三年级掌声作文

时间:2023-04-02 18:13:39 三年级作文 我要投稿

三年级掌声作文锦集7篇

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的三年级掌声作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

三年级掌声作文锦集7篇

三年级掌声作文 篇1

  掌声,是信心的来源之一,是赞许,是欣赏,是肯定……

  有一次,学校举行“艺术节”,其中一个项目就是书法比赛。老师和同学一致推荐我去参加,老师还对我说:“既然大家一致推荐你去参加比赛,说明我们看好你,你一定要为班级争得荣誉呀!”听了老师的'话,我感到一种无形的压力,有点儿想退缩。但是“艺术节”我们班获一等奖的只有丁子越、朱澄烨、项迪凯、李居阳、伍晨辰这几个人,如果我再不为班级争光,那三(5)班难保会落到年级倒数第一。而且,这次比赛机会是同学让给我的,表示他们认可我,觉得我能行。于是,我决定去参加。

  在去比赛之前,同桌“神笔马良”冯亮说了声:“呃,加油吧!”“死李子”李居阳大声吼道:“不得一等奖小心我杀了你……”话还没说完就被“冰雪女王”王冰睿敲了个暴栗。我无语地说:“我尽力。”

  在赛场里,我十分紧张,草稿写了一页又一页,在时间快没了的时候,我好歹写了一幅作品,但还是有几个字写歪了。我心想:这次肯定不能得奖,老师同学一定要怪我了。

  过了几天,成绩出来了,我得了奖,而且是一等奖!我的名次还在我的特大对手齐铭轩之上呢!我顿时开心起来,心情从多云转为晴天。走进教室,老师对我说:“祝贺你,得了一等奖。”好友朱妤萱对我说:“你真棒!”同学们也说:“你真厉害!”然后,教室里响起了雷鸣般的掌声。我激动极了。

  掌声响起来,我心中暗暗给自己鼓劲:下次有机会,继续为班级争光,不辜负同学和老师的赞许、肯定。

三年级掌声作文 篇2

  舞台上,灯光忽明忽暗,光彩陆离,我们在幕后,紧张地等待节目开始。每个人,在演出服的映衬下,都像花仙子一样美丽,因为,今天是“童声里的中国优秀作品展”的正式汇报演出。

  音乐缓缓响起来,演出开始了,我擦了擦手心里的汗,心里暗自说着:梁若曦,加油。就和队友们一起,轻盈地滑入舞台中央。短短几分钟里,我们用肢体叙述着童年,张扬着童年的快乐,台下响起了热烈的掌声,掌声激励着我们,我们带着自豪,带着满满的信心,出色地跳完了整支舞蹈,掌声再次潮水般响起,谢幕时,我站在这舞台上,心里涌起了前所未有的感觉:兴奋,激动,愉快。灯光的投射下,我看不清台下观众具体的表情,但从这持续,高亢的`掌声里,我听到了赞赏和认同。

  眼眶里热热的,那一瞬间,我看见了自己在很多个清晨,很多个傍晚,和队友们一起排练节目。天气寒冷的早晨,我七点多就赶到了学校,一遍又一遍 ,单个动作枯燥无味,真想好好偷懒一下,可是,我的心愿就是能够站在这舞台上,展现最美的自己,今天,我终于实现了心愿,那经久不息的掌声告诉了我:我的付出,值!

  现在,我把这掌声悄悄地收进我的百宝箱,当成宝贵的礼物送给自己,在我今后的学习和生活中,我会常常把它释放出来,鼓励鞭策自己不断前进。

三年级掌声作文 篇3

  每一个人的心中,都有含苞待放的花朵,直到心灵中的花感受到外界的称赞后,便会欣然绽放,你的心情也会随着花朵的绽放而开心,愉悦。

  寒假,音乐艺术班的学生要去汇金广场表演,我既紧张又激动,心似狂潮般地暗涌。但是在我的心中紧张只占其中的小部分,而激动却好似洪水般涌进我的心中,这是因为我经过一次比赛和多次表演,已经不太紧张了。我们刚要出发,老师发来了短信,这次天气不好,我们到培训班的舞台上去表演。我们立刻坐车到培训班。我走上楼,去和另外乐队成员打招呼。过了五分钟,我们走上舞台,做好准备工作,再走下台来观看其它人的表演。第一个人是敲架子鼓的,他轻轻一跃,跳上了台,拿起鼓棒,听着音乐,自然地敲起了架子鼓。我为之一震,暗暗地说着:“能把一首曲子敲成这样,已经很不错了,他是谁啊?”我抬头仔细地看了一下,竟然是景潇,他和以往相比,已经成熟了不少,他不仅没有紧锁眉头,还低着头笑着。终于到我们上场了,我从容走上了台,拿起吉他,等韩宁介绍完我从容不迫地弹起了前奏,慢慢地投入到音乐中去,他们也和我一样,仿佛我们四人遨游在音乐的海洋中,坐在一个个音符船上享受从远处五线小路上音符歌唱家们唱出的`音乐。音乐停止了,掌声却没有停止,反而越来越热烈。

