【精选】启示的作文合集5篇
在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的启示的作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
启示的作文 篇1
花瓣从枝叶上落下，那是它在感恩大地；小鱼在溪流吐着泡泡，是在表达对溪流母亲的爱意；瀑布唱着悦耳的歌声，献给大自然妈妈。
俗话说“一日为师，终生为父”，老师们为我们操心太多太多 。老师，您像大海里的灯塔，为迷茫的我们指明方向；老师，您像蜡烛，燃烧自己照亮我们；老师，您是船长，带领我们遨游知识的海洋。
当我们刚刚来到学校，用着怯怯的目光打量这个学校，谁也不认识，只知道自己在哪一个班级，还会不小心闯到其它班级去。看见自己幼儿园的同班同学，就会很兴奋地上前打招呼 ；遇到不认识的同学，就会用猜疑的目光望着他。
当我们第一次看见您的时候，就像老鼠见了猫一样，露出惊恐的表情，有的同学差点儿哭了，一想到自己已经
是一年级的男子汉了，要流出来的眼泪又立马收了回去。而您面带着慈爱的微笑，介绍自己。
您教我们的第一节课，就教我们认识拼音 ：“张大嘴巴ā！ā！ā！”“张大嘴巴，ā āá，”尽管我们总是读错，可您还是很耐心的教我们。
我还记得在二年级的时候，我的字写得简直不堪入目。横不平，竖不直。对这种现象，您自然看在眼里，并及时对此采取了措施：每天评选一名书写之星，并有权使用钢笔完成作业。但图疤超过5个字，便不得使用，重新进入筛选 。 （平时都是用铅笔完成作业，这个诱惑很大）从那以后，班上的作业质量有所提高，错别字也越来越少了。
“光阴似箭，日月如梭”一眨眼，我们就是六年级的学生了，这几年来，您为了我们这帮学生可谓是操碎了心，也憔悴了不少。您见证着我们的成长。我们做错事了，每次都是您出面解决；我们获奖了，您也和我们一起开心；我们受伤了，您也很关心......
小学有六年，初中有三年，高中有三年，大学有四年，或许您教我们的时间是最长的，也是最累的......
转眼间，我们就要毕业了，但您为我们做的一切我都会铭记在心。
启示的作文 篇2
大家别看蚂蚁如此渺小，可是，他身上，却具有一些人没有的精神！
一天，我正在阳台上玩叶子。可是，总有人打扰我。我一看，呀！
是蚂蚁。于是，又玩起蚂蚁来了。
我突然发现，它们还伴着食物呢，我有一个念头：用水把它们的食物冲走。于是，我拿了一点水，洒在他们身上。太好了，蚂蚁和实物分开了！
可是，蚂蚁们等水干了，又把食物搬了起来。我不服气，想：不可能，那小小的蚂蚁，这么可能斗得过我！
于是，我把整盆水倒了下去，把蚂蚁都冲散了。可是，它们又等水干了，搬起食物，走向自己的巢。唉，我真拿这些蚂蚁没办法，散了又聚，散了又聚。我只好放了它们这些小蚂蚁。
玩着玩着，我似乎懂得了，大家要团结；还要坚持不懈；还要勤劳；还要……。总之，就是要像蚂蚁的精神学习。大家别看蚂蚁如此渺小，可是，他身上，却具有一些人没有的精神！
启示的作文 篇3
小猫叫皮卡，小狗叫卡丘，小兔叫皮丘，他们是好朋友。他们约好了一起去春游，并各自准备好了在山上吃的干粮。
当天，小猫皮卡、小狗卡丘和小兔皮丘高高兴兴地沿着弯弯曲曲的小路一起上山了。小猫一会蹦到树上，一会又跳下树来，突然，“啪”的一声树枝被小猫折断了，小狗瞪着眼睛“汪”的一声凶了小猫，说：“你破坏森林！”吓的小猫毛骨悚然，“喵”的一声捂住了脸。小狗高兴地乱蹦乱跳，又把路边的花草踏乱了。小兔竖起耳朵，瞪着那红红的眼睛蹦到小狗的跟前，生气的说：“你践踏花草，也犯了错误。”小狗“唔”了一声，羞愧地低下了头。小兔觉得大家都很累了，建议休息一会，小猫和小狗也觉得饿了，于是，就坐在一块吃干粮。小狗说：“吃剩的垃圾丢哪里？”“我这有一个袋子，可以装垃圾！”小兔回答说。“你可准备的真周到，什么要用的东西都准备好了！”小猫说。它们吃完了干粮，装好垃圾，又继续爬山。中途，它们看见了一条清澈见底的小溪，小兔把垃圾袋顺手扔进了小溪，小狗和小猫看见了，愤怒地说：“你是在破坏环境、乱扔垃圾。”小兔也惭愧的低下了头。
