人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概1
今天我们学习了《钓鱼的启示》，学完之后，我懂了非常多。文中的作者在一个小岛上钓鱼，然而在距此岛开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时的时候，作者好不容易钓上来了一条大鲈鱼。尽管这鲈鱼又大又美，尽管作者和作者的父亲都非常喜欢这条鲈鱼，尽管无人知道作者是什么时候钓到这条鱼的，但作者的父亲却义无返顾地说了声：“孩子，你得把它放回湖里去。”就是这句话，让我想了非常久，感触非常深。
作者的父亲当时说这句话，他也一定会有心里斗争，不过，他在诱人的鲈鱼和自己的道德精神上，他说了不。虽然只是一个字，但这就是一个人的道德观念。正如作者的父亲说的那样，道德只是简单的是与非的问题，实践起来却非常难。也正是这句话，使作者的人生从那一刻开始，步入了正轨。
人们经常都说道德，道德，那么，道德离我们有多远？其实就在我们身边。见到走道上有纸团，将它仍进垃圾篓里，这就是道德，把倒下的告示牌扶正，这就是道德，将钓到的鲈鱼放回湖中，这也是道德。
老师曾讲过，把不归自己的东西拿走，这是不道德的行为。这些东西有的非常诱人，所以非常多人都会进入“两难”的抉择，包括作者。如果有一个导师对你说“不”，那么我相信，你以后再遇到这种事，你一定会顺其自然地说“不，这不是我的东西，我不要”，所以，道德必须从小做起。
把钓到的大鲈鱼放回湖中，放弃充满诱惑的，不属于自己的金钱，权利，地位，是每个人非常难做到的，也是每个人必须都要做到的……
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概2
钓鱼，是件很普通的事，可第一次钓鱼，给了我深深的启示。
那天，太阳火辣辣的照耀着大地，知了在树上‘‘知知’’的叫着，仿佛叫着：‘‘热死了，热死了!’’我此时正在吃着雪糕，吹着风扇，正在想下午去哪玩。突然，我的目光移到墙角的鱼钩上。这是前几天买的，还没用过……突然，一个想法浮现在我的脑海中：下午可以去钓鱼。于是，我和爸爸讲了一下，准备下午就去公园钓鱼。
来到了公园的小湖旁，找了个位置，准备好鱼饵，我便把鱼钩一抛。这下便万事俱备，只欠东风了。这是我第一次钓鱼，心情很激动。以前，我只是在公园里玩玩钓鱼的游戏，而这次却是真的钓鱼。我觉得无论是游戏还是真的钓鱼，肯定非常简单的，应该很容易钓到的。
可是，我错了。一开始，我非常兴奋，仔细盯着鱼浮，随时准备好收鱼浮，毕竟我是第一次钓鱼。过了二十分钟，我的兴奋劲大大减退了，可我仍然相信鱼一会上钩。又过了半小时，我已经泄劲了，有点后悔。心想：好热呀!鱼儿你什么时候上钩呀?旁边的叔叔看看我脸上的表情，好像知道我的心里在想什么，于是鼓励我：‘‘小朋友，你是第一次钓鱼吧，看你急的满头大汗。鱼可不是那么容易就上钩的!别灰心，我第一次钓鱼，钓了一天也没钓着，说不定一会鱼就上钩了。’’听了叔叔的话，我渐渐恢复了信心，便又仔细盯着鱼符。傍晚，许多人都走了，我也想回去了。可回头一想，我走后，鱼说不定都出来了，那不是前功尽弃了吗?于是我又坚持了下去。过了一会，湖面还没有什么动静，我便准备回去。这时，鱼浮开始剧烈的摇晃，我模仿电视上的人把鱼竿使劲一拉。一条白花花的大鲤鱼在空中跳跃着，在月光的照耀下，显的银光闪闪。看着这条大鲤鱼，我开心的笑了。
这次钓鱼，我明白了：无论做什么事，都要有恒心，有毅力，不能半途而废，要坚持不懈，才能成功!
