听,那动人的声音作文

时间:2021-11-11 10:38:16 声音 我要投稿

听,那动人的声音作文

  在日常学习、工作和生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家收集的听,那动人的声音作文,欢迎阅读与收藏。

听,那动人的声音作文

听,那动人的声音作文1

  那是一碗姜汤,使整个房间都弥漫着一股姜香;那是一碗姜汤,捧在手心的温度在内心逐渐变暖;那是一碗姜汤,融着母亲那无声的关爱,在我心中久久回响,格外动人……

  入冬了,外面的天气更加严寒,刮走了最后一片树叶,带来了第一片雪花。呼啸的寒风使我感受到了冬的厉害――我感冒了。于是我整天躺在床上,身上盖着厚厚的被,虽然身上早已大汗淋漓,但仍觉得异常寒冷。不仅如此,我的鼻塞又使我家多下了一场大雪――卫生纸塞满了垃圾桶,又掉在了地上,刚用完一张又紧接着下一张,使卫生纸在我的房间里无处不在。

  正在我鼻塞难受裹着厚厚的大被躺在床上时,门突然开了。一股凉风袭来,使我不得不缩的更紧了。但紧接着,一股香味袭来,我艰难的睁开双眼,看到一个人影,再仔细一看,原来是妈妈端着一个大碗走了进来。我猜想着那碗里装的是什么?是难喝的汤药,还是吃的?我心中顿时升起了疑问。下一刻,一股浓郁的味道在房间里扩散开来,使我那堵塞的鼻孔顿时通畅了。原来是姜汤呀!于是我立刻用被子将头盖住,生怕再闻到一丝姜味。

  妈妈小心地从这一片狼藉中走到我的床边,用手拉了拉被子对我说:“儿子,快把它喝了,喝了它鼻子就不难受了。”我将被子拉得更紧了,“那么难闻的东西我才不喝呢!”但是妈妈并没有就此离开,而是苦口婆心地劝导我。最终我还是屈服了,从被子里钻了出来,接过妈妈手里的姜汤,手中顿时感到一阵温暖。我看了看这碗姜汤,淡黄色的液体中飘着几片姜,在灯光的映衬下显得格外澄澈。那股暖流不停地向外冒。于是我用手捏住了鼻子,打算一口气全部喝完。舌尖刚接触到液体时,好像并没有想象中的那么难喝,而且还有一丝甜蜜。顿时一股暖流从胃中流向了四肢,身体感到一阵温暖。此时,我看向妈妈,只见妈妈的脸上露出了笑容。

  看,那碗姜汤,它拥有浓郁的香气,拥有母亲对我无声的关爱,那就是最动人的声音……

听,那动人的声音作文2

  每个人都有一个声音是自己最爱听的,那就是最动人的声音。

  ——题记

  有的人喜欢听那动人的歌曲,有的人喜欢听那动人的风声,还有的人喜欢听那动人的落叶声,而我喜欢听那四季中水的声音,它总是那样美妙,那样动人。

  春天,太阳把坚硬的冰用“魔法”变成一滴滴水,打在坚硬的石头上,不停的发出“叮”“叮”的响声。你听,那声音时而清脆,时而低沉,看似杂乱无章,却很有规律,像一位音乐大师在弹钢琴。那美妙的音符在石岩上跳跃,在空气中回荡,听,那动人的声音正在春天的晴空里律动。

  夏天,天空中那乌云浓得发黑,一层一层好像要坠落似的,风裹着云,云裹着风,真是“山雨欲来风满楼”啊!先是急促的雨丝在风的推动下从空中迅疾地向地面跑来,像牛毛,像花针,像细丝,它们都铆足劲向地面见缝插“针”,不一会儿,地面就变成了一个湿漉漉的“沼泽”。天上的雨,既打了地面,又打了湖面,把湖面上的水打出阵阵水波。这时候的湖面就像一个放满盘子的桌面在抖动,滴答作响,清脆动听。驻足湖边的亭台上,我听到了夏日的激情。

  秋天,天空中那些水蒸气凝成了一个个晶莹的露珠。露珠挂在树叶上,很美,很美,真的好美,那树啊,就如同勤劳的花匠刚刚给它喷洒完水。一阵风吹来,露珠滚动着,滚动着,滚到了叶子的边缘,滚到了树梢的边缘,一个俯冲,坠落到花上,坠落到草上,坠落到地面上。坠落的露水把草上的露珠震醒了,草上的一颗颗露珠也全都坠落到地上了,好似无声,但又好似有声,一下下的,柔柔的,慢慢的,听,那动人的声音正在诉说秋天的感动。

