关于生命的作文[必备]
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的关于生命的作文，希望能够帮助到大家。
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关于生命的作文1
在暑假里，爸爸给我买了一本书——《昆虫记》，我便津津有味地读起来。《昆虫记》这本书，我被它深深地被它吸引住了，这本书仿佛把我带进了那个神秘的昆虫世界，而我就是昆虫的一员……
昆虫是渺小的，也是伟大的。在读这本书之前，我是讨厌昆虫的，甚至没有仔细的观察过任何一种昆虫，可是一捧起这本书我发现我爱上了这些昆虫：小甲虫为后代们无私奉献，为儿女们操碎了心，泥水匠蜂造地屋子和坚持不懈的精神，蚂蚁们的团结友爱的品质，还有等等一系列的事情。
一个个妙趣横生的故事，使我仿佛置身其中，一次次把我带进了昆虫世界，而且通过读这本书我增长了很多见识，在人类的生活中也有许多以昆虫为启示而发明的东西，如：以蜻蜓的翅膀而发明了直升飞机，以萤火虫到人工冷光等等。昆虫的一切给了我们人类很多启示，因此，我们要保护昆虫，它也是地球上不可或缺的一员。
读了昆虫记这本书我看出了法布尔对昆虫的喜爱和他观察的仔细。从她的文字中可以看出，昆虫是可爱的，是有感情的他们是大自然的生灵，是人类的朋友，而不是令人憎恨、厌恶的对象。在法布尔的书中，昆虫们演绎着大自然的经典故事与人有着缕缕共通之处，让你不得不为之惊奇、喜悦。今天，我是在通过法布尔的眼睛，享受这份读书的乐趣；而法布尔为此付出一生的.艰苦劳动，我却毫无体会。
我们只有用心去品味这本书中的精华，才能够对他所研究的昆虫有更深一层的认识。我们要像这本书的作者一样，去大自然中探秘，去了解动物、植物和昆虫，也许会慢慢的喜欢上大自然。同样我们要保护他们，不光为了保护自然界的生态平衡，更重要的是它们身上有很多值得我们学习的东西，有待于我们人类去发现去学习。
现在，我已经深深地喜欢上了昆虫，也开始认真地观察它们的样子、生活了。昆虫也是一种生命，让我们保护这些可爱的小生命吧！
关于生命的作文2
不时的，我就会想起一次感悟生命的经历。
我念高一的时候，我家后院的墙洞里经常有大老鼠来偷吃东西，不知为什么，我在心里产生了一种残酷的想法，悄悄躲在墙后，趁老鼠出来的时候，拿开水烫它。结果，一只大老鼠被滚烫的开水烫着后惨叫着缩进了洞里。我并没有意识到自己的残忍，因为“老鼠过街，人人喊打”在人类心目中老鼠似乎有万般该死的理由。然而引起我内心最大的触动还是在两个月后；我在后院又看到了那只大老鼠，它还活着，只是全身都是烫伤后的白斑。可是，让我最痛苦不堪的事，它居然还怀着小老鼠，腆个大肚子，动作迟缓的在地上寻觅着食物，我无法表达那时的心情，我只觉得“生命”这个词在我心中凸现得那么耀眼，我只觉得我曾经有过的行为是多么的卑劣与龌龊。这种感觉，在别人眼里也许显得可笑，但是，对我来说，就是从那个时候起，我逐渐感受到了生命的意义与分量。
其实，也只有我们拥有对生命的敬畏之心时，世界才会在我们面前，呈现出它的无限时间生机，我们才会时时处处感到生命的高贵与美丽，地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的小鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等。无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得了“鸟飞鱼越，道无不在”的生命顿悟与底蕴。