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概3
我最难忘的一次就是那一次钓鱼了，那次钓鱼让我明白了一个道理。
记得那次，爸爸和我说：“女儿，走，我们一起去钓鱼。”我听了心想：太好了，终于有东西玩了，钓鱼一定很有趣，也许还会有点难度。于是我连忙点头答应了。
过了一会儿，我们带着工具便出发了。我们来到一条小湖旁就停下了，小湖在太阳的照射下闪闪发光，犹如一颗颗钻石藏在这小湖中一般。小湖很清很清，清得可以看见湖底的小鱼;小湖很静很静，静得犹如一块明镜;小湖很绿很绿，绿得犹如一块翡翠。
爸爸囊这鱼杆和鱼食，坐在了小湖旁，一下子就把鱼丝抛了出去，我学着爸爸的样子开始钓鱼，心想：钓鱼并没有想象中的那么难吗!可真容易呀!只要这样把鱼丝抛出去，折后就坐在这里等就好了。想到这我笑了笑，爸爸似乎看透了我的心思，慢悠悠的对我说道：“钓鱼并不像你想的那样简单的。”话音刚落，爸爸就钓到了一条大鱼，看到后我自言自语道：“切!还说不容易，才刚说完话，不到5分钟就钓到了一条大鱼。”
10分钟后，爸爸已经钓了好几条鱼了，而我呢?一条也没有，我生气极了!我鱼杆丢到一边，说：“烦死了，烦死了，都10分钟了，还没钓到一条鱼，真是可恶啊!”
爸爸站了起来，把鱼杆捡了起来，递给我，语重心长地说：“钓鱼要有耐心，而做事情呢?也必须这样，要有耐心。”我心想：爸爸说的对，钓鱼要有耐心才可以钓鱼，嗯!再试一次吧!
经过爸爸的教导，最终我钓到了大鱼，同时，我也明白了一个道理：凡事都要有耐心，不可以暴暴躁躁，必须要耐心去做每一件事情。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概4
秋高气爽的一天，我们一家人到外婆家的池塘钓鱼。
来到池塘边，我就选了一块大青石往上一站，迫不及待地抽出鱼杆和吊鱼线，用力一甩，吊线飞了好远。一会儿，浮标好像有动静，我急忙用力一拉，拉上来后仔细一看，根本就没有鱼，虽然有点失望，但是我不气馁，还是憧憬着第二次的成功。
接着，又再一次将吊线甩了出去，过了几分钟，我想应该有鱼上钩了吧！马上又拉了上来，吊钩空荡荡的，还是没有鱼。这时，我已经有点烦躁了，真想坐下来休息，就把鱼竿弃在一边。放弃的念头冲上心头。站在旁边观看的爸爸似乎看出了我的心思，笑眯眯地走过来，拍着我的肩膀，语重深长地对我说：“吊鱼是要有耐心的，没有耐心是钓不到鱼的。”我们父女俩坐在草地上，爸爸娓娓讲述一些古人成功的故事。
我听了爸爸的话后，觉得很有启发，耐下心来，照着爸爸教的方法做了，再也不那么心急了。过了好一会儿，貌似鱼终于上钩了，我用力慢慢地向上拉，可是这条鱼力气太大了，拉到半空中时，它拼命地挣扎着，扑腾着，结果把鱼钩和鱼线都弄断了掉到了池塘里。这可把我气坏了，到手的东西又再一次失去，我简直气急败坏，脚跳手舞的。爸爸哈哈地笑着，再次走过了对我说：“孩子，别灰心，失败乃成功之母嘛！再试试看，等鱼上钩后先不要急着往上拉，顺着水拉到岸边来后再提起来，鱼在水中是不会那么挣扎的。
对了，不能灰心，只要用心去做一定会成功的，老师不也是经常这样教我们吗？”我重新找来鱼钩和吊鱼线，上好鱼饵，依照爸爸的指点加上刚才吸取的经验。不一会儿，就吊到了一条又大又肥的草鱼，把它放到了早已准备好的鱼盆里，我的心里别提有多高兴了。左瞧瞧，右瞧瞧，好像是完成了一件伟大的创作一样。
今天真开心，不但钓到鱼，而且让我知道了做事要有耐心，还要有正确的方法。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概5
我家住在一个三面环水的美丽小岛——西坝。这里是许多钓鱼爱好者的聚集之地。我爷爷也是其中的一位，他钓过很多各式各样的鱼，我想：我的个子长得高可能就是吃鱼多的缘故吧！
一个阳光明媚的早晨，我和爷爷拿着鱼竿，提着鱼桶来到了江边。这是我第一次钓鱼，爷爷教我要先把鱼饵挂到鱼钩上，然后再使劲抛向水中。说起来简单，做起来就没那么容易了，我抛了两次都没抛到水里，爷爷要我拿着鱼线拽几个再使劲，试了几次，胳膊都酸了，终于成功地抛到了水里，累得我满头大汗。爷爷又说要盯着水面的鱼浮，如果鱼浮动了就有可能是鱼上钩了，再拉起来。