  冬天,好冷好冷哦,天上的水气紧紧的靠拢,靠拢,越积越多。大气托不住它们了,它门开始变成跳动的精灵,六角形的,白色的,正飞向大地,飞向山川,飞向河流,飞向世间万物……它们很聪明,学会了蒲公英的本领,各个带了一个降落伞,那一下下如同蜻蜓点水的声音,似有似无,但只要你用心,你会感到非常美妙动听,它们让冬天不再寒冷。

  听,那动人的声音,大自然的美妙和神奇需要我们有一颗善于倾听和感知的心灵。

听,那动人的声音作文3

  上帝给我们一双耳朵,让我们来倾听人间那动听的声音。

  犹记得,七十年前,开国大典,有多少人从那几十公里之外,凌晨三四点就赶到北京天安门广场,只为了看五星红旗升起的那一刻。八九点时分,天安门广场已经成了人的海洋,农民、工人、学生、教师……大家都来了。那庄严的时刻马上就要来了,毛主席走到了天安门城楼上,按下了电钮,五星红旗冉冉升起,《义勇军进行曲》也唱了起来,歌声就像那波涛汹涌的海浪,就像那森林里狮子的吼叫,就像那胜利时的欢呼呐喊声。这歌声,唱出了多少人的心声啊!全场每个人都热泪盈眶,不知是感动的泪水,还是激动的泪水。不知是在哭,还是在笑。

  犹记得,那是一个雾气茫茫的雨天,整个世界就像被一层白纱包住了似的。晚上,一个夜深人静的小巷里,一只流浪猫躲在角落里,全身都湿透了,就像一个被抛弃了的孩子。在我正在犹豫要不要帮助它时,一个小女孩走过去,拿起她那把上面画着粉红色小花的雨伞,轻轻地打在小猫的头顶上,就像一个宽大的身躯保护着一个弱小的婴儿。小女孩把书包顶在头顶,在雨中小跑着,雨水一滴滴地落在她的衣服上,好似一朵朵刚开的鲜花。小猫在雨伞的保护下安静地合上了眼睛,雨水一滴滴打在雨伞上,那声音就像钢琴声,就像咚咚地敲门声,就像安眠曲的演奏。

  犹记得,春天,无边无际的大草原,就像一面巨大的绿色地毯。不远处,有一条透明如玻璃的带子,走近一看,才知道是一条清澈的小河,正哗哗地流着。小河从草原的这头,流向草原的那一头,把草原分成两半。一只老鹰在小河上方飞过,小河上留下老鹰的影子。一群绵羊“咩咩咩”地向小河走来,好像在说:“小河,我又来你家做客了。”小河也十分高兴地唱起了歌。“咚咚咚”的马蹄声随着风声传到了我耳朵里,当地人骑着马,穿着五颜六色的衣裳,巾飘带舞。草原,你的声音是多么动听啊!

  人间有许多动听的声音,感谢上帝吧!是他给了我们一双灵敏的耳朵,让我听见那美妙的声音,听见那动听的声音,听见那温暖的声音。让我们心中有一幅幅画,有一篇篇诗,有一首首歌。

听,那动人的声音作文4

  无垠旷野,漫漫草原。我行走在一马平川的内蒙古大草原上。

  目力所及,除了一望无垠的原野,便是空旷深邃。天色湛蓝,耳畔没有丁点声音。不过,大巴上游客们阵阵嬉闹声此起彼伏,着实让人心烦意乱。我戴上耳机,沉醉在清脆的钢琴曲中,可大巴的喧嚣声竟穿透我的耳麦,直刺心灵深处。

  终于下车了,我们踏上广袤的内蒙大地,心灵顿时感到无比舒畅。这里,一切都是平坦的,在天际与地平线交接处,团团如棉絮般的牛羊隐约可见,星星点点的白,仿佛是调皮的云儿开了个小差溜到人间,躲藏在草丛里玩起捉迷藏的游戏。

  如此美景,岂能没有动人的声音?传入耳朵的恰恰是游客们的喧哗声,似乎充斥整个大草原。刚下车的游客们三五成群,拉拉扯扯,有说有笑,毫无秩序。任凭导游吊着嗓子全力叫喊,仍无济于事。游客们拍照的还是拍照,聊天的还是聊天,该干嘛的还是干嘛。

  远方,传来一阵急促的马蹄声,一位翩翩少女骑着一匹白色骏马。游客们就像哥伦布发现新大陆似的,赶紧举起手中的相机对准她。她身着蒙古族的传统服饰,左手持马鞭,手腕上还戴着一串祈福用的手链,右手拉拽马辔头上的缰绳,缓缓停在我们前面。