  顿时我心灵中的那片花绽放出了它的美丽、自信和坚强,也绽放出了它的快乐与自豪。

三年级掌声作文 篇4

  我的小学生活中,有许多难忘的.事,但最令我难忘的是那一次语文课。

  那天我们学新课文 《老师,您好》,缪老师让我们小组用开火车的方式读课文,每人读一段,快轮到我了,心里已经开始紧张,读的时候声音像蚊子嗡嗡嗡的。读得结巴结巴的,读到一半,我的脸红了,同学们也哈哈大笑起来,这一笑我更加紧张了。缪老师看到了,但没有怪我。反而鼓励我说:“加油!加油!不要急,慢慢读。”老师又说:“给他一点掌声,让吴樾更加有信心!”这时同学们伸出热情的双手,“劈劈啪啪”的拍起来,这掌声使我更加有信心,便一口气读完了。

  这掌声给了我信心和支持,我永远也忘不了。

三年级掌声作文 篇5

  每周一次的班会正在热烈的进行当中,今天班会的主题——拜师。拜师是我们班新推出的学习形式,让成绩不好的同学找到师傅帮助他们把成绩提上去。而这种方式使同学们感到很新奇、欢快的同时,只有一位同学脸上挂着伤心和郁闷。

  因为惟有他没有找到师傅。他用期望的眼神望着大家,一分钟、两分钟……就在这时,有一位女生勇敢的举起了手说:“我愿意!”有的同学用惊讶地眼神望着她,有的微笑着望着她。但过了一下,同学们都送给了她热烈的掌声。而那位女生正是我,当我得到同学们鼓励的掌声的同时,不禁为自己感到骄傲,而且为自己的勇气跨出了一大步而感到欣喜。

  “一班,加油!”时间轮盘一下子转到了校运会的现场,瞧!那不是我在投实心球吗?我双手握球,使出全身力气投出了6、6米,获得了第二名。班主任为我竖起了大拇指,从眼神中我看到了班主任给我赞扬的'掌声。

  时间过的真快,一晃就到晚上了,我和妈妈正准备回家,那不是邻居王爷爷吗?我连忙叫了声:“王爷爷好!”王爷爷微笑向我点了点头。妈妈见我这么有礼貌,为我轻轻鼓起了掌。当我听到那掌声时,心里就好向绽开了一朵花,无比开心。

  生活中,人人都需要掌声。有鼓励的掌声;赞扬的掌声;加油的掌声……或许你认为给他人掌声微不足道,但你给予他人掌声的同时,也许你自己会得到更多东西。从现在开始,为他人鼓掌吧!

三年级掌声作文 篇6

  从小到大,我经历过许多掌声,但只有一次掌声使我最难忘。它让我懂得了只要对自己有信心,做什么事也不会难。

  记得那是我才上小学一年级的时候,上语文课,老师让我起来读课文,由于是第一次,我读得结结巴巴,许多认识的字也不认识了,我脸涨得通红,不知道该怎么办?突然,我听到了一个声音:“孩子,别紧张,你会读好的!”我一抬头,原来是陈老师在给我鼓励。然后我静下心来,有感情地把课文再读了一遍,认识的'字也认识了,读完后,老师对我笑了,同学们也情不自禁地拍起了手,我的心里终于松了一口气。坐下后我心想:其实站起来读课文也不是一件多么难的事呀!

  从这以后,我知道了一个道理:一个人的自信很重要,只要对自己有信心,什么事情也不怕。

三年级掌声作文 篇7

  掌声,不仅可以让成功的人开心,失败的人有信心,还可以作为“指路灯”,为你指明成功的方向。

  今天,我们做了一个有意义的活动,叫做找“红心”。同学们自告奋勇地举起手,教室里一片沸腾。老师让同学们安静下来,说:“规则是这样的:”一个同学是寻宝人,另一个同学是藏宝人,其他同学只用鼓掌。离红心远,掌声就小,如果很近,掌声就热烈。

  第一局,老师把我请出教室,让我找红心。我心中很镇定,想着我的`“谋划”。开门了,我先在教室里转了一圈,缩小目标,我把目标锁定在教室后面。我认真地找来找去,一会儿看看窗户上,一会儿看看地上,结果又一无所获。我只好爬上窗台前的椅子上,认真的搜着每一条空隙,结果又是一无所获。难道,老天给我作对吗?同学们在骗我吗?我的视线扫了一下空调下面,咦?那是什么?我欣喜若狂,“找到啦!找到啦!”我拿起红心,陶醉在掌声中······

  掌声,你是指南针,在为难的时候,能够给我指引方向。你是一丝希望,在失败的时候,能够给我鼓励加油。你是成功的表扬之星,在我成功的时候,激励我再接再厉!

【三年级掌声作文】相关文章:

三年级掌声作文03-22

掌声三年级作文05-19

关于掌声的作文:她也需要掌声09-20

掌声的作文06-03

掌声的作文01-22

掌声的作文01-22

掌声_作文09-04

那片掌声三年级作文10-09

三年级作文难忘的掌声01-28

掌声作文500字__生活需要掌声03-12