生活的作文

时间：2022-09-13 18:23:42 生活我要投稿

生活的作文汇编6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的生活的作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

生活的作文汇编6篇

生活的作文篇1

　　晚上，我回到家，湖南卫视正在播放“孩子我们爱你”——震灾义演晚会。当时，有两个人正在演讲，听着听着，我那悲痛的眼泪不由自主的流了下来。演讲者说：孩子，再牵一下爸爸的手吧，在去天堂的路上你就不会感到害怕！爸爸妈妈，我很幸福！在去天堂的路上，有许多朋友和同学陪伴着我你们不要担心我。。。。。。我知道，他们的孩子死在了那恐怖的地震中，只一瞬间所有的孩子都埋在黑暗中，有些得救了，可是有很多的孩子正在通向天堂的路上。他们离开了父母，还没来得及看到那绿色的军装，就已经。。。。。。演讲者的声音颤抖着，观众们都哭了。台上台下，谁不希望时间能够倒流，谁不希望看到孩子们灿烂的笑脸呀！又有谁不希望这是一场梦呀！接下来是一首苏芮的歌《亲爱的小孩》。演唱者哽咽着唱道：“ 小小的小孩今天有没有哭是否朋友都已经离去留下了带不走的孤独漂亮的小孩今天有没有哭是否弄脏了美丽的衣服却找不到别人倾诉聪明的小孩今天有没有哭是否遗失了心爱的礼物在风中寻找从清晨到日暮我亲爱的小孩为什么你不让我看清楚是否让风吹熄了蜡烛在黑暗中独自漫步亲爱的小孩快快擦干你的泪珠我愿意陪伴你走上回家的路亲爱的小孩今天有没有哭是否朋友都已经离去留下了带不走的孤独亲爱的小孩今天有没有哭是否遗失了心爱的礼物在风中寻找从清晨到日暮我亲爱的小孩为什么你不让我看清楚是否让风吹熄了蜡烛在黑暗中独自漫步亲爱的小孩快快擦干你的泪珠我愿意陪伴你走上回家的路。。。虽然演唱者唱着唱着因为伤心而唱不下去了，这首歌没有唱完整，但是我们都明白这忧伤的旋律中包含着所有的人对孩子们的爱！在这里，我含泪希望所有的经过地震的孩子们都能从灾难中走出来，因为孩子——我们爱你！

生活的作文篇2

　　人生往往会有很多次机会去领略成功，而我们却一次次与之失之交臂，最终我们才在天才的作品中发现那曾经是自己失落的光辉；感叹之余，我们不禁扪心自问，是我们站得太高了么？我们在一次次的与成功失之交臂的时候，我们从天才的身上看到，我们应该固守真实的自我，我们才能走得更远。

　　陶渊明

　　在苏轼的诗里，有儒有道有禅，有这样的一段对陶公的评价：“欲仕则仕，不以仕为高，欲隐则隐，不以隐为高。”这是苏轼评价陶潜时说的，做官时，陶公没有把自己当做稀世的珍珠；归隐时，自然泥土的倾向扑鼻而来。我喜欢陶公的泰然自若，他珍惜着自己身上那份固有的光辉，在珍惜之余他也将自己千古流传，而我们感叹的不仅仅是对陶公文采的欣然向往，更多的是对陶公一直固守珍惜着自己身上的那份微光，我们在这份微光里找到了真实的五柳先生，也嗅到了陶公给我们留下的散发着几千年不断的幽香。

　　苏轼

　　我们往往会在苏轼的“我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影”中，感受到了他的那份执着，那份信念，那份豪情壮志；在追求真实自我的过程中，他一直在固守着自己的那份微光，那份执着，那份泰然自若，喜欢读苏轼的诗，不仅仅是因为在文坛上叱咤风云的名声，也不仅仅是他那样的千古豪情，而是喜欢他的那份执着，他那份对自己精神的一种固守，他没有在茫茫的人海中失去自己最珍贵的，所以他成就了自我。

　　这个过程中我们慢慢地领略到了原来伟人的成功不仅仅是因为他们是天才，而是在人生之初，他们固守了属于自己的那份微光，那么执着，那份光辉。

　　李白

　　在唐朝的文坛上叱咤风云的青莲居士，他成就了唐朝的文学，也成就了一代浪漫的诗风，他感叹蜀道之难的艰辛，在那份豪情中他将自己的那份真实表现的一览无遗，将自己的真实展露的如水晶般的晶莹，他在这份豪情中慢慢的掌握好了光辉，慢慢的找到了真实的自我，我慢慢开始领略到原来人生是需要勇气去面对的，我们是需要知道什么才是最重要的，我们需要珍惜我们生命那些点点微光，因为正是这些点点的微光才造就了真实的自我，让我们固守真实的自我吧，在历史的长河中也留下我们光辉的一笔。

