与书中人物对话作文（通用38篇）
读书，乃富其身，华其魂。古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书能做到成竹在胸，使你的生命不再单调，灵魂不再卑微。更重要的是，多读书，读好书，享受无与伦比的乐趣。下面是小编为大家整理的与书中人物对话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
与书中人物对话作文 篇1
晚上，我躺在床上甜甜的入睡了。突然，一道亮光，将我送进了童话世界。
我觉的得身上十分的疼，慢慢的，我睁开了眼睛，一位美丽大方的女孩站在了我的面前。“你还好吗？”白雪公主担心地问我。
“没事，咦！你不是白雪公主吗？”我惊讶地问。
“嗯，我就是白雪公主。你是？”白雪公主疑惑不解地问。
“我是来自未来世界的小学生杨丽。”我兴奋地回答，“我能问你几个问题可以吗？白雪公主。
“嗯，好的！你就叫我白雪吧。”白雪公主兴奋的说。
“那白雪，你恨你的继母吗？”我疑惑的问。
“我当然恨她啦！因为她我差一点就没有生命了！但也因为她让我遇到了怎么好的王子啊，所以我也得谢谢她啊！”白雪公主笑眯眯的回答。
“那你现在幸福吗？”我笑呵呵的问。
“嗯，我现在十分的幸福。王子十分的爱我，我也十分的爱他。要不是继母的毒药，是我‘死’了，我也不会有遇到他了。”白雪公主害羞的说，“我们要举行婚礼了，欢迎你来参加哦！”
“恩，好的，咱们走吧！”我激动地说。于是，我们来到了城堡的大殿。开始了白须公主和王子的婚礼。我拿出随声携带的戒指送给了白雪公主。
“祝你们幸福快乐哦！王子要对白雪公主好啊！”我笑吟吟的说。正当我说完话后，出现了一道亮光，将我带回了现实世界。
“快醒醒啊，起来写作业了！”一阵阵叫声使我从美妙的梦中醒来了。
“原来是一场梦啊！”我笑容可掬地自言自语。
与书中人物对话作文 篇2
最近，我们班上读了一本书，名叫《上下五千年》。我最喜欢的就是项羽。
因为，项羽永远都是最勇敢、一身正气、不屈的。因为，他宁愿自刎，也不让自己掉入敌人的手里。而且，他特别爱民，虽然他是一个粗人。但是他的武功特别好，虽然最后败给了刘邦，但是我也特别的崇拜他。
因为，那本书太好看了，我在桌子上看着看着就睡着了。醒来就发现我在项羽的屋子里。
在哪里，我在项羽的屋子里，我问了他很多的问题。为什么不杀掉你的叔伯呢？他如此的坏，在你与刘邦大战前，去与刘邦通风报信，难道你就一点也不恨他吗？要是我的话，我可以毫不犹豫的杀掉他呀，别说是我的叔伯，就算是我的爸爸妈妈。我也就不允许他们去通风报信。
还有，您为什么在鸿门宴上，不听范增的话？在鸿门宴上杀掉刘邦，而却要来一场舞剑，项庄的剑尖差不多每一剑都想杀掉刘邦，您为什么偏偏不让，而且最后还让他找上茅厕的借口逃走呀。这样一来，以后的天下必定是您的，您也不用在乌江自刎了呀？
还有，您的武功是怎么练的呢？您那是在山上只有二十八个子弟兵，冲到山脚就却只死了两个，是不是又有什么秘籍呢？要是我有您这样的武功，在学校我就不用被人家欺负了。
在这里，我希望您能多多听取别人的意见，您就是在鸿门宴上没有听范增。最后惨败给了刘邦，虽然我很敬佩您坚持自己的意见的这种志气，但是有的时候还是多多听一下别人的意见比较好。
最后，我隐隐约约听到了妈妈的声音，他一直叫；“起床了，起床了。”我才知道这原来是一场梦。
与书中人物对话作文 篇3
一个神秘的夜晚，我最在床上看《夏洛的网》，突然万紫千红的光源落在我的身上，“嗖”的一声，我来到了我慢慢地睁开眼睛，发现自己居然在有着费里斯转轮的集市里，不过现在，这里十分宁静，因为现在是王牌猪比赛的前一天夜晚。这里只有坦普尔顿大吃特吃的声音，只有蜘蛛在匆匆忙忙织网的声音，我凑到网前一看，上面隐隐约约地显出几个字：谦卑。
我惊喜地看着这两个字，觉得兴奋极了，我实在是没想到自己居然走进了《夏洛的网》这本书里。我敏捷地跳上猪圈中的肥料堆上，点起脚尖，仰起头，轻轻地而又小心翼翼地问：“您好，我是来自未来世界的小学生潘麟请问，你是夏洛先生吗？”
我直视着夏洛，问：“你为什么这么匆忙地织网啊？威尔伯又不是你的亲人，只是你生命当中的一个朋友而已，你为什么还要用尽自己一生的精力来救一个随时随地都可以找到的朋友呢？”
夏洛一边织网一边回答道：“友谊和亲情一样珍贵，一样是无价之宝。如果你失去了一个亲人，就永远也看不到他了，友谊也是如此，如果你失去了一个真正的朋友，一个能与你吐露心声的朋友，一个把你当作生命中最重要的人的朋友，那你可能就永远也找不到一个这样的朋友了。威尔伯便是这样一个朋友，它依赖我，信任我，把自己的生命托付给了我，我怎么能够象扔垃圾一样，把它的生命给扔出去，撒手不管呢？”
“我看，你救威尔伯的目的不只有这一个吧！”我扭了扭脖子说。
“这个嘛，听我给你慢慢讲吧。”夏洛停下了手中的活，吃了一只储藏着的小虫子，“为了让人类从我这一生中的故事里了解到：爱是永恒的，也是坚硬的，它可以突破任何现实的障碍，直达对方的心灵深处。爱是世界上最美的语言！”：生命的价值高于一切，世界上的每个生物都是平等的，这平等没有高低贵贱之分，没有生死有命的悲观，没有人类中弱肉强食的现实。
我想：连蜘蛛都懂得世界上的情与爱，而我们人呢？何必杀人灭口，何必弱肉强食，难道我们连一只蜘蛛都不如吗？想到这儿，我不禁潸然泪下，泪水渐渐地模糊了我的视线，我觉得我离夏洛越来越远，越来越远……
我回到了现实的世界，回味着下落说的那番话，我渐渐陷入了沉思……
与书中人物对话作文 篇4
一天晚上，我抱着四大名著－《水浒传》，睡着了。
倏地，我站在一个四面是湖的地方，左边是森林，右边是山。这个地方易守难攻。哦！这是梁山泊！没等我反应过来，几个小喽喽就叫喊着，把我抓上了梁山泊。紧接着，小喽啰就把我押进聚义堂，会见宋江。
“小兄弟，你为何而来。＂宋江面目和善，并与我交把椅子。我走在椅子上，望着眼前那位半真半假的书中人物，说出每个人物必说的台词：“宋江大侠，久仰大名，这次来厮并无恶意，只是想请教您几个问题。“哦，那请讲。＂“宋大侠，您为什么要加入梁山泊好汉呢？＂我问出了我的第一个问题。宋江目光炯炯有神，语气坚定“我加入梁山泊好汉不仅是为了有安身之处，还因为现在民间有许多奸臣，压迫老百姓。我实在看不下去了，于是，我加了梁山泊，去为民除害同时招集的全国好汉。”我追问道：“那您要是遇到不测，被抓去拷打，那可是要断筋骨的，而且还会牵扯会你的家庭！＂宋江喝了口茶，叹了口气，说道：“我知道，但是你也知道，知果我一个人能换一群人解脱，我也死而无憾了，”宋江走过来，拍了拍我的肩膀，“小兄弟，想要做一个伟大的人，就一定会有相对的牺牲，然而，这些牺牲都是得不偿失的，像我们，在讨伐中有人战死，有人受伤，但总会有更大的收获，往往这些收获比损失的还要多。”
忽然，我从睡中醒来，面对刚才那如梦似幻的一切，尤其是那几句话。是啊！伟大的人必有牺牲，但平凡的人却要听伟大的人指挥，所以说那些牺牲是得不偿失的果然没错！我摸了摸《水浒传》，这次的对活让我收获颇多，希望还是再进入这本书里面，与各种各样的人对话。
与书中人物对话作文 篇5
我喜欢读书。一天，我突然间我钻进了《淘气包马小跳》这本书里，在书中看见了淘气包马小跳。
我立马追了过去，看见了马小跳。我对马小跳说：“你好，我们能交个朋友吗？”马小跳惊讶地看着我对我说：“你是谁，不会是怪物吧！”我急忙对马小跳说：“别怕，我来自人类世界，我的名字叫小明。”马小跳又对我说：“那你到我的世界来干什么？”我说：“我想和你交个朋友，我看到你一会帮助卖花的小姑娘卖花，一会帮助即将被吃的小羊，一会和你的玩伴出去探险，我都羡慕不已。”我又说：“你每天都无忧无虑地生活，不像我一样，每天被“作业山”压得喘不过气来，如果我和你比的话，我就像一只被关在笼子里的小鸟，没有自由。”马小跳听后对我说：“好吧！我们从此以后就是好朋友了。”说完，他便带着我去了许多地方玩耍，如游乐场、动物园、学校等。我们在游乐场里玩的最开心。我们先是去玩过山车，我们坐上过山车后，过山车启动了，我和马小跳在过山车上尖叫不停。玩过过山车后，我们又去玩了碰碰车，玩碰碰车的人可真多啊！分明是人山人海，我和马小跳排了好长的队才进去，我和马小跳东碰西撞。玩过碰碰车后，我们又玩了……
“小明醒醒。”我从我的梦中醒来。原来是一场梦啊！我真希望那不是梦。希望那一天快点到来，也希望刚才的那件事不是梦。
与书中人物对话作文 篇6
读了《草房子》之后，我就有了一个最敬佩的人，那就是杜小康。杜小康是一个坚强、好学的少年，我喜欢他那一种对学习的劲头，对学习的渴望、对学习的追求、对学习机会的努力争取和他那坚强的意志，都令我佩服得五体投地。
杜小康他家是开小卖部的，因为自己父亲的不良行为使杜小康背上了黑锅，因此不能去上学。而杜小康依然没有放弃学习的追求，一有机会就去学习，家门不幸，居然还学习，还那么喜欢学习呀！杜小康你是一个争气的好孩子，你家门不幸却没有放弃自己的学业。因为自己的父亲在酒里放水在醋里放水，坑害众人、东窗事发，人们要求杜小康的父亲赔偿家产，完全赔完，因此没有钱再供杜小康上学，可怜的小康，从此失去上学的机会，父亲去放鸭子，让杜小康跟着。结果，鸭子跑到人家的鱼塘，把人家的小鱼苗全吃了，杜小康的父亲气得晕了过去。但小康仍然抽空挤机会学习。