我一动不动地盯着水面过了好久也没看到鱼浮有个动静，手也酸了，有点坐不住了，旁过的爷爷已经钓到二条鱼了，他乐呵呵的看着我说：“要沉住气哦！”我大声说：“放心，我是姜太公钓鱼——愿者上钩。坚决不会学小猫钓鱼的。”我突然又想起什么，连忙说：“嘘，小声点儿，别跟我的小鱼儿吓跑了。”又过了一会儿，小里的鱼浮终于动了起来，我急忙一拉，空空如也，狡猾的小鱼儿已经把鱼饵吃了溜走了。爷爷说是我反应慢了，要等鱼吃到一半时，再拉，鱼才会上钩。唉，这火候还真难把握哦！我不甘心，决定再来一次，这次一定要钓上一条鱼。过了一会，鱼浮又动了起来，我沉住气，轻轻地一拉，一条活蹦乱跳的小鱼儿上钩了，我高兴地说：“我学会钓鱼，我学会钓鱼了！”
虽然只是一条很小的鱼，但我很开心，毕竟这是我钓的第一条鱼，而且我还明白了一个深刻的道理：事在人为，做什么事情，只要坚持不懈，就一定会取得成功！
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概6
记忆就像小砂砾，小石头，在时间长河的冲刷中，有许许多多的小砂砾都被冲走，但有一件事让我记忆犹新，它让我深受启发。
记得我8岁那年的一个星期天。阳光无比灿烂，空气无比新鲜，我和妈妈怀着舒畅的心情来到竹湖园钓鱼。哇！这里的人还真是不少，老人、小孩、中年人，有的谈天说地，有的耐心等待，还有的互相嬉戏……柳树扭动着纤细的腰枝，幽静的竹林发出阵阵悦耳的鸟叫。
来到湖边，我十分兴奋，立即准备好工具——鱼饵、水桶、鱼竿。把鱼饵穿上鱼钩，抛向波光粼粼的湖面，激起一大朵水花，接着我便找了一个干净的石凳坐了下来，开始耐心地等待鱼儿上钩。过了10分钟的样子，那水平如镜的湖面依然没有一点动静，鱼竿也没有一丝颤抖，我明显有些不耐烦了，像小猫钓鱼里的小猫似的，一会儿弄弄树叶，一会儿跺跺脚。妈妈看见了，平静地对我说：“钓鱼这事是要讲究耐心的，钓鱼其实是一件简单的事儿，很多人都能成功，就例如我们旁边的那位爷爷。”只见那位爷爷握着鱼竿，两眼目不转睛地盯着鱼竿，十分专注，一会儿钓上一条大鲤鱼，我羡慕极了。心想：“对，我不能三心二意，要像那位老爷爷一样专心致志地钓鱼。”我下定决心，重新坐了下来，开始钓鱼。时间一分一秒地过去了。这时阳光正火辣辣地烤着我，汗珠簌簌地往下流，手也麻了，但我依然坚持着，终于功夫不负有心人，我钓到鱼了。就这样，我慢慢掌握了钓鱼的方法，钓到的鱼越来越多。快到中午了，我和妈妈提着鱼，拿着钓竿，满载而归地离开了竹湖园。
钓鱼让我懂得了：做任何事都要有耐心，要坚持不懈，不半途而废就能战胜困难，取得成功。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概7
利用假期的时间，我阅读了《钓鱼的启示》这篇文章。
这篇文章写了：那年，我十一岁。在鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚，我跟着父亲去附近湖中的一个小岛上钓鱼。过了好才一段时间，我终于钓到了一条大鲈鱼。父亲划了一根火柴，看了看手表，距离开发捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲要我把鲈鱼放回湖中。我把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我的在什么时候钓这条鲈鱼的，可是父亲不答应。我只好依依不舍地把这条鲈鱼放回湖中。
转眼间三十年过去了，我已经是一位著名的建筑设计师了。那晚以后，我再没有钓到著名大的鲈鱼了。但是，在人生的旅途中，我却不止一次次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鲈鱼”当我一次次面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾经告诫我的话：道德只是简单的.是与非的问题，实际起来却很难。一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实际的勇气和力量。