　　他们不断的向我们诠释着我们需要好好的珍惜着生命中的微光，正是这些微光我们才能慢慢的在这个繁琐的世俗生活中保证真实的自我，我们才能慢慢的领悟到生命中的真谛。那些微光，慢慢的成为了点缀我们成功的光环。我们不断地需要固守真实的自我。

生活的作文篇3

　　一部情节曲折的电影，一个精彩的镜头，组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱生活中的一个小镜头，它使我受到教育，明白道理。

　　记得去年冬天的一个寒冷夜晚，我和妈妈在等待回家的班车，候车室里寒风瑟瑟，所有的人都冻得直发抖。这时，一对青年男女从这里走过，他们边走边笑，嘴里还吃着东西。忽然，原本干净的候车室里忽然出现了一个刺眼的东西——垃圾，原来是那对青年男女把吃剩的东西随手扔在了地上。虽然大家都很气愤，但谁都不愿意去捡起那些垃圾，因为班车随时会来，谁都不愿意在这寒冷的候车室里多呆一刻。

　　就在这时，一位拄着拐杖的老人出现在我们眼前，他缓缓的走到那个垃圾面前，缓缓地弯下腰捡起了垃，。那对青年男女羞愧地低下了头。这时班车来了，我们谁都没有着急上车，而是等着那位老人……

生活的作文篇4

　　魅力来自内在释放——题记

　　魅力，一个很耐人寻味的词语，它是一种捉摸不定的感觉，甚至于，它是一种吸附力，让人景仰，而雪在我心中，便像一位充满魅力的生活大师，给我以智慧的启迪，灵感的通悟，从而开启我豁达人生的大门。

　　启迪一：不经黑暗

　　怎能释放

　　天空一片阴沉，看不到一丝一毫的阳光，乌云翻滚着，咆哮着，好像酝酿着一场战争，我似乎可以听到，那黑暗团团之内，刀光剑影，惊天的狂吼怒啸角逐着，斗争着，血腥味儿漫天飘荡，最终，我们的胜利者——雪，以它高傲的姿态，从天际之间，缓缓下坠，一种成功的喜悦油然而生，激动的心情使它弥漫整个苍穹。虽然，与黑暗斗争的伤口仍隐隐作痛。

　　我站在白雪包围之下，雪落在肌肤之上，一点点的融化，冰冷的雪水一丝丝的渗入你的毛孔，皮肤表层下，似乎血液在与它交融，从而，一个寒颤，全身像注入了一种新的力量，冥冥之中，雪以它深沉却极富磁力的声音告诉我：想要得到释放与自由，想要实现理想与希望，先去与黑暗斗争，无言的我心领神会，我想，这内在释放的美丽一定能助我成长。

　　启迪二：能屈能伸

　　征服天下

　　充斥了视线的雪花，笼罩了世界地面，屋顶一片平坦而宁静的雪，兴奋的孩子们盼星星，盼月亮，终于盼来了这场久违的雪。于是，他们开始塑雪罗汉，打雪仗，把雪捏成一个个小泥团，顷刻之间，一片白茫茫的世界便一片狼籍，雪刚落地那充斥的情景便不复存在。你本用你的力量将自己不屑的一切全部杀掉，

　　但你没有，这不符合你的思想的，正当我渐渐减少对你的崇拜时，我忽然发现，包括那些践踏你的人在内，一切都被你源源不断的雪花所覆盖。

　　哦，我恍然大悟，原来你在言传身教，让我明白大丈夫能屈能伸，一时的容忍只不过是为了诠释你生命中的那个词语：覆盖！今日之屈辱奠定明天之胜利，今日之忍让只为明日之辉煌！哦，我懂了。

　　启迪三：个性张扬

　　本性是真

　　雪花，以它特有的姿态坠下，它随意地改变着自己的航线，它时而向上飘扬，时而随风飞舞，它的一切都由自己主宰，它的放荡，它的自由，致使这世界在它的创意发挥、真情流露之中姿态万千。

　　是啊，雪花的美丽为古今多少人所赞叹，甚至是一代神君毛泽东都激情洋溢地为它题词。这荣誉无不来自于它的恬淡，它的真情，它的思想，它向往自由的内心，这内在怎能不使我学习呢，雪，这生活大师，真是当之无愧！

　　后记：雪的内在释放，让我改掉了外在压抑，它那无言的.智慧将在我的生活中起无以比拟的作用，它将成为我展翅翱翔的翅膀，策马奔腾的长鞭，向理想顶峰攀登的动力！雪，这生活大师的内在释放，永远是我永恒的方向。

