快乐人生作文

时间：2022-09-07 16:36:01 人生我要投稿

关于快乐人生作文十篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的快乐人生作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

关于快乐人生作文十篇

快乐人生作文篇1

　　前言：当我生命的波澜没入你的海洋时，岁月的风尘不再是浪迹的歌。心中飞扬的梦想被快乐渗透，坎坷的坦途中回荡着欢跃！

　　回首自己走过的十三个春秋，一路磕磕碰碰。虽然路上布满了荆棘，虽然一路上风雨无常，却给了我快乐，给了我鼓励。让我重新树立自我，理解人生，带我登上通往成功的快乐阶梯。

　　谢谢你，我的挚友——书。

　　书如一位长辈，用自己的亲身经历，告诉我们做人的道理；书如一位挚友，给我一片自由的天空。

　　书是快乐的阶梯。

　　儿时的我，拥有很多书，却从不去翻阅它们，任它们孤寂地摆在书架。

　　在六年级时，每当听到老师读到同班同学那优美的文章时，再看看自己枯燥乏味的文章，心里十分的羡慕。他们为什么会写的那么好？是因为他们读的书多。每当听到同学们在一起滔滔不绝地谈天地论古今，而自己只能默默地听着，他们为什么知道那么多。

　　答案依旧是：他们读的书多。

　　从那以后，我就慢慢尝试去读书。

　　走到孤寂的书架旁，拿出一本作文选，轻轻吹掉上面的灰尘，翻开书，读着一排排铅印文字，心中豁然一亮。

　　坐在沙发上，手捧一本书，如饥似渴地吸取着甘露，脑中的东西渐渐多了起来。

快乐人生作文篇2

　　有人曾说过：生命总有职责，我们能做到的，只有尽职尽责。还要人说过：在人生的道路上我们肩负着很多，其中有一部分叫做责任，我们应该对我们要做的尽职尽责。

　　对于很多人来说课代表只是个芝麻大小的官，但在我看来，课代表这个职务非常重要，且无法代替。它是老师和同学之间的一座桥梁，把老师希望传达的任务和需要的作业运来和运走。所以，课代表要尽的责是不小的。

　　就在几个月前，我们班开始阅读《骆驼祥子》这本书，作业就是在书上做批注。第二天我要把作业送到办公室去，看着平时只有一小摞的作业，今天却堆得像小山一样，我犯了难：一次都抱过去，可能太沉了；分两次抱，又会耽误我早上的语文领读。没办法，为了两边都不耽误，我只能硬着头皮一次都抱过去了。

　　我把双手放在整摞书的下面，胳膊使劲往上抬，书山就慢慢起来了。但因为大家的书都不一样大，也没有按照上小下大的顺序放，所以整摞书东倒西歪眼看就要倒了。我连忙往另一侧使劲，可书山又往相反的一侧歪。我两只手不敢动了，只能两脚小心翼翼地向办公室的方向挪。

　　突然，我的重心没把控好，一大半的书都掉到了地上，我突然有些不知所措。但及时运送作业是我的职责，况且还要马上返回教室领读，时间不等人，我立刻把书一本本捡起，小心翼翼地抬起小书山，慢慢地向办公室挪去。把书放办公桌的一瞬间，我两只手已经麻了。从教室到办公室，这不到五十米的距离，我居然走了五六分钟。但此时的我如释重负，心里有一种说不出的畅快与欢乐。突然想起还有责任在身，我立马跑回教室带起早读。

