关于青蛙三年级作文合集十篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的青蛙三年级作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
青蛙三年级作文 篇1
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”青蛙不仅是庄稼的保护神，还是大自然的歌唱家。可每逢夏季，我都看到菜市场有人卖青蛙，饭馆里的餐桌上摆着青蛙肉，人们喜欢吃“美人腿。”这使数不胜数的青蛙死于非命，人类这样的行为在生活中似乎已经司空见惯了，但我却感到十分的难过和担忧。
青蛙是最出色的“小小捕虫专家，”农民伯伯亲切的称它们为“田园卫士”。一只青蛙一天捕食害虫至少也有七十多只，按这样推算，一只青蛙一年可以吃掉一万多只害虫，为人类做了多大的功劳啊！每当人类捕杀一只青蛙，地球上就少了一位“田园卫士”，让几万只害虫逃之夭夭，庄稼就受到更大面积的危害。
假如青蛙有一天真的在世界上消失了，谁来保护粮食与人类的田地呢？我曾在书上看到一篇文章，青蛙身体有一种寄生虫，而且有些寄生虫是耐高温的，靠煮根本杀不死。这种寄生虫一旦进入人的脑袋是很危险的，甚至可以引起瘫痪；如果幼虫寄生在人的眼睛里，严重的可以引起失明。所以吃青蛙不仅使庄稼没了“保护神”，还危害人类的生命健康，多可怕呀！
世界上不能没有动物，保护动物就是在保护人类自己。让我们一起保护被誉为“捕虫专家”的青蛙吧！
青蛙三年级作文 篇2
有一天，我放学回家，在菜市场看见一位叔叔在卖青蛙。
我看见他笑容满面地蹲在一旁。他很有劲儿说：“今天运气真好，捉了那么多青蛙！”然后，他把网箩打开，说：“快来买青蛙，大家快来买青蛙。”
我听了，心里想：青蛙是有益的动物，应该不能伤害它。于是，我连忙跑过去对那位叔叔说：“叔叔，请把青蛙放了吧！青蛙是有益的动物，我们不能抓它，你知道吗，我们田里需要它，它能帮我们吃田里的害虫，也吃蚊子。所以我们不能伤害它，请你把它放了吧！”
叔叔听得不耐烦，就说：“走走走，大人的事，不用你一个小孩子管。”我听很伤心，为什么这个人会这么没有公德心？青蛙是我们的朋友哇，怎么能伤害它呢？我继续与叔叔争辩：“如果我们把青蛙抓来吃了，那我们田里的害虫谁来消灭呢？害虫不消灭，我们怎么有饭吃呢？没有饭吃，做什么也不能成功，所以，叔叔放了青蛙吧，算是为大家想想。”那位叔叔现得更不耐烦了，挥手说道：“你小孩子管那么多干嘛，不就是抓几只青蛙吗？等过段时间，其它青蛙就会出生呢。真是的，今天的好心情全给小娃儿破坏了，真是触霉头喔！”
这时，围上许多人，他们在议论，都说我做得对，说起那位叔叔来。我对叔叔说：“你看，别人都说你了，你放了吧。”
那位叔叔嘿嘿地笑了笑，说：“我以后不再捉青蛙了！”叔叔让大家跟着他到田头，当众放了青蛙。
后来，我就高高兴兴地回家了。
青蛙三年级作文 篇3
初夏夜晚，田野里到处都是音乐家青蛙在演奏音乐曲的声音。
我们的音乐家青蛙，头大嘴巴宽，眼睛鼓鼓的；前腿短而细，后腿粗而长，而且是把长腿折叠起来的，因为跳起来的时候主要用后腿的力量，所以这样便于发力。背部有三条花纹，中间那条是绿色的，其他两条是金色的，其他地方都是黑色的花斑。
青蛙是两栖动物，它可以在水里生活，也可以在陆地上生活。
青蛙在水里主要有两大目的，一是夏天的时候太热，他会找个阴凉处张开前后腿浮在水面上避暑。二是为了躲避危险，当它遇到危险的时候，他会直接跳到水中钻到水底很难找到。秋冬时，青蛙先在陆地上松软的地方挖个洞准备冬眠，这一冬眠要好几个月，所以春夏时节，他总会出来到田野里觅食了。捕食时它先会静待不动，等昆虫靠近时，然后以闪电般的速度弹出舌头，用舌头上的粘液碰到昆虫粘来吃掉。
青蛙是我们人类的好朋友，它一生可以吃掉1500只害虫，使庄稼不被害虫破坏。我们应该更加爱护它们，保护它们。
青蛙三年级作文 篇4