生活的作文篇5

　　今天下午，艳阳高照，没有一丝风，真是难得的好天气，我们和可儿他们一家人一起到郊外游玩。

　　我们来到郊外的田野，远离了高楼大厦，眼界也一下开阔了许多。走着走着，爸爸突然在前面大声地喊：“童童，可儿，快来看，这儿有一顶外星人的草帽！” 我和可儿忙飞奔过去，“我的天啦，这哪里是外星人的草帽呀，分明就是牛粪嘛！”爸爸看我俩上了当，在前面不停的坏笑。我们继续前行，突然，可儿大声喊起来：“小童童，快来看，这是什么豆豆呀，乌黑发亮的”我跑过去一看，也不认识，忙叫爸爸过来看，爸爸走过来一看，肚子都要笑破了，我们两个不明就里，也跟着傻笑，“我服你们俩了，这哪里是什么黑豆豆啊，分明就是羊粪嘛，哈哈，哈哈......你们俩只晓得在家读死书，不出来开阔自己的眼界，你以为在家死读书就能成功吗？那你俩把黑豆豆拣回去我给你们炒来吃，好不？”

　　哦，原来生活还有那么多的学问啊，看来我们得多出来走走了！不然还要闹出笑话！

生活的作文篇6

　　旅行

　　如果把苦比作蓝色的丝线，把乐比作那初升的曦光，那泛着紫色的轮廓的就是生活。

　　对我而言，学习就是我的全部。学习成绩的起伏波动着我的心情。我不知道除此之外我还有什么。

　　路漫漫其修远兮

　　时至今日，蓦然回首，一路走来艰辛颠簸。

　　泥路。初入小学，多得惊人的知识与作业让我不知所措。我不知道该怎样学习。常常我攥着通红的手心，躲在角落里无助地落泪。到二年级时，乘法口诀背得我晕头转向；及格于我而言是很困难的事，“学习好苦，我不想学了！”我哭着向妈妈说，想起同学朝笑的声音，我很委屈。母亲拍拍我，没有说什么。后来也不知怎的我突然成绩上来了，似乎开始走上坡路了。

　　坡路。三年级时，我不可置信地拿着我那张满分卷子时，激动地不知道该说些什么。然而，当我拿下卷子，班里议论声四起：她是抄的吧，你看她，以前都不及格哩！这速度，真神！不知道从哪搞的答案，真丢人：你看她还有脸高兴！又不是自己考的。当我回到座位，同桌甚至这样问我。我挣扎着捂上耳朵。坡路是艰辛的。我已不记得怎么过来的了。

　　缓坡。五六年级时我遇到了一个真正相信我的老师，是她不断鼓励我，支持我。我第一次在学习中感到了乐，我每取得一点进步，她都会极力地鼓励我，我的学习生活候绽开了一片彩虹，为我带来了光明。我不太怕学习了。

　　现在我很感谢我曾经遇过的所有挫折。是他们让我学会应对学习之路上的很多问题，更感激在过往岁月里真正温柔对待平凡的我的老师，是她让我体会学习之乐。苦乐交织，体验挫折，我活着，与生活交过手，学习中我生活着。

　　今日之成败得失

　　初中学习苦，我早有耳闻，但经过亲身经历，是真苦，可是我从不敢说。你苦还有种田苦吗？有高中苦吗？你现在不苦以后苦，有什么不一样？道理我都懂。我也不是抱怨。况且，而不我也没有资本抱怨……

　　上次期中考试前，我每天晚上为了琢磨出一个新的学习物理的方式，不知熬到几点，每当我迷迷糊糊朦朦胧胧时，真的很想放弃。然而未等我将物理弄透彻，考试了，不用说，绝对砸了。数学每次都觉得心累，每每只是于那方才之间，去了多少分。语文也总伺候不好，也知不道怎么了。学习苦啊，还费力不讨好，这次名欢绝对要下降，……头疼。

　　学海无涯苦作乐

　　而我又何不是念恋学中之乐而继续学下去呢？考得好，老师、父母都开心，而父母只在意结果，无论你学得怎样累，不存在！但你可以从他们自豪的笑容上得到一丝宽慰。他们和别人论起你也会好许多。

　　考得好，同学都尊重你。冰心说：“成功的花人们只惊羡她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”我虽不成功，但也深谙这句话的真谛。

　　考得好你自己也会开心。当你想起自己这段时间的知识检验过关时，你就会将学习的苦啊、累啊全抛之脑后。在你学习时，有种被知识接纳的愉悦也会绽开在心间。

　　我又何来的苦呢？全都是浸没在花蜜里的乐的。

　　省外游

　　有时生话往往就是这样，无论你经过多少大风大浪，最终只是汪平静的水，波澜不惊，细品生活就好似那一杯绿茶，刚入口的苦涩最终也会泛起回味之甘甜。而那幽幽的香气，正是挫折给你的回礼。细品生活又像“秀逗”，酸涩后终是饴糖的甜蜜。我的苦、挫折又算什么！

　　竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？长风破浪会有时，待我直挂云帆济沧海！

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