小猫、小狗和小兔静静的站在这小溪旁，望着这清脆的山峰，默默的想着：其实我们都知道，我们生活的这个地球是那么美丽、那么可爱，同时又是那么的脆弱。如果我们不保护环境，地球上的.各种资源都会慢慢枯竭；如果不保护环境，人类和动物就会面临灭亡，地球也会逐渐走向灭亡！我们经常看到这样的情景：有的人吃了冰棒，冰棍就随便一丢；公共场合吸烟，烟蒂乱扔;早餐的塑料袋和空塑料瓶也随地乱丢。如果世界上的每一个人都是这样，世界就会变成“垃圾海”！
小猫、小狗和小兔觉得这次春游收获很大，要保护好环境，就从我们自己做起，从小事情做起，讲究公共卫生，不乱扔垃圾，爱护花草树木，共同创建一个美好的绿色家园！
启示的作文 篇4
现在，大自然中的许多物质都给了人们许多启示。
蚂蚁虽小，但千万只蚂蚁都团结在一起，就算是再高的、再大的东西，他们也会制服。人们就利用蚂蚁团结一致的信念，做出了许多伟大的成功。
我想发明一种电扇，你可别小看了它，它的功能可多了：它可以使许多同学不团结的心，团结起来，并还会主动去帮助同学、老师，这样同学之间的不和、怨恨，就会全部不见，同学们也会和好如初。这种电扇最适合放在学校门口、教室门口和家门口，这样被电扇的风吹到的同学就会与旁边素不相识的同学热切的交谈或是主动向同学说和好，这样的话，同学、家长还有老师就不用担心因为同学之间的不和使学习成绩不好。电扇的颜色只有一种：透明的，那你肯定忍不住想问：透明的，怎么开电扇啊？没关系，只要有光他就会转，光越强，它越强，光越弱，它越弱。团结就是力量，因为它的功能是让人团结，所以我给它取名就叫“团结电扇”。我还想发明“哭笑电扇”，放在电影院里最合适。如果放喜剧就按红色按钮，如果放的是悲剧，就按绿色的按钮，这样就可以调整观看者的哭或笑。
我们生活中有许多使人学习的地方，所以我们要保护环境。
启示的作文 篇5
对我有最大帮助的一本书，也是让我印象最深的一本书是《少年天使肯尼》，他只有上半身，却创造了生命的奇迹，他的笑容、心地和勇气，像天使—感动千万人。
我很喜欢书中的肯尼，他出身于一个贫穷的家庭，从小就失去双腿，但是他却不怕困难、努力学习，没有脚就用手代替。遇到了挫折，他还是试着自己来，书中有一句话：“甚么事都自己来，不求人，那并不叫不自由；而必须求人，那才是不自由。”肯尼用自己的意志，勇敢面对不幸的事实，所以大家都很喜欢他，包括我。
肯尼的心深深的感动我，他不管别人怎么骂他、耻笑他，他都不会去理会他们，甚至还会关心他们。肯尼他把自己当成平凡人，甚么事都自己来，他从小到大，只说过一次我不会，那是他第一次装义肢的时候，爸爸教他如何用手抓把手让身体移动，这时肯尼才说了一声：“我不会。”那是因为突然要一位七岁大，还没有双脚的人，用义肢走路，就像是要一位一岁半的小孩子走路一样。但是肯尼到最后还是用自己的信心和毅力，成功的学会用义肢走路，肯尼真厉害呀！
肯尼一直都是我心目中的偶像，因为他打从内心关“心”别人，就算他的身体上有一些些障碍，他还是会用“心”来看和他差不多的障碍人士，肯尼的爱“心”让许多已经心灰意冷的人重新找到希望。有一些正常人取笑他，可是他们怎么没有想到自己呢？肯尼真是我的偶像啊！
肯尼虽然有残缺，不过甚么事情都学着自己来，反而是那一些身体好的人，甚么都说不要，由此可见，那些身体好的反而比身体不好的还糟。因此我要学习肯尼的精神，永不放弃、甚么都自己来，而且用爱来关心这个世界。
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