　　虽然每天早晨运送作业没有人鼓励我，更没有人表扬我，甚至有时候我还会遇到一些小困难，但每次我都很快乐。因为我切身体悟到：尽责才是人生最大的快乐！

快乐人生作文篇3

　　生活是如此美好，我们没有理由不快乐。我们可以不去追求人生的成功，但一定要去追求人生的快乐。因为成功一定快乐，而一个拥有快乐心情的人，我们可以说他的人生是成功的。

　　乌利希斯是悉尼医学院神经病学与生物学行为学系的副教授。早在前几年，医学专家就告诉乌利希斯，他活不了多久了。但乌利希斯以坚定不移的希望和决心，否定了医生的预言，多年来，他坚持治疗的自我处学就是：维生素C加上积极的想法，快乐，幽默和希望。乌利希斯39岁时，为了购买保险而去检查身体，心电图表明他有冠状动脉阻塞迹象。保险公司拒绝为他保险，医生告诉他只能再活半年或一年，而且还得放弃工作和体育活动，成天呆坐不动才行。乌利希斯不愿改变，他那极活跃的生活方式。他情愿以锻炼来保持心脏健康，决心为了生存下去另辟新路。7年后，他还活着，但又得了一种致使疾病---僵直性背椎炎，他又开始设计一个大胆自我治疗程序，大量服用维生素C和自我决行“幽默疗法”。他每天看滑稽电影和幽默读物。他后来说：“我高兴的发现，10分钟真正的捧腹大笑能起到一种麻醉作用。至少能让我两小时摆脱疼痛睡上一觉。乌利希斯认为，消极的力量，如紧张，压力等都会使身体衰弱，而积极的力量。如快乐、信欢笑，希望等都是能使身体健康。66岁时，乌利希斯第三次和死神又展开了较量，当时他心脏病发作了，他深知在紧急情况下不能惊慌，所以他告诉自己，首要的是情绪，别激动，要平静，想信自己能支持下去，一切都会好的，因此，他又平安地度过了这次危机。

　　当爱迪生致于制造白炽灯泡的时候，有一位毫无幽默感又缺乏想象力的人取笑他说：“先生，你已失败1200次了。”爱迪生听后反驳道：“我的成就是发现了一千两百种材料，不适合做灯丝”说完，自己先纵身笑起，爱迪生借此心态，成功发明了白炽灯。

　　让我们一起去寻找那快乐的渡口，撑一根长篙，向快乐的更快乐处漫沿着。

快乐人生作文篇4

　　尽责是人生最大的快乐。所谓尽责，就是自然责任完了，这算是人生第一件乐事。

　　上初中后，我立志要比小学在任何方面做得都好，包括每天的课间操也要站姿挺拔。因此，我被选中成为了一名护旗手。

　　确定人选之后，就要开始训练。站似一棵松，首先就要确保站姿标准，手贴紧裤缝线，不能挠痒痒，连眼睛都不能到处看。这看上去容易，做起来却非常难，我在家练习十分钟的站姿，就觉得时间是那么漫长，以至于让我觉得是闹钟坏了。

　　除此之外，我还担任抛旗的任务。有一次我看见电视里采访国旗班的战士们，他们说，为了让国旗在空中完美地展开，每天都要练习成百上千次抛旗的动作，练得手臂都粗了一圈。每每想到这一点，我便学着他们的样子，使尽全身的力量将国旗抛向空中。让国旗漂亮地展开，在空中飘扬，这是我作为护旗手的责任。

　　开学后的第一次升旗任务就是由我所在的小组担任，我牢记老师的要求，在全体同学到达操场前就在国旗台上站好。此时，我手捧国旗，目视前方，尽量地想让自己放松，但是一想到同学们在台下注视着我的样子，心里不免又紧张起来，不知道眼镜腿太松，还是太紧张的缘故，只感觉眼镜在一点点从鼻梁往下滑，但我已经顾不上去扶它了。因为此时，教会我们这些动作的老师正站在我们前方检查我们是否合格，我牢记老师说的“目光不能游离”，于是我死死地盯着一台空调室外机一直看，一直看，似乎要把那里面的风扇盯得转起来一样。伴随着庄严的国歌声响起，我手中的国旗缓缓升起，当我感觉我再也不能托住国旗时，就使出吃奶的力气挥出左臂，脑中闪现出国旗班战士升旗的场景。国旗展开后我立刻收手站好，伴随着国歌最后一个音调的结束，“砰”，国旗分秒不差地升到了旗杆的顶端。

