课余时间作文

时间:2022-12-05 14:39:59 时间 我要投稿

课余时间作文(8篇)

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编帮大家整理的课余时间作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

课余时间作文(8篇)

课余时间作文1

  一句“下课”,老师话音刚落,同学们便一窝蜂似的涌出教室,我们女生最欢喜在树下分享趣事、讨论题目。九月的校园氤氲着桂花的恬淡清香,零星的浅黄的“小米粒儿”飘在我们女生的头上,滑落鼻翼,赶紧用手捧住,顺势往空中一撒,“天女散花嘞!”我们笑作一团,快乐如花儿的馨香在心头荡漾开来!

  再让我们把目光聚焦在操场上吧。操场上早已人山人海,操场上变成了人的海洋,欢乐的世界。同学们好似八仙过海——各显神通。看我们班男生,课间必不可少的开小火车,这一般都是由小胖开始,后面的同学都依次拉着前面那个同学的衣服,小火车越来越长,渐渐变成一条长龙。“呜——”,小胖一亮嗓,火车开动了,后面的同学也开始行进,口中还念念有词:况且况且……”浩浩荡荡向前进发,有些人看到好玩,心里也痒痒了,没有买“火车票”就直接打开车门加入进去了。突然,一个在火车尾的男生,大喊一声:老师来啦!他们以迅雷不及掩耳盗铃之势,立刻松手,一哄作鸟兽散,秒变无事之人,可乐坏了一众看戏的吃瓜群众,有的捧腹大笑,有的用手捂住嘴偷笑。他们一往后看,根本没什么老师,这才知道自己被耍了。不过,那男生早已逃之夭夭了,他们也毫不在意,这不,“小胖”又开始了招兵买马……

  操场上轻柔而舒缓的音乐响起,大家一路小跑回到教室,投入到新一轮的学习……

课余时间作文2

  每当下课的铃声响起,老师前脚刚迈出教室,后脚我们就像烧开了的水一般沸腾起来,所有同学都想在这短暂的课间时间里好好放松放松。

  大多数男同学都非常活泼,在班里追着同学到处跑,大声喊着,骂着。有时因为声音太大,校长看见了就顺势带走一两个男孩子到他的办公室里喝茶。偶尔班里还会有一两次小打架,这小打架引起的轰动可不小,许多看热闹的同学围在一起站成了圆圈,有的同学急得嚷嚷:他怎么打到那里去了啊?打错了,兄弟!‘反杀’他有的同学发现打架的有自己的朋友,更兴奋了:嘿嘿,你打不过人家的有的则看热闹不嫌事儿大,一脸无所谓的表情,跟着别人一起喊:XXX,加油,XXX,加油!加油!

  我们女生就不同了,除了少数喜欢打打闹闹的,基本都在和自己的好朋友谈天论地,或是到走廊上走走,向下望去,许多弟弟妹妹在操场上跑着,跳着,玩着我们以前也玩过的花样,脸上洋溢着幸福的笑容

  再不济,就是在座位上写作业和看书了。有些比较文静的同学似乎把一切喧闹嘈杂置之度外,聚精会神地看着故事书,有些作业没写完的',总是趴在自己的桌板上,无精打采的,不像其他同学那样笑嘻嘻的。

  班上还有一些最讨厌的人,总会在大家玩得正高兴时,大喊一声:老师来了!同学们便信以为真,像遇猫的老鼠一样,赶紧回到自己的座位上坐好。后来突然发现有人谎报军情时,大家总会数落那些恶作剧的人,可他却不以为然,尴尬地挤出一些笑容,之后脸色又恢复了原本的样子。

  不管下课已有多少的矛盾,在一次下课后的放松后就都迎刃而解,我们也在紧张的学习中缓过神来,所以,我爱下课!

课余时间作文3

  你们课余生活都玩什么游戏呢?我课余生活最爱玩一个有趣的游戏“打地鼠”。你们听名字一定觉得很好奇吧,那现在我就来教你怎样玩这个游戏。

  这个游戏至少需要三个人。先用剪子包袱锤,谁输了谁就是抓“地鼠”的人。然后一说开始,地鼠就马上蹲下,就不能抓了,蹲着不能走。当地鼠的人一站起来就能跑,抓的人也能抓了。

  有一次,下课了,同学们叫我去操场上玩这个有趣的游戏——打地鼠,我们一起剪包锤,另一个人输了,他开始抓了。我马上站起来引诱他,他一看,就向我飞奔过来。我又机灵地一躲,他扑了个空,他还是穷追不舍,舍不得放过我这只肥肥的地鼠。跑了一会儿,我累了,便又机灵地蹲了下来,心想:“想抓住俺老孙,再修炼一百年吧!

