课间生活的作文9篇
在平时的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的课间生活的作文9篇，希望对大家有所帮助。
课间生活的作文 篇1
不过，下课也不能轻松，还要提高警惕，防止值日生或被教师逮到，这可是很危险的，这关系到你是否会接受一连串的处罚。如果你被抓到了，就会被罚，之后又由于时间不够而没写完作业，然后又挨罚……
可是下课也是有快乐的`，同学们在教室里玩《虹猫蓝兔七侠传》的游戏，有趣极了。还有人在教室里闲逛，一会儿走到这儿，一会儿走到那儿，显得很无聊。
课余生活是多姿多彩的，但你不能玩过了头，把我们这个阳光班级给扔了，要时刻想着我们整个班集体。
课间生活的作文 篇2
每天的第二节课后，是我们最向往的时刻。
一下课，操场上立刻沸腾起来，两千多个人在操场上玩游戏：有的跳绳子、有的踢毽子、有的“钓鱼”……玩得真开心！看那边，跳绳跳得正热闹，大绳摇得欢，跳者跳得快，一个个轻松自如，仿佛燕子穿花拂柳一般；看这边，毽子踢得绝，游戏者的身子一颤一颤，一只只毽子像一只只蝴蝶一样翩翩起舞。再看向小池塘，有些同学把跳绳当做了“鱼杆”，正在专心致志地钓鱼呢！
课间生活给我们带来了无穷的`欢乐！
课间生活的作文 篇3
以前，我并不喜欢乒乓球。
学校请来一个老师来教我们乒乓球，体育课时玩的挺不错。可是玩多了，渐渐觉得和过家家有什么区别？你一个我一个，好不腻烦。还不如与同学聊天，更得友情中的乐趣。乒乓球就这样渐渐被我冷落。
每次体育课打乒乓球时，总是站在一旁，爱理不理的看着别人打球，我就站在球桌旁和其他观战的同学聊天，或是一个人站在较为偏僻的地方看天看地就是不看他们打乒乓球赛。不管同学们打得如何火热朝天，我都兴致缺缺。更加不会亲自上阵比赛了。以至于一段时间内我差点连乒乓球最基本的握拍、发球等都忘了。
而现在，我再次拿起乒乓球拍，渐渐喜欢上了乒乓球这项简单而快乐的运动。
课间时，有空没空爱叫上几个要好的.同学，一起去打乒乓球。在球桌上你来我往好不乐闹。以前觉得乒乓球这项运动吧，不过是一个黄色或白色的小球这边那边的跳，也没多大的看头。现在，渐渐迷上它时，就觉得乐在其中。这就是心境的不同而产生的两种不同的想法吧！
右手握拍，左手拿球，发球！看着对面的人把球打回来，目测距离，微微退一小步，完美回球！就这样你打一个球、我回一个球，比分胶滞着。趁着对方一个不留心，打出一个削球。唉，有力过猛，出界了。对方又得一分。
由于乒乓球桌不够用，经常性的有六七个人组成一桌，打轮流赛。尽管不够过瘾，但还是觉得十分开心、满足。
升上初中，学业重了，作业多了，课余时间少了。大部分时间都拿来看书、做作业，去玩去疯的时间少了，打球的时间也少了。不由怀念起以前的美好时光。恍惚之间，仿佛自己又回到了那段可以肆意玩笑、开心打球的时光。
乒乓球，我最亲密的伙伴，我何时才能减轻学业的沉重负担，来和你再一次“约会”？
这就是我的课间生活，简单、快乐。
课间生活的作文 篇4
“同学们下课了，让我们出来活动活动吧！”啊！终于解放了，学了40分钟，脑袋终于能放松放松了。哦耶！还等什么，赶紧来乐一乐吧！
棋盘大对决