因此，每当读到那些生命的故事，我的心总会深切的感受到生命的`无法承受，如撒哈拉沙漠中，母骆驼为了使即将渴死的小骆驼喝道足够的水而纵身跳入了潭中；老羚羊为了使小羚羊们逃生而一个一个跳向悬崖因而能够使小羚羊在即将下坠的那一刹那以他们为跳板跳到对面的大头山上去；一条鱼在油锅中被煎煮时却始终弓起中间的身子是为了保护腹中的小鱼。其实，不仅仅只有人类才拥有生命的神性光辉。
有时候，我们敬畏生命，也是为了更爱人类自己。
丰子恺曾告诉小孩子不要肆意用脚踩蚂蚁，不要肆意用火或水去残害蚂蚁。他认为自己那样做不仅仅是怜悯之心，更是怕孩子那一点点残忍之心以后扩展开来，以至驾着飞机装着炸弹去轰炸无辜百姓。确实，我们敬畏着地球上一切的生命。不仅仅是人类有怜悯之心，更是因为它们的生命就是人类的命运。当它们被残害时，人类就象是最后的一块多米诺骨牌，接着到下的便是自己了。
关于生命的作文3
寒月对镜，我总有不尽的怀想。
某个幽寂的夜晚，月光铺成一条光华的小路。盲孩子对月而立，在薄霜上印下他寂寞的孤影。看不见月亮的皎洁，天宇的幽蓝和翠绿的荧光。只有陪伴他的永世孤独和不被包容的冷落。
“生命是可爱的，但寒冷的，寂寞的.生，却不如轰轰烈烈的死”——若世界没有了爱。
我驾随着对生命最本性的呼唤和热切的想望，愿每一个不辛的人的得到爱的温存，而非形式的同情。在生命不屈不折的顽强里，有对人世最卑弱的希冀，和作为生者应有的尊严。即使在蜂蝶，飞蛾，蝼蚁最微弱的心跳里，我亦能感受生命存在的珍重。
生命是值得敬畏的，也是无法预知的。谁曾想到过隐匿在草叶间的隐虫，因游人无意间的闯入，而残尸于书页间。一个盲孩子注定要在逃脱不掉的黑暗里度过余生，感受来自人世间的冷暖和接受呱械？或形式的施舍。
自然赋予生同等的存在，不等的机体和诞生，然而却有着各自的弥补和缺失。那个孤独的盲孩子虽然看不到摇曳的日影，绿色的叶子和自己的面影，却在心底感受到了世界的美丽，阳光的和暖，胜过有眼睛的健全者。
或许寂静是生命永远摆脱不掉的孤单，我久久地想。那个盲孩子要用怎样的艰辛走完寂寞的生？在凄风里，在雨里，在无人的街巷，在奢侈的爱里，生命有多少真实？违心的文字外的现实世界里，形式的同情里，多少心在污蔑的假面里干涸。
我独行于每一个凋残的生命最焦灼的眼底，站在世界的中心呼唤人性的爱念。
关于生命的作文4
树木伸开自己的臂膀，在地上仰着头，想要拥抱蓝天。青草与同伴静静相依，密密铺满了原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着狂风翱翔。骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬃毛，在草原上奔跑。而我们的心，踩着阳光的节拍，挥洒着个性的风采。我们的青春也有自己倔强的形状。
普罗旺斯的紫色薰衣草，让我魂牵梦萦；江南水乡盛开的荷花，让我心无杂念；乞力马扎罗山下的雄狮，让我心生敬畏；可可西里原野上奔跑的羚羊，让我热泪盈眶。每一种生命，都有属于自己的形状。总把流光异彩的生命展示给世界，那生命独特的光辉，就是大自然最神奇的篇章。