　　升旗结束后，同学们离开了操场，我紧张的心情才算放松下来，老师走过来对我们点了点头，露出赞许的目光，这是对我们第一次升旗成功的肯定，我感到无比的快乐。

　　台上一分钟，台下十年功。为了台上短短的一分多钟的升旗过程，我们小组每天都在放学之后抽出时间去练习。第一次的升旗成功，是对我们的尽责最好的回报。

　　负责苦，尽责乐。从苦中得来的乐，才算是真乐。

　　尽责，确实是人生最大的快乐！

快乐人生作文篇5

　　很多年前读孔子和多年以后读孔子的感受完全是不一样的。特别是当我读了南怀瑾先生和梁漱民先生的著作之后，我觉得我开始理解孔子了，开始理解论语里的人生哲学了。

　　以前自己看的，老师讲的，都使我认为孔子的所谓哲学就是一套伦理规则，道德教条，毫无生气可言。整天仁啊，礼啊，都是对仁的束缚。对于礼，我尤其反感。

　　现在看来，《论语》一言以蔽之，“乐”，讲的就是人生的快乐，以及如何拥有一个快乐的人生。

　　什么样的人生是快乐的人生？论语里面很多地方都提到了，略举几例：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”“不义而富且贵，于我如浮云。”“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。”“发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至……”

　　此种人生可谓之“逍遥”。

　　孔子说说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”此种“乐”，是人生的真意，也是孔子人生哲学的中心。但孔子认为，快乐是求不来的，也不能去求，即非刻意为之，乃顺自然之性。梁先生认为，“求”就是功利的表现，而孔子心中理想的人生则从根本上是一个非功利的态度。

　　论语所讲的“君子”，就是快乐的人。“君子坦荡荡”、“君子泰而不骄”、“君子道者三，知者不惑、仁者不忧、勇者不惧”。

　　孔子所讲的仁义礼智并不是要压制人性，不是平常人所理解的道德伦理的桎梏。恰恰相反，他是为了让人性在更大程度上得到舒展，激发出生命的活力，人生应该是快乐，活泼，生机勃勃的，而不是生机滞塞，死气沉沉。那不是他所追求的，也不是我们所追求的。

　　怎样才能拥有人生的快乐？孔子并没有也不可能给我们一个具体的方法。上面说过，快乐是求不来的，但并不是说人在这个问题上无所作为。“天行健，君子以自强不息”，孔子其实有一个很积极的人生态度。从根本上说，他的学说就是教人安身立命，但和庄子不同，他并不超然世外，独善其身与兼济天下统一于“乐”这个内核：不仅自己要有人生的快乐，还希望天下人都有一个快乐的人生。

　　人生的快乐如果依赖于外在的物质或利益，那这种快乐必然是肤浅的，也是短暂的。孔子深知这一点，所以他告诉我们，“乐”也好，“礼”也好，“义”也好，“仁”也好，都是出于人的心灵，是发自内心，发乎生命的自然行为，而不是由于外在的规则。不是别人强制我这么做，也不是我“应该”这么做，纯粹是人的本性的自然体现。

　　《论语》中处处蕴涵着一种豁达的人生观，对诸如贫富、贵贱、苦乐、生死等问题，都很看得开。这就是“非功利”的人生态度态度。关于“非功利”的问题，冯友兰先生在讲墨子的时候有一个说。他说，墨家追求兼爱，利天下人，墨子本人可能达到了天地境界，至少也是道德境界，但实践墨子学说的人最多只是功利境界。

　　“非功利”只是一种人生态度，而不是指具体的行为。快乐人生的背后必然是一个“非功利”的人生态度，因为“非功利”才能无所待，才能“逍遥游”。

　　孔子说自己七十岁时“从心所欲不逾矩”，这是何等自由、何等舒泰、何等快乐的一种生活状态。有人说，这个时代太功利太浮躁。其实，是我们自己太浮躁太功利。

　　很喜欢这句话，以此结束：

　　发愤忘食，乐以忘忧、不知老之将至……

快乐人生作文篇6

　　人生什么最苦？莫过于没有完成应尽的责任。而最乐，莫过于责任完了，如释重负。

　　上初中后，我当上了英语课代表，是它让我体验到了最苦与最乐。

　　那一天放学前，一切都进展得顺利，但我忘记了一件说大不大、说小不小的事。放学后，我拎上书包正准备回家，有一位同学问我：“今天老师留了抄写作业，我怎么没有作业本呢？”我用力拍了一下大腿：“完了！作业本我忘记抱了！”说完，我用无辜的眼神看了一眼那位同学，就奔出了教室，跑去找英语老师。

