收获作文

时间：2022-05-08 10:28:10 收获我要投稿

【精品】收获作文汇编五篇

　　在学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的收获作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】收获作文汇编五篇

收获作文篇1

　　仰望，天际星空星火闪耀，月儿寻找着梦境，空留下孤独笑影，映着我的心也异常空明，那次走夜路的经历，心里，还留存悠远的记忆……

　　夜晚，从医院走出来，扶着路灯，心里苦恼着怎样回家，忽然遇见一个顺路的同学阿绿，便结伴夜行回家。

　　一路上，夜色流动，虽然一边是空旷的田野，但心中并无想象中的畏惧。一阵清冷的夜风拂过，“冷吗？”阿绿在黑夜中眨着泛着星华的眼睛，握紧了我的手。感觉手上传来的暖意，我低声回应：“不冷。”我们携着手伴着徐徐的晚风，绕过城堡一般的房屋。经过一扇微光的窗户前，仔细谛听，有一阵温柔的呼吸，我透过窗棂，孩子正酣睡着。多么美好的夜晚，有着孩童温柔而匀净的呼吸，使得空气都酿着一股清甜。

　　路过荒野，漆黑的夜色中，却跃动着点点微光。一位农民模样的中年人正弯腰忙碌这什么，手边蓑草盘桓，掩住他此时干过的农活。枯叶一片片飘落在视野中，一旁的路灯闪耀，似提醒一切注定的命运。我和阿绿对视了一眼，都能从对方的眼中感受到感慨万千，深夜的劳碌，可是为明日的收获？

　　快要到家了，我却更珍惜这次“夜晚的旅途”，不远处秋虫鸣唱着，鸣唱着不知疲倦的歌。它们多么珍惜转瞬即逝的生命，而我们这些人生还漫长的人，又有什么理由不珍惜年华呢？

　　是夜，我已回家。不禁回想刚才的经历。平淡而简单的点滴，穿过夜晚的灯火融入我心。突然觉得头脑清明，异常轻松，我不禁笑了。有多久没有好好的放松一下了呢？拥抱自然也是拥抱心灵与自我。这个夜晚，充满着爱意的呼吸，辛勤的汗水，秋虫的鸣唱，我是这个夜的旅客。这次“旅行”，更胜人生的旅途，我们不能一心向前，要懂得停驻，因为，身边风景也动人，经历过自会有收获。

　　望无际夜空，烟花绽，烟华冷，烟尘灭。多想登上高远的山巅，去拥抱你的孤独。而我更要珍惜途中的经历与风景，让心灵碧满晴空，满载收获。

收获作文篇2

　　播种和收获张博严浦口实验小学三（1）班今天，老师给我们每人发了一张纸片，告诉我们马上要做一个游戏。大家都大吃一惊，一张纸片能做什么游戏？老师又告诉我们游戏的名字叫“播种和收获。”我们每人用一张纸做成种子，有的人做成了子弹，有的人做成盒子，还有的人做成了三角形。我把种子做成了小球，希望种子里能长出新鲜的食物。

　　首先，老师把我们分成了四组。第一组是我们组，我们兴高采烈地跟着老师走。老师把我们带到了走廊，让我们在这里播种。这里的地很硬、很脏、很暗。我先挖了一个大坑，然后把种子放进去，再培上土，接着去教室里拿水，我又顺便把肥料和阳光拿了出去。我飞快地找到了我的种子，浇起了水，浇完水我又施了肥，施完肥后我又给了它充足的阳光。最后我开开心心地跑回了班上。春去秋来，收获的季节到了。我半信半疑地走到了走廊，看见每颗种子旁边都有一个糖果。我拿了一个放在嘴里，非常甜！

　　我想：这应该是老师放在这里给我们的奖励。下次我种真的种子时一定要像今天一样认真，得到更多的收获。通过这个游戏，我明白了只要认真付出，就能得到收获。

收获作文篇3

　　说道“收获”往往会在人们眼前描绘出一幅美丽的图画：金秋送爽的季节，麦浪随微风轻舞，鸟儿在树梢儿欢叫，果实累累绽放在欢笑的人们眼前。

　　在这个难忘的20xx年里，我们伟大的祖国和人民也同样收获了奇迹。在战胜史无前例的天灾过后，中国人民用一届最成功的奥运会诠释着龙之传人的神奇！也同时收获了世界的尊重。