村上春树说过：我们的心不是石头。但石头也有其独特的形状。李白曾慷慨而言：天生我材必有用。他坚信，自己是一块有用的石头，也可能是颗光彩夺目的宝石。
我们的生活充满无限可能。走一条属于自己的道路，即使崎岖不平，抑或荆棘满布，那也是我们的魅力人生。没有太平享乐，没有盛世强国，李清照：才下眉头，却上心头的惆怅、悲苦的情感，也是人们所同情的'。
没有仕途的平顺，没有匡扶危唐的机会，李太白：忽而将出换美酒，与尔同销万古愁的洒脱、豪迈，也是一道美丽的风景线。人生不该受限制，每个生命都要长成自己的形状，开一树灿烂的花！当我看到那些卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那些与众不同的灵魂时，我的心，仿佛也在成长。
一抹清辉下，朱自清消瘦的身影是那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而变得空阔、柔软。月光下，他坚毅的目光，如水般清澈、明亮。生命应是阳光下一簇簇的鲜花，该是人间的四月天，更该是朝气蓬勃的一团火，一团照亮世界，让世界为之瞩目的烈火！
我们这一代人，生来就是天之骄子。所以，我们更要活出自己的精彩，让青春之花因我们而更灿烂！
关于生命的作文5
“生命”这个字眼，虽脆弱，但却闪耀着坚强的光辉。它对每个人来说都异为宝贵，一次的期限，让我们不得不重视它，在乎它。而在天灾面前，生命又重现出依然脆弱的面庞，但不予放弃的毅力，却让它永远定格在坚强的边缘，。
2008年5月12日14点28分，它是一个令所有人无比震撼的时刻，是一个令全球华人心痛的时刻，就在此时，多少人顷刻之间失去了自己美好的家园，多少人失去了亲人成了孤儿孤老，还有数不尽的人失去了自己宝贵的生命——这就是四川汶川特大地震灾难发生的时刻!
国丧的三天，打开电脑，各门户网站都是一片触目惊心的黑色;打开电视，所有的电台都是轰轰烈烈的赈灾新闻，还没开始看，心里早以是一阵锥心的痛。从5月12日来，以四川汶川为中心的这场地震，震动了整个中国，震动了整个世界。这场几十年不遇的天灾毁灭性的破坏了这份祥和，瞬息间原本美丽的.面目边的狰狞，美丽的家园成了一片废墟，到处是悲伤的眼神，到处是尸骨残骸，最最不能让人接受的是掩埋在废墟中的孩子，一个个年轻的生命就这样去天堂……
生命脆弱，需要加倍爱护。生命意识的内涵不仅体现在爱护珍惜自己的生命上也体现在爱护珍惜他人生命上。“送人玫瑰，手有余香”，那是幸福的香味，关爱的美丽;“关爱生命”是一种负责的生活态度。法国著名作家罗曼。罗兰曾经说过：“世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。”是啊，对一切的生命，我们都应该怀有一颗“关爱之心”不仅要爱我们的同类，也应该要关爱地球上其它的生命，因为在独一无二的生物圈中，他们的存在与我们息息相关，也正因为它们的存在才使我们生活的地球更为多姿多彩;关爱生命，我们就要告别一切比良嗜好，远离那些会毒害我们生命的东西，让自己健康的或=活着也是关爱生命的一种很好的表现……
为了父母，为了自己，为了理解，和一切有价值的东西，珍爱我们的生命吧，让我们在阳光下健康快乐的成长!