课间生活丰富多彩，可我觉得智力游戏最好玩，下棋就是不二的选择。
开始下五子棋了，我和刘洋相互对战。我一步她一子，我们两个不相上下。不好！刘洋走了一步棋，不但把我辛辛苦苦布置的局面给封锁了，而且她自己也马上赢了！“哈哈哈！你认输吧！”刘洋眼睛眯成一条缝得意洋洋地说。“哼！我不服！”我坚定地说。我眉头紧锁，眼珠目不转睛地盯着棋盘心想：我冲一冲也许能冲出一条活路！说干就干，我发了疯似的冲，刘洋被我的气势弄得手忙脚乱，慌乱中我点中了刘洋的要害。“呀！我赢了！”刘洋像漏了气的气球一样，焉了！哈哈！围观的同学都拍手叫好，为我喝彩呢！
故事大空间
课间也是看书的好时间，同学们欢欢喜喜地拿起书看，“哈哈哈！”我可被书里的情节给逗笑了！“小偷在下雨天开车去郊外，可路上脑门被石头碰了个‘大红包’，他哇哇大叫。”我看了以后笑岔了气。同学们看完书的'表情也是多种多样，有的笑痛了肚子，有的被感动地流泪，有的在微笑着静静回味……在这个空间中，充满了书香味儿。
美食大天地
班上有些贪吃鬼，每次都带零食充实课间。辣条、薯片、果子……食物多得数不清。一下课他们就狂吃一顿，代郎最有趣，她把辣条撕成一小条一小条的，挑一根塞进嘴里，不时还点点头说：“不错，不错，就是咸了点！”她那滑稽的声音和动作逗得我们哈哈大笑！还有的同学吃得一把鼻涕一把泪，大家都笑翻了天！
课间的生活丰富多彩，让我们小小的心是那么快活！
课间生活的作文 篇5
在福尼斯英语课间，踢毽子正在热火朝天地进行着。
我远远地看着同学们踢，张雨虹踢起毽子来上下飞舞就像一朵花瓣纤细的秋菊在飞舞，又好像一只长着长长尾巴的小松鼠在跳跃。一会儿高，一会儿低，一会儿落在胸前，一会儿又落在后背，不管落在哪里都十拿九稳地接住。我正津津有味地看着，突然有人把我拉进了人群里，我有点胆怯了，因为我几乎一点也不会踢毽子，该我了，我拿着毽子踢了起来，踢了一下，就掉了下来，又踢了一下，连脚也没碰到毽子就掉在地上了，旁边有人讥笑我：“连毽子都不会踢，哈哈!”这时忽然传来一句：“别慌，眼睛盯着毽子，它一往下落，脚马上去接毽子，要眼明手快，我刚学的时候也是像你现在这样的'，你别着急。”她朝我微微一笑，我心里镇定了许多，“再试试，谁不是一下一下地学会的。”终于我的腿抬快了许多，能连续踢到两下毽子了，“呵呵，进步不小。”高嘉翎朝我竖了竖大拇指，我也很高兴。
虽然课间活动结束了，但我的心里永远珍藏着一张甜蜜的笑脸，那是朋友的真情。
课间生活的作文 篇6
叮铃铃，叮铃铃……下课了，我们的课间活动开始了。
同学们不约而同地来到操场上，有的在跳绳，有的在踢足球，还有的在打篮球……大家都特别开心。
看，我邀请了几个小伙伴正在玩摸人游戏。轮到叶宇宸摸了，我把他那双炯炯有神的眼睛用红领巾遮得严严实实。顿时，同学们如一只只出笼的小鸟，在操场上欢蹦乱跳。
戴宇青悄悄地拍了一下叶宇宸的后背。叶宇宸灵敏地转过身，张开双臂，向他扑过去。戴宇青向旁边一闪，他扑了一个空。大家一阵哈哈大笑。
忽然，叶宇宸一转身，抓住了一个同学。他摸了摸那个同学的衣服和脸蛋，沉思了一会儿，大声喊：“严翊铭！”“对，你猜中了。”
这样，他扯开眼前蒙着的红领巾，骄傲地向我们扫了一眼，眼神好像在说：“你们看看，我有多厉害吧！”
