时间的作文常用(9篇)
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的时间的作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
时间的作文 篇1
看来一切都是在一个梦想在纠结没有机会党和会议的成功也感到遗憾的是兴奋的时刻呼吁党的组织虽然这一切发生在短短几天的时间。但是当我看到你的时候所有这些问题都已经消失了我从来没有想过这个聚会会如此成功。
虽然仍然有很多遗憾虽然各种原因一些教师和学生没有去现场但我们所有的老师和学生的祝福和思想总是在。真的以后再也不会有这样一个好机会高中生活给我们每一个进入它的学生都是新的和陌生的但不能改变的是我们必须经历的一切它将作为我们成长的印记和陪伴我们。我们可能会忙着学习哪怕是假期的到来。我不是那么的伤感但当我跟你挥手再见我的心总是拉在一起我发生的不是你我推自己因为去加快步伐我害怕自己不能流到年底真的再见但我不知道是什么时候在哪里我责怪自己为什么眼泪停滞不前的眼睛。
然而三年的时间是不浪费因为我用了最好的时间记住你可能会有争端可能有一点不起眼的冷战很长一段时间但当这一刻到来我希望你可以原谅我因为我想与最美丽的图片记住你也希望我可以留在你的心很长一段时间有点长。我很高兴我开始上学因为这样我就可以看到你们都去学校报到军训开始了新的生活。学生选择复读道路是艰难的但你有勇气去选择它因为你不想自己平庸碌碌的过一辈子无论是什么即使是被嘲讽和白眼你谁要选择昂起头骄傲的微笑因为你不输给任何人从来没有向任何人认输不向命运低头无论你走到哪里总是记得我们背后默默的支持你只要需要我们不会被吓倒。在你面前我的同学们我敢暴露自己最无知的最无知的一面不要害怕被嘲笑因为你是我的朋友即使你只记得我的'傻我也满意。
真的满足是一种缘分三年既不长也不短却足以让我们回味因为在这段时期的故事实在太难忘记。我们将永远记住实验因为有14个班我们必须努力在一起互相鼓励和当地高中记住十四级而不是14号的快乐也许这是因为后面的门是我们美好的回忆。可当我们下一回母校时原来的十四班面貌发生了变化但属于我们的时期会固定在专辑的时间里永远不会褪色。
三年时间像水一样慢慢磨平我们的棱角我们不再是幼稚的孩子不会很沉迷游戏而疯狂我们不再容易生气我们学会分享学会坚持和努力学会了一边流泪一边固执地为别人鼓掌。三年我们学到了很多那么一点点也许在这期间我们的翅膀稍微有点胖但总是那样离巢燕儿在巢边回头和停止。
时间的作文 篇2
滴答！滴答！时间在不停地流逝。时间把昨天的未来变成今天的过去。时间把经历变成照片。时间把年少的我们变老。时间就是速度。同学们，我们时间不多，我们必须将时间转变成小考的无限辉煌，来报答我们的父母，教育过我们的老师。
生命在消逝。没有速度，再多的时间也会消失。速度乘于时间等于路程，如果把路程看成用时间造的.成就，那么你做事的速度决定了所需时间的多少。
鲁迅用有限的生命创造了无限的财富。如果一个人每天都提高谈阔论而不去行动，即使时间无限，乘于零速度路程也只不过为零。
爱迪生生前有几千种发明，这是他用有限的时间创造的。这正验了“时间就是速度，速度挤出了时间”这个道理。
时间在不断地流逝，只有提高速度。
时间的作文 篇3
对于两分钟，有的人说长，有的人说短还有的人说有时长有时短。那么两分钟究竟有多长呢？
