三年级上册作文

时间:2023-02-09 10:45:07 三年级作文 我要投稿

实用的三年级上册作文三篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编为大家整理的三年级上册作文4篇,希望能够帮助到大家。

实用的三年级上册作文三篇

三年级上册作文 篇1

  看到书本封面上的几个字——会飞的孩子,我心不禁产生了许多疑问:孩子怎么会飞呢?他们长了翅膀了吗?是被巨型风筝带上天了吗?想到这,我不禁打开了书,小心翼翼的翻到第一页,津津有味的看了起来。这本书带我进入了一个令人难以置信的世界。

  名不虚传的怒江里,江水怒冲冲的从上游奔涌而来,让人心惊胆颤。湘女来到江边,只见对岸的孩子像鸟儿一样,正朝着这边飞来。原来在宽阔粗犷的江面上,悬着一座“桥”,那就是纤细的很容易被忽略的钢索。湘女闭上眼也学着孩子们从这边“飞”到了对岸。孩子们领着湘女来到学校,学校背靠险峰,教室是用竹子做成的两幢小木屋,课桌也是竹子做的,却依然干净、平滑,就像新的一样。孩子们正在专心地听老师讲课,每一个都一丝不苟。学校里没有玩耍的.空地,孩子们唯一的乐趣就只有在空中飞来飞去了,看到这,我的心感到一丝丝酸楚。而孩子们从家出发,“飞”过江,来到学校,路途遥远,山路陡峭,只为了上学。

  想想我们,每天走平坦的大路,坐小汽车去学校,却还不认真读书。一次,我正闲得无聊,就问我的朋友们都是怎么去学校上学的,他们有的说骑自行车,有的说步行,有的说坐轿车,还有的说坐客车。我们实在没有话题聊,他们就和我说在学校都干什么了。我最好的朋友说,她上课偶尔玩一下手机,传传纸条,顺便和同桌讲悄悄话,有时候她还认为老师讲课就像催眠一样,我惊呆了。

  尽管如此,我们还在课桌上乱涂乱画,把课桌划满“伤疤”。我时常看到我的同桌拿着笔在上桌子上刻字,如果带了剪刀或是小刀,就会在课桌上刮出粉末,往别人桌子底下吹,我看到了,也没有制止他。现在,我一定要告诉他们《会飞的孩子》这个故事,让他们学会珍惜现在幸福的生活。

  我们的生活来之不易,我们要好好珍惜,以怒族的孩子们为榜样。我的梦想就是长大后能为社会尽一份力。我想,会飞的孩子,做的一定净是飞翔的梦。在梦中,他们都能飞得更高、更远,我要像雄鹰一样展翅飞翔,把我的梦想带上湛蓝的天空……

三年级上册作文 篇2

  刘老师是我的语文老师。

  我觉得她是个淑女。她有一头又长又卷的头发,还带有金黄色呢,十分洋气。她还有一双明亮的眼睛,这双眼睛可神奇啦!它能发现谁在做小动作,谁在讲话,谁没有认真听课--------

  刘老师非常细心。批作业时仔细观察我们写的字,有一点错误都能找出来。她还特别善于鼓励我们,上课教我

  们写生字时,总是谦虚地说:“我的字还没有同学们写得好看呢。”

  刘老师对待学生就像对自己的孩子一样。有一次,我发烧了,一个星期都没去上学,我上学的'那天,下课时,刘老师把我叫到办公室,把上过的课文都认认真真地讲给我听,直到我听懂了才停止。

  我爱刘老师。

三年级上册作文 篇3

  在一次收拾房间时,不小心,打掉了放在书架上的一本书,落在地上。打开它,里面的半片枫叶进入我的眼睛,于是,我将它拿起,放在手中,默默地站在那儿,想了很久,想起了她——我的小学同学。

  也许是因为我们是邻居,也许是因为上学时我们被分在一个班,在同一桌的缘故,我们两人十分要好,总是在一起写作业,讨论问题,谈理想,说未来,我们结下了深厚的友谊,可是……

  那是一个深秋的晚上,上完晚自习回家,在中途她突然说想停下来休息片刻。我知道是什么原因,她爸爸的工作漂忽不定,要转到外地去了,不得以她也要转学了。

  我们来到一棵高大的枫树下,她倚着枫树不语,我也只是默默地低着头。这样的沉默大概持续了五分钟,她突然说:

  “我要走。”

  “我知道。”

  “可是我不想走。”

  这一次我却没有说话,又一次低下了头。这时高高的枫树上落下了一片火红的枫叶,她伸出手,枫叶正好落在她的手里,她看着枫叶突然掏出了钢笔,在枫叶上写下了两个字:“珍重”。

  “送给你,算是最后的礼物吧,也许以后再也看不到你了。”

  我接了过来。拿在手中,但是我拿出了小刀,将那半片枫叶划成两半。

  “这半你留着,作为一个永远的回忆,‘海内存知己,天涯若比邻’,我会祝福你的。”

  她接过那片枫叶,转过身朝路灯走去。

  第二天,她便走了,后来母亲告诉我她在临走前来过我家,她的眼睛是红红的,只是没看我。很久很久,我才回过神来,又将那片枫叶放回了书里,它是那样红。

  这篇文章最为突出的.一个特点就是其在布局谋篇上能够以代表友谊的半片枫叶为线索,并一如继往地贯穿文章的始末,使得文章脉络清晰,首尾相援。文章开头写道:“在一次收拾房间时,……里面的半片枫叶进入我的眼帘”细细品味,从中我们不难发现小作者是勤劳的,又是热爱读书的,而那代表着深厚友谊的枫叶则暗示了好又是格外珍惜友谊的。接着写她开始凝神沉思,思念着一个童年时代的同桌,将这半片枫叶的故事娓娓道来。

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