　　这个暑期我在惊叹和感动中收获了足以影响我一生的珍贵财富——坚持。

　　9月6日的晚上平时早睡的我静静的守在电视机前欣赏着残奥会的开幕式，一幕幕感人的画面映入我的眼帘。最激动人心的时刻到了，22点59分，火炬由几位奥运冠军传递到了最后点燃主火炬的侯斌手里。我瞪大了双眼，只见侯斌把火炬放到了轮椅的右侧，他开始用双手拉动眼前的绳索，绳索通过固定在鸟巢顶部的滑轮，将侯斌和轮椅一起拉向空中，每拽一次绳索，他的轮椅便上升一点。这种出人意料的点火方式让众人惊叹。靠着自身的力量，侯斌带着自己和轮椅升空了，向着主火炬艰难的靠近。

　　从地面到鸟巢主火炬，高度30余米，侯斌的每一步攀升牵动着所有人的心。在他缓慢攀爬的过程中，因为体力消耗，上升的速度开始减慢，有时能感觉到侯斌每拉升一次后的稍微的停顿，我的心也随着他紧张起来，收获。

　　当侯斌上升到一半的高度时，额头上已渗出了汗珠，每拉一下绳索，他都咬紧牙使劲，再调整呼吸。看到屏幕上的他明显的停顿了一下，我的心提到了嗓子眼儿，脱口而出的“加油”声吓到了一旁看书的妈妈。爸爸妈妈也加入进来，我们一起“加油”。

　　“加油、加油!”这时鸟巢也响起了加油声，一直伴随着侯斌攀爬到了顶端。3分钟后，他终于爬升到主火炬的下方，这时的他已是满头挂满汗珠，喘着粗气。鼓着腮帮长长地呼了一口气，侯斌摘下了插在轮椅右侧的火炬，点燃了火炬下方的引线，红色的火焰沿着火炬边缘向上蔓延。瞬间主火炬被点燃，全场沸腾了，所有人都欢呼起来。泪水模糊了我的双眼，透过晶莹的泪珠儿，我看到了人类不屈不挠的进取精神，看到了。

　　相隔仅仅一个月两个奥运会点燃主火炬的仪式同时震惊了世界。相对于“体操王子”新奇的“飞天”方式，侯斌用近乎“原始”的5分钟攀爬更是震撼着我的心灵，更在我心中烙上了深深的印记！“事虽难，做则必成；路虽远，行则必至！”侯斌用自己的坚持对这句中华古语做出了最真最美最准确的诠释。

　　英雄的侯斌，他带给我人生最美丽的画面，他更是带给我人生中最大的收获——“坚持不懈，自强不息”！

收获作文篇4

　　思而不行弗至也，行而不思弗远也。思考是美丽的，看了胡东芳的《教育新思维》这本书就有美的享受。这是一本在对比中发现、在借鉴中领悟的书，它让我们一以贯之的思想、做法受到了一次冲刷。教育之于国民的重要性有目共见，教育的改革也如春风拂面，教育的传统思想观念正受到国内外各种思潮的影响，本书在与国外的教育思想特别是加拿大的教育教学方法的比较中，让人明白教育不是职业而是专业，没有细心的思考、潜心的研究、专心的实践就不会有突破和发展。

　　作为教师，我们司空见惯了一些现象，却没有去揭示它们存在的意义，没有发现它们可能的问题。我们有适应教育的学生，而没有适应学生的教育；我们的教师学会了教，而没教会学生学；我们有“不懂装懂”的教师来演绎课堂、维护师道尊严，也有“懂装不懂”的学生来配合教师、踯躅不前；我们有认为是“对的”教学，而没有认为是“好的”教学；我们有高尚的共产主义理想教育，而没有生活自然的现实教育；我们有整齐划一的各种规范和答案，却没有丰富多变的创意和问题；我们学会了正确地回答，而丧失了积极地提问。

　　这些看似平常的现象我们并没有给予太多的注意，仿佛从孔老夫子开始就已沿习，已经根深蒂固，但在与国外的教学比较中却明显地暴露出与时代不符、与社会不符的因素来。其中的不同之处，主要还在于人的思想观念的不同。

