收藏时光作文

时间:2021-02-21 10:13:00 时光 我要投稿

收藏时光作文4篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗?下面是小编帮大家整理的收藏时光作文,仅供参考,欢迎大家阅读。

收藏时光作文4篇

收藏时光作文1

  “燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候……”每当我吟诵起这篇朱自清的《匆匆》,心中就涌起一股从未有过的惆怅。是啊,古往今来,有多少诗人、作词家和文学家都在呼吁人们珍惜时间,又有多少人因为浪费时间而错过了一次又一次的机会!而我,曾经就有浪费时间的毛病。

  小时候,每当我坐在电子琴前,就会发呆,一坐就坐了好几分钟,妈妈因为很长时间听不到优美的琴声,就耐心地坐在我的身边,哄我弹,时间一长,不免发起火来。这时,我才会不情愿地把手放在琴上,勉强地弹了起来。这时候我就想:要是收藏时光该多好,这样,爸爸妈妈就不会骂我浪费时间,而我,也就有用不完的时间了。

  上学以后,我又有了写作业边写边完的毛病,别人写作业要十分钟,而我十分钟却写不完三道题。这时,爸爸就在旁边监督我,可过了一会儿,我又忍不住偷偷地玩了起来,爸爸的脾气更暴躁,提醒我超过两次,就发起脾气来,一教训就是半小时、一小时,内容也是“不浪费时间……”可真有些受不了。每当这时,我又想:要是能收藏时光该多好,这样,就有数不清的玩的时间了。

  渐渐地,我明白了,只有节约时间才是收藏时光的唯一方法;只有提高速度,认真写作业,才会有更多玩的时间。于是,我开始自己控制自己:每当我写作业玩的时候,就想起了自己给自己立下的誓言。慢慢地,我写作业专心了,也不会发呆了,我发现我有了更多的时间放松,学习成绩也越来越好。

  现在,我也不会再空想如何收藏时光了,而是一遍一遍地告诫自己要节约时间,提高速度,努力学习,天天向上。同时,我也呼吁所有的人,要想收藏时光,必须节约时间。每个人都想有更多的时间,那么,就请大家一起节约时间,用节约出的时间去做更多有意义的事情吧!

收藏时光作文2

  花样的文字,佳酿般的文章,寒假期间,我品味了国家一级作家汤素兰的新作——《时光收藏人》。

  这是一部有助于孩子心灵成长的故事童话集。它以作家的.亲身经历及其充满地域特色的故乡小镇为原型,讲述了14个风格迥异、个性鲜明的小动物、小精灵和大人、孩子间发生的关于友谊、爱、生命和世界的故事。留给我印象最深的,还是“彩云幼儿园”这个故事。

  故事中的老奶奶有一个好听的名字,叫彩云奶奶,她可不是普通的奶奶,是天上的神仙,她为了让棚户区的孩子们能够上学,给孩子们在广场上建了一所整洁漂亮的幼儿园——彩云幼儿园。她虽然不是老师,但对孩子们的爱是无私的,如春雨,如甘霖。文中令我最感动的一句话是:“如果我把幼儿园拆掉了,这二十个孩子到哪里上幼儿园呢?”读到这里,我心里暖融融的。

  我情不自禁地想到了暑假里教我写作的赵老师。那一天,我正在专心致志地写作,突然手臂微微发麻,赵老师得知后,赶忙询问我的情况,还不忘为我按摩,老师小心翼翼地按捏着我的手臂,赵老师的手指在我的手臂上井然有序的按摩,不紧不慢,好象在跳着优美的华尔兹圆舞曲,顿时,我感受到老师掌心的温热,在她不停地按摩下,发麻的手臂也渐渐放松,我的感激之情油然而生。“老师似春蚕,如蜡烛”这话一点也不错,老师总是把自己的爱默默地奉献给每一位学生,故事中的白云老师让我想到了三四年级的班主任——沈老师。她年轻、漂亮、有活力。在学习时,她是我们的良师;在活动时,她是我们的好友。在辅导学生时,她总是一丝不苟,能耐心地讲解每一道难题,直到学生理解为止。老师无愧于“人类灵魂的工程师”的称号。