杜小康，我的行为与你形成了鲜明的对比。我是在母亲的强迫下不得不去上学，上辅导班，心里老大的不愿意，只是照顾父母的情绪而已！自从看了《草房子》后，心里就发生了一个巨大的变化，我从一个不爱看书、不喜欢上辅导班的顽皮孩子，变成了一个爱学习、爱看书的好孩子。从一个只喜欢玩的少年，变成了一个爱学习的知识分子。我一直要把杜小康当成自己的目标，把杜小康这种精神发扬出去。我一定要好好学习，不能让父母为我而感到失望。杜小康受到了挫折，但是在自己的努力下走出了困境，变得十分坚强。依然向着目标勇往直前。
我们其实也一样，在学习生活中，总会遇到大大小小的挫折。三、四年级的时候，我就转学了，我的考试成绩不是很好。老师看着我说：“考不好没关系，老师和同学们都会帮助你的，加油！”我顿时受到了鼓舞，发奋学习，在短短的三个月中，我从班的中间，一跃成了年级前二十。在过程中我吃了不少苦，在班上，因为我胆子小，总是不敢请教别人，但老师和同学们都会积极地帮助我，我很感激。为了跟上老师和同学们的步伐，我每天都学到很晚，挤时间去学习，刻苦努力，力争上进！
从《草房子》中人物杜小康的身上我学到了要坚强，好好学习。
与书中人物对话作文 篇7
夜已深，但我仍坐于那夜色浓浓的窗前，读着那本世界名著《假如给我三天》。之所以读到现在，是因为我早已被海伦·凯勒那坎坷的成长之所吸引，我放不下她了，也放不下这书了，以至于短短几日，我已看到最后一章“假如给我三天”，这只是作者的想象啊！但作者却将那时所有的欣喜之情与现实中真正有的对的渴望表达得淋漓尽致！我不由得将目光望向窗外，心中导演着海伦·凯勒再见的场景。
可渐渐地，眼皮却沉了，而眼前的一切仿佛是真的，而且置身其中。
朦胧中，我似乎望见了一个女子，身着连衣裙，在街道上散步，与不同的是，她用她那双美丽的眼睛好奇地盯着眼前所有的一切，同时还时不时发出惊讶的叫声与感叹。在别人眼中，她定是个傻子，而且是一个很有气质，并且衣冠整齐的傻子，可在我眼中，她倒是我所看的那书中的主人公——海伦·凯勒。也许，她正在享受作者想象中的短短三天“奇迹”，或者，她正在为飞逝的时间而心中感慨万千。——总之，我的心中认定：她定是海伦·凯勒。我跑了过去，截住了她，问道：“你······你怎么对这里的一切这么好奇呀？”——我没有直截了当地问她是谁。“哦······是这样的，”她见我这么问她，答道：“我很小时候就因为‘猩红热’而眼盲了，从小到大我对基本上没有什么概念。至于如今我又复得睁眼视物了，那便是我所期望着的‘奇迹"实现’了吧。嗯——还有，我叫海伦·凯勒，很高兴认识你！”她的回答令我有些惊讶，因为这与书中的情况大大相反，不过我很快就自己试着解释了这个疑问：她是书中的人物，本就该实现这个假想，而处在现实的困境中的，反倒是作者——真正的“海伦·凯勒”！不过，最后一句话倒使我有些兴奋，因为大作家“海伦·凯勒”竟然和我打招呼！我连忙回应道：“你好！你好！认识你我真是太高兴了！”但是紧接着我又发问道：“你的这‘奇迹’是只有三天吧？”听到这问题，她也反过来像我刚才一样惊讶：“没错没错！你是怎么知道的？”我愣了一下：“这个······跟你也不好解释，总之我知道就是了。——你这没有的日子定是过得很吧？你难道就不自卑吗？”她就逐个儿回答我的问题：“自是，可这是因为自身的缺陷啊，你没有办法改变，就只能去适应喽！——自卑？这个词语我可是没有想过，也是不敢想的。我们残疾人在别人眼里也许就只配‘自卑’这两个字眼儿，可是他们错了，因为我们能够更好地发现生活中的乐趣，假使只有自卑，你认为我还会站在这儿吗？”她的话一次又一次地触动着我的心弦，使我了对盲人内心世界的认识，同时，又使我的心中产生了一个疑问：“你是集聋、盲与一身的人，可是你却克服了种种困难，学会了说话，考上了大学，是什么支持着你得以度过这、漫长由富有色彩的时光呢？”“自身有缺陷，就更不能自暴自弃，而是应该比更加努力地学习、进步，不能因为别人所投来的异样的目光就放弃，你要知道，不光他们关注着你，还有你的亲人啊，就这样放弃自己，会使多少个人因你夜夜以泪洗面？你终是不心这样做的。既然如此，就不如只管前行，做出点成绩来的好。”她回答说。奥——我终于了解了她的内心了。可是，怎么······怎么这么冷？我猛地打了个喷嚏；正欲张口再问她问题，却发现自己正置身于安静的家中——哦，原来这是个梦！我恍然大悟，爬到床上闷头大睡起来······
至于这怪梦中海伦·凯勒是怎么能听见，又是怎样会说中文的，恐怕梦的主人也无从知晓了！
与书中人物对话作文 篇8
地铁里的风声渐渐远去，眼前的古建筑就是今天的目的地——大观园。
“这里真的是大观园吗？”眼前这些亭台楼阁，佛庵庭院配以山形水系，繁花名木，鹤鸣鹿啼，宛若人间仙境。我打开书包，正要依照《红楼梦》中曹雪芹的描述去寻找那古色古香的潇湘馆，沁芳桥，面前却飘飘然走来一位穿着古装的姑娘。
她步履轻盈，走到我的面前，莞尔一笑。脑海里，一个熟悉的名字闯入我的脑海，没错，是她，林黛玉。我随她的脚步，朦胧中走进了大观园。
她回头看我，我俩相视一笑，她说：“我从你的书中而来，我沉睡了几百年，终于遇到了有缘人，带我重游大观园。不如今天我就带你逛逛，看看这个大院子。”
我默许，她在前面走，话匣子也打开了。“姐姐，你刚到这里是什么感觉呢？”“初到这里，我心里只有不安和惊讶。不安的是那些下人们嚼舌根，也确是没有自信。进了这园子，看着来来往往的丫鬟婆子们，那些主子个个耀武扬威，穿金戴银，而我家虽也算苏州名门，终比不上京城里的富家人家。见了姥姥，总算是有了底。”“姐姐，书上说你有些不合群，你为什么不和那些姐姐们多接触呢？”
“我小时候生活在江南水乡，那里四季温和宜人，北上来京城，天气突然就变寒了，再加上我体弱多病，身子常常乏力，更不愿出门了。那些姑娘小姐们，她们叽叽喳喳说个不停，我也难插上几句。再说了，她们那些好心，怎知不是口蜜腹剑呢？”
“姐姐你太悲观了，她们没有你说的那么腹黑吧。”
她叹息不语，只顾往前走。很快，就到了她的住所，潇湘馆。”宝鼎茶闲烟尚绿，幽窗棋罢指犹凉。”宝玉的对额真是没有辜负这般古色古风的美景。”“秀玉初成实，堪宜待凤凰。竿竿青欲滴，个个绿生凉。迸砌妨阶水，穿帘碍鼎香。莫摇清碎影，好梦昼初长。”她轻轻吟出这首诗，眼前又蒙上了一层阴霾。
“姐姐，你在想什么？”
“这诗是宝玉为我这潇湘馆所写，只可惜……”她欲言又止，楚楚可怜的表情又浮上了脸庞。
“姐姐，恕我直言，你为什么不敢说出自己真实的感受？”
“当时的时代所迫呀，我生活在‘一年三百六十日，风刀霜剑严相逼’的贾府，不可说错一句话。既不能乱说话，倒不如不说的好。我的生活正如探春所说，外头看着光鲜，其实十分难熬。即使我有着青春的热情，却也只能终日哀愁。”
想不到，在这外表华丽富贵的大庭院里，有着这样的生活，难怪她病如西子胜三分。
“姑娘，你要以我为鉴，万万不能整日闷闷不乐。这些年我在书中也有所闻，你生活的那个时代是个文明开化的时代，没有封建的束缚，所以你有这比我幸福许多的生活。你要珍惜，请你记住，你的命运掌握在你的手中，不要向命运低头，永远保持乐观，千万不要向命运屈服。”
我点点头，若有所思。再抬头，她却不知踪影了。
看远方，云淡风轻。我捧起那本《红楼梦》，坐在树荫下，和着云展云舒，去书中再次神游。
与书中人物对话作文 篇9
“啪！”我放下手中的《今天，我是升旗手》这本书，打了个哈欠，轻轻合上了双眼……
“醒醒，醒醒呀……”我被人拍醒了。“唔，你是谁啊？”我眯缝着眼睛打量起眼前的这位帅小伙子，怎么越看越眼熟？“啊！你不会就是‘今天，我是升旗手’中的主人公肖晓吧？”我惊讶地问。他笑着点点头，见面的尴尬就这样过去了。
“肖……肖晓！你……你能告诉我……我你成功的秘诀吗？”我激动得说。
“嘻！好吧，我就告诉你。要想成功呀，首先要有毅力，有恒心，要坚持不懈，不能放弃！”
“哦，就跟故事中你奋斗了六年才得到升旗的机会一样，对吗？”
“没错，你想想，要是我在六年之内放弃努力，那肯定就会有不同的结果，对吧？所以，这是最重要的一点了。”肖晓认真地说，“其次呢，就是要坚强地面对挫折，勇敢地向前进！”
“嗯，你说得对，我以前好几次失败都是因为不敢尝试，遇到失败就低头这样的原因！”我惭愧地轻轻说道。
“嗯。不过，还有一点也很重要，那就是……”
“是什么？”我急不可待。
“友谊。”他慢悠悠地说。
“友……友谊？”我一头雾水，“这跟友谊有什么关系啊？”
“在我无能为力时伸出援手的，是谁？是朋友哇！”他开导我。
“哦~~”我恍然大悟。
“想成功，也得有朋友的帮助。”他笑笑道。
“好了，这就是我走向成功的秘诀，你试试看吧！我在此地不益久留，再见了，我的新朋友！”说完，他就化成一股青烟不见了。
“嘿嘿，怎么趴在桌上就睡着了？”爸爸轻轻地摇了摇我。我睁开朦胧的睡眼。原来是梦啊！
坚持+坚强+勇敢+友谊=成功！这虽然是梦，但这条成功秘诀我不会忘记！