　　“老师！咱们班的作业本……”我还没说完，老师就说：“作业早就判完了，为什么不来办公室抱呢？课代表的责任就是要协助老师，现在大家没本写作业，责任谁来担？”听到“责任”这个词，我感觉我的脸变得烫烫的，心里有一种说不出的难受，手心一直在出汗。后来才知道，原来这种“难受”，就是应尽的责任没有尽的痛苦。

　　这次“事故”后，我吸取了相当多的教训。同时，心中也有一股更加强大的力量驱使着我前行，那就是责任。那天后的每个早晨，我到校后就开始清点作业，我先用老师给的小纸条记下来没交的同学，再去数本子的数量。如果能跟纸条上的名单对上，那是再好不过的了；如果发现还是少人，那就只能麻烦老师来一一对照了。有一次，作业交得特别不齐，我就走到讲台上，用手拍了两下黑板，说：“组长都快把英语作业收上来，数儿不够！”我见有一组的组长去吃饭没回来，就直接跑过去把他们组的作业收了。收完后还是继续记名，最后把所有清点好的作业抱到办公室去。另外，上课前，我会先到英语老师的办公室去帮老师把上课用的学案或书本抱过去。同时，也会把判好的作业本抱过去，不能让同样的失误发生。

　　我现在一直认为上学很快乐，因为在校园中，我可以找到属于我的一份责任和单独属于我的一份快乐。

　　尽责真的是人生最大的快乐！

快乐人生作文篇7

　　以前的路是怎么走来，在记录的海洋里并没有这段记录，记忆犹新的只是一直以来的欢声笑语，童年的天真无瑕；少年时的五彩斑斓；中年的笑中带愁；老年的无忧无虑……

　　童年

　　身边有爸爸妈妈，总是笑声不断，小时的笑是那样的天真无瑕，像晶莹的浪花一养，没有任何杂质。小时什么都不知道，天真的以为世界上只有好人，没有坏人；天真的以为世界上只有快乐，没有忧愁；天真的以为世界上只有热闹，没有寂寞。幼时的字典似乎没有贬义词。在笑声中开始新的一天，又在笑声中结束一天。不知道在世界上的另一种感受——忧愁。以为爸爸妈妈就是整个世界，以为爸爸妈妈一定会为我撑起一片属于我自己的蓝天，不为自己现在所处的处境而担忧，不为自己以后的道路而烦恼。能诠释童年的笑声的词语只有——无忧无虑。

　　少年

　　身边还是有爸爸妈妈，不再是以前的笑声不断，而是在笑声中有了像彩虹一样的五彩斑斓的`色彩。童年的笑声是那样的千姿百态，像多棱镜一样，多种多样。童年知道了很多，知道了世界上不仅仅有好人；知道了世界上不仅仅有快乐；知道了世界上不仅仅有热闹。童年的字典不仅仅有贬义词。童年，知道有人会因为一些事而不快乐，就让自己无论什么时候保持着乐观的心态，凡事往好的方面想，希望自己可以诠释快乐的内涵，在被人面前总是呈现自己快乐的一面，希望别人可以受到自己的渲染，变得快乐起来，把快乐的大门打开。爸爸妈妈告诉我：“以后的路还很长，爸爸妈妈不会陪你走到最后，你要用自己的双手去创造人生，发展人生，享受人生。”听到这句话时，没有去细细品味，以为只是爸爸妈妈为了让我知道更多的事，才对我说了这句话，当时对这句话没有深刻的理解，只从表面知道了它的意义。能诠释少年的笑声的词语只有——五彩斑斓。

　　中年

　　身边依然有爸爸妈妈在陪伴，笑声却不如往日，不再是以前的五彩斑斓。那时的笑声像蓝色一样忧郁；像秋天一样忧伤。知道笑声不如以往那样灿烂，但还是把笑容挂在脸上，让别人知道，秋天不仅仅象征着忧伤。中年，领会到的事情不再像以前那样单纯，很多事情不是自己想怎样就怎样的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承担、面对。才真正明白爸爸妈妈不会永远陪在自己身边，必须适应没有爸爸妈妈的生活。想着爸爸妈妈不在自己身边陪伴自己时候，自己该怎么生活下去，担心自己究竟可不可以面对社会中的一切，但还是一如既往地生活下去。能诠释中年的笑声的词语只有――笑中带愁。