  各位来自远方的贵客,请听我说几句。少女的声音不大,却如银铃一般悦耳动听,游客们的嘈杂声渐渐消散。首先欢迎各位来到我们美丽的内蒙古大草原,相信你们也看到了,这里景色旖旎,有如仙境。可是,您的嘈杂声却影响了这里的美丽,请看她用手指了指正向远方逃窜的马儿,我们的小马都被您吓跑了。她的面容不知何时缀满阴云。

  团里的一个小男孩嘟囔着嘴说:对不起,姐姐,我们不会再吵了。听到这里,那位少女又发出银铃般的笑声,扬了扬马鞭说:没事,只要您不打扰草原的一切生灵就可以了。说罢,她两腿一夹,跃马扬鞭,向远方云朵般的羊群奔去:愿你们玩得愉快!最后一个快字拖得很长很长。尽管草原上没有高山,可我感觉这个声音一直在我耳边回荡。

  之后的旅途,噪声还真少了许多。我倚住车窗,凝望窗外碧绿的旷野,突然一声马鸣,我伴着它,渐渐入梦,梦中又响起那位少女银铃般的声音。

听,那动人的声音作文5

  这是命运吗?漫步在诗歌的国度,我意外地遇到了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱,我徘徊在它所创造的情境中。涓涓细流,穿透历史的云朵,震撼了我心中的世界。雨的声音,虽然悲伤,却如此感人……

  “年轻人听着楼上的雨声,红色的蜡烛照亮了他们的帐篷。”一个年轻人走上歌厅,幽幽的罗章,听着玉人们演奏着优美的音乐,看着玉人们美丽的容颜,浅浅的喝着低吟,当一首歌奏响的时候,音乐全静了,只有雨声的低语。年轻人听着大自然的声音,似乎比玉人的演奏更动人。所以他走到窗前,靠在危险的建筑物上,看着雨打在香蕉树上,听着雨声。他忍不住喝醉了。因为下雨的声音,他喝醉了。

  听着,在这个短语中,有年轻人的浪漫。

  "盛年的时候,我听雨,船上有乘客,蒋国云很低,那只破雁叫西风。"世界上到处都是旅行者和孤独心碎的人。人生的黄金时期是名声,但是被名声所累。坐在客船上,看着宽阔的河流和低矮的云层,我有一种漂泊的感觉。我想安慰自己,但没想到一只孤雁在凛冽的西风中往南飞,会发出哀鸣。这些声音的哀鸣在成年人的心中激起了无限的悲痛。如何解决,如何解除悲伤,倾听雨声!但是在雨中,他越来越失望。

  听着,用这些话来说,有一群成熟的人。

  "现在我听雨和尚卢讲,寺庙有星星。分离和团聚的快乐和悲伤总是与一个人的感受有关。在一个人的下一个任期之前,它将一直持续到黎明。”他们白发苍苍,耷拉着脑袋,住在一个和尚的小屋里,腰和背都弯着,步履蹒跚。他们所有的野心都消失了。那些欢乐和悲伤已经过去了,它们太模糊了,在记忆中看不清楚。只有我们面前的雨清晰可见。他仔细数着雨,一滴,两滴,三滴。在滴滴答答的雨声中,他迎来了早晨,但是是在黎明之后!你要去哪里?去哪里?

  听着,用这些话来说,老年人是孤独的。

  沉浸在蒋捷的《虞美人·听雨》话语中,我无法自拔。对我来说,这些话就像细雨,在我心中滴答作响,渗透到我身体的每一个细胞。结果,文字和表情中的喜怒哀乐与我融为一体,打动了我的心,抓住了我的精神,让我着迷。多么感人的雨啊!多么美丽的词啊!

  闭上眼睛,仔细聆听。流动的雨似乎又在我耳边萦绕。

听,那动人的声音作文6

  蝉声起落。

  一抑一扬,顿挫交替,是蝉在低语,亦或是在高歌。它们用单一的语调,歌颂这夏夜。星光下,池塘塘畔,是蝉用它们的鼓膜奏响了一支支协奏曲,亦是它们唱着夏的史诗。

  “知了——知了——”一起一落,此起彼伏着回响在耳畔。起起落落,成了有秩序有规则的乐音,不再刺耳。

  好一场蝉声音乐会!