肖晓，你什么时候再回来？我喜欢和你谈话！
与书中人物对话作文 篇10
有一天，在我回家的路上。突然出现了一道门，“嗖”的一下把我吸了进去。
等我恍过神儿来，已经在另一个世界里了。“这个地方好熟悉呀”我自言自语道，“呀！这不是《海蒂》当中的阿尔姆山顶么！”我正迷恋这儿的风景时，一个美妙的声音问：“请问你是谁呀？”“啊？哦，我叫刘诗淼。你不会就是海蒂吧？”我惊讶地说。“对呀！我就是。”我差点晕倒。“你第一次来这里吧！我带你去这的牧场去看看吧！”“好呀！”说着我们就走向那座简陋的小房子，阿尔姆大叔正坐在椅子上抽着烟，说：“海蒂这是你的朋友吧，想要带她去牧场就去吧。”阿尔姆大叔准备了一大袋的吃的，当我们的午饭，我们走之前阿尔姆大叔又说：“注意安全。”“知道了。”我们异口同声地说。我们走在软绵绵的草地上，路边有许多美丽的花，到了牧场，那儿的景色更美，山谷沐浴在和煦的阳光下，远处白雪皑皑的山峰连绵耸立在湛蓝的天幕上。我的左边是高大无比的悬崖，远远望去，悬崖的两边显露着各种各样的石块，有的像高塔；有的像雄狮；有的像大象······午饭时间到了，海蒂把阿尔姆大叔给我们的袋子打开，哇，好丰盛啊！有一大块面包、有一大块肉、还有一块干酪。我们津津有味的吃着。时间过得很快，一会儿就到下午了。我们躺在草地上，看着夕阳染红的悬崖，头上还有几只秃鹰在叫。
突然我听见一个熟悉的声音在叫我：“天天！快起床，上学要迟到了！”妈妈急促的叫着。原来这是一场梦呀，不过这梦很美妙、很幸福！
与书中人物对话作文 篇11
「碰！碰！碰！」一连串震耳欲聋的爆炸声把我震醒了。我睁开双眼，环顾四周，残破的屋瓦、墙壁上密如蜂窝的弹痕，坑坑洞洞的地板，我发现我置身在一栋废墟中。耳边传来零星的枪声和惊恐的尖叫声，接着是一阵寂静，静得连自己的呼吸声都听得到。
我拖着沉重的步伐，努力的想找到出口。突然我背后传来「啪嚓」一声，我回头张望，眼前出现一位棕发褐眼的外国小男孩。我们互视了一会儿，或许他看出我眼里的恐惧，于是伸出手拍拍我的肩膀。他用英文告诉我他叫艾力克，为了躲避纳粹兵的追捕，他已经在这座废墟躲了一段时间。他的母亲失踪，父亲被纳粹兵抓走，忘年之交老博鲁契为了救他而牺牲性命。我恍然大悟，原来我阴错阳差的来到第二次世界大战的波兰，而这里正是华沙的犹太人隔离区。
我说我来自二十一世纪，也就是第二次世界大战结束后的六十多年，他听了露出惊讶的表情。尽管他半信半疑，我们还是一起合作，想办法求生。我们必须到空屋里去找些食物或在路上找些有用的东西，一路上都要战战兢兢、小心翼翼的避免遇到纳粹兵，有时候也要冒着生命危险伪装成波兰人，翻过围墙到波兰人区买补给品。
直到有一天晚上，四个中年男子走进我们的废墟中，他们边走边谈话，我看着艾力克发现他的眼神怪怪的，好像中邪似的整个人僵住不动，几分钟后他往其中一个中年男子冲去，嘴里一直喊着「爸爸、爸爸！」那位中年男子也流下泪来。我才恍然大悟，知道那是艾力克的爸爸。
突然间，我发现自己渐渐的在消失，渐渐的.渐渐的.一紧张，便睁开双眼。这时，才赫然发现枕头边正摊开着「鸟街上的孤岛」这本书，原来，五个月的时间也只不过是五个小时。我看着书本封面的艾力克，觉得熟悉又亲切，虽然眼神忧郁，却彷佛正对着我微笑；而原本孤零零的街道，我隐约看到成千上万的鸟儿飞翔，鸟鸣吱喳不绝于耳。没有战争、没有种族大屠杀。
与书中人物对话作文 篇12
走进书的海洋，你能清晰感受到阅读的乐趣吧，读一本好书，如同在与他交朋友。书，能带给我们无穷的财富，记下一句句经典佳句，回过头来细细品味，你会感受到经典的传奇，陶冶你的情操。书籍陪伴着我们长大，给予我们心灵的慰藉。
在一个安静的午后，番开一本古诗词集锦，细细的品味。仿佛回到了诗人写作时的背景情形，阅读“空山新雨后，天气晚来秋”，能够感受到秋天的凉爽与清新，阅读“墙角数枝梅，凌寒独自开”，我能够体会到梅花的坚韧不拔，不怕寒冷的精神。我们人也如此啊，当你处于绝境时，如果让你再拼一把，加油坚持，也会有“柳暗花明又一村”的转变，“野火烧不尽，春风吹又生”。小草些许弱不禁风，火一烧就会死亡，但当下一年的春风吹过时，你会看到青色的小草布满田野，我们不得不为小草旺盛的生命力称赞，我们人也不是应该这样吗?
通过书籍我们可以回到民国时期，我们可以去感受到“人间四月天”林徽因的才华，也可以看到一代才子徐志摩的人格魅力，引得陆小曼对他无限爱慕，为了他，甚至与家庭断绝关系，与他一起共度美好时光，一城烟雨，一楼白，最终徐志摩还是辜负了她，去见失去儿子的张幼仪，却遭飞机失事，一代才子从此永去。
阅读时，你兴许会为主人公的不幸遭遇感到惆怅，为精彩的故事情节拍手叫好，我在阅读《钢铁是怎样炼成的》时候，曾思考过：究竟是什么让保尔一次又一次地从死神的手里获救，直到读完后我才明白了，保尔对国家、社会人民的爱，以及他坚韧的性格，即使身受重病，双目失明，他也从未停下来休息过，而是不停地写作，为社会贡献出自己的一份力量，身处逆境时的你也想过放弃吧，但你放弃了也就意味着你已经失败了，而我们应该做的就是坚强的站起来，朝着自己的方向目标不断的前进。
阅读书籍的同时，我们也不要忘记了思考，不要忘记对人生的领悟，读书破万卷，下笔如有神，我们读的书越多，我们走过的人生道路就越长，书籍带给了我们许许多多的精神养料，让我吸取到了许多的营养，精神得到了充实。
阅读书籍使我们的心灵得到净化，感受到知识的力量，净化的同时，也要记得思考，不断的探索，迷茫无助时试着与书籍来场相逢吧，一点一点的滋润你的心灵，品味着你的心境的感受，切记品读时要静下心来，不得浮躁，慢慢地行走在书卷之中，去品读更好的诗书，更好的道理吧，让心灵更加美好，让灵魂更加有意义。
与书中人物对话作文 篇13
这是一个炎热的暑假开始，我和光一为了要取得班上“植物博士”的称号，特地趁暑假去访问光一的外婆，光一的外婆在后花园种了许多新奇有趣、五颜六色的花草树木，虽然亲戚们都觉得她沉默寡言、脾气古怪，但外婆在照顾植物的时候，会变得非常爱讲话呢！
那天夜晚，我和光一在深夜被外婆叫醒，外婆带着我们走出庭院，看见一只未曾见过、五彩缤纷的大鸟，美丽至极，难以言喻，我想那就是凤凰吧！
就在此时，凤凰向上飞跃而起，形成一阵旋风，将我和光一卷近旋涡中，飞向夜空，不知不觉中，我们失去了知觉。
等我们张开眼睛，看到身上已失去光彩的凤凰，脸上浮现着悲伤的神情，凤凰向我们诉说着这几年来的灾害，这么一来，长期持续的“生命之旅”即将终结，所以希望我们同心协力使“生命之泉”复活！
于是我们前往被坏人占据的石城，凤凰曾经说过，他们会使用花言巧语来让我们产生放弃的念头，接续好几个人因为头目的花言巧语而被关进了石牢里。轮到 我了！经过这几分钟的言论战，头目阴险狡猾的方式终于被我戳破了！在石牢里原本低着头的人们渐渐抬起头来，然后异口同声的说：“对啊！”“就是这样！”也 看到了笑容。
但是狡猾的头目却把外婆当作人质，实在让我无法下手，外婆一直勉励我们，让我们产生了勇气与智慧，石牢里的人开始嗨哟！嗨哟！吆喝着、用身体撞击着石牢门的声音。
突然石牢的门被撞开了，大家战胜了头目的花言巧语，外婆也被我们救了出来，邪恶的石城也开始轰隆隆的倒塌了下来，我们逃了出来，看见已恢复原本光彩的凤凰，正展开那双美丽巨大的翅膀，勇猛的振翅翱翔……
等我们一醒来，已经是午后了，外面万里晴空，我、光一和外婆一起朝着湖的深处走去，突然，视野一片广阔，眼前展现出跟昨天梦到的场景一样，且竹花也真的开了，我摸着即将枯死的竹子，相当坚硬，好像很坚韧，无法相信这些竹子即将枯死。
这时，我才知道原来凤凰是要教导我们水的重要性，从今以后我们必须维护环境，让水洁净。在回家的路上，我似乎可以看见远方雪白的云层里，凤凰展翅翱翔的 美丽姿态；挺直成长的竹子矗立云霄，不知怎么的，我感到开满白色小花的竹子呈现一股坚挺有力的气势。我一生绝对不会忘记今年夏天绽放的竹花和凤凰。
与书中人物对话作文 篇14
我是一只自由的精灵，我穿梭在神秘莫测的书中。
——题记
春日，万物复苏，碧草如茵，空气中氤氲着花草的清香，透发出蓬松的生机。在大自然这本神奇的教科书中，我还可以享受到啾啾鸟鸣给予我的畅想，我可以观赏到棵棵大树给予我的幻想，我可以体会到淙淙清泉给予我的遐想。
七月，天空瓦蓝，没有云彩，太阳炙烤着大地，空气中弥漫着灼人的气浪。在大臣们刚刚得知土木堡之败时，大多数贪生怕死之人建议都城南迁，可他却在朝堂之上宣布决心守卫京师的计划时，用“建议南迁之人，该杀”来表明自己的志向。他是文官，却有着武将的勇气和统帅的气魄。只有这样一位顶天立地的伟丈夫，才能吟诵出“粉身碎骨全不怕，要留清白在人间”的箴言。于谦爱国的衷心感染了我，他用高尚的品德和顽强的意志征服了读书的我。
秋冬之际，站在深邃的夜空中，不禁感叹：没有掉下来的苹果，怎么会有牛顿的万有引力定律？没有夜空里那璀璨的繁星，怎么会有伽利略的天文望远镜？没有大地上的山川，李白怎么会写出震撼人间的《蜀道难》？没有那皎洁的明月，苏东坡怎么会咏出“千里共婵娟”的名篇？