三十年前，给我留下了十分久的回忆和终身的启示。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概8
今天，我读了《钓鱼的启示》这篇课文，读完文章我深受启示。
《钓鱼的启示》这篇文章讲的是作者钓到了一条大鲈鱼，可是鲈鱼捕捞开放的时间还没到，当时那里只有作者和他的父亲。父亲坚持要儿子把鲈鱼放回湖里去，然而作者在道德和诱惑面前作出正确的抉择，最后还是把鲈鱼放回去了，作者长大后回想这事感到了父亲的教育很正确。
文中的父亲说“如果从小受到严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。”这句话我的体会最深刻，是啊！要是我们从小就受到道德教育的话，那么长大以后在各种诱惑面前，会勇于放弃个人利益，理直气壮把实践道德，做一个对社会有用，有贡献的人。
其实，在生活中，每个人都会面临过诱惑和道德两个难题的困惑。我也不例外。有一次，试卷发下来了，我看了看成绩，刚好达到了妈妈要奖励我的分数，于是我就喜出望外。在回家的路上，我又看了看我的试卷，突然发现了有一处错的地方老师没注意，如果找老师改正的话，我就要失去了妈妈给我的奖励，于是我就想这样神不知鬼不觉地蒙过去。可是转而一想，这样就是不遵守道德，就这样，我陷入了道德的艰难抉择。我想来想去，最终道德与良知战胜了诱惑，我决定把试卷给老师重新评判。这样虽然得不到妈妈的奖励，但这样做可以遵守道德。
道德看起来只是个简单的选择，可是做起来却很难。如果人人能遵守道德，放弃个人利益的诱惑，那么这个社会变得更美好。
而一想，这样就是不遵守道德，就这样，我陷入了道德的艰难抉择。我想来想去，最终道德与良知战胜了诱惑，我决定把试卷给老师重新评判。这样虽然得不到妈妈的奖励，但这样做可以遵守道德。
道德看起来只是个简单的选择，可是做起来却很难。如果人人能遵守道德，放弃个人利益的诱惑，那么这个社会变得更美好。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概9
两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。这两人各凭本事，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。忽然间，鱼池附近来了十多名游客。看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分羡慕，于是都在附近去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人个性完全不同。其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交朋友之人。爱交朋友的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，如果你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。每十尾就分给我一尾。不满十尾就不必给我。”双方一拍即合，欣表同意。教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术， 依然要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把所有时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还认识了—大群新朋友，同时，左一声“老师”，右一声“老师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种服务人们的乐趣。