  儿时我时常伴着蝉声入眠,也和着蝉声同一小伙伴们同玩耍,蝉声自然也伴我快乐时光。以至于多年后我再听见着高昂的旋律,仍能听见那时的欢声笑语。进而蝉声流入心房,成了牵动我心的声音。

  蝉声起落,仿佛如昨。

  记忆中蝉声荡漾的地方总有蝉蜕可拾。孩子们也只有在拾蝉蜕时才能静下心来聆听这大自然的声音。

  蝉蜕随着蝉鸣不起眼地挂在树上。每次寻蝉蜕,都要听着蝉声“准确定位”才能寻到一翼薄片似的蝉蜕,竟也成了一份乐趣。

  恍然蝉声聒噪起来,师我将思绪拉回现实。六月的初夏,正是小荷才露尖尖角的时节,蝉也开始探出脑袋寻着它在大自然的一刻欢愉。“知了——知了——”蝉鸣着、叫着、歌着无尽的赞歌,唱响了夜晚的长空。这蝉声着实令现在的我的心为之一震。

  但那时,小孩子哪里懂得蝉求偶之举,只听着那蝉鸣便手痒,想将蝉蜕拾来入药卖钱。可惜蝉也时常学聪明了些,时鸣时噤。我便傻乎乎地被它们耍得团团转,只好作罢。

  又闻蝉鸣四起。

  在城市里居惯了,很少听见这样的带着乡土味儿和泥土清香的蝉鸣。在这样一个傍晚,推开窗,和虫们一同享受天幕下大地上一折精彩绝伦的戏,听大自然余音绕梁。心被它们紧紧地牵着,仿佛心脏整齐而规律的跳动也融入自然的一起一鸣了。

  四面都是蝉鸣。若不是我清楚这是在城里的湖畔。我或许会以为我在乡下的原野,将星月当作灯,蝉鸣当作摇篮曲。

  一句远古的歌谣,歌诵了我心声声蝉鸣,悠悠我思。

  一直很好奇那薄薄的鼓膜里是怎样拉出高低调不同的小夜曲。但此刻,我恍然间明白,那是它用心奏出的声音。

  那声音,也牵动了我的心。

听,那动人的声音作文7

  人这一生,活个过程。——题记

  太久没有听奶奶声音了,习惯地拨了号,却久久没人接听。

  孩提时分,奶奶是一个很稀罕的名词,直到六岁前,我俩都未曾谋面。总是在一个四方的小盒子里才能听得见她的声。每每接上她的电话,一股好奇之感便流淌而出:这盒子背后的老人,究竟长什么样子呢?

  这个奶奶倒是很爱讲笑话,可往往故事还没讲完,她自己先憋不住笑岔了。她的声似有那么一股力量,将温暖灌输到我的全身。于是,我俩就像是孩子一样,背着父母约好时间,每天固定打电话。每天都有欢乐与童真溢出。

  六岁那年暑假,终于见到了这位可爱的老太太。我曾遐想我们将在山水田园的乡村相遇,可她却这样与我相遇。

  那天,我才知道,奶奶一直住在医院,并且还要没日没夜的透析。可当我出神的哀戚地望着她那干瘪的身躯时,她那富有活力的声音却又响起了:“来,好不容易见了,咱多讲个几个故事!”早已所闻透析的那份生不如死之感,可我听着她的声音,脸却笑了。可心却在泣。

  十岁时,奶奶得了老年痴呆——“无法解脱的绝症”。她的大脑,似一只垂死的天鹅,羽毛似的记忆无力地被剥落而下。每一次举起听筒,以往的期待与憧憬都一切而空,只剩下满心的忐忑与紧张,害怕电话的另一端,传出迷茫陌生的“你是谁”。可纵然每天都不敢去打那电话,可却仍天天不由自主地打了过去。听着她愈发陌生的声音,每一次的电话总是边笑边哭。笑给奶奶,哭给自己。

  还好,奶奶永远地记住了我,可是却再不能接电话了。

  奶奶走的前一天,因为作业很多,只是早早地谈了几句,而奶奶也只是说了句“那先不多说了,好好读书哦!”早早间,竟有一股莫名的不舍得从听筒传出,弥散在我身边。直到我再一次拨听她的电话时,却被告知她溘然长逝的消息。

  对不起,没能好好和你道个别,没能好好再听一次你的声音。

  张晓风说,爱一个人,就是在拨通电话时不知道说什么,才发觉自己只是为了听一下她的声音。

  怅然她放下听筒,如梦初醒般幡然醒悟,再也没有一个声音在电话那头温暖我了。

  人来人往,离别相逢,人活一世,活个过程。

听,那动人的声音作文8

  那是冥冥中的注定吗?在诗词的国度里徘徊,我竟然邂逅了蒋捷的《虞美人·听雨》。无法摆脱的,我在它营造的情境里缠绵。那一滴滴的雨声,穿透了历史的云烟,在我心的世界里震荡。那雨声,虽然哀婉,却又是如此地动人……

  “少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。”一位少年人在歌楼之上,昏罗帐里,听着玉人弹奏着美妙的乐曲,看着玉人美丽的容颜,浅酌低吟着,一曲奏尽之时,乐声俱寂,只有雨声潺潺。少年人听着这天籁,似比那玉人的弹奏更加地动人。于是,走至窗前,伫倚危楼,看着雨打芭蕉,听着雨声齐名,他不禁醉了,因这雨声而醉了。