关于生命的作文6
是渺小的，就像大海中的一粒粒金黄的细沙；生命是伟大的，就像泰山上的一棵棵挺拔的苍松。父母给予了我们生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。我们生活在这个世界上，会遇到许许多多苦难。有人在苦难面前倒下了，也有人在根本不算苦难面前，轻易舍弃了自己的生命。
张海迪阿姨就是一位热爱生命的人。她在五岁因为患病，高位截肢，所以一直没有进入学校。可她在童年时就以自己顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学、大学的课程，真是让人敬佩！在她十五岁时，跟着父母来到了一个贫困的.小山村，她并没有逃避这里艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献出了自己的青春。在那里给上小学的孩子们教书，还克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们治病，十分受乡亲们的爱戴与称赞。在此，我想到了一句名言：“我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。”张海迪阿姨就是在那时，以不屈向上的精神，付出、给予。后来张海迪阿姨走上了文学创造的道路，她又以自己顽强的毅力克服了疾病与困难，精益求精地创作，执着地为文学而战，通过自己刻苦的努力，已经出版了许多作品，让我感受最深的是《轮椅上的梦》，完全说出了张海迪阿姨的内心世界。至今她已获得了许多文学创作的奖项，张海迪阿姨是一个才华横溢的人，她用自己高尚的品质服务社会。可是还有人不热爱生命。在印度有许多中学生自杀了，这一个个生命就像雨点般冲向天堂，他们自杀的原因只有一个：学习压力、负担重！不就是遇到了一点儿困难，竟然去放弃了自己的生命。
生命是珍贵的，我们要珍惜生命，远离危险。
关于生命的作文7
尊重生命，首先，我们要尊重自己的生命。
苏东坡和他的朋友章惇到深山旅行，走到深不见底的峡谷前，上面有一座危桥，章惇建议到对岸去题字作纪念，苏东坡拒绝了，但是章惇冒着生命危险走过桥，在对面的峭壁上写了几个字：“苏轼、章惇到此一游”，然后若无其事地走回来。苏东坡拍拍朋友的背说：“有一天你会杀人。”章惇回问：“为什么?”苏东坡答道：“对自己生命不在乎的人，也就会杀人。”而章惇后来的表现正如苏东坡所说的，做了许多迫害他人的事。
我们的社会里，也看到许多这样的例子：如酒后驾车的人，造成多少人间悲剧。逞一时之快在街道上飙车，导致终生残废，甚至毁人生命。倘若我们能尊重自己的生命，也比较能感受他人生命的可贵。
其次，我们要尊重生命的节奏和规律。生命有它的节奏、规则、韵律。寒来暑往、秋收冬藏，生老病死、成败得失，这一切都是人生的“必然”，是任何人都改变不了的。我们必须学会尊重、面对，并从中领悟做人的乐趣。
现今有些年轻人对一切都很焦急，他们希望自己一下子便成长起来，希望能不再受到情绪的困扰，希望能改掉自己所有的毛病，也希望世界能早一点变得更公平、更合理，成为一片没有痛苦和压迫的乐土。
面对生命，我们不能守株待兔，但也不能揠苗助长，期望一切美好的东西都一下子出现。面对生命，我们必须天天努力，怀着悠闲的心境，去静观万物，感受生命的脉搏，欣赏生命中每个阶段的特点。
欣赏生命和热爱生命并不单是个人的问题，我们除了珍惜自己的生命外，也应该让他人有珍惜自己生命的机会。所以我们必须创造一个社会，让里面的所有生命———即使是最弱小无力的———都能获得应有的爱护和尊重。
