老师向我们介绍了原理:一开始书打不开,是因为老师压了书,使书里的空气几乎没有,外界的压力使书紧紧贴在一起,产生摩擦力,吸在一起,你越拉书就吸得越紧,你就拉不开。

  我又学会了一个魔术,太好了!

拉不开的书作文7

  作文课上,倪老师带来了两本书。然后,老师做出了令我们大为不解的动作——她把两本书一页一页地对插了起来。叠完之后,老师抬起头来,面带微笑地问我们:“你们觉得我能把这两本书拉开吗?”大部分同学都说能拉开,可有少部分同学说不能。“到底能不能,试了就知道。”老师把两本书用力压了压,神秘地说:“同学们,看好了!”说完,她用力拉两本书,可它们就像拧成了一股劲儿的麻绳,怎么也拉不开。之后,老师让我们班的大力士刘炀去试,老师双手抓住一本书的边儿,让刘炀双手抓住另一本书的边儿,两人同时使劲往外拉。可是刘炀用尽吃奶的力气,却怎么也拉不开。

  就在这时,倪老师发话了:“同学们,你们知道这两本叠起来的书为什么拉不开吗?”喧闹的教室里一下子变得鸦雀无声,我们等着老师告诉我们答案。可老师却故意卖了个关子:“老师也想知道是怎么回事。这样吧,大家一起回家自己试着寻找答案,好吗?”

  我回家后,拿了两本薄薄的本子,重新做了一次实验,费了些功夫终于分开了。然后我又拿了两本较厚的杂志,可叠起来后却怎么也分不开,我百思不得其解。“有办法了!”我一拍脑门儿,赶紧打开爸爸的电脑。查到原来书的纸面并不是平滑的,中间有细小的凹凸。虽然它们只是轻轻地夹在一起,但书页与书页之间仍然会产生摩擦力。书页重叠得越多,产生的摩擦力就越大,所以很难把书拉开。

拉不开的书作文8

  切,才不信呢!打死我都不信。我一进教室,就听见同学们七嘴八舌地讨论起来,这是怎么回事呢?我们一起来看看吧!

  原来,今天陈老师给同学们变魔术,只见她神采飞扬地说:为师今天可以不用任何工具就把两本书粘在一起,你们信不信?不信,你吹牛!啥!牛皮在天上飞呢!

  老师听了我们的话,动起真格了,只见老师把两本书像洗扑克牌一样把书一页一页地搭在一起,然后拎着书的一角抖了抖,书居然纹丝不动,我们瞪大眼睛,目瞪口呆地看着老师。我想:老师一定用了什么阴险手段,才让书粘在一起。于是,俺站起来对老师说:老师,让我来看一下,到底是不是真的粘起来了!经过老师的同意,我大步流星地走上讲台,轻轻一拉书,没开,再用了一点力也没开,于是,我使出九牛二虎之力,只听嘶的一声,奇迹发生了:书的书壳被我撕烂了,唉!失败了,我只好灰溜溜地跑了。还有谁要挑战一下自己的力气?老师显得更得意了。我!只见唐宝杀气冲天地冲上讲台,一把抓过书使出吃奶的劲拉了起来,把脸涨红了,连脖子上的青筋都露了出来,啊!唐宝使出他的狮吼功,整栋楼都震动起来,可书还是没有被拉开,他只好灰溜溜的跑下台。唉,他真是命苦啊!

  接着还有两个同学也尝试了一下,结果也是一样的。陈老师更加得意了,居然让我们请几位同学一起拉。几个力气大的同学全部上台,只见他们左三个,右三个,左右护法夹击书本,书没拉开,书壳反而破了。

  老师很得意极了,说:怎么样,厉害吧?想不想知道什么原理?自己去查吧!一本书很普通,可两本书却有无穷的魔力,小朋友,你知道为什么吗?快来查阅吧!