  听,在这词句里,有少年人的浪漫。

  “壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”天涯羁旅客,独行断肠人。壮年为功名,却被功名累。身处客舟之中,看着宽阔的江面,低垂的云朵,一种飘零之感涌上心头。本想排解,哪料到在西风凛冽之中,一只孤雁南飞,发出凄婉的哀鸣。这一声声的哀鸣,震起壮年人心中无限的哀思。如何排解,如何消愁,且去听雨吧!可在这雨声里,他却愈发地惆怅。

  听,在这词句里,有壮年人的漂泊。

  “而今听雨僧庐下,鬓已星星点。悲欢离合总关情,一任阶前点滴到天明。”苍颜白发,垂垂老者,栖居僧庐之下,腰背伛偻,步履蹒跚,一切的雄心壮志都已经消失殆尽。那些悲欢离合都已经如过眼云烟,飘渺得在记忆中寻找不到清晰的样子。只有眼前的雨清晰可见。他细细地数着雨声,一滴,两滴,三滴……在这雨声的滴答中,他迎来了天明,可天明后呢!又身置何方?去往何处?

  听,在这词句里,有老年人的孤寂。

  浸在蒋捷的《虞美人·听雨》的词句里,我是不忍自拔的。这些文字,于我来说,恰如细雨一般,一声声地滴答在我的心间,渗入我的身体中的每一处细胞中。因之,词句中的悲欢离合已经与我融为一体,动我心,摄我魄,令我心驰神往。好个动人的雨声!好个美丽的词篇!

  掩卷细听,那动人的雨声,似又在我的耳边缠绵。

听,那动人的声音作文9

  轻合双眼,耳畔似乎又响起那点点声响,悠扬而又动人,值得我一遍又一遍去回味。

  午后·书与落叶声

  阳光倾斜洒落,像一块块金子,透过树叶间的缝隙化作点点金光散开。身子微躺,我半眯着眼,手中书页翻动,传来那独属于纸张的轻响,入我耳中。有些静谧而又慵懒的午后,阅读,倾听那"沙沙"的声响,竟有几分动人,也添几分浪漫。

  微感困倦,干脆合了双眼,手中的书也顺势合上,视线漆黑,双耳却仿佛更加灵敏,忽从身旁捕捉了几丝树叶飘落的声响。枯黄的叶片于风中逝去,予以那抹嫩绿新生。睁眼,一片落叶巧合似的落在我身上,我轻拾,一阵风来再松手,仍由它飘飞去远方。

  课堂·风与风声

  正端坐在课堂上,我却不自觉地出了神,沉浸于幻想之中。面前的课本特突然被合上,我一惊,回了神,一缕风儿从半开的窗户中飞进来,合了我的书,唤醒了我的思绪。耳边留下阵阵风声,它像个精灵不一会儿就寻不见了踪影。

  我不禁于心底发问:风儿啊,你在世界万象中穿行,却从未留下过痕迹,你这样做是为了什么?翻开合上的书本,我仿佛听见风儿在我心底这样笑答:我不为什么,我只为自由,为梦想,为我心中的美好。我也留下了痕迹,那耳畔的风声就是最好的证明。

  考场·笔与内心之声

  手中的笔像是不听使唤,一个接着一个的错误答案从我笔下跃出。我紧紧咬住下嘴唇,慌乱,更是些许哀伤,不知从何答起。怎么办?答不出来该如何是好?笔尖传来的沙沙声响像刺耳的嗓音,更扰乱了我所有思绪。

  冷静,冷静,深呼吸。我在心底这么对自己说着,只觉呼吸渐渐平稳,但仍为未来所担忧。像是想到了什么,我张开嘴,轻轻吐出五个字:都会过去的。是啊,都会过去的,何必担忧?熬过这段艰苦的日子,迎来的便是耀眼的明天。

  生活中的声音仍在我的耳畔回响。我扬起嘴角,笑起来。我对自己说:聆听那动人的声音,向前进吧,像新生的绿叶,像穿梭的风,去向那光明的未来。

听,那动人的声音作文10

  我盯着远处那座高耸入云的塔,暗红与灰白交织,它于我而言是特别的所在,因为那里是我的家乡。

  20xx年的夏天,我回到家乡,下了车,驻足于马路一旁,缓慢地沿着路走,环顾四周,嘈杂的声音使我来了兴趣。

  农民们扛着锄头,拎着水桶,大步向田间走去,他们无法容忍那些阻碍着庄稼生长的杂草,挥动锄头,从高空中坠下,向那杂草处铲去,那击打着地面的一声声沉重有力的声响,饱含着他们对这片土地的热爱,尽管烈阳高悬,可这并不能阻止他们劳作,额头的细汗滴落在棕黑色的土地,眼里是对这片土地的感激,就算哪一天倒在这土地上,他们也心甘情愿,因为他们爱它,爱得深沉。