  抓的人还在不停的跑,此时已经累的气喘吁吁了。突然,他后面有个人站了起来,抓的人可没放过这个机会,突然就抓住了那一只地鼠。

  现在,该让被抓住的这一只地鼠来抓了。先前抓的人说:“终于抓住了一只地鼠了,抓住一只地鼠可真不容易呀,累死我了,蹲下休息一会儿。”

  我一想:“一直没人跑,不就没意思了吗?”于是,我又像一只小兔子一样跑了起来,可是,那个抓的人仍然没有抓住我……

  叮铃铃,叮铃铃,上课了。我们只好结束游戏。真是太好玩了!有空咱们可以一起玩呦!

课余时间作文4

  现代的学生都是非常忙碌,剩下的课余时间已不多了。古语有云:一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴,从这俗语就可以理解到光阴的可贵了。

  在课余时,我们可以阅读一些课外读物,如杂志、报章、故事书等。阅读报章可以让我们了解国家大事与世界大事,也能让我们增加知识,丰富我们词汇,提高我们的写作水平。我们也可以音乐,听音乐能够舒缓压力,把所有的学业压力都抛向九霄云外。

  此外,我们也可以在课余时间里邀请朋友一起去运动如跑步、爬山,以保持身体与心理的健康。在傍晚时分,我们也可以与邻居一起下棋,下棋不仅能提升大脑的思维能力与思考能力,也能增进与邻居之间的感情。

  我们也能在课余时间陪伴家人。我们可帮父母做一下家务如帮爸爸洗车、帮妈妈扫地抹地、帮姐姐洗碗等等。这样我们也可以减轻父母的负担,让他们没那么辛苦。在假期时,我们也可以与家人一起出国旅行。去旅行可以认识各国文化与知识,增广见闻,让我们认识外面的世界,不做井底之蛙。出国旅行也能增进家人之间的感情。

  除此之外,我们也可以利用课余时间来回馈社会。所谓“受之社会,回之社会”,我们可以在课余时间来探访老人或孤儿院。我们也可以帮助他们清洁他们的居住环境,也可以帮助他们解决所面对的难题,让他们感受到社会的温暖,我们也可以利用课余时间在慈济当义工,帮助他们回收旧报纸或旧衣物,为社会贡献出一份勉力。

  我们必须好好善用课余时间,不要虚度光阴,让短暂的人生活得精彩,不要留下遗憾,也要让日子过得充实,绝不浪费一分一秒的时间。

课余时间作文5

  一朵朵白云飘过学校,犹如一只只雪白的小绵羊,在悠闲的散步。阳光照进学校里,好似给大地拥抱,阳光透过每一颗大树的缝隙,“呼呼——”微风轻轻吹过,微风吹落了树叶,发出“沙沙——”的声音,小麻雀叽叽喳喳地叫着,好像在听小朋友的朗读声。

  “叮铃铃,叮铃铃“铃声响了起来,老师还没说下课,有的同学都把桌子上的东西都清干净了,有的已经把身子朝着后门的方向,老师突然说了一句“下课了”,同学们兴奋地冲出门。教室里好像是一滴水滴进了油锅里,顿时沸腾起来。走廊上有的人散着步说说笑笑;有的人快乐地做着游戏;还有的人低着头愁眉苦脸的跟在老师后面,一看就知道是上课做小动作的倒霉蛋。

  教室里,有的人安安静静地读书;有的人开心地画画;还有的人在比赛,有好多人围着桌子,进行扳手腕比赛,“预备,开始。”裁判喊,两个人僵持不下,最后很瘦的那个人没力气了,旁边的拉拉队,喊到最大的声音,可无奈他实在没力气,最后,还是输了。赢的人高兴得不得了。

  操场上真热闹啊,有的人横冲直撞;有的人在跳绳;还有的人在玩游戏,有编花篮,斗鸡……

  有的人在玩木头人,一位同学站在前面喊一二三木头人,有好多同学站在后面要去抓他,然后就马上跑回去,要是被抓到,就要去前面喊木头人的口令,如果口哨响起,有人还在动的话,那他就得重新从起点开始。有的在玩老鹰抓小鸡,老鹰要抓到小鸡,鸡妈妈伸手保护小鸡,左闪右躲,好不热闹。

  不知不觉,熟悉的上课铃声响了起来,同学们都唉声叹气,心想:下课要干好多事,为什么只有十分钟啊!