　　老年

　　身边不再有爸爸妈妈在陪伴自己，笑声依旧没有间断，只是没有了童年的天真无瑕；少年的五彩斑斓；中年的笑中带愁。春去秋来，蓦然回首，看看自己走过的道路，看看自己的曾经，想想岁月的流逝，想想时间在经过自己身边时留下得痕迹。知道了人不会永远活在世界上，自己也会有离开世界的那一天。开始珍惜眼前的一切，让自己的老年时期变得最有意义。放下以前背在身上的担子，好好享受眼前的美好时光，尽情地品味着自己用双手创造出来的人生。能诠释老年的笑声的词语只有——无忧无虑。

　　快乐的时间多与不多，只有自己可以把握，我相信天下的人们在一生中都回带着自己的笑声一直走到路的另一个端点！

快乐人生作文篇8

　　席慕蓉说，我喜欢生命里只有单纯的盼望，只有一种安定和缓慢的成长。

　　我说，单纯的盼望，一如在夏日午后翻开书页，看了乌衣巷夕阳斜。陌上花开缓缓归。

　　与书结缘，要从很小时候说起。第一本童话书里，讲故事的人在悄悄地说，我钻进书里做梦。随安徒生的脚步，去了很远很远的地方，去听纺纱房里沙而软的童谣，去陪海的女儿仰望海上的月光，去藏在人群中看皇帝的新装，在梦里笑出声来。小小的快乐，源自于童话里美好的时光，时光缓缓，弥漫开淡淡的书香。

　　至今仍然是喜欢图书馆的，喜欢那幢看上去有些古老了的房子，永远那么安静地站在江畔。走过一排排书架，我的脚步放得轻轻，轻轻，明月清风，沧海桑田，全都明了地铺展开来了，是一个让我爱不释手的世界。把脚步放得那样轻，连放书也舍不得发出一点儿声响，怕惊醒了书中的人物，书中的世界。宁静的快乐，像图书馆的钟楼边，那轮慢慢落下的夕阳，昏黄的日光照进我的书页，照进一段安定缓慢的时光。

　　而那个世界，那个恬淡安静也流光溢彩的世界，又那么令我着迷，令我不舍。顺着少年胡适的足迹，去黑白两色的徽州，听胡琴婉转地转，唱腔低低地和，听他轻吟“人心曲曲弯弯水，心事重重叠叠山”。去听宋朝的冷雨，在深夜点一盏温柔的烛火，为李清照的“伤心枕上三更雨，点滴霖霪，点滴霖霪，愁损北人，不惯起来听”而叹息。去遥远的撒哈拉，看三毛和荷西在沙漠里旅行，在海边捉螃蟹。三毛那句写荷西的“在世上寂寞，在水里怡然”让我心悸，更给我一种无法说出的感觉。在书中颤抖的快乐，是遇见许多似曾相识的人和事，是在书中呼吸，在书中做梦，而这一片梦，又是梦里花落知多少？

　　“风吹哪页读哪页”，一直那么深刻的一句话。翻开一本书，是小小的，宁静的，颤抖的快乐，但愿这种感觉，像一朵花的绽放般，在我的生命中，变成一种安定又缓慢的成长，单纯又长久的美好。

　　正如在有风的黄昏，怀着宁静的快乐的心，翻开书页，看了乌衣巷口夕阳斜。陌上花开缓缓归。

快乐人生作文篇9

　　虽有千古传唱“人之初，性本善”，但我们也不能否认，人有顽劣也是人性使然。多少人多少次因顽劣而品尝苦果？多少人多少次因顽劣而遭受斥责？然而，是顽劣至终结，还是顽劣后顿悟并且与善良紧握双手呢！那可就不能一概而论了，会因人、因环境而动。我顽劣过，我却选择了善良，那是《尼尔斯骑鹅旅行记》的主人公尼尔斯奉送与我的最好礼物——人生“旅行”，因善良而快乐！