  发出一阵感叹,继续走着,只见路边摆着一张小桌子,四周围着一大群妇女,这正是一天中她们最快乐的时光,嗑着瓜子,有说有笑,退了休的她们从奋斗过的城里回来,便聚在一起,相比于小青年,她们也丝毫不落后,生长在农村,她们不羡慕那些繁华的大都市,在她们的心中,这农村永远是她们的寄身之所。侧耳聆听,她们那爽朗的叨嗑声与笑声感染了我,听得出来,她们的笑声中满是农村人的淳朴与善良,想到这,我不禁也笑出了声。

  孩子们的嬉闹声从远处传来,我加快了脚步,原来孩子们正聚在河边玩耍,各人手中都抓着一支极长极细的鱼竿,他们咬着牙,从瓶里抓起一只小虫吊在竿头,鼓起勇气,将鱼竿缓缓放入河里。他们不敢动,更不敢出声,期待着钓上来的成果。有时候,他们会因为钓到一只极小的鱼而跟同伴们欢呼炫耀,如果没有的话他们则会大失所望,惋惜不已。年少时的童真,纯洁无瑕,一哭一笑,荡于心间,徘徊而久久不散。

  来到自己家中,远远就望见了那半掩着的柴门,已掉了漆,显出了它的年岁之久。柴门,等待的柴门,有等待时的落寞,有归来时的欣喜,推开,那刺耳却又熟悉的开门声回荡在耳畔,这声音满是感伤,久久难忘。

  听,那动人的声音,是一个念家的人对家乡的一片赤心。

听,那动人的声音作文11

  人活在这个世界上,有时会有一些嘈杂的声音,让我们心烦意乱,但,陪伴我们更多的是那些动人的声音,那美妙的音符一直温暖着我们心灵的弦。

  殷殷的问候声

  那天下午上课,我突然看到了一道闪电,那闪电在远处的天边一闪,极亮,极快,把天空立时劈出了一道口子。紧接着,就是一阵轰隆隆的雷声,不一会,豆大的雨滴倾泻下来。我看着窗外,猛的想起今天没有带伞,而且妈妈也不在家,这该如何是好?放学了,我站在校门下,看着同学们三三两两的走了,有的两个人打着一把伞在伞下说笑着走出校门,有的自己打着伞埋头走着,没有人注意到我,一种不舒服的滋味涌上心头。咦,前面那个人是谁?这熟悉的影子,这走路的姿势,是妈妈!我有点儿不敢相信自己的眼睛,使劲揉了揉,只见她缓缓走来,亲切的问了一句:“等急了吧,是不是冷了?”这亲切的话语顿时驱走了我心里所有的不舒服,这殷殷的问候声是我听过的最动人的声音。

  助力的批评声

  有一段儿时间,我的学习很不在状态,每天就想着玩,成绩也一落千丈。我并没有什么感觉,但却把老师急坏了,她把我叫到办公室,劈头盖脸训了一顿。“现在是关键阶段,你只有好好学习,将来考一个好高中,再考一个好大学,才是你做学生最主要的事情,‘少壮不努力,老大徒伤悲’这道理你应该都懂,但为什么不去做呢?你看和你关系比较好的孩子成绩都在往前去,只有你一个劲儿的往下滑,我希望你好好想想今天我和你说的话,调整好状态,找回以前的你,我相信你可以的!”这善意的批评声如晨钟暮鼓般让我警醒,催我前行。这是我听过的最动人的声音。

  激动的加油声

  正午,炽热的阳光烘烤着运动场上的每一个人,但大家的热情却丝毫不减,那此起彼伏的加油声从未停歇,每一个发红的脸颊都在呐喊,即便嗓子已经沙哑,但喝口水便可以满血复活!“加油!加油!加油……”,因为他们都希望我赢,我也不负重望,一直遥遥领先,虽然我没有说什么,但心里却有着这炽热阳光般的暖流流过,这激动的加油声是我听过的最动人的声音。

  听,那动人的声音,一直伴随着我成长,让我从不缺少温暖,让我从不迷茫彷徨,让我浑身充满正能量!