课余时间作文6

  今天放学闲来无事,我就问爸爸他小时候玩些什么?爸爸说:“我们小时候玩的东西可多了,跳马,打弹珠,踢毽子,集108将卡片…,不像现在只能抱着个手机玩,并没有真真的快乐”。我很好奇,爸爸就决定带我一起去玩一下,我就叫上同小区的好朋友一起玩。

  我们找到一块泥地,足以激发我们的弹珠之魂,我们摆开架势,那块泥土地就是我们叱咤风云的古战场。爸爸先给我们讲解规则,是把弹珠放入泥洞里,然后用手弹到第二个泥洞。第二个可以取代第一个。说着他蹲下身,眯眼,奋力一弹,弹珠弹到了洞里,爸爸得意地说:“看,我实力不输以前吧!你们要加油了呀。”我朋友一马当先,叔叔,我先来,只见他眯着眼,撅起手,一弹弹珠飞了,他面露难,沮丧地像是吃了苦瓜:“下次我一定能行的。”

  轮到我了,我一定要做到力道不大不小呀!我屏息凝神,撅起手指,对准弹珠,现在我不像在打弹珠了,更像是在与经验丰富的老战士老爸打仗,我紧盯弹珠,不轻不重地弹了下去,弹珠“咕噜咕噜”地滚了起来,3cm ,2cm ,1cm ,时间就像静止了一样,我们三个人同时望着弹珠,我都不敢呼吸了,生怕影响到弹珠的行动轨迹,半cm ,洞口近在咫尺,进了!我的弹珠进了,我代替了爸爸的这颗“陈年老珠”,成了新的王者,我一蹦三尺高。

  打弹珠真是太好玩了。现在想想,我们不妨放下手头的电子产品。还有很多的游戏我们可以玩,我们的长辈有很多的传承,我们的童年不应该只有电子产品,有很多的童年游戏可以享受。

课余时间作文7

  课余时间,像一条五彩的编织绳,把我的喜怒哀乐交织在一起。我的课余时间好像和别人的不同,像山与水的区别。别人在快快乐乐地玩耍,我待在教室里看书、写作。

  “出去玩吧,小刘。”“哦,对不起,你们去玩吧。”看着别人玩耍的背影,我心里不禁一阵酸味涌上来,但很快我又恢复了情绪。亚里士多德曾经说过:“天才在于勤奋,成功不会为懒惰的人敞开大门。”由于先天的语文成绩不好,作文成绩更是一塌糊涂,所以我还是拿出了没看完的《增广贤文》,一字一句品读起来。读完原文,又读解释。

  时光匆匆,尽管我玩的时间在一页页书中划过,如流星,像闪电。但我不后悔,后悔不是我的风格。经过多年的知识积累,我的语文成绩已经可以达到95分以上,作文分也是28分至29分,能有今天的成就,离不开平时的阅读书籍。于是,我总结出了一条经验,当今大部分孩子语文成绩不好,大多源于课外知识积累得不够多。比起阅读书籍,他们更想去看电视,因为阅读书籍费时费力,而坐在电视机前就可以短时间欣赏完一部文学作品,何乐而不为呢?

  但我不这么认为,只有博览群书,多积累课外知识,多阅读世界名著,才能厚积薄发,成就梦想。当然,读书有学问。比如你今天看不懂《红楼梦》,但明天你可以继续反复阅读,“好书不厌百回读”。慢慢的,你会觉得阅读的力量是无穷的,在阅读中获得的知识是无限的,更是永不可磨灭的。

课余时间作文8

  每个周末的清早,我都早早地起床,走到书桌前。不一会儿,清晨的第一缕阳光便会投射在我的一方书桌上,清晨在向我邀请,投入大自然的怀抱。不必刻意挑选地点,我只跟随天空中的白云寻找我的方向。

  初春的早晨,我会在江边漫步。脱下鞋袜,任凭清冷的江水和沙石抚摸我的脚背。初春的江水,还有些凉呢,清亮的一江春水如璞玉,如青丝,冰冷的触感令我的精神进入了春天,岸边的芦苇抽出新芽,几只野鸭如我一般闲适地漫游,散步的时光过得真快呀。

  盛夏的阳光也曾无数次地映出过我的影子。堤旁的杨柳,已经如许高了;那一潭碧水,也不知不觉涨到脚边。这时我会在湖边漫步,找一个长椅朝湖而生,手中持一支莹亮的冰棒,湖水缓缓从心底淌过,那冰棒的甜味也一丝一缕填满了心房。

  深秋午后,树木沉睡着,漫步林荫道上,一树树阳光般流动的金黄,一缕缕温柔如醺的光线令人迷醉。我踏着斑驳的树影,倾听头顶鸟儿们一声声的鸣叫,仿佛在告诉春夏,迎来冬季。科风乍起,我捧住一片金黄的落叶,那根根分明的叶脉,仿佛能看到浓得化不开的往昔。

  宁静清幽的冬夜,我从外面返回时,常会沿道路走上一程。已没有了喧嚣的人声,没有了车来车往的繁华,只余一盏盏路灯伫立通旁,似乎是在等待什么,又好像只是在眺望

  每当紧张的课业结束,我总忍不住听从云和风的召唤,在各种各样的地方散步。在没有方向的漫步中,我用自己的脚步丈量着行程,倾听着关于大自然的一切。我是那样着迷于散步,走在自己曾走过的土地上,我好似又回到了从前的岁月,如梦如幻,如诗如歌。

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