精选美好青春作文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的美好青春作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
美好青春作文 篇1
青春，是最美好的记忆，许多第一次都包含其中，许多美好回忆都绽开在这最美好的时光。
青春的节奏是投入。还记得，临考前，我们畅游题海，为各科考试做准备，进行查漏补缺。窗外微风钻入，带着春日的暖阳，拂过我的脸颊，穿过发丝，绕过指间，越过桌面，最终停留在笔的顶端，抱着上面的小吊坠摇晃起来，而我也被它弄得痒痒的。风，你的到来，缓和了班里紧张且有些急躁的气氛，也使我更加的投入。谢谢你，让我能够更加的专心，给我一个好心情。大自然和我一起投入题海中，一起遨游，一起徜徉，一起学习知识。爱你，青春，因为只有在这样的时光里，才有这样的机会，爱你的节奏。
青春的节奏是热情。比赛场上，我们蓄势待发，枪响，宛如离弦之箭飞奔而出，观众席上的我们呐喊助威，热情一度上涨。比赛过半后，我们更是拼尽全力，超越对手。最后一圈的后半圈，我们开始蓄力，冲刺，观众席的喊声更加鼓励我们，冲，冲，冲！眼睛一动不动的盯着终点线，步伐越来越快……爱你，青春，爱那比赛场上的热情，爱你的节奏。
青春的节奏是不气馁。回忆起，考试失利后的失落。试卷上鲜红的一个又一个的叉，在我的眼中无限放大。是讥笑，是嘲讽吗？我将头越埋越低，埋到臂弯里。我想着失利的原因，静静反省。千里马还有失蹄的时候，更何况“人非圣贤，孰能无过？”遇到挫折和失败，是一蹶不振，就此堕落？还是在逆境中奋起，继续向前？人生总要面对选择，很多很多选择，选择不同的道路会有不同的人生。但在选择的时候，往往是痛苦的，往往会摇摆不定，但心中会有一个声音在说，不要放弃自己！一定要对自己负责！所以自己就会积极、努力。爱你，青春，不服输、不放弃是你的特征，我爱你的节奏。
爱你，青春。爱你的.投入，你的专注；爱你的热情，你的好胜；爱你的奋起，你的坚持。因为你的魅力，让人移不开眼。所以，我爱你，青春！
美好青春作文 篇2
青春是美好的，是你我曾经经历过、正在经历或即将经历的一段锦瑟华年。对于青春，每个人都有自己的感悟，未曾经历过的人总是对这样的一段岁月怀着无限憧憬，此刻正青春的一代人也正飞扬着属于他们的青春。每个人的青春都不可替代独一无二。丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯的。”英国作家说：“为什么人的年龄在延长，少男少女的心灵却在提前硬化。”英国作家戈尔丁说的：“世界正在失去伟大的孩提王国，一旦失去这一王国，那就是真正的沉沦。 ”童真会随着年龄增长而消失，人心变得冷漠，但是失去本真的世界是可怕的。
年少时，我讨厌虚伪的人，如今我自己也说着虚伪的话，带着漂亮的面具，把自己藏起来，像个旅行箱一样被贴满各种各样的标签。有时候看着镜子里的自己都觉得陌生，不敢相信那些漂亮的谎言是我亲口说出来的。我讨厌在真心上包裹一层高密度的硬壳，从不袒露心迹，别人休想看穿。如今，自己却越来越不坦诚，越来越不柔软，那些曾经轻易击中我的东西，对我竟不再起作用。现实给了我大剂量的抗生素，让我对世界产生抗体，对那些单纯的感动从此免疫。即便这样能够最大程度地保护自己、不会再轻易受伤，但这种橡皮人似的安全感对精彩的人生百害而无一利。
年少时，我讨厌“不相信”，不相信有人约你晚上单独见面只是为了聊聊人生、看看星星、怀念怀念从前。不相信一片好心只是好心，而不是利用的前奏。现在，我却对身边的一切高度怀疑，像一个潜伏在敌人内部的间谍一样，被迫害妄想症，怀着最大的恶意揣测别人的真心。
我要努力成为我期望中的人，把该做的事都做好做完，等我老了，可以自豪地跟孩子们说起老子想当年。我所做的一切都努力，不是为了从一种生活逃到另一种生活，而是为了避免成为自己讨厌的那种人。
时间在走，既然再也回不到过去，那就好好地奔向未来。我们都会改变，变得更好，或者变得更坏。但有一天，回过头看来时的路，青春正在身后注视着我们。请让她翘起拇指，而不是竖起中指。
美好青春作文 篇3
今天下着绵绵的细雨，我们怀着激动而又喜悦的心情，踏进了北郊的大门。 带着父母的期望，带着对未来的憧憬，带着对新集体的向往……我们来了。
一进入我们期盼已久的校园，映入眼帘的便是“明德 敦行 致远”几个大字。这是北郊初中的校训，也是我们要永远铭记在心的行为标准。 走进班级，立刻感觉到一种严谨的氛围，教室里安静得连一根针掉到地上的声音都听得到。
首先班主任杨老师送给我们一些富含哲理的寄语，让我们初步了解了初中生活，短暂的休息后，老师便带领我们去体育馆，观看开营仪式。在开营仪式上，七年级的新生为大家带来了美妙的音乐盛宴，陈校长的精彩致辞，老师们上台向我们表示欢迎，学生代表的发言……这些不都充满了温馨的感觉吗? 回来后，杨老师让我们上台自我介绍一下，这时彼此不熟悉的我们还有些害羞、胆怯，但每一次介绍完后的掌声，让我们又重新拾回了失去的自信。杨老师为了让我们能尽快熟悉彼此，特意组织我们6人一组做了团队破冰熔炼——滚雪球的游戏，让我们在欢乐的游戏中感受集体的重要性。
自我介绍结束后，杨老师带我们去食堂吃午饭。半天过去了，我们也自然就熟悉多了，很快就成了无话不谈的好朋友。你看不就是：吃饭时我们拉来自己的好友并坐一桌，开心地聊起了天，互帮互助，擦桌子，放饭盒……
回来后，我们便开始了中午的小憩。我们趴在桌子上休息。周围的同学不一会儿就睡着了，我也慢慢得进入了梦乡……
下午我们排着整齐的队伍，跟随体育陈老师的脚步，进入了体育馆。为什么要来体育馆呢?因为我们要学习广播操《舞动青春》，朗朗上口的节拍声和那优美的姿势，一下就把我们吸引住了，我们每个人都认真投入其中，跳起了属于我们青春年华的第一支舞蹈，我们从这里开始起航。
“今天的广播操就学到这里，散场。”陈老师说。沉浸了还没多久，便结束了。就好像美梦初醒一般。虽然广播操的学习结束了，但是我相信精彩的还在后面呢! 下面是我们的学姐们为我们讲述自己的“北郊故事”，她们在讲台上生动得讲着自己在北郊的学习生活，我们十分期待也能向学姐们一样，过一个充实快乐的初中。 快乐的时光总是过得这么快，马上我们就放学了。来不及表达这一天的激动，来不及表达这一天的喜悦就要再次踏出学校了。也是这一天的相处，让我们从相识到相知，从相知到相伴，正如托尔斯泰说的：个人离开社会不可能得到幸福，正如植物离开土地而被扔到荒漠不可能生存一样。只有大家结成一家人才能知道幸福的滋味，才能不负我们美好的青春!
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