老师先让我们在两分钟之内写一篇名为《我们的教室》的文章，一开始我们就飞快的写，可老师是在一旁不停地催促着：“不许停笔，快写，不许停笔，停了就学狗叫！”这使我们更加紧张了。笔在纸上飞快的'跑着，留下一排排足迹，还越跑越快，可光阴似箭，老师还是在两分钟之内停止了。老师问我们：“你们有什么感受？”我们都说：“时间太快了，，我们根本就写不完呀！”老师笑着说：“那么我们在用另一种方式度过两分钟吧！”于是，老师让我们想一种姿势，然后保持两分钟，必须一动不动。我做了“思想者”的姿势。同学们大家都保持不住了，我也一样在心里默默的想着：老师这两分钟怎么这么漫长呀？就像过了一个世纪！可老师就像听见了我的话一样，专门开始五秒五秒的数，这更让我心急如焚！可老师还是在慢慢地数，两分钟终于到了，我们长吁了一口气，老师又问了一次那个问题，我们都七嘴八舌地说：“时间太慢了，像个蜗牛呀！快累死了！”老师笑了：“那是因为第一个是在赶时间，所以时间在你眼里过得快；而第二个是在等时间所以时间在你眼里就又慢了！”
原来不是时间变化，而是我们自己的感受不同呀！我明白了！
时间的作文 篇4
时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更好的成绩来。—题记。
八年级的我们也许常会抱怨说：“我根本没有足够多的时间来学习”、“我没多少时间了”、“我时间很紧张”就拿我自己来说也是这样的。总感觉时间都被自己挥霍了，时间不够用。回忆一下初中的生活：七年级在寻找一种有效果的学习方法种漫长的度过，那时候对任何事物都充满了好奇，学哥学姐却早已经历经历了一切抱着沉默的.态度，八年级的我们渐渐进入佳境，也成为了学弟学妹们所谓的学姐，也寻找到了那种适合自己的学习方法但总是感叹时光太匆匆，现在的我们即将要九年级了。有一句话说的好：“老师没有骗我们的一句话就是三年真的很短。”
那么我们现在来看看怎样为你找到更多的学习时间，有时只是你忽略了很多可以被利用的时间。这些时间利用起来的话将会产生很大的威力。那么即将要九年级的我们怎么去利用那些被忽略掉的时间呢？
比如说，从早晨睁开眼睛到洗漱好吃早饭之前的这段时间：对于大部分的同学来说这段时间可以持续半个小时，那么这个时间可不可以用来回忆前一天刚刚记住的几个单词和短语，回忆前一天背会的化学公式？这个时间可是一个非常值得利用的时间，坚持一天也许你难以看到什么结果，如果每天坚持下去，会有一些惊喜出现在你的学习生活中积少成多就是这个道理。
晚上临睡前，一般情况下很多同学都不会倒在床上即刻睡着，总有一个简短的入睡过渡期，这个时间是回忆一天 学习内容的最佳时间。
有时候真的不知道时间是什么？因此霍金写了一部《时间简史》。或许时间就是一个圆周而复始；或许时间就是一个提醒人们今天做了什么的工具；或许时间就是一个更好去安排生活的工具；或许……
鲁迅说的好—时间就像海绵里的水，只要愿意挤挤，总还是有的。所有从现在开始，捡起那些被忽略掉的时光吧！
时间的作文 篇5
我对时间这个概念似乎只有在上学将要迟到时，或者是考场上，才有一点点儿较深的体会。平常根本不会想到用时间来限制自己脱缰的思想。可怕的是此类情况到了考试时也不能禁止掉。明明在做题，可是有时一句话就能让回忆发生雪崩。思维就好像飞出的石块。再也找不到原点了。因此也浪费过不少时间。
有时夜深，睡不着觉，便会侧耳去听床头闹钟与客厅挂钟的走秒声。仿佛两个相互嬉闹的孩子，你追我赶，永不停息。这时就能体会到一秒钟的急促与漫长了。听——-嗒嗒——嗒嗒。那是我身上骨骼拔节的轻裂微音，那是我耳听轮回的声声钟鸣，那更是我逝去的青春，热血还有梦想在哭泣在滴血。它们仿佛是精灵一样，不紧不慢的拍打着翅膀，慢慢的慢慢的从我身体里某个角落飞走了，只留下嗒嗒的声音暗示这里曾经存在过爱，希望，还有梦想。
