奇妙的声音作文

时间:2022-09-01 14:51:34 声音 我要投稿

精选奇妙的声音作文九篇

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的奇妙的声音作文9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选奇妙的声音作文九篇

奇妙的声音作文 篇1

  在天目山,有许多在城市里听不到的声音,因为我来这里度假,所以才听到这些奇妙的声音。

  一早起来,屋子后面竹林中的蝉就“知了知了”的.叫了起来,小鸟也“叽叽喳喳”的唱个不停。听着这些动听的声音,我一下子就清醒了,一咕噜就从床上起床。吃好早饭,沿着山路走到小河边,就听到了小溪“哗啦啦”流水的声音,我仿佛感受到了清凉,赶紧下去趟水避暑。到了夜晚,我站在家的阳台上,又听到远处传来的“呱呱呱”的蛙声,高高低低,此起彼伏,让我想到了“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”的那句诗。

  只有在绿树成荫、流水潺潺的天目山,我才能一天听到那么多的声音。为了大家都能听到这些奇妙的声音,我们要爱护环境,爱护生态。

奇妙的声音作文 篇2

  妈妈正在整理橱柜,清一色的玻璃杯,让正在发愁做声音实验的我顿时眼前一亮!“对!要是能够利用这些杯子发出美妙的声音,那是不是一件很有意思的事情呢?”我心里暗想着,就赶紧上前动起手来……

  “咚咚咚、啪啪啪……”地敲了好一会儿,不见有美妙的声音发出,这真是令我沮丧:“怎么办好呢?”正当我想放弃的时候,妈妈一语道破梦中人:“你可以借助一些辅助物试试啊!”“嗯,嗯,我怎么没有想到呢!”我一边连连点头一边再尝试。

  我满怀期待地倒来了一些水,先在每个杯中倒入一样多的水,然后敲击杯沿,发现杯子发出的声音差不多;然后我依次在每个杯中加入不等量的水,由少到多,再敲击时,居然发现此时杯子发出的声音各不相同了。当我再有序地连续敲击这几只杯沿时,神奇地发现它们发出的声音就像一曲高低分明、音色近似音阶般的美妙音乐了!

  我为自己的发现高兴地一蹦三尺高,旁边的妈妈却问:“美妙的声音出来了,可你找到其中的奥秘了吗?”妈妈的提问激发了我进一步探究的兴趣。于是,我又开始重新深入探究。经过一番反复的实验,我终于发现:当我将杯子里的水全部倒光,用筷子敲击杯沿时,它发出的声音比较高而且尖;当我在杯中放入水后,发出的声音却变得比较低沉……这是怎么回事儿呢?根据声音是有振动产生的.原理,难道是加水后玻璃杯振动出问题了。声音变低,也就意味着振动速度变慢,难道是水的原因导致玻璃振动变慢。一想,在空气中摆动双手很轻松,但是到了水中摆动手就变得很费事,估计是水的阻力吧!?仔细查找资料,原来多水的杯子振动时,水的阻力大,所以振动缓慢,这样振动的频率就低,音调也就低了,反之就高了。

  我把我的做法与发现告诉了妈妈,妈妈认可地点点头。在感受赞赏与成功喜悦的同时,我也深刻认识到:“科学就在我们的身边,只是我们平时缺少了发现科学、发现美妙的眼睛与耳朵!”

奇妙的声音作文 篇3

  你听过花儿跳舞的声音吗?你听过树叶唱歌的声音吗?也许你会说,这些都是想象。那我再说清楚一点。

  你总听过水的`声音吧?当长江奔向大海,当大雨哗啦啦地下着,当小雨清脆地落到地上。你总听到些什么了吧?

  你总听过动物的声音吧?当小老鼠吱吱地叫着,当小鸟美妙的歌声传到我耳边来,你总听到些什么了吧?

  你总听过风的声音吧?当微风沙沙地拂过树叶,当寒风刮过城市,当狂风拔起大树,当台风卷起海浪,你总听到些什么了吧?