神秘莫测的书，把我带进了一个奇妙的世界。让我裹挟着淡淡的书香，或多或少，都会在心中荡起微微的涟漪，有所触动，有所领悟。
与书中人物对话作文 篇15
坐在椅子上看着书，我的心里顿时有了一个念头：到书中去。
我为什么想去书中呢？因为我想体验一下古代战争的残酷；亲眼看一下笑话书中的主人翁是怎么出糗的；领略一下武侠小说中英雄的绝世武功；证实一下历史小说中的真假是非。
我还想直接成为书中的正派或者反派，改变原来的故事情节，比如：我会让三国演义中的蜀国多一位比孔明先生还聪明的人，让刘备再生一位比阿斗聪明百倍的孩子，让魏、蜀、吴三国结盟。
做完这些，我还要自己写一本书，把女娲、盘古、刘备、关羽、张飞、一百零八个绿林好汉，哈利．波特呀等等都编进去。在书中设一个世外桃源，人间仙境，让他们都待在里面，由我当主人，舒舒服服地过一辈子。
我一定要发明一种时空穿越机，带着自己穿到我喜欢的书中去。
与书中人物对话作文 篇16
做在树阴下咀嚼书中的灵韵。树影投射在书上，班驳的不留下碎片，刚落下的一片枯叶仿佛是书中扉页的开启。我托腮，只为书中的轻鸣。
坐得久了，心仿佛也浸在了书中。远处的一位老者，向我走来头涔涔泪潸潸的样子不久便触碰了我的心。原来是朱自清先生，他怀揣着《匆匆》，掩面叹息，凝视着一切，轻轻悄悄的在我面前挪移了，脚步如同跟着太阳茫然的旋转。他口中不断的吟念着：我们的日子为什么一去不复返呢？随着他的缓移，朱自清先生消失在我的眼眶中。
清醒了思绪，已是傍晚，斜阳穿透缝隙，将它的线条投在了我的书上，搬起椅子离开座位，脚边朱自清的印记留在了身后。
第二天的清晨，我等待着绿荫的遮蔽，投入了沉思，忽然我的肩被拍了一下，“姑娘，你在想什么？”转身看去，是保尔.柯察金。我向他说了我与朱自清的一面，保尔没说什么，打开了《钢铁是怎样炼成的》，翻到了这里：生命属于人们的只有一次，人的一生应当这样度过。当他回忆往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。随即便消失了。
时间匆匆，它不会等我，回想每一个假日，我是否也在虚度年华，我是否也是碌碌无为呢。现在，两位时间笔下的人给了我两个声音：珍惜时间，珍爱生命。
我次次在绿荫下珍惜着时间，书中的人物不断的激励着我，我的.心再次浸入了书中。
与书中人物对话作文 篇17
我是一个爱读书的人，我看过很多书，也喜欢很多书。白纸黑字间的内容对我有莫大的吸引力。如果能给我一次去书中的机会，我一定要三思，选哪一本书最好。
我会看看遥远的西天、英武的好汉、多智的谋士、百变的凤姐。鲁宾逊的荒岛，魔克托尔山洞也同样令我向往。但是，我最想去的却是霍格沃茨。哈利·波特的三件死亡圣器究竟是否有那么厉害，可以让他打败伏地魔。
我也会为作家有血有肉、身临其境的描写而折服：《金华的双龙洞》让我感受到了乘卧船过洞的经历；《绿》的清新，《绿》的自然，这真实的《绿》让我眼前一亮；《索溪峪的野》让我也领会到了最真实的野......虽然这景可能不那么美，可在作家笔下，它仿佛就是世上最美。我对这些美，都想去体验一番。
如果《三体》真的存在，我是否可以阻止叶文洁对三体的求救，从而使地球不再波折，不用被智子困惑。是否可以阻止程心放弃威慑，把火星让给三体呢？或者阻止太阳系被二维化，又该多好......
看了那么多书，我竟选不下来，到哪一个情境，体验哪一个角色，毕竟，我想要的太多了！
与书中人物对话作文 篇18
我自小爱读书，无论是坐在桌前，躺在床上，只要手捧一本书，就能使我心身愉悦。
在书中我结识了许多好老师：冰心、鲁迅、海伦凯勒。我遇到了许多好朋友：马小跳、小豆豆……他们带领我一步步地迈入知识的殿堂，一道道难题迎刃而解。因为有了这样的好处，使我更爱读书，因为爱读书，使我获得了更丰富的知识。久而久之，我感觉自己有了非凡的本事。
在书中我读懂了许多深刻的道理：勇气可以战胜一切；爱能使世界变得温暖；奋斗能使你的人生更加辉煌……这些深刻的道理都是从书上获得的。当我畏惧时，我就会想起勇气；当我看见路旁的乞丐，我就会想到爱；当我遇到困难时，，我就会想起奋斗、拼搏。当我无聊时，我又会捧起书细细品味。
在书中有一个五彩缤纷的大千世界 ：上有天文，下有地理，古今中外，呼之即来，挥之即去；五湖四海，古往今来，任我闯荡，任我遨游。书中充满了神奇色彩，孙悟空的七十二变，一个跟头十万八千里都是我惊叹，惊叹作者的想象力。在书中有浓重的感情色彩，可怜的高尔基就这样度过了他黑色的童年。
在书中我学到了好多好多，在书中我读懂了好多好多。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。让我们一起在书海中畅游，在书中寻觅无穷的宝藏吧！
与书中人物对话作文 篇19
我是一个十足的小说迷，什么小说都爱看，每周去一次图书馆早已成为了习惯，然而看小说都是在偷偷的情况下，妈妈不喜欢我看小说，希望我多看看作文和儿童文学。
一日，听同学们在讲《科学侦探》，我被吸引了。周六我迫不及待去了图书馆，在千千万万本书中找到了它，我爱不 释手，坐下津津有味地看起来。一波三折的故事扣人心弦，我看得如醉如痴，由于怕被发现，看了一会儿就放回去，拿起作文选假看起来，却心不在焉，还在想着接下来的故事。每天晚上，在床上就如百爪挠心，恨不得飞去图书馆。
过了几日，我再也不想忍受“相思之苦”，手里攥着零花钱，毫不犹豫地买下了那日思夜想的书。回到家，我紧锁房门，痛痛快快地看了起来，忘了自己，也忘了世界，沉浸在
紧张的故事情节中，无法自拔。不知过了多久，“彦凌！”我心里一惊，心“扑通扑通”地狂跳起来，妈妈回来了，怎么办？妈妈一向反对我看小说，一想到妈妈怒气冲冲的样子，我就感到头皮发麻。“彦凌！你在哪里？”我慌张地打开门，将书藏在门后，应了声：“房间里，我正在做作业。”
妈妈走进来，扫视了一下房间，想从中找出什么，狐疑地望了我一眼，走了出去。我忐忑不安的心渐渐放了下来，长舒了一口气，想起来作业还没做完，将小说放到一旁，临睡前偷偷看了一小会，将它放到书包里。
第二天傍晚，放学回家，妈妈提前下班在看新闻。我匆匆打了一声招呼，急急忙忙地往房间走。“彦凌！”我吓了一跳，妈妈严肃地望着我，说：“要看小说，为什么不跟我讲？”
我心里一沉，不知所措地盯着地板，支支吾吾地说：“我，我怕你不肯。”妈妈的脸色缓和了下来，说：“昨天我就觉得不对劲，帮你整理书包时，发现了那本小说。”我不敢抬头，紧抓着衣角。“我知道你爱看小说，怕你忘了学习，现在我不会限制，前提是作业完成以后。这是《科学侦探2》做完作业后你可以看一会儿。”
我小心地接过书，将它视为掌上明珠。我的心暖暖的，一股暖流触碰着我的心灵。妈妈无时无刻不在关心着我，关心着我的一举一动，她总能在第一时间发现我的不对劲
看书时，我一页一页小心地，这书夹着的是知识，更是妈妈对我的关爱，是多么的珍贵，这么沉重。
爱在书中。
与书中人物对话作文 篇20
《青铜葵花》这本书充分写出了人世间的苦难，不过作者却把这种苦难用笔写成了美好，故事内容也引起了人们对生命的真、善、美的永恒的追寻。
妈妈和我说了几次了：“这本书啊你要多看，用心体会书中的含意，真正走进书中的人物，这样才能更深刻的感受作者要表达的意境，这才算是你看过了这本书。”
今天，我再次拿起了这本书，带着一种与之前不一样的心情认真的看了起来。黄昏，天边浮起一道道炫目的云彩，让人目不睱接。然而，这时看书也是最惬意的，不知道看了多久，忽然间感觉自己恍惚了，眼前的景象惊得我目瞪口呆，我站在一片宽阔的草地上，放眼望去，四面环山，百花争艳，鸟语花香，蔚蓝的天空万里无云。我贪婪地享受着这种仙境一般的美景，却也感到了有些莫名其妙，我怎么会到这儿来了呢，就在我毫无头绪的时候，传来了一阵悦耳的欢笑声，笑得那么开心，无忧无虑！我定睛一看，那那不是葵花和青铜吗？我不敢相信自己的眼睛，这一定是在做梦！这时，青铜和葵花已经跑到了我的面前。没错，这就是书中的他们俩，和书中写的一样，葵花是那么的清眉俊秀，而青铜则是一幅傻傻的样子。青铜和葵花一把抓住我的手，带着我玩耍了起来。他们和我玩了许多有趣的游戏，抓鱼啦，爬树啦，赛跑啦玩累了，我们三个笑呵呵地躺在草地上，我终于忍不住了，缓缓地问道：“青铜，你难道不觉得命运对你是多么的不公平吗？几岁的时候就被一场大火夺去了你的声音和听觉。还有葵花，你的爸爸遭遇到了幸，早早地离开了你，你不感到孤独吗？”说完，我默默地注视着他们。葵花用看了看我，用她那温和而又柔软的口吻对我说：“我并没有感觉到孤独，虽然爸爸离开了我，但是青铜哥哥他给了我生的希望，让我却感觉到我的亲人们一直在我身边，陪伴着我！”听完葵花的话，我无言以对，眼眶里溢满了泪水，“哎呀，不要想那么多了，和我们一起玩吧！”
忽然间，耳边响起了奶奶喊我的声音，此时的我，手里拿着那本《青铜葵花》，已经是泪眼朦胧，刚才像是做了一场梦，一场深入人心的梦！是啊，人生的确如此，生活道路上一定会坎坷，甚至亲人的离去，也正是这种种令人无法回避，必须要面对的磨难，才让人不断的成长，逐步走向成功！
书，看完了，我翻到了最后一页，认真而慎重地在尾页的空白处写上了几个字“已用心看完！”。
