小鸟的启示作文

时间：2022-05-31 11:25:27 启示我要投稿

小鸟的启示作文五篇

　　在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的小鸟的启示作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小鸟的启示作文五篇

小鸟的启示作文篇1

　　相信大家都玩过愤怒的小鸟，我当然也不例外。不过我还从中得到了一些启示，愤怒的小鸟里面每一关都有一些小鸟，和一些精心摆放的道具和猪头。以前第一次玩的时候，就觉得奇怪为什么要有这么多不同的小鸟。我也不看说明就直接玩了起来，第一关比较简单，后来一路顺风，到了第6关的时候就过不去了，我在发射黄色鸟的时候多点了一下，小鸟的速度就变快了。

　　后来我把每一种不同的鸟都试了一次，才知道每一种小鸟都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸弹，蓝色的可以分身，红色的好像什么都没有。知道了这些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。

　　后来我也渐渐的发现了，每一关的摆设也是有水平的。它是按照每一只小鸟的技能而创造的。只要你运用合理你是完全可以一下子就过关的。

　　其实启示就在这个里面，你只有知道了题目的方法，再用是自己知道的知识。运用合理。要一个一个按照程序走你就可以完全的通过。

　　但是你要是把技能用错了那样的话，一切都会输的。我们要按照每一个人的优点让他做合适的工作，才可以一切顺利。不可以让计算机好的去画图，让做衣服好的去盖房子。要合理运用。

小鸟的启示作文篇2

　　记得在我九岁那年，我放飞了一只小鸟。

　　我刚从家里来到外面，准备好好和朋友们一起玩个痛快，我高兴地飞快的向花园跑去……只见垃圾桶旁边有几个小孩儿在玩一只被用线绑着的小鸟。他们把先帮在校鸟的腿上，一边拎着，一边折磨小鸟。小鸟唧唧喳喳的叫着，那叫声多么的刺耳，多么的悲伤，好像小鸟在哭喊着：我要回家，快把我放开！”看到这一幕后，我就忍不住想尽快把小鸟从他们手中夺过来，放小鸟回家。不知是什么力量催使着我，我什么都没想，硬着头皮想那群小孩儿走去；可就在走的时候，我突然有种很为难的感觉，“该怎样跟他们说呢？”这让我很头疼，过了一会儿，“嘿，有了，给他们讲点道理，如果能说服他们，那就更好了！”想好后，我继续向他们走去。我先是随口说了一句“你们在干什么呀？”那群小孩回答道，“我们捉了一只鸟，在这儿耍哩！”我看了一会小鸟，很严肃的对他们说：“你们咋么可以捉小鸟呢？人是自由的，小鸟也是自由的，你们不能伤害它！快把它放了吧！”“不行，这可是我们好不容易才抓到的，不能放！”小孩儿倔强的说，还把小鸟放在了背后，随时警惕着。见势不妙。我也想不出什么办法了，紧急时刻，我只能耍个小聪明。“能让我看看你的鸟吗？”我肯请道。小孩们想了一会儿，觉得还行，“好吧，给你，只能看看哦。”我拿过小鸟，心里暗暗高兴，“这么容易就把小鸟拿到手了，小孩儿们还真是天真。”我偷偷地解开了绑在小鸟身上的绳子，假装在看小鸟，突然一转身，小孩儿们都愣住了，我趁机顺手把小鸟一扔，小鸟“嗖”的一声，飞走了……小孩们看到小鸟飞走了，都很伤心，也很无奈，我安慰他们说：“好了，不伤心了，以后可不许再捉小鸟喽！小鸟是人类的好朋友，我们应该爱护他们。”小孩们什么也没说，慢慢的走了。虽然我这种手法不太道德，但为了小鸟，也管不了那么多了。看到他们消失的背影，我猛然想起，还得去和朋友们会合呢，唉呀，快走！……

　　现在想起来，感到人类是不应该乱捕乱杀动物的，动物也是有生命的，也是有父母的；个人的利益不是最重要的；自己是自己，不是别人的某个东西，不应该受到别人的拘束和压迫；自己应该拥有人身自由何人心自由，动物也是一样，人只不过是高级动物罢了，和动物不一样，有思维，懂得哭和笑，就像我们英语老师说的一样，“人如果没有思维，整天就好哭哭笑笑，改笑的时候不笑，不该笑的时候偏笑，这样的人根本就不是人，因为他没有思维！”直到现在，当我每一次听到小鸟的叫声时，还是那么动听，还是那么清脆……

小鸟的启示作文篇3

　　在蔚蓝的空中，鸟儿们在自由自在地飞翔，不仅优美，而且早在几百年前，科学家们看着小鸟的飞翔之原理，受到了启发，而发明了飞机。

　　鹰在飞行时，因为它飞得高，高空中的空气流动强，只要鹰的翅膀有一定的角度，就不用像小鸟那样不停地扇。学着鹰飞行时的角度大小和力度，发明了滑翔板。另一例子，就是风筝，风筝在放上去时，首先要借助跑，使风筝像鹰的翅膀一样对空有一个扇动力，使它上飞，飞上一定高度后，空气本身的流动力也就是平时我们说的风力，使风筝保持在上面不会掉下来。