星期六的早上，我和我的朋友一起到小区里捉小青蛙。
到了池塘边，我们仔细地寻找着，突然我看见一只小青蛙正在虎视眈眈地盯着我们，我们顿时下了一大跳。
开始捕捉了，我们像小猫一样悄悄地走到青蛙旁边，青蛙立刻往池塘里跳去。唉！快要到手的青蛙就这样离别而去了，我们心不甘，情不愿地去里一边捉青蛙去了。
这次我们带的工具非常充分，有网、杯子、娄等等……看到一只青蛙一动不动的，我们先躲在一颗大树下，然后轻手轻脚地过去，我猛地一扑，哎哟！青蛙倒没有捉着，鼻子撞歪了，真是白忙活一场，我气乎乎地坐在石头上。呀！真是天助我也，一只小青蛙正坐在我的旁边呢！这次我终于捉到了一只青蛙。它好可爱，让我爱不释手。可我转念一想，青蛙是益虫，我们不能伤害它。于是我把它放了，看着它和家人团聚，我的心也变得美滋滋的了。
青蛙三年级作文 篇5
前几天，我和爸爸回了一趟农村老家。在一望无际的田野里，我差点扼杀了一只捕虫能手——小青蛙。
在叔叔家的农田里，我和几个乡下的小伙伴在田埂上做游戏。大家欢呼雀跃，你追我赶。忽然，有个小朋友发现了一只青蛙。于是，我们的游戏马上有了明确的主题——大家不约而同的开始捕青蛙。
小青蛙很机智，灵活的在麦田间蹦跳，闪，转，腾，挪，小小的身体时隐时现。我和小伙伴们一路围追堵截，连滚带爬，却依然对小小的青蛙无计可施。就在这时候，我忽然感觉有点不对劲，低头一看，那只青蛙正趴在我的脚下！第一次与青蛙这么近距离的对峙，我吓得一动也不敢动，眼睛却没闲着，细细地打量了它一番。青蛙的头略呈三角形，两侧长着一对圆而突出的眼睛。眼睛侧下方还各有一个又大又圆的“泡”，随着它的呼吸而一鼓一息。它的前肢较短，后肢肥大发达，脚趾之间还有蹼连接。青蛙的整个身体呈绿色，其间有两道黑色条纹。这也许就是动物的保护色吧，与绿色的田野相互辉映，真的很难被人发现。
正当我不知所措的时候，小伙伴们也发现了青蛙，他们大叫着围拢过来，我真为小青蛙担心啊！就在这紧要关头，叔叔来了。他阻止了大家的捕青蛙行动，并且语重心长的说：“孩子们，青蛙是人类的好朋友，也是农田里的捕虫能手，被人们誉为庄稼的保护者。所以我们大家不能捕杀它，要爱护它。”哦，没想到小小的青蛙居然有这么大的本领呢！我们千万不要再捕杀青蛙了！
保护动物，人人有责；保护动物，就是爱护我们的家园！
青蛙三年级作文 篇6
我看到家里有一些用过的洗洁精罐子，我突发奇想如果把这些罐子变废为宝，那该多好啊！于是我立即动手制作：把瓶子清洗干净，预想做成小垃圾斗，就按垃圾斗的形状画好线，再用剪刀剪下来，形成一个铲子，再将剩下的材料又剪出长方形条的把手，还用两个瓶盖粘在两边当做青蛙的'眼睛。并在爸爸的帮助下，一个小巧可爱又实用的青蛙垃圾斗就形成了。我又在妈妈的启发下用矿泉水瓶做了一把扫把。
垃圾斗和扫把都做好了，我看着它们又在想，如果把这漂亮的垃圾斗和扫把放到班里每张桌子上，即可清洁桌上的铅笔屑等杂物又可培养同学们的良好卫生习惯，并提高环保意识。
经过我们班的实验，我班的桌面确实比以前干净很多，得到了老师和同学们的认同。如果我们全校都能用我制作的小发明，整个校园会显得更干净，那全校同学们的环保意识又更高了。
妈妈还告诉我，你发明的这个还有很多其他的用处，将垃圾斗的把手去掉还能当超市或摊点用来盛装糖果、豆类等的小斗。
青蛙三年级作文 篇7
夏天到了，静静的夜晚，小河边响起了“呱呱呱”的青蛙鸣叫声，悦耳动听的蛙鸣声，如同奏响了一支美妙的交响曲。可是，这时偏偏有个别“坏人”来破坏这支交响曲，他们在捕杀小青蛙，让很多小青蛙死于非命。
小青蛙是田间卫士，是捕虫能手，是害虫的天敌。它们能够帮助人类捕捉很多很多的田间害虫，是庄稼的卫兵，人类的好朋友。可是个别“坏人”为什么还要捕杀它们，伤害它们呢？