当大家圈绕着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤单落寞。闷钓一整天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你帮助别人获得成功——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。这么美好的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
帮助别人是一种美德，更是一种收获；与人分享，实际上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概10
“做事要有耐心。”这个看似简单的道理，实践起来却很难。
那一天，我跟爸爸去附近的小河旁钓鱼。我们把椅子放在河畔，准备好鱼饵。万事俱备，只欠东风，我们就静待鱼儿上钩。时间一分一秒地过去了，鱼线却丝毫没有动静，大概过了五分钟，我实在等不及了，便迫不及待地收起了竿，但是令人失望的是，什么也没有钓到，连鱼饵都好好地挂在鱼钩上。我丧气地把鱼钩扔回了湖里，又强迫自己目不转睛地盯着鱼线上的浮排。可是，没一会儿，脚底像爬上了蚂蚁一般痒痒的，难受得很，手也觉得重重的，我不得不时常换个姿势。每次浮排移动，我就迅速提起鱼竿，每次都一无所获。有次，我坚持了很长时间才提起鱼竿，以为一定会有所得：“这下该有鱼儿上钩了吧！”我兴奋地拉起了钩。“怎么什么都没有！”我一边大喊，一边气得丢了鱼竿。与此同时，爸爸的钓钩上却挂着一条大鲤鱼，足足有四五斤吧！他把鱼放进水桶，对我做了个“嘘”的手势，示意我静心钓鱼。
爸爸从坐下便没说过一句话，全心全意钓鱼。记得他说过：“钓鱼和做其他事一样，要有足够的耐心，心无旁骛，欲速则不达。”现在，我不就是太急于求成了吗？鱼儿上钩是要看时机的，运气好，三分钟就能钓上一条大鱼，也有可能半小时、一小时也不见鱼来，想要有收获，必须耐心地等待。于是，我学着爸爸的样子，认认真真地钓起了鱼，五分钟过去了，一刻钟过去了，半小时过去了……我始终耐着性子，终于功夫不负有心人，我感到鱼线下沉，大家伙上钩了！我熟练地操纵起鱼竿，看着鱼儿在水面上“啪啪”地溅起水花，我兴奋得大喊：“爸爸，我的大鱼！”然后，我用力一提，一条大鱼在岸边活蹦乱跳，爸爸赞赏地向我竖起了大拇指。
这一天，我和爸爸满载而归，而我的收获却不止那条大鱼。做事要有耐心，欲速则不达。一次钓鱼的经历让我深刻地体会到了这个道理。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概11
《钓鱼的启示》主要写作者在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，与父亲在湖边钓鱼。一条大鱼上钩了，他们父子都非常高兴，但父亲却让他把它放回湖里去。当知道自己祈求无果时，作者只好沮丧地放掉了大鲈鱼。
其实，当时周围没有一人，他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉。在道德与诱惑两者之间，他们毅然选择了道德……他，一个普通人选择了道德，我们同样是普通人，但我在两者之间却做出了错误的判断。现在想起来，追悔莫及……
三年前的一个傍晚，妈妈让我去超市买鸡蛋。可电视里正在播放我最爱看的动画片呢!我直奔超市，匆匆忙忙装了几个鸡蛋，三步并作两步跑向收银台。看到前边的“人龙”，我叹道：完了，我的动画片呀!过了好长时间才轮到我，收银员边帮我打包好，边找给我零钱。我站在那儿数了数，却意外地发现在众多一块钱中夹着一张十元大钞。我惊出一身冷汗，要?还是不要?要是…… “小朋友，够不够数?”“够……当然够……”我惊慌失措地跑了出去。这么一个大超市，不会在乎这10元钱吧?