　　就学生的学而言，他们到学校应该是“求学”而来，并非“就学”而来。书中以国内的.“急诊室”与国外的“急症室”的名称不同引入，告诉我们学习是同样的道理。学习的主动性是相当重要的，他们不是在被迫地接受学习，而应当是快乐地追求学习。学习应当是快乐的，国外有“孩子有玩的权力”的规定，“Everyday is Children’s Day”体现了快乐学习的原则，把每一天都当作是孩子们的节日。孩子们在学校里要学会学习，而非为学习而学习或只为获取知识而学习。学的观念一改，教的观念也自当新论。教师就不再是“教书匠”，而应当是“教学匠”了，教会学生学习比什么知识都重要，启迪学生思考和提问也就显得十分必要了，那种把孩子教育成一只只“板鸭”的“四鸭教育”也不会再发生了。

　　书中还以《动物学校》这个故事启示人们要因材施教，在动物学校里每种动物都要学习各种课程，如跑、跳、爬、游泳、飞行等，结果有各种专长的动物们都没有按考核要求取得好成绩，反倒是没有特殊才能、各方面都一般的动物综合成绩最好，获得了优秀奖，并代表全体学员发了言。这是一个极具讽刺意味的故事，也很能激发教育者的思考。现在的教育就有这样的一种倾向。说是素质教育，要求学生全面发展，各门功课加起来的作业远远超过了没有实行素质教育时的量，而且每门功课都有相应的要求，学生要达到这些要求后才能获得满意的成绩，否则便不是优秀生。这种现象就是这个故事的现实演绎，真正在某些方面有能力的学生却不能尽其所能、倾其所好地去学习、去发展自己的特长，却要浪费大量的时间在那些对他而言并无多大意义的素质发展上，结果反倒造成自己特殊才能的丧失。这也是造成国外那么多优秀的专业人才而我国却相对缺乏的原因，也是为什么在校时学习不怎么样的人在社会上却很出色、很有专业才华的其中一个原因。人不能尽其材，学不能尽其心，这样的教学必定只会有“动物学校”同样的产物。

　　书中还对教师的角色定位作了一些阐述，教师应当还是一个“听话”的教师，一个有“心”的教师，能倾听学生、能与学生共同遭遇、能同学生“对话”。

　　教育需要新思维，教师需要新思维，“学而时习之，不亦乐乎？”学生需要学，教师同样需要学，在学习借鉴中提高自己，在阅读思考中完善自己，做一个有思想的教师！

收获作文篇5

　　当你在出去一件非常重要的东西时同时你也在收获。

　　——题记

　　从小到大你就去你丢弃的东西有多少呢？你数过吗？那又得到了些什么？最简单的例子，当你丢弃的一件旧衣服上用的，你可能会得到一件更新更好的，这样丢弃并不代表失去，而恰恰相反，会有时会变成收获。

　　当你丢弃了小学时那穿不下的校服，那里可能承载着你一切童年，小学的美好时光。你想想就是这件衣服会换来什么？当然，一会换了一件初中校服，那火红的颜色代表了少年的朝气蓬勃，那黄色代表着青春与羞涩，但白色象征着新的起点一切从新的方向出发，一切是从零开始的，你应该迈着前进的步伐现在你丢了东西后又收获了什么？

　　丢弃了童真幼稚，收获了成长成熟。

　　当你丢弃了你可以玩乐可以享受的时间时，你去读书学习，你会收获什么呢？可以收获很多母亲看到你的赞扬获得丰富的知识看到了一篇优美的语句，让你的作文更加精彩，得到人生的启迪等等，这不是比你玩的更有意义吗？选择了那些可以玩乐的时间投入安静的读书中不是很好吗？现在丢弃后你更收获了什么？

　　放弃了玩乐的时间做到平静安逸的时间收获了启迪智慧。

　　大家都知道钱学森，他在早年在美国麻省理工学院读航空系学习，后转入美国加州理工学院航空系，成为世界著名空气动力学最得意的弟子，并先后获得硕士和博士学位他历尽千辛万苦，不管受到多少阻挡毅然回国，为中国的发展做出了巨大成就，随身只带了800千克书籍笔记本，美国一位海军次长金布尔咆哮着说：“钱学森，无论在哪里都抵得上5个师，我宁可把这家伙枪毙了也不让他回到中国。”钱学森最终赢得了我国一代中国航天之父、火箭之王和导弹之父的美誉。

　　歌德说，你若失去了财产，你就只失去了一点，你若失去了荣誉，你就失掉了许多你若失去了勇气，你就会把一切丢掉了。钱学森丢掉了财产荣誉为主，没有丢掉勇气。他因此获得的巨大成就。

【【精品】收获作文汇编五篇】相关文章：

【精品】收获了知识作文汇编10篇04-11