换句话说，我们的.社会应是一个尊重弱小生命的社会。例如我们的学校不应再像“丛林社会”，里面只有弱肉强食的法则。校园不应再有大欺小、众凌寡的现象。我们的校园应是一个强者可以生存，弱者也同样可以生存的地方，而且更是一个强者自愿扶助弱者的，有高尚人道主义情操的校园。
关于生命的作文8
生命到底是什么？死亡又是什么?仅仅从生物学角度来理解这一切就可以了吗？世界每天都有人从垂危走向死亡，每天，都有人从诞生走向新生，生命仅仅是死与生。
“生命诞生于死亡，生命又在死亡中永恒“。这就是所谓从哲理方面注释生命奥秘的吧。生和死是互相包容的内涵，是一个过程的两极，相对于历史长河，任何生命都是一瞬。生和死是一种必然。
生命的确是极其珍贵的。我们的世界因她才显得充满生机与朝气；因为她才体现出存在的价值；因为她才使爱充满魅力。相濡以沫的夫妻之情，父子之情，手足之情都是爱的表示，是升华了的生命表现，生命，不能不说她无限美好！
生命不仅仅是为了活着，有时生比死更显得勇敢！身处逆境，充满坎坷的人，选择生比选择死更能显示毅力！三毛说过：一个有责任的人，是没有死的权力的。正是因为这句话，她才在荷西死后，对陈哲说，我不自杀！轻易地选择死亡，无疑是一种懦弱，一种退缩和投降！
什么是真正的生命？我想，生命应该是有追求，又有给予，有索取，，又有创造这才是人生。真正的生命。既有喜悦，又有忧伤只是永远不能垮掉生命的意志！大自然的规律，谁也无法抗拒，当拥有生命时，请珍惜！珍惜！再珍惜！
几十年的时间，从指间，从发间，从眼间，悄悄地离去，从红苹果般的红润到山核桃似的干枯，只因为，只因为有了生命！在这个有限的空间，创造一个无限的我，不是很妙吗？人生无需执著什么，排斥什么。初中议论文 当拥有时必充实再充实，失去时，便无需感叹什么。拥有了真实，即使失去，即使完结，又有何憾了？
我的生命只属于我一次。生命是否会永恒？是否会长青了这是不言而喻的'。我拥有生命、欢欣和喜悦，可更多的是苦涩！
对生命，我不悔不憾，不怨不喜，既然拥有了生命，我会顺其自然，强求不是一件美差，只有对人生的执著的爱，对人生的不舍的追求，才是我关于生命的坚强信念。
关于生命的作文9
我常常想，生命是什么？
一次，我在桑树上抓到一只蚕，它很幼小，我把它放在我的手上仔细观察。突然，小蚕翻了个身，一下子从离地面一米多高的掌心中坠落了下来，摔到地上后，小蚕竟然还坚强地向桑树爬去。顿时，我对小蚕那种求生的欲望感到震惊不已。在那弱小的身体里，隐藏着多么强大的生命力呀！竟使他从那么高的地方摔下来，还拼命地返回赖以生存的桑树。
前几天，我看见一群小孩在烧地上的小草。我很诧异，难道他们不知道小草也是有生命的吗？我赶忙上前去阻止，并教育了他们，他们感到很自责，抱歉地说：“以后再也不伤害小草了。”过了几天，我路过那片被烧毁的草地，突然发现那前几天才被烧得一毛不拔的“黑地”又长出了新的嫩草，当时我兴奋极了。小草们不屈不挠的精神真是不可思议，在一棵棵嫩草里，有多少强大的生命的力量呀！这种力量，值得我们每个人去学习。不久，这里又成了一片“草的原野”。
四年级上学期，全校组织观看了一部电影，叫《隐形的'翅膀》。在这部电影中，主人公因意外遭受电击而失去了双手，但他一直努力学习，并学会了用脚写字、缝针。在求学的路上，他经历了不少挫折，但一直努力坚持。他的成功不止这些，他还参加了残疾人运动会，并获得了金牌。这个故事催人泪下，在他身上我知道可什么叫做“不屈不挠的生命力”。