　　其实，每种鸟都给了科学家启示，就是——飞机。

　　鸟儿在飞时，它的翅膀会不停地扇，在半空中飞，空中气流不怎么强，扇动的时候就好比加动力，有时空中的气流，就可以减少力量。那飞机又跟这个有什么关系？鸟儿的翅膀扇动时，对空气作用力，反过来，空气也对翅膀反作用力，从而推动鸟儿飞行，鸟儿飞行时，它所张开的翅膀能够象风筝一样与空气有一个流动而产生的“浮力”，使鸟儿像鹰，即使翅膀也能飞行，飞机也一样，机翼下面的引擎产生推力，推力推动飞机前进，飞机前进的动力使机翼对空气有流动力，就象鹰一样，飞机就能飞了。风扇在转时，风向前推，你就能感觉有风了，原因是风扇叶对空气作用力，直升机就是这样的原理发明的，小鸟也就是像风扇那样飞。

　　现在的飞机也是这个样子，风扇的页面是不是有点倾斜，飞机的机翼也是这样子的吧，鹰的翅膀也是这样子的，所以飞机的发明全因为科学家和鹰。

小鸟的启示作文篇4

　　我家有一只可爱的小鸟，它是跟我一起长大的好朋友。

　　记得我上一年级的时候，有一只鸟把巢搭在我们学校的房顶上。一天，阳光明媚，一只小鸟和它的兄弟姐妹在巢里玩，它的`妈妈捕食去了。突然，那只小鸟踩空了，一下子摔了下来，像一块石头重重的摔在地上。那只小鸟在草丛中哀鸣着，好像在说：“妈妈，快来救我。”放学了，我从草丛边走过，听见有一只小鸟悲惨地叫者，我顺着声音走去，扒开草丛，看见一只小鸟躺在那儿，身体颤抖着。我用双手轻轻捧起小鸟，发现它是那么可怜，它有一双漂亮的大眼睛，像两棵花椒粒，身体又黄又嫩，小小的翅膀裂开了一道长长的口子，我马上从包里拿出一条丝巾给小鸟包扎。之后我把小鸟抱在怀里回家了，在回家的路上，小鸟睡着了。我看着它是那么可爱，决定把它留在家里。回到家，我不愿意把它放在地下，生怕别人伤害它。

　　不久，小鸟的翅膀好了，它天天送我上学，放学时在门口等我。这样一直坚持到我上五年级，在这五年里我知道许多关于鸟类的知识，小鸟用尖嘴叨食吃，洗澡不让别人看……小鸟给我们家添了不少乐趣。有一天，小鸟突然生病了，原来它很活泼，可现在躺在家里，吃了就睡，很懒惰，我开始讨厌它。我给它搭一个窝，让它住在外面。不久，小鸟死了。我知道了以后伤心地哭了。后来，我回想一下，其实在那平凡的日子里，因为有了小鸟的存在，给我们家增添了许多乐趣。小鸟日复一日，年复一年的陪伴我，为我增添了许多欢乐，可是，在它生病时我还讨厌它。对不起，小鸟！谢谢你，你陪伴我度过五年小学时光。

小鸟的启示作文篇5

　　科学家提倡：人与自然应和谐相处，自然规律是不可违背的。有这么一件事，让我记忆深刻。

　　那天，天气晴朗，我在家里做作业。突然，从窗口飞进一只漂亮的小鸟，小巧玲珑的身子，五颜六色的羽毛，圆溜溜的眼睛一眨一眨的，可爱极了。

　　我被这只小鸟的“美貌”吸引住了，悄悄走过去，轻轻地把它捉住了，它在我的手中挣扎着，扑着翅膀，还想啄我呢！我把小鸟养在鸟笼里，还在鸟笼四周围上一些绿色

　　的藤条，一个“新家”就布置好了。还给小鸟取了个好听的名字――“小可爱”。

　　自从小鸟来到我家，我整天忙这忙那，我给小鸟准备了水和米粒，一开始它还挺高兴，跳来跳去，很活泼。过了一会儿，妈妈回来了，她看见小鸟，就问我：“这小鸟哪来的？”

　　我把事情的经过告诉了妈妈，妈妈说：“孩子，小鸟是属于大自然的，它不适应这种环境，更何况你不知道该怎么养，因为你不懂它的生活习性。如果方法不对，小鸟是养不活的，快放回去吧。”“不！它长得这么漂亮，如果放回去，有一天它饿死了，那不是更糟吗？”我向来很固执，什么事都要随自己的愿。

　　就这样，小鸟继续待在我家。

　　第二天放学回家，我发现小鸟不爱动弹了，只是呆呆地趴在哪儿，不吃米粒，我认为它是饿了，所以托人买了饲料，可它还是不吃，我没有办法，但我并没有意识到事情的严重性。又过了一天，我发现：糟了！小鸟死了！顿时，眼泪像断了线的珠子，从我的眼眶中滑下来。

　　这只小鸟用生命给了我一个深刻的启示：自然之道是不可违背的，就像它一样，本属于大自然，只有树林才是小鸟真正的家。是啊！妈妈的话是对的，科学家们也提倡：人类应与自然、与动物植物和谐相处，任何破坏自然环境的行为都会遭到大自然的报复，到时候遭殃的是我们人类自己。动物就是自然的一分子，环境的好坏与动物关系密切，我们要保护动植物，保护环境。如果时间可以倒流，这一切可以重来，我一定让小鸟回到大自然的怀抱。

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