听,那动人的声音作文12

  母爱是伟大的,世间无数的人都曾赞美过母爱,而我愿将母爱汇聚成一首壮丽的歌,藏于心间,永久的珍藏。

  在我看来,母爱便是那动人的声音,更是一首动人的'音乐。

  奏起这首音乐的第一个旋律,那是一个清晨,还有些微微泛着鱼肚白的青涩,吃过母亲为我准备的早餐,动身准备去幼儿园。路上要经过一个林间小路,踏上这条小路,两边的花草齐声歌唱送我出行,连天上的白云也跳着欢送的舞蹈。母亲的嘴里还絮絮的讲着故事,此时的我感觉自己是天下最幸福的孩子,我总希望那路再长一点,再长一点,那仿佛就是我的成长之路。

  奏出这首音乐的高潮旋律,那是一个夜晚,楼房里的灯一盏接着一盏熄灭,犹如萤火虫断掉翅膀坠入黑暗。此时的我正在桌前慢吞吞地算题,那满纸的计算犹如一朵朵枯零的花,又如一张张坏人的脸在嘲笑我的愚笨。正当我百思不得其解的时候,一只手从背后拍了拍我,回头一看是母亲。只见她的手里正端着一杯温度刚好的百香果汁。我点点头说,困了就先睡吧!她却摇摇头说她不困,可那布满双眼的红血丝已悄然将她出卖。此刻我心酸不已,母爱让凝聚之花绽放,母亲的陪伴,让夜不再那么漫长。

  奏响这首歌的最后一个旋律,那次母亲病得很重,同时也就意味着母亲不能再为我做腊八粥了。我回家转动钥匙的动作都是那样地轻,生怕打扰到母亲。可一进门,一股清香扑面而来,没错,是腊八粥。我怅然失措,快步走入厨房,只见那个熟悉的身影正在忙碌着。待我缓过神时,母亲已端着一碗腊八粥走入我的视线。母亲见我愣住了,便赶忙把我拉到桌前,叫我尝尝味道。轻盛半勺,入口细腻思滑,香甜可口,抬头望了望母亲,那充满倦意却又略显笑意的脸庞,再低头看看那充满爱意的腊八粥,两滴滚烫的热泪顺着脸颊滴入碗中,在那碗里打了一个旋律……

  奏完此曲,心中名为悲伤的液体夺框而出。母爱这首动听的音乐使我在成长的路上扫除了一切烦恼,自由自在。

  听那动人的声音——母爱。

听,那动人的声音作文13

  仲夏夜蝉声四起,越发显得四下宁静,唯有夜空中一条银河如练。再次回到故乡,独步小径,静听那久违的声音。

  故乡的夜奏着动人的曲。

  圆月升至中天,化作一滩水,洗刷着地上的一切,温柔而又沉默。几颗缀着乳白色尾巴的星子悄悄划过天空,对着那些固定不动的却又明得发亮的星做了最后的告别。繁星交织成一张大网,笼住了沉寂的夜色。南方不时刮来几阵暖风,抚平紧皱的眉头,牵动着最后一根发丝。一旁的树木沙沙作响,蝉鸣声一直未停,欢唱得更加起劲。

  远处传来一阵水声我知道附近还有一条贯穿整个城市的小河,玉带般绕城一围,曲折、蜿蜒。我抄了小道来到小河旁,水声依旧,不急不缓地从身边流过。"人间的河盛着天上的河"小河映出了整片银河来。到了淤泥深处,似乎能捞出一片星星。

  故乡的歌响着动人的调。

  晨曦与暗夜展开了激烈的决斗,暗夜处于劣势,将要被谋杀,天微微亮了。同时,人们也起了身,开始新一天的生活。

  最早听到的,是亲切的劳动号子。虽然技术提升了,但人们还是忘不了这曲子,仿佛只要听了,唱起了这歌就能拥有十足的干劲似的。那歌声响彻云霄,振奋人心。随后,渔家歌者也唱起了他们的歌,绝对是不同于劳动号子的柔婉中带着明亮与清丽。歌者有五六十岁的老渔夫,也有二三十岁的年轻船娘。老渔夫的嗓音低哑,船娘的歌声清亮,恍惚中,好似一种柔美的对唱,唱着一首名叫故乡的歌。几个时辰过后,孩童们也上街了,大街小巷充斥着他们的玩耍与嬉闹声,脆生生的嗓子唱出一首首欢快的童谣,银铃般的笑声回响在心田。

  故乡的人吟着是动人的歌。

  嘈杂的叫卖声缓缓传开。人们个个面带笑容,步行在道路上。笑容、乡音、浓情弥漫着。外婆正做着家务,听到了我跨进门来的动静,抬头朝着我笑:"丫头宝,来啦?"这是外婆用着乡音对我说的。我也同样以乡音笑眯眯答复:"嗯啦!"外婆的笑容顿时绽放开来,刀刻一般的皱纹舒展开来,像一朵菊花。世间最动听是乡音。

  不是每一次出走,都会回来的。我也是远离的游子之一。但,这里永远是我的乐土,我心之所向之地。

  只愿独步田间小径,再次聆听故乡那动人的声音。

听,那动人的声音作文14

  世界上有这样一种声音,它似水,在你想要放弃时冲走你的消沉,给你鼓励;它似风,在你失意时带给你一种力量,催你奋进;它似一缕阳光,总是带给你温暖,让前方的路不再灰暗这些,都是动人的声音。