过了两天，妈妈发现了那十元钱，问我为什么买了东西钱反而多了。我只好实话实说。妈妈一皱眉头，语重心长地对我说：“以后可不能这么做了，要知道，十元虽不是大数目，但是一个人的道德却是无价的。”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。
早在几十年前，英国作家韩素音曾说过：“现在全世界最大的毛病是什么?是没有道德。”虽然现在与那个年代不一样了，道德的规范会有所不同，但有一点是不会变的，那就是强调个人的利益而损害别人的利益是不道德的。
直到今天，我知道了，十元是小钱，但它却可以考验一个人的道德。任何事物与人格相比，都不算什么。丢了任何东西也不能丢了人格。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概12
那是一个宁静、和谐的美丽黄昏，我跟着爷爷、爸爸去湖边钓鱼。
爸爸给我安上了“0.6”的钓线，挂上一条“红虫”，让我先开始钓鱼。我乘着他们不注意时，偷偷摸摸地把爸爸给我安上的“0.6”钓线给换成了“1.2”的粗鱼线。爸爸发现后对我说：“阿凯，你把钓线换回去。”我自以为是地回了一句：“凭什么，我要钓大鱼，哼!”爸爸听了我的话耐心地跟我解释：“阿凯，这里的鲫鱼比较多，大鱼呢比较少，所以用细线钓合适。”“哼，我一定会钓上大鱼让你们开开眼界的。”我赌气地说完就把头扭向另一边不理爸爸了，径直把钓线放入水中，开始幻想着大鱼来上钩了。
过了十多分钟，爷爷和爸爸都陆续上鱼了，巴掌大的河鲫鱼一条紧接着一条。虽然我看着十分眼馋，忍不住频频侧头看向他们，但我坚信：我一定会钓上大鱼的，到时候……
半小时、一小时……转眼间二个多小时过去了,爷爷和爸爸的鱼箱已经沉甸甸的了,而我的鱼箱却还是空空如也,我原来的希望全都破灭了。一开始我还幻想着钓大鱼,可现在呢连鱼的影子也没见到一个。爷爷看着沮丧的我，语重心长地对我说：“用多粗的线是由环境而定的，你刚开始钓还没什么经验，应该多听你爸爸的话，在生活中也是一样的。”我若有所思地点点头，心想下次一定吸取教训。
钓鱼这件事看似很小，但却让我领悟到了不少道理：在生活中要多观察，遇事不能一意孤行，要多听有经验的人的劝告，但也不能盲目地相信别人，自己要有判断是与非的能力。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概13
每个人都有自己的爱好，有的是唱歌、跳舞，有的是书法、绘画，还有的人喜欢钓鱼。我就是钓鱼爱好者之一。
我在外婆家后门的小溪里钓过不少的鱼，在爷爷老房子家门前的湖泊里，我也钓过许多的鱼。只可惜，至今没去过正规的场所钓过鱼，因此我十分渴望。终于有一天，机会来了，妈妈告诉我她们学校将组织教师去钓鱼，还可以带孩子哦。我等呀等，终于到了那一天，我激动万分。
那天早晨，阳光特别明媚，远处连绵的山峦刚换上春装，嫩绿嫩绿的。几只小麻雀跟着我们叽叽喳喳地叫，好像认识我似的。很快的，我们就到了。啊，这湖多美呀！又清，清得能看见湖底；又绿，绿得像一面翡翠制成的镜子。不管你站在哪处，你都能看见小鱼在欢快地游来游去，快活地嬉笑打闹着。可是，都是些小鱼呀，没有大鱼，我十分难过。妈妈似乎看出了我的心思，安慰我说：“任任，不要难过，虽然是些小鱼，那也不是没鱼呀，大鱼往往是在水深的地方呀。”妈妈语重心长的话给了我几分安慰。我似懂非懂地点点头。
开始钓鱼了。我先给水桶蓄满水，准备放大鱼用。我打起精神，用力将鱼钩抛得远远的，想把钩直接扔进大鱼的嘴里。我屏住呼吸，怕鱼儿吓跑了。这时候，浮标微微颤动了一下，我赶紧提起鱼竿，可是什么也没有，我失望极了。妈妈鼓励我：失败乃成功之母，不能急。听了妈妈的话，我再次抛出鱼竿，充满希望地盯着浮标。过了好长一会儿，浮标突然猛地往下沉，我赶紧提起鱼竿。哇！好沉，肯定是条大鱼。妈妈也过来帮忙，最后，在我们俩共同努力下，终于钓到了一条大鱼。我赶紧把它放进水桶里……
经过这次钓鱼，我知道了，做任何事情都要有信心，只有信心才有希望；做任何事情也都要有耐心，只有耐心才能成功。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概14