我们正玩得开心的`时候，上课铃响了，大家恋恋不舍地回教室上课，操场上只留下我们欢乐的笑声。
课间生活的作文 篇7
下课了，我飞快地跑出教室，和好朋友苏奕璇、叶耀文他们一起玩游戏。
我们先玩“激流勇进”。三个人相互拉着对方的衣服，排成一条线，由叶耀文带头。游戏开始了，他飞快地跑起来，先来个让我们措手不及的`360度大转弯，再飞速向前冲去，然后迅速掉头。没跑几步，又像火箭一样向另一个方向发射出去......他终于因体力不支而停下来了，我和苏奕璇已累得气喘吁吁、满头大汗、两腿发软，而且在玩得时候，我们两个人经常因没抓牢对方衣服而被重重地甩在地上，看来还是安全第一。
接着，我们玩“旋转木马”。三个人手拉手，拉成一个圈，闭上眼睛，一起飞快地转起来。等睁开眼睛后，我已经晕得连北都找不着了；而叶耀文晕得还以为发生地震了；苏奕璇则极其耐晕，一点事都没有。
最后，“过山车”游戏刚开始玩，上课铃声响了，我们快乐的课间生活就到此结束了。
课间生活的作文 篇8
每当下课的时候，我都会和朋友们一起去走廊的地方玩。
“今天，我们应该玩什么呢？”忽然我灵机移动想出了个好办法：“那我们就来玩老鹰捉小鸡的游戏吧！”“好的呀，就这么定。”我说到。
“那谁来做老鹰”“我……来……吧！”“那么谁来做小鸡”“我来吧！”“不行，韩乙同做老鹰，其他人到我身后做小鸡。”于是，一场好玩的`比赛开始了！我们十分激动。
“好呀！韩乙同还是捉不到我们，哈哈哈哈……韩乙同实在是太笨了！”
韩乙同听到这话，她垂头丧气地坐在旁边说：“不玩了，一点也不好玩。”
这时我们说：“别灰心，加油。”最后她勇敢地站起来了，还捉到了4只消极呢！”
这就说明了别人伤心时一定要安慰她，鼓励她。
课间生活的作文 篇9
“叮铃铃——”下课的铃声响起来了，随着老师的一声：“下课。”同学们像滴滴答答的小汽车一样冲出了教室。
瞬间，刚才还安静的操场 上立马变的热闹起来。有的同学在玩儿大象滑梯。只见那个小女孩很害怕的样子，不敢往下滑，最后在同学们的鼓励下，只见她举着双手，从滑梯上勇敢的滑了下 来，嘴里还大喊着：“太好玩啦，太好玩啦。”这时，那边的几个同学正在玩跳大绳，有个小男孩一下子冲了过来，却被绳子绊倒了，可是他并没有哭，而是爬起 来，拍拍身上的土哈哈大笑起来。而这时我们班的同学有的在玩老鹰抓小鸡，有的在玩打口袋，玩得是热火朝天。我也像加入其中，就在我想该玩什么的时候，就被 同学们拽过去玩足球了。
我们分成了两队，便开始踢了起来。他们的队长可真是厉害，一脚射球，直接把球射到了我们的球门里，他们立刻开始欢 呼起来。我心里想：别开心的太早了，一会儿就赢回来。就这样，比赛又开始了。这回我们队配合的`十分好，不一会儿，我们对也进了一个球。就这样，我们达成了 平手。就在我们准备第三局的时候，上课的铃声打响了，于是我们排着整齐的队伍走进了教室。我心想：下次我一定赢你们。
就这样，刚才还热闹的操场一下子变得安静了许多，只有几只小鸟在叽叽喳喳的叫着，仿佛在唱歌一样。
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