人的生命只有一次，这一次是有限的。你即使残疾，只要有生命，努力进取，你的明天一定会更加美好！
关于生命的作文10
从“呱呱”落地拥有生命那刻起，生命便承担起上天赋予的使命。每个人都怀着崇敬和神圣仰望着生命，毕竟生命不会轮回。纵然生命的结局只有千古不变的一个——死，我们也有随时为生命选择存或亡的权利。死，不是对生命的亵渎，而是对生命的尊重，是升华了的对生命的敬重。
只是偶尔读了三毛的几篇文章，只是偶尔在书中结识了这个现实又虚幻的女子，只是偶尔淡淡地了解了一些关于她的故事，我深深恋上了这个奇异的自由人儿。感受三毛细腻的笔调，想象不出她粗旷的形象;审视三毛自我的打扮，触摸不到她柔嫩的内心。她是社会中的人，她又不属于这个社会，她是在数着自己一步步深浅不一的脚印，她是在幻想银河系里某颗星星上发生的故事，她是在用肢体语言讨价还价，她是在沙漠腾起的尘中奔跑。苦日子过出甜滋味，直到童话般的泡沫一一破灭。她愿，愿披头散发眼神空洞地望着远方，愿低头摆弄曾经充满希冀的石头再不说话。她愿。也许离开是的选择，因为以后的人生再也载不动生命的分量，因为过去有爱，现在乏爱，将来无爱，她宁愿静静睡去，也不肯让时间侵蚀内心的完美……
死不应让人感到悲哀，那是生命正确的承载。《面向大海，春暖花开》是美好的`向往，是人生的追求，也是永远不可能实现的梦。当现实刺痛了海子的双眼，当现实违背了海子的心愿，当现实再无法填充海子那颗孤独高贵、追求完美的心，再无法让海子寄托哪怕一丝一厘的承诺，他愿意为生命终结。不要咒骂海子疯狂，他只是让自己的思想超越了肉体，不要责怪海子不尊重生命，那不是不爱而是太爱，他已无法履行对生命敬重的责任，于是，他要用安静的方式永远地保存不朽灵魂。
尊重生命，文天祥吟诵“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”;尊重生命，谭嗣同高歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”;尊重生命，屈原义无返顾同冷水漂泊，尊重生命，项羽心甘情愿自刎江岸;尊重生命，梵高在自己描绘的世界永远闭上双眼……
生，站直了活着;死，挺直再倒下。生，并不总意味着对生命的尊重，死，并不总象征着对生命的亵渎。有时，死便是对生命的尊敬，一种升华了的崇敬。
关于生命的作文11
我常常想：生命是什么? 我在长白山曾经看到这样一棵树，它的标牌上写着：“真想再活500年”。端量这棵树，几米粗的树干俯卧在路边，几乎全部腐烂了，可是树枯萎的树冠上去发出了几支翠绿的新枝芽，顺着树干看向树根，只有几支细细的根扎进泥土里。我惊讶于它生命力的顽强。它没有屈服于恶劣的自然环境，用一种最顽强的毅力拼搏着，奋斗着，最终创造了生命的奇迹。从这棵大树身上，我第一次深切的感悟到了坚强这一伟大的生命价值。 我在电视上看过这样一个小伙子，他的名字叫刘伟，十岁时因事故失去了双臂，但是他没有自暴自弃，而是选择了坚强的面对，他开始训练用双脚弹钢琴，经过不到两年的刻苦训练，他就达到了钢琴七级水平。刘伟曾说过：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手弹!”刘伟的`故事又一次让我的心灵震撼，他用自己的方式创造了生命的奇迹，谱写了绚烂的乐章! 不论是顽强不屈的大树，还是身残志坚的刘伟，都使我看到了生命的意义，我明白了：生命虽然短暂，但却可以让有限的生命体现出无限的价值，让生活更加精彩。所以我们绝不能让生命白白流失，我们一定要珍惜生命，热爱生活，使自己的每一天都活得光彩有力，让有限的生命创造出无限的价值!