在一模考试的前几天，我根本学不进去。上课时，总以为自己会做老师讲的题而不听讲；我还认为错题的原因都是因为马虎，很少改题。天气越来越热，我的心浮躁起来。一天，我的父亲对我说：“咱们去钓鱼吧，放松一下。”
我们来到了一个水库。我学着父亲的样子，把鱼饵穿在鱼钩上，再将它们甩进水里。不一会儿，我的浮漂动了一下，我立刻回起鱼竿，呀！一条活蹦乱跳的小鱼！我兴奋得跳了起来，美滋滋地哼起了歌。
然而，之后的我就没有那么幸运了。我一次次地抛出鱼钩，一次次地收起鱼竿，得到的都是被吃光了鱼饵的鱼钩在阳光下闪亮，仿佛一张讥笑的嘴。太阳炙烤着大地，也好像炙烤着我的心。我看看父亲，他正从容地收起一条鱼。我嗓子眼直冒火，真想把桶踢出去。
我再一次抛出了裹着鱼饵的鱼钩，开始了新的等待。我转头看看父亲，他正端坐在水边，双眼紧盯着水上的浮漂，纹丝不动犹如罗丹的塑像。突然，他的浮漂轻轻一晃，他从容地会起竿，是一个什么也没有的鱼钩。我为父亲失望地叹息，父亲不动声色，又一次穿上鱼饵，扔出鱼钩。过了大约一个世纪，我有些坐不住了，这是浮漂再次晃动，父亲手起鱼竿，却又是一无所获。然而他还是不动声色，再次抛出鱼钩。
我释然了。生活也许会开几个小玩笑，但我们始终要有冷静的头脑。我的心渐渐平静下来，就像那碧波荡漾的湖水。我学着父亲，把目光锁定在浮漂上，全身一动不动。我的浮漂开始晃动了，我从容回起竿，一条小鱼i被拽出了湖面，在空中划了一道弧线，仿佛雨后的彩虹。我轻轻一笑，父亲向我竖起了大拇指。
现在坐在考场上，我心静如水。面对生活的失败，浮躁是不会带来成功的，成功也只属于头脑冷静的人。我们应不管风吹浪打，胜似闲庭信步，放弃浮躁，以坦然的微笑面对人生。
人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概15
我的家乡有一条小河，小河的对面有一个村子，金黄色的瓦片就是我的家。那条小河里有时候会有小鱼在水里戏水，可爱极了！我们村里的人就会趁这个时候下河去捉鱼或钓鱼，各种各样的方式来捕鱼，我也会下河捉鱼。
每次听说那个池塘或小河水干了，我都会和爸爸一起去捕鱼。爸爸会吩咐我带捉鱼工具，有铁桶、鱼网……各式各样的。每次都是爸爸先下河，过了一会儿我也下河捉鱼了。我慢慢地走近小河，小河里的水很少，看到很多鱼跳起来了，还有些小鱼游到水面上。我刚下到河里就感觉身边有很多鱼，就一把抓去，只听水砰的一声鱼被我抓到了。我连忙叫爸爸拿铁桶来，就在那时好多鱼成群结队地撞来人撞去，手一滑鱼又从我手里溜走了，爸爸在旁边捂着肚子笑。
我想了想对爸爸说：“你还是教我钓鱼吧！”爸点点头，于是，爸爸就在一片竹林里找到了一根又粗又长的竹子当鱼杆，然后在商店里买了两个钩子，还有我和爸爸用掘头挖了好多蚯蚓，我们就把蚯蚓当作诱饵。我们就站在小河旁钓鱼，忽然，爸爸的诱饵被鱼咬住了，爸爸一拉就拉上一条大鱼来了。我也尝试过几次可是都不行，连小鱼都不上钩，可我又不想放弃。
爸爸在旁边鼓励我，做任何都不能半途而废，要有耐心、决心、我听了爸爸的话，一下子明白了，自信心又找回来了。我勇敢的站在爸爸的位子上钓鱼，过了一会儿，我的鱼竿抖动了一下，诱饵旁有一个大波浪，我的手在随着鱼竿左右抖动，然后我也学着爸爸用力一拉，拉上一条小鲫鱼，赶紧叫爸爸来帮忙取下鱼，爸爸看了我一眼竖起大拇指，这时的我心里美滋滋的。
这次的钓鱼让我的自信心变强了，还让我学会了钓鱼，谢谢爸爸教会了我钓鱼，从这次亲身经历，我喜欢上了钓鱼。
【人教版四年级下四单元作文：《钓鱼的启示》的梗概】相关文章：
四年级作文钓鱼的启示02-21
四年级作文：钓鱼给我的启示04-09
人教版四年级下册第三单元作文:蚂蚁的启示01-21
钓鱼启示作文四篇04-01
人教版第四单元作文：一句名言启示01-09
五年级上册语文第四单元作文:钓鱼的启示11-14
钓鱼给我的启示作文04-02
五年级单元同步作文：钓鱼的启示07-12