拉不开的书作文9

  今天上课,老师让我们把两本书一页一页地叠起来,让同学上来拉。

  一开始,我们都觉得很简单,就做好了,老师拿了一本书,说:"我选这本书,因为我给它上了很多的魔法药粉,你们肯定拉不开。“有些同学不相信,老师就请了一位男生,让他试一试。他也许觉得上了魔法药粉也很容易拉开,大摇大摆地走上讲台,接过书,拉起来。只见他脸涨得通红,手上冒汗,马步蹲得很大,也没法把书拉开。台下的同学看得直叫喊,鼓掌、加油,闹成一片。最后,那个男同学使出了吃奶的力气,还摔了一跤。老师叫停了,教室里才安静下来。老师从男同学手中拿过书,只见那本书还是纹丝不动,没有一丝变化。老师说这本书的魔法药粉很多,不用力是拉不出的。

  同学们还是不信服,老师就请了四位女同学,让她们拉拉看。那四位女同学咬紧嘴唇,像拔河一样,你拉我,我拉你,谁也不让谁。台下的同学议论纷纷,有的说:"女生可定拉不出,这书魔法深的很。”有的说:“不一定,说不定就拉出了。”有的还打起了赌。老师看台下很乱,就请女生下去了。

  最后,老师又请了两位大力士,才把同学们都征服了。老师说:”这其实不是因为上了魔法粉拉不开的,我根本没上魔法,这是一个科学原理,纸是有摩擦力的。“,听了这番话,同学们如梦初醒,恍然大悟。

  课后,同学们都觉得老师故弄玄虚。

拉不开的书作文10

  我们的生活中处处有科学,今天语文老师就带我们做了一次科学实验——拉不开的书,带我们领略了科学的神秘与魅力。

  老师拿出来两本被她早早把书页交叉在一起的书,看看谁能把它们拉开。

  第一局上场的是两个三年级的小弟弟,只见他们面带微笑,充满自信,胸有成竹地上了台,两手轻轻捏住书的两边,一拉,拉不开,怎么回事?随后,他们渐渐加力,指尖发白,满面通红,书还是纹丝不动。他俩只好满面疑惑地下了台。

  第二局上来的是两位“重量级”选手——邱宇轩和陈仕成。陈仕成看上去自信满满,邱宇轩也摩拳擦掌,一副准备大干一场的样子。他俩费了九牛二虎之力,连吃奶的劲儿都使上了,拉了半天,两人气喘吁吁,可书还是没有松开。他俩也只好无奈地回到位置上,看下一轮选手怎么办。

  第三局上来的是吴彤和陈柯羽——两个古灵精怪的小女孩,看,她们一上台就咬起了耳朵,不知在策划什么“妙计”,在大家好奇的目光下,她们翻开了一页,再翻开一页轻轻一抖,书开了!虽然拉开了书,她们还是满脸疑惑。这时,语文老师向大家做出解释:书页和书页之间会产生摩擦力,两页、三页产生的摩擦力虽小,可许多页加起来,就不易拉开,“人多力量大”嘛!

  科学既神秘又有趣,在实践的过程中,还会明白一些人生的道理,这就是科学的魅力!

拉不开的书作文11

  不可能的事,往往是骗人,离奇的。今日,我们老师问我们了一个问题:两本书如何合在一起。话音未落,我班就像炸开锅一样,除了乱还是乱。其中有的同学说用双面胶、用透明胶、用502胶水。可是老师说她一样工具都不用,这也不算奇怪,奇怪的还在后面。老师用像洗牌的方法合书,老师认真的,小心的合书,最后用力敲了几下,再压平,几分钟后,老师合好了书,叫我们来拉书。

  有一位六年级的哥哥身先士卒,自信百倍的来拉书。拉书规则是限我们在十秒钟之内把书拉开,那位哥哥开始发功了,计时也随之开始,只见那位哥哥脸都红了,可时间不允许,第一次失败。

  第二位拉书哥,是位大力士级别,当他一上台,全场欢呼。可他没有第一位那么自信。倒计时开始,“大力士”用出了吃奶的力气,可是,唉,又失败了。

  第三出场的是两位拉书姐,“预备起”两位拉书姐用出了应该是小学生的全部力气了,可最终还是以失败告终。

  我心想:“哼,老师又骗人,这根本不可能!哼,看老师的吧!”