关于生命的作文12
生命本身就是处处布满漩涡与暗礁的海洋。——题记
墨色的天空满布乌云，乌云翻滚着，黑压压的一片，让人感到快喘不过气来。压抑，沉重，风猛烈地怒吼着，吹得树枝东倒西歪，鸟儿惊慌失措地寻找栖息之所。风拍打着玻璃，我却无动于衷。惨白的灯光下映照出我空洞的眼神，一阵风猛地吹开窗户，毫不顾忌地卷起桌上的卷子。复杂的数学符号，翻飞的红叉，老师的评语，又一次清清楚楚地展露在我的.面前，仿佛在嘲笑着我的失败。最终，它悄然飘落，不带一丝声响。我捂着脸，一滴眼泪悄然滑过。风雨已来临，猛烈地撞击着玻璃。一切都压抑，悲凉。
忽然想起，妈妈的花还在阳台。我冲过去，却只见满地狼藉。盆栽碎的碎，破的破，连妈妈最爱的兰花也被打翻在地上，花朵焉巴巴地低垂着头。我忍不住叹了一声：“花都如此，何况人呢？”正准备离开时，一盆野花却映入我的眼帘。它骄傲地昂着头，努力稳住身子，不让自己被风雨刮倒。它没有挺直的茎，它只能在阴暗的角落努力，往阳光的地方探过去；它没有嫩绿的叶，它是如此瘦小普通，以至从不被人注意；它没有娇美的花，蜜蜂的私语和蝶的欢舞已献给那满园春色。但在这墨黑的天穹下，这猛烈的风雨中，它又是如何坚强与骄傲！
它的叶细长而泛黄，却紧紧贴着茎，不愿让风雨将它分离；它的茎瘦弱而纤细，却忠诚地托着花朵，任凭狂风的怒号，它的花素白而柔弱，却不让豆大的雨滴洗掉自己一分的骄傲。在满地的狼藉中，它傲然挺立，不为风雨而折腰，不向命运所低头。我怔住了，随后是深深的敬佩与反思，不禁说道：“花都如此，何况人呢？”是啊，花都能如此坚强，何况人呢？这一朵花已不再代表着黛玉葬花的悲凉，花飞满天的哀愁，花归泥土的惋惜，而是生命的象征！它让我明白，要在风雨中抬起头，咬牙坚持下去。
它如生命中的一朵浪花，告诉我生命的坚持与骄傲。多么幸运，遇见了你，也多么幸运，懂得了你。
与你相遇，在风雨中，在生活中。
关于生命的作文13
生命，到底是什么呢?
安静的课堂上，我们都在专心致志地听课。忽然，一只蜜蜂飞了进来，趁它停在窗台上休息时，一位调皮的男同学一甩手，将一本厚厚的字典压在了它的身上，我仿佛听到了蜜蜂在痛苦地呻吟。我有点可怜它，便在下课时悄悄地把压在蜜蜂身上的字典给移开了。蜜蜂看起来快死了，它右边的翅膀已经断了，细细的.小腿也被压断了好几根。但它挣扎着，竭力鼓动双翅，却怎么也飞不起来。
正当我束手无策的时候，老师叫我收作业，我只好丢下它先去完成老师布置的任务。等再回来的时候，我惊讶地发现，蜜蜂竟然已经稳稳地停在了窗台上，拍打着翅膀。过了几分钟，它便一摇一晃地飞走了!
我不禁感叹：“蜜蜂的生命力真顽强啊，遭到了那么重的打击竟然还能继续坚持飞翔!”
教室角落的窗台上放着一盆宝石花，它是我在开学时为了美化教室带来的，那时候，它的叶片是嫩绿的，向四面八方展开，像一个张开的手掌，新长出来的嫩芽也好奇地向外面张望，像一个顽皮的小孩。现在，半个学期过去了，放在教室里的许多盆栽都因为长期没浇水而枯死了，而这盆宝石花却仍然安然无恙地生长在那里!只是它的外观有了些变化，叶片变成了墨绿色，像一个成熟的青年，甚至还冒出了一些新芽!
我默默地在心里感慨：“宝石花的生命力太坚韧了，半个学期没有喝过一滴水，不但坚强地活了下来，而且还在不断成长!”有人说宝石花很贱才能做到这点，我却不这样认为，宝石花只是没有那么娇贵，它只会默默地绽放着，展现着生命的顽强和美丽!
生命是如此坚强，更无所谓贵贱，生命无时无刻不在展现着它的价值和意义!