  世界万物都可发出奇妙的声音,比如有:脚步声、拍手声还有尖叫声……不要把耳朵关闭在欢快的早晨,听一听小鸟的歌声,在热闹的教室听一听外面的风声。请你认真聆听和感受世界的声音是多么丰富,多么美妙。

奇妙的声音作文 篇4

  今天早上,天气晴朗,你们想到的肯定是去玩吧!但是,我却想到了去阳台上呼吸新鲜空气,我来到了阳台。

  忽然,一阵微风吹过,小树伴者“沙沙”声翩翩起舞,那舞姿就像一位仙女。接着,一只鸟儿飞过,栖息在树上,听着大树“沙沙”的歌声,忍不住也清了清喉咙,加入了唱歌的行列,那只鸟儿唱着“啾啾”声,唧唧喳喳,仿佛在为大树伴奏,那歌声真好听!

  小鸟和大树演唱完后,我家楼下的小河也唱起了它的.“哗哗之曲”,叮叮冬冬,清脆响亮,仿佛在对春天的景色表示赞美。

  人们也插了进来,孩子们在河边玩起了捉迷藏。瞧!那红扑扑的脸蛋,我想一定是玩得不亦乐乎。大人们也随着孩子的嬉戏声迈着匆忙的脚步去上班。

  小鸟、树叶、小河和人们在我的脑海中绘成了一幅亲切、奇妙的图画。

奇妙的声音作文 篇5

  “又是一个下雨天。”我呆坐在窗边,望着乌云密布的天空。邻居的小狗烦燥地“汪汪”叫着,足以把我的耳膜震破。

  “ 呼——”尖历的风声刮过我耳边。那是风婆婆的.怒吼。应该是在责怪布云童子太占位置,以至于她的声音不够响吧?“唦唦啦啦”,地上的石头也跳着舞,把骑自行车的小娃娃绊了个跟头。

  我正在想入非非之际,一道闪电划破了天空。电母来了!她拿着金色的铜锣,“乒乓”地敲着,铜锣那万道金光形成一条条闪电,夹着刺耳的“喇啦”声,把天空的云层撕成了碎片。这恼人的声音惹怒了雷公,他暴燥地捶打着大鼓,发出“隆隆”的声音,顿时地球上山摇地动,人们的耳朵“嗡嗡”地响。

  天空被这声音吓得哭了起来。“辟啪辟啪”,下雨了!雷声更响了,闪电更厉害了,天空嚎啕大哭起来。四海龙王见此,高兴地合不扰嘴,忙点上虾兵蟹将,前来“助阵”,这下可不得得了,大雨像水帘一样垂挂下来。马路成了水塘,楼梯成了瀑布。“哗啦哗啦”,“唦啦唦啦”,泻向人间,汇成一支雄壮的交响曲,任何人听了都会捂住耳朵,因为声音震耳欲聋。大多数人说,它十分好听,给人一种震撼感。但我却觉得,没有任何作曲家能谱写这样尖厉刺耳的交响曲。要是人间有人能写出这样难听的乐曲,要是有乐队能演奏这样乱哄哄的交响曲,也算是天大的本事。

  渐渐地,渐渐地,雷公息怒了,电母敲累了,虾兵蟹将玩够了,天空也不哭了。雨停了。大自然恢复了宁静。这场雨,任何人也不能完全描绘它的壮观。大自然,永远是这样壮丽,永远是那样伟大,天地万物往往能够创造出美好的景象。

奇妙的声音作文 篇6

  森林里奇妙的声音

  “叮叮叮,咚咚咚,嘀嘀嘀,呜呜呜......”这么多奇妙的声音是从哪里传出来的?让我带你们去看看吧!

  原来这些奇妙的声音是从森林里传出来的。因为森林里正举行着一年一度的音乐会呢!小马弹着钢琴,大象吹着萨克斯,狮子拉着小提琴,猴子拉着手风琴,小鹿吹着葫芦丝......真是好热闹啊。动物们有说有笑,有的热火朝天的玩着,有的专心致志的听着美妙的音乐,还有的正在清澈的小河旁跟着音乐的节拍翩翩起舞,跳的十分优美。树上的小鸟都叽叽喳喳的叫着,仿佛在说:“跳的真好,跳的真好,再来一遍,再来一遍。”突然,天上传来轰隆隆,轰隆隆雷公公打鼓的.声音,紧接着下起了倾盆大雨,哗啦啦,哗啦啦,顿时风雨交加,电闪雷鸣。动物们一看噼里啪啦下雨了,四散逃窜。森林里不时发出踩水的噼噼啪啪声,还有动物咿咿呀呀的喊叫声。森林里发出的奇妙的声音是多么动听啊......