  可是老师拿起两本书狂摇了一下,然后一拉,对于我们来说不可能的事,被老师轻松解决掉了。原来同样的两本书,每页插到对方的每页中,压平之后产生巨大的摩擦力,所以拉不开,但轻轻一抖,或一摇,就使页与页之间有了空隙,摩擦力一减少,两本书自然就轻而易举的分开了。

拉不开的书作文12

  “妈呀,怎么拉不开呀!”教室里传来一阵阵疑问声。这是怎么回事呢?原来是我们班同学在玩“拉不开的书”这个游戏。

  牛老师跟我们说了游戏规则,第一步先要找两本厚厚的书,第二步要把两本书几页几页交叉叠起来。

  我们都跃跃欲试,争先恐后地举起手来,牛老师叫了何雨沐同学上来把书拉开,何雨沐自信满满地走上来。只见他眉头紧锁,脸涨的通红,双手紧紧地拿着两本书的两侧,使出九牛二虎之力向两边拉,可是他还是没法把书拉开。其他的同学也跃跃欲试,可是叫上来的同学没有一个成功的。

  老师也叫我上来试试,我心里想,这不就是张飞吃豆芽-小菜一碟吗。我先试着往两侧拉,书纹丝不动。我眉头紧锁,眼睛眯成一条线,像被针扎疼似的扭歪了脸,使出了洪荒之力,但还是没有成功,大家都哀声一片,很失望。

  老师让我们自己再动动脑筋,多试试。后来何雨沐经过了多次的尝试,发现抖一抖之后就可以把书分开。

  牛老师跟我们解释道:“这是有摩擦力的原理,书里面的纸都是凹凸不平的,叠在一起会产生摩擦力,你越往外来,就越增加摩擦力,所以拉不开……”

  这节课我们不仅玩了游戏了,老师还给我们讲了很多有趣的知识。希望每次课都能这么上,玩中学,学中玩。

拉不开的书作文13

  “嘿哟,嘿哟”你知道我们在干嘛吗?那我就悄悄地告诉你吧,我们正在做一个实验叫做“拉不开的书”。

  上课了,老师走进了教室。还神秘地说:“我们今天来做一个实验,它就叫‘拉不开的书’。”说到这里,同学突然七嘴八舌地讨论起来,“书怎么可能拉不开呢,老师是在开玩笑的吧?”老师先请了我们班的大力士小明,只见小明胸有成竹,他大步流星地起走上讲台,拿起两本书就用力拉,结果怎么也拉不开。他红着脸垂头丧气地走回了自己座位。于是吹牛大王新洽说:“还大力士呢,连本书都拉不开。”他自告奋勇说:“老师让我来。”于是老师同意了,他得意洋洋地走上了讲台,拿起书用尽了九牛二虎之力,还是没把书拉开。老师看了看说:“人多力量大。”于是老师请了我、棉伟、佳鑫,我们四人使出了洪荒之力,拉得面红耳赤,但这本书像被钉了一万个钉子一样,我心想:“难道老师在这本书施了魔法吗?”最后,老师看我们都无可奈何,便说:“我可是有魔法的。”说完老师朝着两本书里吐出一口仙气,再用手抖了几下,就不费吹灰之力把书拉开了,“难道老师真的有魔法吗?”我想。

  下课后,老师告诉我们说:“其实这都是摩擦力在作怪,两本书一页一页叉在一起就产生了摩擦力,我能拉开,是因为我吹口气再一抖,页与页之间没有了摩擦力,所以就拉开了。”听完后,我们恍然大悟。

  原来,科学知识这么奇妙。

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