我老是在想：一秒秒长大，一秒秒老去，时间，它涵盖了出生成长还有成熟，以及令人胆寒的死亡，那么它是将我们从年少无知引领到世事洞察，还是让我们从满怀梦想变成一无所有的精神荒者？时间究竟赐予我们什么？又让我们在荏苒的`浩流中迷失了哪些？这就是人类，这就是生命么？
每个人的成长都要付出一辈子的时间，可自己却因着它失掉了我们最宝贵的东西————那些花儿，那些我们爱过，追寻过，狂热地迷恋过的花儿，就这样，被浩大的时光给冲走了，并且，片甲不留。
我有时又想：时间它真是个好东西，是解药，更像是毒药。有些伤痛，有些缺口，像是石头的棱角，总是会被时间给抹平。可是有些片段，有些回忆却又时常会被潮水送上脑际，天天如此，年年如此。你说它到底是一种解脱还是一种葬送？是一种欢喜抑或是一种悲痛？
每个人一生下来就一直在被时间雕琢，从顽石到美玉，又从废墟到灰尘，无论是多么光鲜的人生，也会变得不堪，任由时间的无情戏弄和抛弃，亦如无论是再怎么精致的女子，都会被它打磨成眼睛里失去了年少时锐气的平凡女人一般，亦如我们那些看似美好的未来，也总是会在一声轻叹里，被她轻轻掩去，不露声色，也不着痕迹。
时间的作文 篇6
在生活中，有很多碎片时间，平时大家认为这些时间是没有任何用处，最多休息休息，其他什么事都无法完成，其实，这些碎片时间可以拼凑起来利用。
一、用碎片时间学习
我们可以用碎片时间学习。首先，当我们完成了所有应该完成的任务，在完成后的剩下时间，就是碎片时间，我们可以用这些时间来看看书，听一些古人给我们留下的智慧，如我的语文老师让我们在“喜马拉雅”上听的《世说新语》白话文；我们学生可以用课余时间来做一些让我们进步的习题，把老师提前布置的作业做完，这样，回家就能做一些自己喜欢，想要做的事情，可以在午休，课间……这些时间完成。
二、从生活中找碎片时间
我们可以从工作，学习中找时间，也可以从生活中找时间。
这就多了，如：在起床时还想多在温暖的被窝里躺一会，这时，可以随手拿起一本书来读，在吃早饭时，放下你的`手机，拿起一本书来看；在上厕所时，放下你的手机，拿起一本书来看；在休息时，放下你的手机，拿起一本书来看。大到考前复习，小到平时休闲，都是碎片时间。
三、用碎片时间来锻炼
现在有很多人都很胖，因为体育锻炼不够；很多人说时间不够，因为他们没用碎片时间；很多人说没有好的锻炼器材，其实只要跑跑步就好了，买台椭圆机就好了。
现在，大家知道怎样用碎片时间了吧，其实，你只要利用好这些时间，你会发现，你的时间比别人多。碎片时间，你，值得拥有！
时间的作文 篇7
在公元6058年，科技已经达到最顶峰，宇宙旅行已是家常便饭的时代里。在地球的一个角落里，有一位长着长长的胡子的老人正在他的房间里做着什么神秘的.实验。
这个老人的邻居们都叫他白胡子，他是一位科学家，可也没见他发明过什么东西，他说：“我不是发明什么东西，而是一直在研究一个改变世界的东西。”别人都说这是一个借口。可他确实在发明一个不得了的东西。在这个时代一切都已经变得有可能，可唯独有一样至今科学家们仍然无法破解的谜——时间。而白胡子正在研究的就是能穿越时间和空间的机器。
在他30岁的时候就开始了研究时间的奥秘，现在已经50岁了，20年的时间失败了不下20xx次。但是今天成功了，其实他两天前就成功了，在三天前他将一个苹果放在了机器里传送了出去，原本设定是三分钟后，他家的桌子上，可他等了三分钟苹果还没出现，他又等了三分钟，苹果还没出现，他一直等了3分钟、30分钟、3个小时，他整整等了3天，苹果仍然没有出现，于是，他判定这次又失败了，可他没有放弃，马上开始研究起来。
突然，就在刚才桌子上，突然凭空出现了一个苹果，他仔细的观察那个苹果......