关于生命的作文14
夜晚，深沉的夜空透露着似有似无的光，一颗颗星星若隐若现，好像在与黑夜玩捉迷藏。我靠着一棵树宁静无比的星空之下，凝望着这片风景，却回味着一个曾令我百思不得其解的问题：什么是生命？
这个问题猛一看固然简单，可仔细一琢磨就像一个无底洞，越想越令人发迷。生命其实就像一团熊熊燃烧的火焰，大风一吹就会熄灭；一丝火星却也会变成燎原大火。强非强，弱非弱，既有坚固之气，又有脆弱之风。可关键却取决于什么呢？
取决于自己！一个人如果想让自己心中的那团生命之火熄灭，霎时之间，没人能阻挡的了；但如果想要让它永垂不朽，也并非不可能。这里的“想”，不单单只是“想”，而是一种精神，是一种态度，是一种坚持不懈的精神，是一种永不放弃的态度，这种精神这种态度是人一生中的至宝，拥有了，就会受益一生；失去了，生活将会毫无光彩。生命也有力量，它与其他力量不同，这种力量的可能性是无限大的，生命的力量可使枯木再生，可造沙漠绿洲……
一天，我无意中在一个偏僻的角落里发现了一株半枯死的野草，根须凌乱不堪暴露而出，看着它那布满枯黄的身体，却未曾让人感到它的'绝望感，我不禁冷笑一声：真愚昧，让你再做最后的垂死挣扎吧。过了几天，当我再次见到它时，早已脱掉枯黄的外衣，穿上碧绿的新衣，这时我才意识到，真正愚蠢的是我，它的根扎在人行道砖块儿缝中的土壤，屹立不倒，恍若新生——这，就是一种生命的力量，可使“野火烧不尽，春风吹又生”。
生命，不在于它的长短，不在于它的快乐，在于它的价值。正如雷锋叔叔所说的：“人的生命是有限的，但是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”，只要我们去热爱生命，去感悟生命，就可以创造出无限的价值，活的更有意义，描绘出一幅绚丽多彩的人生画卷。
关于生命的作文15
夏日炎炎，蝉鸣阵阵。三年级的我去学游泳。教练教了我们基本动作，自救常识，便让我们自己练习。我来到浅水区。水一寸寸地滋润我的肌肤，一点点地褪去我的暑热，我惬意地享受着。
殊不知，危险悄悄地降临……
几位在浅水区嬉闹的孩子边笑边跑来，越来越近，我只觉得背后受了一脚，有一股冲劲使我向前，耳边的风匆匆掠过，我下意识地闭上眼睛，想尖叫，可刚刚发出的一个音便被水吞没……突然，耳边没了声音，时间仿佛静止不动，一切都凝固了。呃……什么情况？我睁开双眼，撩开散在脸上的发丝，周围是碧蓝色的`池壁，微微抬头，四周是莹莹的池水，我的身子正缓缓下坠。阳光照进水池，因水的波动，池底光辉绰绰。
我这是掉进深水池里了吗？一瞬间，我意识到了问题的严重性，手脚用力地划动，想逃离这儿，可这并不能改变什么。这……这……怎么办？来人呐！谁来救救我啊！今天，我命该如此了吗？我害怕极了，张张嘴，水仿佛有生命似的，瞅准了空儿，一股脑儿往我嘴里钻，又顺着喉道进了肚子，冰冰凉凉，我连忙闭了嘴。啊，透不过气了。窒息的痛苦将我紧紧包围。我绝望了，彻底绝望了。我……我应该……应该离死亡不远了吧。在我面前，死神之门缓缓开启，死神站在一旁，笑容阴森森的。
我闭上双眼。我这是在等死吗？等着命运终结者的到来吗？任由命运摆布？真的没有希望了吗？不能继续活在这世上了吗？还是说，我已经放弃生命了？生无可恋了吗？我就这样离开人世？不！我不甘心！我还没看尽人间繁华，还没享尽人间温情，还没等来我的白马王子，世间还有东西值得我留恋，值得我期待，我不能就这么离去！向命运屈服？可笑！我是不会向命运屈服的！不会！我倏地张开双眼，告诉自己：镇定，镇定，再镇定！脑中闪过教练教我们的自救常识，我伸直双手，垂直身体，仰着头，放轻松。身体慢慢往上浮。终于，我呼吸到了新鲜的空气，随着水漂到了浅水区。我无力地坐着，心中的欣喜不可言喻……
三年前溺水的我在一念之间脱离死亡，虽然只有短短几秒钟，但三年后的我仍然深深记得这件事。漫漫人生路，谁都难免遭遇各种失意或厄运，我们不应该听天由命，让命运做自己的主人，而应该做命运的主人！
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