与书中人物对话作文 篇21
快乐无处不在，只是很害羞，悄悄跟在我们身后，像个爱玩捉迷藏的跟屁虫，却从不让我们发现，每当我们发现她了，她就会含蓄地笑笑，开始新一轮的游戏。而对于我来说，每次赢游戏的方法，就是从书中去寻找她的笑声和踪影。
捧着一本动物小说，大自然的奥秘，动物之间复杂却又简单的情感，一动一静，就像电影般放映在你的眼前，好像是亲自经历过似的，心灵被作者注入了情感的笔墨带入到书中精彩的世界里，被一草一木，一动一眼，都被牵动着。为大自然的弱者叹息，为那残忍血腥的杀戮感到愤愤不平，却又为自己的无能为力，只能够尊重并努力去维护这种不公平却又有道理的生态平衡和自然资源。有时看着看着，如了迷时，就会忘了时间，忘了自己在做些什么，从而耽搁了不少事情。每每悻悻地保证自己下次再也不这样了，却还是会犯，因为它就像戒不掉的瘾，让人不舍得放弃对它的追求。快乐而又无奈。
看着一本童话故事，对书中充满了幻想的世界有着好奇，对那善良美丽的公主天鹅十分崇拜，对那恶毒心肠的后妈皇后咬牙切齿。童话总是美好的，虽然是不可能的，却总是心怀着向往和依恋，因为那毕竟的童年里可以回忆珍惜的宝贝，宁愿永远停留在那儿。
抱着一本故事小说，总是会对书中的情节着了魔，那故事写得跌荡起伏，扣人心弦，有时为了那想知道却有不敢知道的结局纠结一阵子，到最后才会妥协地偷偷翻到最后一页。看到自己希望的大团圆结局，心里和蜜似的甜，激动时会兴高采烈地手舞足蹈起来，还碎碎念地说：“这样才对嘛!”看到那些悲剧，中间的情节就会翻回去看，迫不及待地想知道到底发生了什么?有太过分的结局就有些于心不忍，不想再返回去看了，就这么算了，然后一段时间就为这个结局感到难过和不满。到以后再想起来，再去翻翻看，还是不值。
读着一本名著经典，有时候理解不了那毕竟久远的文笔，就琢磨半天，直到和故事情节对味了，才肯继续读。看着《三国演义》聪明绝顶的谋将、英勇威武的武将、善于用人的君王斗得是精彩绝伦。看着《水浒传》义气英勇、聪慧通达、雄壮英俊的群英荟萃在梁山，受难受冤。看着《红楼梦》的凄美爱情和软弱无能的情人。看着《西游记》里人物个性鲜明的妖怪和唐僧师徒斗智斗勇。我百感交集，对那些古人的文墨感到钦佩。
人们都说读书苦读书累，那是因为他们不知道一个秘密——读书要用心。只有用自己的心去理解去感悟书中的故事，它的道理，它的情感，才会明白：读书，其实很快乐。自古云：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。而我说：书中自有五味瓶，书中自有快乐仙。读起来无聊乏味的书中也有快乐，也有乐趣，也有生活中的酸甜苦辣，也有书中的幸福人生，让人快乐无穷，受益一生。
与书中人物对话作文 篇22
她，十分淘气，弯弯的眉毛下长着一双炯炯有神的眼睛；她，既善良又天真，是一个活泼开朗的孩子。她，就是小豆豆。
《窗边的小豆豆》这本书是一位日本著名作家黑柳彻子写的。
书中写到：小豆豆因为顽皮被原来的学校退了学，又来到巴学园。这座用废弃电车车厢做的学校教室里，同学们可以按照自己喜欢的顺序自由学习各个课程。夜晚时，还可以在大礼堂里支帐篷去“露营”……因此，小豆豆与这巴学园之间发生了很多事。
读着读着，我不禁想起了我们现代生活中，我们在学校里都是按照功课表制定的课程依次上课，要求严格，态度庄严、认真，想让我们成为一位位优秀的人。可是，我却无比向往像小豆豆那样的学习生涯。去感受，去体会，去品味。那读书时的乐趣，那山的味道、海的味道饭盒……
每天晚上，我睡觉之前，都会躺在床上，望着那繁星点点的夜空，想象着。假如，我也来到了小豆豆那所学校，会和巴学园之间发生什么事情，会……
向往，在书中。向往书中那巴学园读书的快乐时光；向往那挺立着的几棵树的大门……
快来看看这本书吧！你一定会有所收获的。
与书中人物对话作文 篇23
在书中，聆听了仙乐妙音；在书中，看遍了高山绿水；在书中，赏完了月圆月缺；在书中，看尽花开花落……这种快乐，会如影随形地陪伴你，滋润你的心田，种下你的快乐。
——题记
或许，你从未驻足于小桥流水的江南，但那轻烟袅娜和油纸伞下的轻愁，一样会弥漫在你心头；或许，你从未身临那狂沙漫天的黄土高原，但那粗犷豪放、潇洒飘逸的安塞腰鼓，一样浮现在你眼前；或许，你从未到过那生机灵动的小鸟天堂，但美妙的鸟鸣共唱一样在你耳边声声回响……这便是书的魅力。
一盏清茶，一缕烛光，一把藤椅，手执一卷，任思绪遨游在书的世界，中华上下五千年，随处都是我可以歇息的驿站。
“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”在灯火辉煌的洛城，送走白日的喧嚣，在万籁俱寂的夜晚，一阵悠扬凄美的笛声传遍整个洛城，正是一曲《折杨柳》，酒旗摇曳的旅家中，李太白被触心弦，思乡之情油然而生。只身在外，在这样一个相思夜，怎能忘却自己的家人？月色朦胧，纷扰我多年的思乡梦。在那遥远的故乡，那里总有一个人，期盼着，呼唤着，等待着我。在那古色古香的门前，外婆总会说我爱听的故事，在榕树下品茗的悠闲，一起划舟的快乐，件件浮现眼前。这梦绝不是空的，我清楚地听到外婆的呢喃声，小桥流水的潺潺声，看到了那幽幽的过道。好像一壶美酒，于是我醉了，醉在这美丽的故乡，无法清醒。
“死后原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这就是那爱国诗人的陆游，他为国忧，忧得深深的皱纹往脸挂；为国愁，愁得白发往头添；岁月的流逝，不觉走到生命尽头，在死前留下遗嘱，仍不忘祖国还未能统一，这一辈子的心愿，只希望在祖国统一时，孩子能在家祭时告诉他。国家安定是人民幸福的根本，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是每个子民的使命，我们在这样一个安定的国家中生活，更应珍惜，多加维护。记得那九一八的炮声，卢沟桥的枪声，生命垂危的呼唤，让我们不禁落泪，战争离我们并不远，只希望在明天，世界，能铸剑为犁，和平永驻，不再让战争的钟声响起，建起人民一片幸福安定的乐土。
“明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，春去秋来老将至。朝看水东流，暮看日西坠，百年明日能几何？请君听我明日歌。”从早到晚，日子像滚滚东流水一样，一天天过去，从古至今的漫长岁月，就是随着落日西下，慢慢过去。百年来的明日能有多少？我们不能老指望明天。要趁着花开的季节，绽放自己的美丽，趁着艳阳高照，释放耀眼的光芒，莫等到花残夕落，徒留一地落红。
陈旧的书卷，让我醉于书香，忘却自我，春夏与秋冬，游离在多彩的世界，让我览尽大好河山，看到花木兰代父从军的英勇，祥子在旧社会的悲惨遭遇，李大钊对祖国的热爱，居里夫人不懈努力地钻研……
书让我的生命更精彩，书让我的生活更快乐。
与书中人物对话作文 篇24
书，被人类称为“营养品”。而读书对我来说，不光是汲取营养，而且还是一件非常快乐的事。
每当我忆起小时候读书的事，一种愉悦之情油然而生。那时，我和伙伴们只要一有零用钱，就会马上跑去买“魔法士”。因为每包魔法士里面都会有一张“阅读卡”。这种卡片正面印着图，背面印着两行字。集多了，我们就像打扑克似的玩。每次玩我都很着迷，为的是得到所有“阅读卡”，好好饱览一番，从中寻找乐趣。
渐渐地，小卡片看多了，觉得腻了，便不再读了。
五岁那年，我开始上幼儿园了。妈妈为了哄我，给我买了一套《幼儿童话》。这种书大多都是图画，没几行字。但那时，我却非常喜欢这套书，上幼儿园一定会带上它，坐在教室的小凳子上津津有味地看着。甚至连吃饭也不肯放下。于是，这套书便成了我儿时形影不离的好朋友。
一年级的我，似乎已经长大了，不再是以前那个小时候的我了。我听一个朋友说《爆笑校园》很好看。就赶紧向表哥借了几本。这套漫画可真是“不看不知道，一看不断笑”！我整天都是“书不离手，笑声不断”，睡觉看，吃饭也看。连妈妈都说家里出了个“小疯子”。就这样，这套书陪伴了我整整一年。
时间过得真快，转眼我成了四年级的小学生。《爆笑校园》已经再也不能满足我的需求了。我又让老师帮我订了几份杂志，有《世界儿童》、《自然探秘》、……有了这几本杂志，我是忘了吃也忘了睡。像着了魔似的，脑子里都是杂志。一有时间就看，连下课几分钟也不放过。还学会了摘抄书中的好词佳句。
四年级下学期，我几年的读书积累终于“开花结果”了。我从书中积累的好词佳句终于派上用场了。我写的《我学会了整理房间》受到唐老师的好评，还被当做范文在班上朗读。这时，我对读书越来越感兴趣了，以前我只是有时间读读，并没想到他有如此大的用途。看来，我不能沉浸于一般的杂志了，也应该换换口味，从另外的书中寻找我需要的知识了。
现在我已经是五年级的学生了。我忽然间对四大名著产生了浓厚的兴趣。于是，我整天都沉浸在书的海洋里，跟书中的人物一起流泪，一起欢笑……
读书让我开阔了视野，增长了知识，提高了习作水平。我觉得自己整天在书海中畅游，越来越聪明了。真可谓是“书犹药也，善读之可以医愚”！
与书中人物对话作文 篇25