　　一年初春，尼尔斯在家因为捉弄一个小精灵，而被小精灵变成只有大拇指般小的精灵。但一次情急之下与大雄鹅的拥抱，被大雄鹅带到了天上，就是这样一次的奇遇，不但让他真切地感受到了动物们的善良与友爱，也让他真切地感受到了捉弄动物后的那份孤独与冷落。渐渐地，尼尔斯改正了自己淘气顽劣的个性，养成了乐于助人的好品质。最终，小精灵也原谅了他，并且让他恢复了原来的模样。

　　读着这个故事，我的心也随着跌宕的情节而起伏，一幕幕情景，一种种心情，一次次叩击，我的心灵在震撼、感动、羞愧中颤动……每当我忤逆父母之意，一意孤行的时候；每当我不满同学所为，想着什么馊主意的时候；每当我不认同他人意见，自以为是的时候，总会想起尼尔斯，仿佛我也会因顽劣而渺小，而遗弃，而无助……而当我成功地扼住自己的私心杂念，用爱心去善待周围的人与事的时候，又会想起尼尔斯，仿佛我也会因善良而高大，而美丽，而圣洁……

　　记得有一次，我晚起了，紧赶慢赶往学校跑去，路上，当我还未顾及天已经下起小雨时，同学的一顶伞，已高举过我的头顶；当我气喘吁吁跑进教室时，老师慈爱的微笑，已融化了我内心的紧张惧怕，当上数学课，我发现自己忘带尺时，热心的同桌还未等我开口，一把尺已递到了我的手心……事虽小，却件件温暖了我的心！

　　公交车上的一次让座，是善意的举动；伤心时的一句安慰，是善意的关怀；以他人角度思考问题，是善意的理解；成功时的一声鼓励，是善意的祝福；伸出一次援助之手，是善意的帮助……我们的老祖宗孔子教育得好：“善不积不足以成名，恶不积不足以灭身；勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”真是千年不破的善身养心之古训

　　记住：给他人以关爱，是给自己以愉悦，人生“旅行”，因善良而快乐！

快乐人生作文篇10

　　有人觉得快乐很遥远，有人却觉得快乐无所不在，其实快乐是一种来自于内心真诚的感受。它是动词，不是名词，更不是形容词，所以当烦恼、压力降临时，试着转个念头，让自己洋溢着开心愉悦的好心情。

　　几天前，我在放学回家的路上，遇见一位老婆婆在找东西，我走到她身旁问：“婆婆，你在找什么？需要我帮忙吗？”她回答“我的公交卡不见了，你可以帮我一起找吗？”“没问题！”心想一定要在公交车来之前先帮她找到公交卡才行，所以我和婆婆就在公交车站牌下找了五分钟，最后终于在她的零钱包中找到了，她和我都很高兴，婆婆很高兴的说：“谢谢你，真的很谢谢你！”婆婆这时的笑容使我感到无比的快乐，心中无比的舒畅，看到婆婆安心的上了公交车，在车上向我挥手，我觉得帮助别人是能使我感到快乐的事情，虽然有人会觉得找车票夹不是个难题，可是就因为这个小小的车票夹，能使婆婆如此的开心，看到她满足的笑容，我也很高兴能帮上老婆婆的忙，而使她安心的坐上公交车，我也松了一口气，这种放心的感觉，让已经满身大汗的我，好快乐。

　　有人问我：“快乐是什么感觉？”我觉得快乐是一种会使人感到满足的神奇魔法，其实每个人都有这种魔法，有些人会懂的使用这种魔法，让身边的人和自己快乐；有些人却不知道快乐在身边，始终不了解快乐的感觉，其实使用这种神奇魔法要有两种心，第一：知足；你必须知道自己是多么幸福，才会使自己的心感到满足。第二：助人；这颗心很重要，有一句话说“助人为快乐之本”，能帮助别人解决困难，可以使别人开心，也能让自己快乐。希望你能和我一样，“看到别人开心，我比什么都快乐！”当你有了这两种心，相信你会发现生活中极其平凡，不足为奇的小事，里头藏着无限大的幸福咒语，能够让你得到这份简单的快乐魔法。更可以体验到快乐是多么的让你觉得安心、满足。

　　一个真正快乐的人，一定有自信有能力给自己快乐，懂得疼惜自己和身边的人，使生活圆满而甜蜜。不断努力追求梦想的人，要相信自己：我一定会快乐的。

【快乐人生作文】相关文章：

快乐人生作文06-27