你可不要小看青蛙，它们的本领很大，它在田间可以帮农民伯伯捕食大量的害虫。据《百科全书》介绍，小青蛙一般生活在农田里、池塘边、水沟或河流沿岸的草丛中，有时也潜伏在水里面。小青蛙的眼睛看动的东西十分敏锐，口内又有一条活动灵敏的舌头，能迅速发现并不动声色地吃掉飞动的害虫，捕捉害虫是百发百中。无论是善跳的蝗虫，还是会飞的苍蝇、蚊子和小飞蛾，都逃不过小青蛙的火眼金睛，而且它的胃口很大。一只青蛙一天大约要吃掉50到200多只害虫，一夏天所吃的虫子可达上万只害虫呢。在乡下，农民伯伯称它们是“田间卫士”，所以保护小青蛙也就等于保护了我们的家园。
让我们一起来保护庄稼的守护神，人类的好朋友——小青蛙吧！我相信，只要我们大家一起共同努力，保护小青蛙，保护生态环境，就一定能够给小青蛙创造一个可以幸福生存的乐园，让它们在地球上快快乐乐、开开心心地生活。
青蛙三年级作文 篇8
在一个小山村，有一条清澈的小河，小河里有小鱼、小虾、青蛙还有蝌蚪，那里每天都很热闹，大人们在小河浅处游泳，河边有一大片树林，还有碧绿的小草和鲜艳的花朵。小孩子们在河边追逐嬉戏，河里的小鱼在河里游来游去，青蛙在河里呱呱的叫，好一幅美丽的景色。
随着天气的变化，人们不再去那条小河游泳了，那条小河快干了。
有一次，太阳说要娶妻生子，青蛙们听到了这个消息以后，纷纷向天上呱呱大叫，太阳神被它们吵烦了，便问他们有什么怨气。一只老青蛙回答道：“现在太阳单身小河就快烤干了，逼得我们惨死在自己干燥贫瘠的家园中，今后若再生下一些太阳，我们可怎么活呢？
太阳听了，觉得有道理，可太阳还是不想放弃娶妻生子这件事，太阳说：“我要和你们青蛙村长单独谈谈，青蛙村长说：“如果你放弃娶妻生子这件事，我们每天都会为你唱歌。”太阳听了，考虑了一会儿，最后，他同意了。
就这样，青蛙们每天都在“呱呱”的叫。
青蛙三年级作文 篇9
星期六，我自己推着手推车去菜场买菜。
我刚买完肉想去买青菜的时候，看到一位白发苍苍的老爷爷手上拿着五只小青蛙，老爷爷一边甩着小青蛙，一边吆喝道：“新鲜的青蛙哎，每只只要2元哎，不新鲜的不收钱哎。”
我本来想袖手旁观的，因为看老爷爷很老了，家里肯定非常困难，他才来卖青蛙的。可又转念一想，老师告诉我们青蛙是益虫，要保护它们。而且那些青蛙很可怜，在老爷爷手上拼命地挣扎，一边挣扎一边发出“呱呱”的声音，好像在说：“救救我们吧，快救救我们。”
两个小人在我脑子里争斗着，一个小人说：“多一事不如少一事。”另一个小人说：“青蛙是益虫，我们要保护青蛙，保护地球，爱护环境。”最终，正义还是打败了邪恶。
我走过去对老爷爷说：“您好，老爷爷，青蛙是益虫，我们要保护青蛙。”我一边说一边指指老爷爷手上的青蛙。
老爷爷理直气壮地说：“你一个小屁孩，关你什么事？这菜市场和政府有通知我们不准卖青蛙吗？”
我跟老爷爷说了一大堆道理，可实在拧不过老爷爷，只好去找菜市场的管理员叔叔，叔叔听到我说完的一刻时一跃而起，说：“菜市场竟然有卖青蛙的人，小妹妹，你快带我去。”
我带着叔叔去了老爷爷那儿，叔叔对老爷爷进行了保护青蛙的知识教育，老爷爷只好咬牙切齿的把青蛙给了我，说：“给你吧，反正我不要了。”当老爷爷走过我身边，我听到他嘀咕着：“倒霉死了，倒霉死了。”
我和叔叔把青蛙给放了，小青蛙对我呱呱直叫，好像在说：“谢谢你，谢谢你。”
青蛙三年级作文 篇10
青蛙和小松鼠吃尽了千辛万苦，终于登上了山顶。
啊！大海就展现在它们眼前：一望无际蓝湛湛的大海和浅蓝色的天空，简直是天连着海，海连着天，海天一色非常壮观。风儿一吹，浪花儿击打着两岸的礁石。阳光一照，海面上就像铺了一层金子。
沙滩上有三五成群的人们在捡贝壳，贝壳有的像扇子，有的像号角，还有的像各种各样的动物……海鸥在大海上自由自在地飞翔，成为海面上一道亮丽的风景。
青蛙对小松鼠说：“假如我能变成一只海鸥，自由地翱翔在海面上，那该多好啊！”小松鼠说：“是啊，我也是这样想的。虽然我们不能生活在这里，但是世上无难事，只要心中有希望，对生活充满信心，坚持不懈，我们一定会实现自己的愿望。”
从此以后，青蛙和小松鼠成了一对好朋友，经常结伴而行，互相勉励着。
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