我是一只“小书虫”，生活在书中，成长在书中，书是我的乐园，书是我的宝地，我喜欢看书，喜欢书带给我的快乐。来看看我的阅读公式吧！
一、阅读=快乐
阅读是快乐的。古今中外，很多名人更是对书赞不绝口。高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”培根也说过：“书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。”而我对这些书更是视如珍宝，每一本书都带给我不一样的快乐。有时，它会为主人公的小幸运而感到庆幸，有时会为主人公的快乐生活而高兴，有时还会为主人公能战胜困难而欣喜。书给我带来了快乐，所以我爱看书。
二、书籍=道理
俗话说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”书是宝贵的，书中的道理更是珍宝。我从小爱听童话故事，《丑小鸭》告诉我：不管我们现在怎么样，只要努力，就可以取得好的成果。面对学习的困难和关卡，不要自卑放弃，只要不屈不挠地奋斗，一步一个脚印……面对同伴的误解和嘲笑，不要灰心丧气，只要保守纯真的心，守得云开见月明……经历风雨之后必能见彩虹。相信自己，总有一天会变成“白天鹅”！
三、翱翔=成长
我乘着小船，荡漾在书中知识的海洋上，观赏美景。
我是一只“小书虫”，热爱阅读。假如我是一只鸟，我愿插上书的翅膀，在空中翱翔；假如我是一匹马，我愿带上快乐和希望，在书的草原上奔驰……
与书中人物对话作文 篇26
书是人类进步的阶梯。读一本好书就像见了一个智者。在书中畅游是最快乐的事情。
那是一个冬天的下午，刚放学。我匆匆忙忙地收拾东西，想赶快回家。但是一个同学拉住了我，塞给我一本书。我定睛一看，是《绿野仙踪》。我又抬起头，问：“你给我书干什么？”经过她的一番解释，我明白了，原来她的书包太重了，于是就把这本书先放在我这儿，明天再还给她。
回家后做完作业，收拾东西时，我把那本书拿出来，随便翻了翻，却被吸引住了。我坐在椅子上，津津有味地看着。我随着主人公多萝茜一起历险。不知不觉到了该睡觉的时候了，我也正好把书看完了。我依依不舍地放下书，爬进被窝里。
从此，我就喜欢上了读书，因为我感受到了读书的快乐。于是，我每天漫游在书的海洋里，书教会了我许多道理，也让我获得了许多快乐。
乐在书中，我的快乐来自读书，你的呢？
与书中人物对话作文 篇27
想要读书而不厌，必先乐在其中。
打小我便有一股宁死不读书的精神，每次看到书上密密麻麻的字，我便头昏脑涨，而弟弟正好相反，他是遇书则狂。
六点的清晨，被冻醒的我朦朦胧胧的从窗帘的夹缝中向外看，外面黑乎乎的一片。我怕哆哆嗦嗦爬下床去客厅喝水，路过弟弟房间的时候，看见她门缝中已透出台灯的光亮。我巧巧推开门，见他嘴角上扬，手里抱着一本书，我不解地探过头去，你笑啥啊！这书里有什么，能让你高兴成这样？弟弟头也不抬，只蹦出三个字：你不懂。我当时就有点不服气，我楞在那儿为什么我不懂呢！
关上门，我从门缝中窥视他看书的样子，他盯着书本，视线从未离开。弟弟不时地笑着，真是一幅沉醉其中的样子。我下定决心，我也要找本书试试，看我能不能从书中找到这样的快乐。
我从书架上抽出一本落满尘灰、没有拆封的书《追风筝的人》。拂去尘土，打开书看见一片字，心里正要打退堂鼓，但是想想弟弟说我不懂，心里又充满了不甘，于是再次低下头，我就不信了！我还能不如一个小孩？
到头来看了一章，我的脑袋昏昏沉沉，不仅没有快乐，甚至没记住书中的内容。正当我心灰意冷，想要放弃时，脑子里冒出几个字苦中作乐，乐在其中，好吧，好吧，我再试一次。换个方法！我打破常规的看书模式，我努力地把自己幻想成主人公哈桑。阿里在哈桑有难时，不顾一切的拿出自己的弹弓，哈桑和阿里的友谊感触了我。也让我想到了我的小伙伴，原来，不同的国界，不同的时空下，友谊都是这样的珍贵。慢慢的，我真的沉浸在书中了，看着他们的故事，又想着自己和朋友的回忆，有时跟着笑有时跟着难过。就这样不知不觉竟看了三章，直到妈妈喊到吃饭了，我这才从情境中走到现实。轻轻的合上书，抚摸着封皮对他说：等我回来哦！
从那以后，我再也不想躲着书远远的了。我越来越发现，原来书中有这么多的乐趣。那些伴随着主人公成长的经历，我也有幸参与其中。我感受着他们的酸甜苦辣，并将这些都变成自己的快乐。弟弟是对的，读书的最高境界就是乐在其中！把自己和书本融在一起，我的快乐，就来了！
与书中人物对话作文 篇28
书是人类进步的阶梯，这是高尔基的名言！对我而言，书：是知识的海洋，是精神的粮食，是快乐的源泉！
在五年级的暑假里，我读了海明威的《老人与海》这本书，从刚开始读我就迷上了这本书，不管是吃饭，还是睡前，或是起床后，我都是在看这本书，书中的精彩内容和情节将我深深地带入了书中的世界。我笑，是为主人公钓到了一条大鱼，取得了成功而笑；我怒，是为主人公受尽人们的嘲讽而怒。
《老人与海》这本书讲了一个信念坚定、无惧危险的老渔民，老渔民被人嘲讽，为了挽回尊严，他出海捕鱼，途中经惊涛骇浪，最后一条大鱼上钩了。但是鱼太大了，老人无论怎么扯细小的鱼线都无济于事，老人便牵着它一直漂泊，就在小船上的鱼快要吃光时，大鱼没了耐心，与老人搏斗，老人用匕首将其刺杀。返航途中，三只鲨鱼顺着血赶来，老人与它们搏斗后，两只鲨鱼落荒而逃，一只死去。但是大鱼被吃的只剩骨架了，老人拖着鱼骨架回到家后便昏昏睡去！在主人公钓到大鱼的时候，我会情不自禁的喜笑颜开，在主人公钓到大鱼返航途中与鲨鱼搏斗时，我屏住气息，心情紧张万分，担心他生怕会出什么事儿。就这样我的心随着书中的情节而跌荡起伏！
《老人与海》这本书让我明白了为了心中的目标要去坚持，努力，勇敢，敢于去拼搏的道理，要像老人一样为了自己心中的目标而拼搏，正如我们即将面临的小升初一样，我们要为了升入一个好初中分到一个好班级的目标而努力！
我爱看书，书让我足不出户便可日行千里，书可以让我学到更多的知识。书，让我利用闲杂时间，使我的生活更充裕舒适，使我不度虚度光阴！书带给了我无穷的快乐，让我在书中感受世界，认识形形色色的人；我在书中观赏美景，认识了山清水秀的自然；书是我形影不离的伙伴，它是我知识和快乐的源泉。
与书中人物对话作文 篇29
行走在书中，看尽千帆风景，令人沉醉也令人留恋，在一篇篇饱含墨香的文章里，我的生命逐渐充实。每一本书籍都市我踏向成功的阶梯，它们承载着我的梦想，我的生命因书香而精彩。
现实中的童年，没有梦幻中的宫殿，也没有童话中的故事那么五彩斑斓的生活。唯有书籍伴随着我们的成长，给我原本寂寞的生活增添了一笔亮丽的色彩。书籍，他带我领略了童话世界的奇幻，从浅显易懂的童话开始，我领悟了《海的女儿》的真谛，卖火柴的小女孩的悲惨。我行走在童话故事中，书籍，它实现了我童年那份天正美好的梦。
我在书中嬉戏，不断从书中汲取营养，来充实我的精神世界。行走在书中 ，我不断地成长着，不断垒高自己。童话书已是我的最爱。各种名人传记成了我爱不释手的书。走进了周恩来，我才发现为人的精神是如此的不屈不挠。走进毛泽东，我领悟到的不仅是他的聪明与好学，更多的是那种激情澎湃的气势。他们的优秀品质和精神值得我们学习，这也是自己立下成才的决心。
闲暇之时，躺在小床上，捧着一本书，细细品味书中细腻的语言，这是最美的时刻了。至今我还留恋着《荷塘月色》这样的意境，荷花那曼妙的身姿在家乡青海是看不到的，但是，《荷塘月色》实现了我的一个小小梦想，他带我领略我未曾感受过的意境。我从未感受过如之美的景色，唯有书本带我们看到了如仙境一般的美景。
行走在书中，每一个字眼都好似一个音符，让人回味，细细品味唐诗宋词，让人惬意。初次走进李清照，就被她委婉凄凉的字句打动了，“才下眉头，却上心头。”曹操“青青子衿，悠悠我心”的求贤若渴；陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的超然脱俗。品味古人诗意的胸怀，似身临仙境，让人心静如水。
行走在书中，当我为梦想而奋斗，屡屡受挫时，书将我“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”于是我有了重新奋斗的勇气。正是因为书，我才学会了坚强不屈，努力奋斗，学会了思索未来，懂得了许多生活中的道理。
书，让我们放飞了梦想，让我们勇敢的踏上了梦想的道路，书伴我成长。 行走在书中，我会抵达理想的殿堂，拥抱未来。
与书中人物对话作文 篇30
读书是桩美事。读书让我欣赏芸芸众生的风采；读书让我走进人物的心灵世界；读书让我收获人世间最美好的情感。以书为伴，乐在书中。
我读《假如给我三天光明》，读出了爱心与坚强。海伦·凯勒在出生19个月后就失去了光明和声音，她十分痛苦，但又不屈抗争，终于看到了希望――莎莉文老师，她是那么的富有爱心，那么的温柔。她总是耐心地教导海伦，带着海伦到河边、到原野、到山坡感受自然。她引导海伦学习拼音，学习说话，认识自然。甚至明白了什么是爱――爱像太阳没出来以前的云彩，也像大地久晒之后得到的雨水；没有爱，你就不会快乐。是啊！莎莉文老师用爱把海伦引向了快乐的天堂。海伦渴望能自如地讲话，当她听说一个又盲双聋的女孩已经会了说话后，她更是心急如焚，暗自下定决心，要学会说话。