  (一)

  记得那是小学时的一次校运动会

  我在操场上奔跑,奋尽全力的奔跑,为了班级荣誉奔跑。可是,我的腿就像灌了铅一样,步履艰难,眼看着对手们一个又一个地从我身边跑过,我想加速,但不知为什么,双腿竟不听使唤了。

  我还在奔跑,可我的思绪和脚步已经不能同步,因为我已经在怀疑,我是否还要坚持下去。我甚至怀疑,是否有能力坚持下去。突然,远处传来一阵熟悉的呐喊:“加油!加油!”我抬起头,看见同学们正在为我呐喊,这时,我不再沮丧,如有神助。看着身旁一个又一个被我再次超越的对手,我笑了。

  听,同学的呐喊就是最动人的声音,那铿锵的激励,那一声声加油,常常化作动人的旋律,在我耳边响起。

  (二)

  考试真的好无情,我明明已经如此努力,为什么没有得到我想要的好成绩?考试成绩出来后,我深深地沉溺在失败的痛苦中。下课了,同学们都放下手机,离开电脑,各自放松着。我却趴在桌子上,任眼泪流淌着。突然,身旁的手机响了一声,原来是老师发来的一条语音;“你是一个不服输的孩子,一次考试不能代替一切,你怎么能被一次小小的考试打败了呢?”是啊,一次失利不代表永远的失败,只是证明我成功的决心还不够坚强。

  听,老师那动人的语音,那温柔的话语,我仿佛看到一种力量,一种催人奋进的力量。我顿时笑了,只因这句动人的声音。

  (三)

  “学业是一座大山,勤奋是最好的捷径。”不记得这是哪个名人说过的一句话,但当我第一次看到它时,就把它记在了心里。

  但是这条“捷径”,有时候真的很累很累,有时候我真的想放弃。可是每当我想要放弃的时候,我耳边总是能想起妈妈的声音。每当我点灯熬油抠数学题时,每当我深夜背诵英语单词时,每当我冥思苦想作文构思时妈妈总是会说那句“孩子,累了你就早点休息吧,在妈妈心中你的健康才是最重要的。”

  听,那妈妈那动人的叮嘱,是伟大的母爱的流露,于是激发了我奋进的热情,战胜了一个又一个的困难。

听,那动人的声音作文15

  文/fsy

  早在楼梯转角,就被晨起的清风裹挟的琴声撞了满怀。不知又是哪位少年唤醒了二楼圆厅处三角钢琴的黑白斑驳一梦。于我所知,它在这里卧着等待别人演奏一曲,是它略有磨损的边缘和近乎破坏的踏板共同见证的年月。

  ——而我却不敢成为那个使它物尽其用的人,众目睽睽之下我的水平自不足以成为主角。

  但终有一天,我会有演奏一曲后拂衣而去的水平,我暗自想,仍然常常徘徊于琴边,倾听着他人的故事。某个寂寂的中午,日影暗淡地横斜在钢琴一角,一位学姐在无人的课间悄然至此,弹奏了半首《穿越时空的思念》后与找寻她的好友一同离去,我不知她的故事,却有一丝感同身受的情愫在心中浮动。一次大型考试的前夕,我听见钢琴一反往日宁静,原来有位学长在演奏《克罗地亚狂想曲》,应是在为考试自我激励——一曲终了,我未待前往,他转身离去。那次考试我竟也超常发挥了水平。初三离校之际,一曲众人皆知的琴曲响彻心底。初三几位学长合作演奏《致爱丽丝》,思念与回忆交织在一起。那个午休很安静,动人的旋律萦绕在将不再有他们的校园。

  一日放学后,我将喜爱的曲谱默记在心底,终于来到了二楼钢琴旁,倏然叩响琴键——抑或是心弦。曲罢,我不甚满意地起身欲去,却见一双澄澈的眸子望着我,恰似旧时的自己。

  “你要弹吗?”我把位置让出。

  “我?我可以吗?”她问,初来乍到的紧张,让我莫名熟悉。

  “你当然可以。”我告诉她,那份紧张随之呼啸而过,于是音符流淌在她的思想和指尖。

  是同我一样的《童年的回忆》那支曲,却更有了悠然的旋律。以前曾躲在琴边偷听的少年中亦有她吧?以后从容游走琴边的少年中亦有她吧。

  还应是,无数个她呢。

  此后在晨光熹微抑或肆意夕晖下经过,都在此聆得清风弄竹、泉水激石般清脆声响。

  听,那少年们经久的梦。

  听,那动人的声音。

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