奇妙的声音作文 篇7

  世界上有许许多多奇妙的声音,听“砰、沙沙沙、嘀嘀、乌、叮铃铃铃、轰隆隆……”

  这些声音都是从哪里发出来的呢?

  快乐的声音:

  幼儿园的小朋友非常喜欢做游戏,一道下课的时候,这些小朋友迅速的冲出教室,“嘻嘻哈哈,嘻嘻哈哈……”快乐的追来追去。这就是快乐的声音。

  悲伤的声音:

  很多时候,考试考砸了,作业写错了,或者遇到更多的.挫折时,爸爸妈妈会批评自己,这时,自己就会“呜呜呜,呜呜呜”地掉眼泪,这就是悲伤的声音,当然我也意识到落泪后还需努力,这也是努力的声音。

  大自然的声音:

  大自然的声音真是太奇妙了!夏天到了,树木茂盛,炎热似火。知了:“知了,知了……”叫个不停,雷声“轰隆隆,轰隆隆”的从天空劈出一道闪电。阵雨“哗啦啦,哗啦啦”地倾浑而下。这就是大自然的声音。

  无论是悲伤的声音、快乐的声音等等,在我看来都是生活不可缺少的。

  声音是大自然送给人类最好的礼物。让我们的生活变得更丰富美好。

奇妙的声音作文 篇8

  在我还在上幼儿园大班的时候,妈妈带着我来到了一个陌生的琴行,准备让我学一种乐器。

  虽然现在记不清当时的场景,但是当一段奇妙的声音传入我的耳中,我被深深地吸引住了,那个时候我还不知道那首曲子叫什么名字。

  妈妈告诉我演奏的乐器叫做古筝。一开始的时候闵老师让我认识识乐谱,接着记每根弦的'音和位置,因为古筝上没有4和7的弦,所以要把3和6的弦用力按住才能弹出4和7。慢慢地就弹出乐耳的琴声。后来我学到了三级,弹到了一开始听到的那首曲子,原来叫“金蛇狂舞”呀!

  这条小蛇真皮呀,一会儿活泼好动,一会儿安静下来,曲子的强有弱有高有低,我练习了整整四年,只要有空余时间就弹一下,那二十一根弦在我指间来穿梭着。

  这五年来我学会了一首首新曲子,渐渐地我爱上了古筝,作为我国古典乐器的代表,用它来演奏的音乐是最动听的声音。

奇妙的声音作文 篇9

  一天,明明和芳芳放学回家,妈妈神秘地对他俩说:“我要给你们一个惊喜。”她从房间里拿出一根木头棒子、一个银灰色的U字形铁叉和一个一端开口的.木箱子。妈妈又把这些东西组装起来,她拿起木棒,在铁叉上轻轻一敲,铁叉便发出了清脆悦耳的声音。

  明明问:“这是什么东西?怎么能发出这么好听的声音?”

  妈妈回答说:“这是音叉,用木棒敲击,音叉在振动,振动产生了这样好听的声音。”

  芳芳问:“那我们又是怎样听到这声音的呢?”

  妈妈为难了,爸爸连忙过来帮妈妈解围,他解释道:“音叉在振动,它旁边的空气也在振动,空气又把振动传给了耳膜,这样我们就能听到声音了。”

  芳芳继续追根究底:“还有什么东西也能传播声音呢?”

  爸爸说:“木头、线、水......都能传播声音啊!”

  明明好奇地问:“声音能在这么多东西上传播,那它一定有速度啦!”

  爸爸说:“当然了,它的速度是每秒340米,现在有一种超音速飞机,这架飞机比声音的速度还快呢!”

  明明和芳芳兴奋地说:“声音背后还有那么多秘密呀!”

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