她把手轻轻地放在莎莉文老师的脸上，通过触觉来把握老师喉咙的颤动、嘴的运动和面部表情，而这往往是不准确的。唯一的办法就是练习、练习、再练习。这又是多么痛苦。但一想到能够说话，海伦又重燃信心，坚持练习。终于，她能较流利地说话了。若不是海伦的坚强，她恐怕还在用手语交流，这毕竟是不方便的。
海伦·凯勒，一名伟大的女性。她面对困难不低头，她用苦难成就奉献，用爱拥抱世界。她让我明白：不要自怜自艾，自暴自弃，其实你还有很多潜能可挖，只要你坚强乐观，同样可以创造辉煌。
我读《童年》，读出了善良与幸福。外祖母有一颗善良温柔的心，在她来之前，阿廖沙一直生活在黑暗之中；她来之后，把阿廖沙带向了光明。她给阿廖沙讲上帝的故事，教他唱歌，让他像小鸟一样自由快乐地成长。外祖母慈祥、善良、宽容。对于儿子的不孝，她毫不怨恨，只想让他们分得一份令他们快乐的财产；对于丈夫的打骂，她毫不记恨，仍然像从前一样悉心地照顾丈夫；对于房客的无理要求，她慷慨大方，免费为他们服务，这一切的善良举止，就像一缕阳光，照在阿廖沙心中，让年幼的阿廖沙感到了无限的爱与温暖，让他在风雨交加的艰难生活里与幸福同行。
慈祥的外祖母让我明白：只要心怀善良，就会感到幸福。
我读《老人与海》，读出了勇敢与不败。一位老人――桑提亚哥。这天阳光明媚，风和日丽，他用锐利的眼光眺望远方，用粗糙的手抚摸多年来未用的渔叉。这渔叉依然那么锋利。他终于做出了一个决定：出海捕鱼。他终于可以证明自己了。
他带着期许与勇敢上路，战胜了狂风、暴雨、巨浪、漩涡、缺水、断粮他凭着自己的能力终于捕到了一条大马林鱼。他成功了！尽管鱼刺在他身上留下了道道伤口，但他却很开心。拖着鱼踏上了归途。不料他却路过了鲨鱼带，他被困在那里整整八十四天。但他还是顽强守护着大马林鱼。可是大马林鱼还是被鲨鱼吃光了。他输了，但他没有被打败，尽管他只带回了一幅鱼骨。
桑提亚哥，这个勇敢倔强的老人，他让我明白：绝不低头，笑对挫折，一个人可以输，可以毁灭，但绝不可以被打败。
臧克家说：读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流的多，收获更丰满。我读书，付出的是时间和精力，收获的是快乐与智慧。
与书中人物对话作文 篇31
书房里有一股莫名的香味，特别遥远，回味无穷。书就像旋风，把一缕缕的书撒向房间的每个角落。打开书柜更清爽。随意拿出一本书，轻轻翻开扉页，上面点缀着绿叶和小草。角落里，几朵粉红色的花悠闲地盛开着，散发着美丽和芬芳。当你用鼻子闻它的时候，它自然芳香，自然芬芳......
我一直是个读书人，在我的记忆里，书一直围绕着我。我经常乘坐求知的小船在书海中旅行；骑着探索的马在书籍的草原上；像蜜蜂一样在书的阴影下收集。
阅读可以帮助我理解；读书能带给我快乐；阅读可以开阔我的视野......
三国演义是我们小学非常热衷的一本书。可能每个孩子对千军万马都有一种特殊的感觉。小时候（八九岁）看战场上轰轰烈烈的战斗，舞刀弄枪，看的很过瘾。我也会想着对抗书中的敌人，赢了才会鼓掌。当时我们只看表面。现在，我就看关羽一个人骑马千里，诸葛于凉迷黑丝带围巾，舌战群儒畅谈，还有曹操。让我知道三十六计的智慧和深情义的侠义精神，教会了我做人的哲学和技巧，让我受益匪浅。读书让我对人生各个阶段的一切都有了更多的了解。
安徒生童话是我记忆中读过的第一本书。《海的女儿》是我读的第一部童话。这是一个简单的爱情故事，故事的结局以悲剧收场，让人长叹一声。读完这本书，人们都深深地叹了口气。为了王子，善良的人鱼愿意在海里化成泡沫，永远留在海里。虽然《白雪公主和白马王子》没有童话般完美的结局，但是善良可怜的小美人鱼给我们带来了很多感动。幸福是掺杂着情感的。读书会让快乐永远留在我的脑海里。
阅读是世界的窗户。当你打开窗户时，你可以看到世界上各种美丽的风景。从书中，我看到的不仅仅是金屋，颜如玉，这是我从未被感动过的。打动我的是我所经历的世界，滚滚长江，世界上独一无二的富春江，风景最好的桂林，满湖荷花的杭州西湖。我不用趟过山河才能看清他们的真面目，却让我在书房里游遍天下，行万里路。我期待着有一天我会在我的书里环游世界。读书让我开阔眼界。
读书仿佛沉醉在竹林里，喝着深山的茶。像陈年老酒一样醉人，像喝泉水一样甘甜，余香四溢。稍微优雅一点。陶醉，每一分钟都和书一起度过，有时会有泪水，如黑夜中闪亮的星星，有时会有微笑，如平静湖面上的涟漪。明天过后，读书会照亮你我的方向，最美的太阳会陪伴你我......
读书会让你满足一瞬间，体验成长的永恒。
山水间只有你——书有意思，我就醉了陪你到最后。
与书中人物对话作文 篇32
同学们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。是呀，清晨，闻鸡起舞，便早早起床，伴着晨曦涌读，而晚上，我们也要挑灯苦战。有时，可能因为一道题没解出，而急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点，疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽，终不悔，为一堂的人憔悴”苦不胜言。
不过，虽然读书的苦难以尽言。但是，读书的乐却更多。
比如上小学时，我阅读了书里可爱的白雪公主和小矮人，漂亮的美人鱼，滑稽的小丑……幼稚的童心被彻底征服，我如同一个饥饿的人闻到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推着我走进那美妙的世界。快乐如书香，伴随我左右。
当然，我们读书也不光是为了满足自己，对学习更是大有益处。
记得有一次，我参加现场作文比赛，要四五百字，当场击蒙了大多数人，然而我却不然，看题“秋天”，对了，当时正值秋季，我便紧闭双眼在脑中思索，假设我置身于一片枫树林之中，秋风拂过我清凉的脸，落叶随风飘落……渐渐的，我又回到现实，当场下笔如神，结果这篇作文被老师大为赞赏，并评为一等奖，我当时多么骄傲啊！这也是好朋友--书的功劳啊！
长大了，能写五百多字的文章了，可我仍在读书，读传记，名著，书把我带到了一个广阔的天地！书，其乐无穷！
与书中人物对话作文 篇33
读书，乃富其身，华其魂。古人云：读书破万卷，下笔如有神。读书能做到成竹在胸，使你的生命不再单调，灵魂不再卑微。更重要的是，多读书，读好书，享受无与伦比的乐趣。我，也正在忘情地享受我的最爱——《爱的教育》这本书。
《爱的教育》讲述的是情感教育，内容新颖别致，情节跌宕起伏。全书以一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是做人的根本。这书洋溢着爱的旋律，洋溢着对生活和对大自然的爱，充满乐观向上的精神，成了教育和鼓励孩子们积极进取的名篇佳作。
爱，乃人间之情，乃人生之温暖。当看到“卡隆的母亲去世”这一片段时，我心如刀割，黯然泪下。卡隆去上学时生了一个多月的病，可知他是如此的希望母亲不要离开他啊！一句话，母子情深啊！也许母爱时时刻刻都在你身边，为人子女，你是否感受到了呢？“母亲最后的话”给予了安利柯最大的动力，使他在考试中取得了好成绩。亲情，如涓涓流水，给了他鼓励，给了他动力和信心。
而我呢，也正深深享受到这伟大的母爱。当我生病时，母亲总是那么无微不至的照顾我；当我取得好成绩时，母亲的脸总是那么迷人；当我犯错误时，母亲那温柔的神情总让我自觉地转变。可见，母爱是多么的温馨啊。现在，面对伟大的母爱，我只能读好书，做好人，以此来回报我最亲爱的母亲。
“自己再累也要读书，收入再少也要买书，住处再小也要藏书，友情再浅也要送书。”可见，书成了人们生活中不可缺少的一项内容。读书，会使人变得雅气，傲气，正气。“书中自有黄金屋”，不错的，一个人，只要他用心去阅读，细心地品味，认真地体验，在缕缕书香中品味一丝不与世纷争的恬静，这不也是一种享受吗？
读书成了一种美丽，一种时尚。美丽不在于搏取功名，时尚不在于附庸风雅，而在于读书时感受那份心如止水的温馨恬静，那种洒脱坦荡的君子风度。
“享受阅读，快乐阅读”，让我们并肩同行，让我们浸身于书中，感受阅读中的那份乐趣，那份享受吧！
朋友们，让我们爱在读书中吧！
与书中人物对话作文 篇34
人生弯弯曲曲路，世事重重叠叠山，书中奇奇丽丽美，待我认认真真游。
“山不厌高，海不厌深。”漫长步在《三国演义》中，从曹操那里读到了“酾酒临江，横槊赋诗”的广大阔胸襟；悟到了“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的人生看法；看到了“秋风萧瑟，洪波涌起”吞吐日月的豪迈情怀，我漫步在书中不禁胸生豪情。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”漫长步在《唐诗三百首中》，从李白那里读到了“一夫当关，万夫莫开”的气势；悟到了“举头望明月，低头思故乡”的伤感；看到了“清水出芙蓉，天然去雕饰”的清新。我漫步在书中不禁把酒问月。