  品味经典之作,我多了一份清纯,少了一份浮躁;多了一份对老师的敬重,少了一份孩童的顽劣。是书让我健康成长,我感谢《时光收藏人》这位良师益友。

收藏时光作文3

  寒假的时候,我读了一本名叫《时光收藏人》的书,这本书是位名叫汤素兰的作家写的。书中讲述了许多生动有趣、又充满神奇色彩的童话。我带着好奇和疑问决定一探究竟。

  书中包含了《一本书书店》、《时光收藏人》、《桥姥爷》等一些小故事。神秘莫测的“一本书书店”的店主、个性十足的“时光收藏人”、温暖治愈的小魔术师珊诺……每个人物都有着他们自己独特的性格特点。《桥姥爷》这则小故事写到:因为那座桥立在村前已经很长时间,经历了很多的风雨而不倒。时间一长村民就把桥的精气神凝聚起来,并在每个人的心里变化成一个人或是神——桥姥爷。村民希望自己的孩子能健康成长,拥有桥姥爷的体魄,家里都够风调雨顺,都会去拜桥姥爷,希望桥姥爷能保佑他们,老百姓能过上舒心的日子。在每个村民心中都有个美好的愿望,希望孩子平安。大人希望和自己喜欢的人永不分离。怀着这种信仰,人们快乐坚强的生活着。

  说到书店,大概可以用书的海洋来形容,可你看到过《一本书书店》吗?你是不是和我一样奇怪呢?其实这个书店并不是真的只有一本书,而是每一本书都记录了某一种植物,或是某一种动物,或是某一种习俗,这些植物、动物和习俗有的都快要消失了,所以每一本又都写着《最后的……》。很多年以后,当以后的人们要了解这些文化时只能到书里去寻找,那是多么可怕。所以我们要从小做起,意识到保护环境的重要性,现在或不久的将来一些物种即将灭绝。

  《时光收藏人》这本书虽然都是虚构的童话故事,但是我们能从这些故事中明白一些深刻的道理。读了这本书后,我明白了友情的意义,以及对生命、爱有了更深的认识。我们要珍惜和保护好我们的世界。

收藏时光作文4

  “占用时光如此短的人,却又最爱对时光发一通又一通的议论,殊不知发议论的同时,又有不少时光白白流过。分量再重的议论,也无法挽留时光。”

  确实,我们都知道人的生命与那些存放于博物馆里散发着朝代气味的青铜器相比是何等的渺小和短暂,但我们依然会时不时停下脚步,感怀嗟叹一番。尽管于事无补,因为时光不为任何人放慢从容淡定的脚步,但我们还是一如既往,就权当是对逝去时光的一种祭奠吧。

  此刻,站在又一个三年的终点,记忆里却似乎只有起点,中间的过程都变得模糊不清了。都说凡事最重要的是过程,我记忆深刻的却往往总是起点和终点。

  起点:一张张青涩略带慌张的面庞,一束束陌生而又好奇的目光,我们的交流就从那个最炎热的季节开始了。总觉有足够的时间让我们的思想和情感进行碰撞,但转眼便是终点。

  终点:彼此已经变成了熟悉的不能再熟悉的人。不需言语,一个眼神一个动作就足以表达情感。由陌生渐渐走到熟悉,再由熟悉重新变得生疏,这是每一个三年结束时你不得不接受的事实。

  周六,上完最后一次周末的加课,又一个三年时光便在我内心深处悄悄落幕了。课代表好像并不着急走,她非要我给她面批关于“梦想”的作文;我也不太着急走,隐隐地在向三年时光做小小的告别。

  说完作文,耐心等我关好门窗,她把门口的自行车搬到校园里,便和我一路边走边聊着去车站。不知怎的,我感觉她一下子长大了。

  她说高考完她要开始实施减肥计划了——已经办了一张游泳卡;她说我很适合当语文老师,每次讲到我喜欢的文章她都能从我脸上看到抑制不住的兴奋和激动(哈哈哈——我大笑,自己从未察觉),将来她也要从事自己喜欢的工作;她说尽管自己成绩不是很好,但她觉得高中阶段是人生最有收获的三年,在街上遇到上职高的初中同学,感觉他们和上高中的孩子说话就是不一样;她还劝那位初中同学一定要继续学习,没有知识人生会很可悲。

  和她挥手道别的时候,我真的感觉已经走到了三年时光隧道的出口。驻足,回眸,浮现眼前的竟是三年前送另外一批孩子进考场的镜头。如此清晰,历历在目,仿佛就是昨天!

  时间就是这样,一直流,一直流,不会停下来等着我们慨叹。我能做的,只是在一个特定的时间,怀念一段逝去的时光!

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