时间的作文 篇8
时间，它就像一个公平的法官，它不会徇私，不会因为人们的怨言而改变；时间，它就像一个公正的老师，不会偏心，它会认真对待每一个学生。时间，它永远都是公正的。
星期六下午，我一如既往地来到作文班，等待着上课铃的敲响。过了一会儿，一声”叮铃铃——“的上课铃响了起来。老师也随着铃声的步伐走进了教室。老师将手中的袋子放到讲台上，说：“今天，我们来玩个游戏，这个游戏的名字叫做两分钟有多久。”说着，便在黑板上写下了这几个大字“1、两分钟的习作”同学们见了，便你一言我一语地讨论起来。“大家可以自拟题目，或者写……”老师话没说完，我便迅速从袋子里拿出一个本子和一支笔，做好准备写的样子。“好，现在开始——写！”老师一声令下，我便开始奋笔疾书，教室里的空气像被凝固了似的，只听见“刷刷”的写字声，笔不停地在我手中转动，一个个字也渐渐出现在我的本子上。“好，停！”老师一声洪亮的声音，我们手中的.笔都纷纷停了下来。我看看本子上的字，不由得感叹道，时间过得真快啊，两句话都没写完，周围的同学也发出同样的感慨。可是，两分钟时间可以增加吗？
“接下来，第二回游戏也要开始了。老师一边说着，一边在黑板上写下几个大字“2、两分钟动作定格”“这一轮请两个模特上来表演一个动作，在两分钟之内定格不动。”老师又“发”下游戏规则，同学们听了，都不敢举手了，老师随便选了两个同学上去。一个是175班的，一个是176班的。
176班的那个同学一上去，便演了一个竖叉的姿势，同学们见了，都纷纷较好。“现在，计时开始。”175班的那个同学竟蹲起了马步，令同学们哭笑不得。176班那个同学则立着竖叉，面带笑容带对着我们，而时间却不怜惜，它慢慢都走着，176班的那位同学头上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同学脸上也露出难受的表情。时间一分一秒地过去，在我们看似短暂的两分钟，今天，却变得漫长无比，真是度秒如年啊！我又看看那两位同学，176班的同学脸上已不是上来是那样轻松了，他的脸上已露出万分疲倦的样子，手、脚也都在微微颤抖，而175班的同学的脚也快撑不住了，手也在不停地动着。不知过了多久，同学们的脸上露出不耐烦的表情，就在这时，同学们开始数起倒计时，“十、九……三、二、一。”“好，停。”两位同学听了，如释重负地走下了讲台。他们坐在自己的位子上，筋疲力尽的样子，可是，两分钟的时间能减少吗？
在同学们的谈话时中，黑板上不知何时又出现了几个字，“3、两分钟的自由活动”“耶！”看到这几个字，同学们开心地叫了起来。“现在，计时开始。”老师话音未落，同学们便三五成群地围在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的还在打牌。时间悄悄地溜走。“时间到！”老师一句话将同学们“吹”回了各自的位子上。“两分钟太短了！还不够我打一场牌呢！”一个同学发出埋怨。是啊，两分钟太短了，可是两分钟可以增加吗？
时间，它是公正的，它不会增加也不会减少，它只能靠人自己去把握。每个人的每一分每一秒的时间都是一样的，可他（她）们能做的事却是不一样的。让我们一起好好珍惜、把握，在自己有限的时间中做更多有益于社会的事！
时间的作文 篇9
社会进步得很快，所以我们也要进步。让我们知道我们进步的事情。
我们可以说社会变化得很快，而且能做到的必须要做到。如果想要随时随地的学习，就要利用零碎的时间学习，也就是现在人们的碎片化学习。
有一次，我在写作业的时候，突然有人发给我一个消息。然后我回答，等了半个小时，但他没有回我消息。虽然我完成了作业，但是我十一点钟才做完。所以我决定，下一次再也不做这样的事。有时候我玩游戏，我把时间都浪费了，然后我又晚睡了。还有在百词斩的薄荷阅读中，我知道了一个关于时间的好处。就是每天用十分钟的时间去背英语单词，一百天就可以背一千多个单词。我听到这句话，我惊喜极了！但我还是想一百天只有三个多月，怎么能背那么多的单词呢？我后然知道了这个原因，就是每天坚持努力地背十分钟，虽然看起来很简单，但自己做的时候就会知道这是一件很难的事。有一次我收到了一个消息。我一边看消息，一边做作业。结果我到九点半做完作业。其实我知道只要认真的做作业，不做其他的事，就可以很快的完成。还有最后的事情是等人，等吃饭的时候人们都听音乐、新闻或背背英语单词，还可以看QQ或者微信看朋友圈，即使是两分钟的时间能去做掉的。排队的时候呢，也不能闲着，总是做一点什么的`。
碎片化既有利又有弊，我的想法是自己有系统的目标，然后用碎片化的时间进行阅读，学院和工作。这样我们的生活才会过的有意义。
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