“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”漫步在《红楼梦》中，从林妹妹那里读到了“口齿噙香对月吟”的凄美；悟到了“风刀霜剑严相逼“的绝望；看到了”侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁？”的愁怨。我漫步在书中不禁心生哀愁。
夜深人静的夜晚，我手握一盏香茗，与书互拥，读孔孟言，我看见了三千学子；悟刘墉文，我体会人生感悟；看笠翁韵，我感受文学之纯美。我的思绪在文字间游走，我的感情在文字间起伏，咀嚼文字的魅力，体会想象的空间。
漫步在书中，我看到了遭放逐却依然执着“乘骐骥以弛骋兮，来吾导夫先路”的屈原；看到了陶渊明不为五斗米折腰而辞官回家，“采菊东篱下，悠然见南山”。看到了杜甫的豪情壮志“会当凌绝顶，一览众山小”。看到了……
诸葛孔明告诉我“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”的人生品格。我漫步在书中，读着书，伴着情，一步步走了过来。
人生曲曲折折路，世事梦梦幻幻云；书中真真切切情，我已完完整整游。
与书中人物对话作文 篇35
伏尔泰说：“读书使人心明眼亮。”但有这么一本书，它不仅使人心明眼亮，更是回味无穷，陈晓卿的《至味在人间》更是让你体会了一把“至味”在书中。
在我刚拿到这本书的，入眼的便是一副刀叉。嗯，这是一本写美食的小说，但当我真正开始读这本书时，我才意识到，这本书不但溢出了书香，还有淡淡的食物香味和温暖的真情。
每一个大专题前，都会有一副水墨画，每一张都会有食物与人。就像这本书所说的：“吃什么，哪里吃远远不如和谁吃来得重要，人间的至味往往酝酿于人与人之间，最好吃的永远是人。”
读着一篇一篇的章节，每一篇都讲着不同的特色食物，体验着不同的温情故事。有色泽金黄的北京烤鸭；有让人味蕾饱受刺激的螺蛳粉；有从幽深小巷中飘来的微弱的独特味……看着、读着、想着、“吃着”，喉咙往颈一缩，一口唾液就顺着滑了下去，带着香，带着情，就饱腹了。而口中就像打开了某种开关一样，酥酥咸咸的感觉，传入到大脑中，急切地渴求这食物。
闻到厨房里飘来饭菜的香味，听见一声：“开饭了”正饱含折磨的我一溜烟跑到餐厅，看着满桌的食物，那是爸妈常说的“颜色多，营养多”的菜，什么菜都一起炒，还有一锅
除湿汤。最平常的菜与我最讨厌的汤，在此时此刻，也从平淡无奇变为“风情万种”，我的家注重“餐桌文化”——无论餐桌上有什么食物，哪怕是馒头咸菜，一家人要以感恩喜乐的心一起领受，让吃饭有仪式感，让饮食有“耦合剂”的功效。父亲经常说：“孩子在成长，渐行渐远，在一起吃的每顿饭都是值得感恩，且吃且珍惜。”吃的是食物，品的是至亲至爱。至味在我家，至味在人间，至味在书中。
再次拿起书时，感触更深了。至味，不单单是最美味，还有的是一片心意与陪伴的人。至味在人际互动中飘香，至味在车水马龙中消失。当一个开于深巷的小饭馆走向大都市时，叫卖的人情味儿逐渐消失了，小桌小凳，站着吃变成了皮椅、长桌，规规矩矩地吃。即使是同一位厨师做同一道菜，也没有之前的好吃，更没有之前的有味道了。
当然，更让人感受到至味在书间的，不仅仅是那些让人垂涎三尺的美食，还有就是书中作者的那轻松，接地气的文笔，那是酝酿于丹田，厚积于舌根，勃发于舌尖，逆向深入泥土，深入地表，深入人心的笔尖。每次翻开它，都会深陷于其中，无法自拔。
至味在人间，它让你走遍大好河山，品尝各地美食；至味在人间，它让你品味人间至暖，感受食物的风情万种；至味在人间，它让你重新注意身边美食，重拾陪伴你的人的关怀。
至味藏匿与人间，至乐莫如读书，至味在书中，让人心灵快乐、幸福。至味在生活，让人成长、成熟、有担当。
与书中人物对话作文 篇36
书是我们人类的必须，一个人即使物质上得到满足，但精神上没有得到补充，那他的人生就是那么的苍白无力。
书的风格有千千万万，金庸的侠骨，琼瑶的柔情，余秋雨的苦旅，李白的浪漫，辛弃疾的豪放，李清照的婉约......但每种风格都令我沉迷不已，思绪万千。
曾经为了那句“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”而陷入回忆；为了那句“最是那一低头的温柔，象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”而展开遐想；为了那句“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”而感慨万千；为了那句“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”而深感惋惜；为了那句“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋"而暗自惆怅。
书令我叹息，令我感叹，令我难忘。
我为李煜叹息，他精诗词，通音律，却因为自己的身世，而注定要做一个亡国之君。如果他可以选择的话，我想：他一定更愿意做一个诗人，音乐家。
我为娥皇叹息，她才貌双全，身为大周后，却红颜薄命。
我为陆游感叹，陆游如此爱国，尽管年老体衰，闲居乡下，却仍然盼望着为国尽力，写下“夜阑卧听风听雨，铁马冰河入梦来”的诗句。
忘不了梁山伯与祝英台的十八相送
忘不了刘备，关羽，张飞的桃园结义
忘不了诸葛亮对孟获的七擒七放
忘不了白素真与许仙的旷世奇缘
忘不了唐僧师徒四人取西经路的困难艰险
忘不了蒲松龄神鬼故事的高人一等
忘不了呀忘不了，书中的太多让我忘不了
书，让我喜，让我悲，更让我感叹万千，沉醉不已。
我爱书，书是我的良师，是我的益友，更是我精神世界的指路明灯，我愿永远沉醉在书中。
与书中人物对话作文 篇37
书是人类进步的阶梯！在书的海洋中，你的思维可以在书中畅游；你的心灵可以在书中得到充实；你的情感可以在书中酝酿；你的灵魂可以在书中倍感欢畅！
我爱读书，我喜欢读书时那种无与伦比的快乐。记得有一次我跟书的故事。我喜欢读书，甚至到了走火入魔的地步！朋友约我去看电影，出发前，我突然想不起电影票放在哪里了。我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚁，瞄了一眼手表，电影还有二十多分钟就要开演了，我十分沮丧。妈妈好像突然想到什么似的，猛地一抬头，说道：“你快去看看书里夹没夹着，上次给你十块钱去买饺子皮，你倒好，把它当书签了。”“哎，对呀！”我急忙跑去书房“肯定是我顺手塞进书里了… …”。我欣喜的从书里翻出了电影票，拔腿就往外跑。可我又突然想到了什么，大声喊：“老妈！把书页折个角！”妈妈听了，哭笑不得。晚上回家，就如饥似渴的看起书来。但，扫兴的是“叭”一声停电了。我抹黑搬出夜光灯，继续埋头苦读。
我读书，尤其爱读《四大名著》！读《西游记》时，看到孙悟空以顽强的毅力三打白骨精，我懂得了如何面对困难和挫折；读《水浒传》时，看雾凇智勇双全击垮老虎，我知道了要与恶人斗智斗勇；读《红楼梦》时，我看待遇眼睁睁看着自己心爱的宝玉日益堕落，我体会到了当时封建社会给与人们无法弥补的痛楚；读《三国演义》时，看诸葛亮草船借箭，激怒曹操，明白了做任何事要拥有智谋… …
我爱读书，因为读书可以给与我一个属于我自己的空间，让我在此安适愉快地小憩，我明白：只有读书才能完善自我，才能登上人生的顶峰！我在快乐中读书，也为读书而感到快乐！
与书中人物对话作文 篇38
读使人生斑斓，读书带给人无尽的美……
——题记
翻开人生的字典，乐趣等同于读书。
读书对于我来说是一种极大的享受，翻开书页，我仿佛进入了神圣的殿堂，在里面，我可以在知识的海洋畅游，得到那心灵的慰籍。
小时候的我“读书 ”，可谓是囫囵吞枣，但也觉得是一种乐趣吧！晚上白雪公主带我进入梦乡，梦里有奇幻的糖果屋，有小仙子为我建造水晶之城，那时，梦里的我脸上的笑意永存。
畅游在书的海洋，我和卖火柴的小女孩一起玩耍，与三只小猪一起盖草房。
从这些书里我学会了许多道理，从此，平时贪玩的我一下子懂事了不少。
我和三毛一起卖报，和灰姑娘一起劳作，何金玲共同进步，共成长。她让我找回了心中原有的那份纯真、善良，让我明白了学习并非最重要，不要总背上无数的思想包袱，把自己压得喘不过气。
渐渐长大的我，拿起了《假如给我三天光明》《三个火枪手》《中华》等书。至今意犹未尽，觉得书成了人生道路上最好的伴侣，是我人生道路上的指明灯，在我迷茫时，为我选择了正确答案；在我被诱惑时，拉我一把，把我引回正道。
书中，我贪婪的吸收着精华之物，我为人物的悲欢离合二牵肠挂肚，仿佛身临其境。一路上，有喜有忧，有笑有泪，既长知识又开拓视野。是书充实了我的生活。
随着时间流逝，翻开心的词典，读书堪比乐趣。
读书带我走进知识的殿堂。读书是我尽情的飞翔……
——后记
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